Mit den in dieser Tabelle enthaltenen Begrifflichkeiten sind immer sowohl weibliche als auch mnnliche Personen gemeint.

Kleine Methodenvorschlge fr den Deutschunterricht:

Kommentar

Gedichte kreativ vorlesen lassen: ein Leser

a) Gedichtfetzen
b) Gedicht mit Lcken
3 Schler lesen das selbe Gedicht
vor, allerdings jeweils
(entspricht etwa invertierter
unvollstndig:
Gedichtfetzen-Methode)
zuerst liest S1 nur die
Adjektive des Gedichtes vor 1 Schler liest Gedicht
danach liest S2 nur die
Verben des Gedichtes vor - ohne Adjektive/Adverben
- ohne ? ? ?
danach liest S3 nur die
Adjektive vor
Anschlieend Auswertung:
Mitschler formulieren die
Erwartungen an das Gedicht
(Wortfelder bestimmen,
Klang/Wirkung der Worte usw.)

Gedichte kreativ vorlesen lassen: mehrere Leser

a) Gleichzeitiges Lesen mit
verschiedenen Einstzen

ein Gedicht wird laut vorgelesen, aber:

mehrere Schler lesen
gleichzeitig laut

z.Bsp: versweise Steigerung

durch Hinzunahme eines
weiteren Sprechers
z.Bsp: pltzliche Reduktion
auf einen Sprecher bei
zentralen oder wichtigen
Versen

- Als Schler in
11.Klasse nur lustlos und
wenig engagiert Lyrik
lasen, entschloss ich
mich zu diesen kleinen
methodischen
Bereicherungen
funktionierte gut,
erffnete Gesprch ber
Wirkung von Gedichten
einfacher als nur erster
Leseeindruck

- gute Mglichkeit
Spannungsbgen von
Gedichten deutlich zu
machen, besonders wenn
Schler intuitiv keine
Spannungsbgen erkenne.
Auch in 11er Kurs gemacht
(mit versweise Steigerung und
nur einer Leserin bei letzem
Vers): witziger Effekt.

Sachtexte mit theaterpdagogischem Ansatz vorlesen lassen:

mehrere Leser
- Methode aus
Theaterpdagogik
Leser + sein bersetzer
brauchen meist erst
ein Schler trgt Sachtext vor, allerdings in spontan
etwas Sensibilisierung
improvisierter Phantasiesprache
der Klasse, sonst schnell
ein zweiter Schler bersetzt simultan fr die Klasse, die den
unruhig.
Text nicht vorliegen hat
Beide Vorschlge von
hier habe ich bisher nur
Lesen mit Rolle
Schler laufen leise und ohne Berhrung frei durch den Raum. in Uni-Seminaren
probiert, da ging es eh
Lehrer hat vorab Ausschnitte eines Sachtextes verteilt. Zu jedem
um szenisches Lernen.
Textausschnitt gehrt eine Regieanweisung
z.Bsp: Lies den folgenden Text, als wre es eine traurige
Botschaft.
z.Bsp: Lies den Text wie ein Roboter.
bei Vorlesen bleiben Mitschler stehen, nach Lesen weiterlaufen