Unterrichtskonzept zu

Modest Mussorgskys Bilder einer Ausstellung

zur Vorbereitung auf einen Konzertbesuch

von Fabian Moss

Inhalt
1. Didaktischer Kommentar....................................................................................................3 2. Unterrichtsmaterial.............................................................................................................4 2.1. Gruppe 1: Modest Petrowitsch Mussorgsky.................................................................4 2.2. Gruppe 2: Die Klaviersuite Bilder einer Ausstellung (1874)......................................6 2.3. Gruppe 1: Bilder einer Ausstellung Gnomus............................................................9 2.4. Gruppe 2: Bilder einer Ausstellung Il vecchio castello............................................11 2.5. Zusatzaufgabe: Bilder einer Ausstellung Bydlo.......................................................13 2.6. Fragen fr die Nachbereitungsstunde.........................................................................15 3. Anhang: Quellen...............................................................................................................16 3.1. Abbildungen..............................................................................................................16 3.2. Materialien................................................................................................................16 3.3. Literatur.....................................................................................................................16

1. Didaktischer Kommentar
Das vorliegende Material soll eine Handreichung sein, um sich im Musikunterricht mit dem Thema Modest Mussorgskys Bilder einer Ausstellung zu befassen und so den Besuch eines Konzerts vorzubereiten. Es ist auf eine Klasse der Mittelstufe zugeschnitten, kann aber auch noch darber hinaus eingesetzt werden. Die Reihe gliedert sich in drei Abschnitte, wobei der zweite Teil den Schwerpunkt darstellt. Die Aufgaben im ersten und zweiten Abschnitt liegen jeweils fr zwei Schlergruppen vor, so dass man entweder die Klasse teilen kann oder aber mehrere Gruppen das beide Themen bearbeiten lassen kann. I. Einfhrung In der Einfhrung wird den Schlerinnen und Schlern ein solides Grundwissen ber die Person und das Werk M. Mussorgskys vermittelt. Hier sollte jeder Bereich von einer Schlergruppe vorbereitet und dem ganzen Kurs prsentiert werden. Sollten die Gruppen zu gro werden, knnen auch mehrere Gruppen ein Thema bearbeiten. Man kann dann die Ergebnisse vergleichen. II. Erarbeitung einzelner Stcke als Vorbereitung Im zweiten Teil werden exemplarisch die Stcke Gnomus, Il vecchio castello und (als mgliche Zusatzaufgabe) Bydlo behandelt. Die Schlerinnen und Schler erarbeiten in Kleingruppen jeweils ein Stck, das sie dann selbstndig dem ganzen Kurs vorstellen. Die Arbeitsanweisungen zu jedem Stck decken immer einen kreativen, sowie einen fachlichkundigen Teil ab, so dass das Ergebnis jeder Gruppenarbeit sowohl faktisches Wissen als auch eine knstlerische Interpretation ist, die jede Gruppe dann dem ganzen Kurs prsentieren kann. Somit ist gewhrleistet, dass alle Kursmitglieder auf dem gleichen Lernstand sind. Die einzelnen Teile knnen in der entsprechenden Anzahl kopiert werden. Es empfiehlt sich, fr die Einfhrung eine Stunde und fr den zweiten Teil eine Doppelstunde einzuplanen, der Lehrer ist in der zeitlichen Planung jedoch flexibel. III. Konzertbesuch und Nachbereitung Der dritte Teil Besuch des Konzerts und Nachbereitung stellt den Abschluss der Unterrichtseinheit dar. Im Rahmen des Konzerts knnen die Schlerinnen und Schler nun eine Orchesterfassung von Mussorgskys Werk hren und auf sich wirken lassen. In der an das Konzert anschlieenden Unterrichtsstunde sollte das Ereignis des Konzertbesuches sowie die Unterrichtsreihe als Ganze besprochen und reflektiert werden. Es bietet sich an, diese Stunde als berleitung zum nchsten Thema zu nutzen. Dieser Teil ist fr die gesamte Klasse konzipiert, um ein mglichst breites Spektrum an Eindrcken und Meinungen zu erhalten.

2. Unterrichtsmaterial
2.1. Gruppe 1: Modest Petrowitsch Mussorgsky
Modest Mussorgsky (1839-1881) war ein russischer Komponist und vorwiegend Autodidakt1. Er wurde am 21. Mrz 1839 in Karewo geboren und starb am 28. Mrz 1881 in Petersburg. Mussorgsky bildete mit den Komponisten Balakirew, Borodin, Kjui und Rimski-Korssakow die Gruppe der Fnf (oder Das mchtige Huflein), die eine nationalrussische Musik durchsetzen wollten. Mussorgsky schwebte vor, auf russische Weise die dramatische Wahrheit zum Klingen zu bringen. Der Verzicht auf europische Kunstmittel zwang ihn, eine eigene, aus dem heimatliche Volksgut erwachsende Musiksprache zu finden. In diesem Stil ist bereits viel vom spteren Im- und Expressionismus der westeuropischen Musik vorweggenommen (Bilder einer Ausstellung fr Klavier und in der Oper Boris Godunow). (Quelle: http://www.musica.at) Modest Mussorgsky * 9. Mrz 1839 in Karewo 16. Mrz 1881 in St. Petersburg

Dank meines Kindermdchens habe ich ein tiefes Verstndnis fr russische Mrchen. Dieses tiefe Empfinden fr die Seele des einfachen Leute; ihr Leben wurde der Hauptimpuls fr musikalische Improvisation bevor ich die Grundlagen des Klavierspiels erlernt hatte. (aus Mussorgskys Autobiographie)

Aufgaben: Lest sorgfltig die biographischen Angaben ber M. Mussorgsky (Texte oben und biographische bersicht im Anhang). Welche Besonderheiten fallen euch auf? Beschreibt in eigenen Worten, kompositorischen Arbeit war. was Mussorgskys Hauptanliegen in seiner

Erstellt ein Infoplakat fr die anderen Gruppen, auf dem die wichtigsten Daten und Merkmale seiner Musik zusammengefasst werden. Bringt darauf auch Bilder des Komponisten an, die ihr im Internet recherchiert habt.

Autodidakt = Selbstlernender

Modest Mussorgsky Biographische bersicht

9.3.1839 1843

geboren in Karewo, Russland erster Klavierunterricht von der Mutter bersiedlung nach St. Petersburg, Besuch des deutschen 1849 Gymnasiums, dort Klavierunterricht Eintritt in eine Militrschule, 1852 er verffentlicht seine Fhnrichspolka fr Klavier 1856 Schulabschluss, Eintritt bei der Leibgarde 1858 Ende des Offiziersdienstes 1859 Aufenthalt in Moskau, psychische Krise; Impromptu passionn Urauffhrung des Scherzos in B-Dur unter Anton Rubinstein in 11.1.1860 Moskau 1862 lebt bei seinem Bruder auf dem Land 1863 Beamtenttigkeit in St. Petersburg 1864 Einzug in eine Wohngemeinschaft, Nacht (Fantasie) Tod der Mutter; Erkrankung an Delirium tremens2, 1865 lebt bis 1868 wieder bei seinem Bruder 1867 Lieder und Orchesterwerke (u.a. Eine Nacht auf dem Kahlen Berge) 1868 Umzug nach St. Petersburg, arbeitet als Forstbeamter 1871-1872 gemeinsame Wohnung mit dem Komponisten Rimsky-Korssakow Bilder einer Ausstellung, Ohne Sonne, Beginnt mit der Arbeit an Der 1874 Jahrmarkt von Sorotschinzy gemeinsame Wohnung mit Arseni Golenischtschew-Kutusow 1875 Lieder und Tnze des Todes, Rckfall in Alkoholsucht 1876 Zieht bei Pawel Naumow ein, einem pensionierten Offizier Mitte 1877 Konzertreise mit der Sngerin Darja Leonowa durch Sdruland Beendung der Beamtenttigkeit, wird finanziell von Freunden 1880 untersttzt, lebt bei D. Leonowa in Oranienbaum 16.3.1881 stirbt nach mehreren Schlaganfllen und Aufenthalt im Hospital

Deliriumleiden als Alkoholentzugserscheinung

2.2. Gruppe 2: Die Klaviersuite Bilder einer Ausstellung (1874)3

Die Entstehungsgeschichte Viktor Hartmann (1843-1873) hatte in Petersburg Architektur studiert und lernte Mussorgsky um 1870 kennen. 1864 war er fr vier Jahre ins Ausland gegangen, wo die meisten seiner Aquarelle entstanden. Beim letzten Zusammensein mit Mussorgsky erlitt Hartmann einen Schwcheanfall, whrend sich beide ber einen neuen russischen Stil im Bauwesen unterhielten. Wenig spter starb Hartmann. Zum Gedenken an Hartmann wurde eine Ausstellung mit dessen Werken veranstaltet. Diese Ausstellung regte Mussorgsky an, dem verstorbenen Freund auch ein musikalisches Denkmal zu setzen. In einem enormen Schaffensrausch komponierte er seine Klaviersuite Bilder einer Ausstellung, die er am 22. Juni 1874 vollendete.

Mussorgskys Musik In seiner Suite4 gestaltet Mussorgsky musikalisch zehn Bilder Hartmanns, gegliedert durch die viermal wiederkehrende Promenade, die den Betrachter beim Gang durch die Ausstellung zeigt. Die Promenade steht auch am Anfang der Bilder einer Ausstellung, bei den Wiederholungen weist sie jedes Mal einen anderen Charakter auf, der sich aus der vernderten Stimmung durch die vorangehende Bildbetrachtung erklrt. Erst einige Jahre nach Mussorgskys Tod (1886) wurde die Suite erstmals gedruckt. Sie wurde erst in den Zwanzigerjahren des nchsten Jahrhundert wieder entdeckt und populr, nachdem Maurice Ravel im Jahre 1922 seine Orchestrierung anfertigte. Heute liegen die Bilder einer Ausstellung in einer Vielzahl von Orchestrierungen und anderen Bearbeitungen vor und haben Mussorgskys Namen in der ganzen Welt bekannt gemacht.

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Dieses Kapitel ist in Teilen entnommen aus Russische Musikgeschichte im berblick Eine Suite (= frz. Folge) ist eine Abfolge von (Klavier-)Stcken

Die Stcke Stck Promenade Gnomus Promenade Il vecchio castello Promenade Tuileries Bydo Promenade Ballett der unausgeschlpften Kken Samuel Goldenberg und Schmuyle Promenade Limoges Catacombae Die Htte auf Hhnerfen Das Heldentor Aufgaben: Lest sorgfltig die Texte ber die Entstehungsgeschichte und Mussorgskys Musik. Seht euch die Tabelle mit den Titeln der Bilder an (erhalten sind nur noch vier der zehn Bilder), spielt dann den angegebenen Akkord auf dem Klavier/Keyboard/etc. (lasst euch dabei u.U. von Mitschlern helfen) und versucht, aus dem Klang des Akkordes und dem Titel es Stckes eine Vorstellung des Bild zu erlangen. Malt auf der folgenden Seite einen Lageplan des Museums auf, in dem die Bilder hngen. Achtet besonders darauf, dass man die Bilder in der Reihenfolge sehen kann, wie Mussorgsky sie vertont hat. Welche Bilder hngen direkt nebeneinander welche etwas weiter auseinander (Stichwort: Promenade)? Erstellt ein Plakat mit dem Titel: Bilder einer Ausstellung. Auf dem Plakat sollte vorhanden sein: Eine bersicht der Stcke mit Bildern (Internetrecherche, eigene Zeichnungen nach euren Vorstellungen) und Informationen zur Entstehungsgeschichte des Werkes. Erklrung der Suite. Tonart B-Dur es-Moll As-Dur gis-Moll H-Dur H-Dur gis-Moll d-Moll F-Dur b-Moll B-Dur Es-Dur h-Moll C-Dur Es-Dur

Das Museum:

Eingang

2.3. Gruppe 1: Bilder einer Ausstellung Gnomus

In seiner Suite gestaltet Mussorgsky musikalisch zehn Bilder Hartmanns, gegliedert durch die viermal wiederkehrende Promenade, die den Betrachter beim Gang durch die Ausstellung zeigt. Die Promenade steht auch am Anfang der Bilder einer Ausstellung, bei den Wiederholungen weist sie jedes Mal einen anderen Charakter auf, der sich aus der vernderten Stimmung durch die vorangehende Bildbetrachtung erklrt. (MHLBACH, MARC:
Russische Musikgeschichte im berblick. Ein Handbuch Verlag Ernst Kuhn Berlin 1994)

In den ersten beiden Takten der ersten Promenade erklingt das Thema, das die ganze Suite durchzieht. Hrt euch CD-Track Nr. 1 an und stellt euch in Gedanken vor, wie der Komponist durch die Ausstellung schreitet und vor dem ersten Bild stehen bleibt: Gnomus. Die Musik geht auf einen holzgeschnitzten Nussknacker zurck (solche waren in damals in Russland [] beraus beliebt), den Hartmann mit einem hsslichen, runzligen Gesicht und derben, zum Nsseknacken bestimmten Kinnladen gezeichnet hatte. Mussorgsky schildert ihn als einen hinkenden, ungestalten Zwerg. (Aus dem Vorwort von: MUSSORGSKY, MODEST: Bilder
einer Ausstellung Breitkopf & Hrtel Verlag 1983)

Aufgaben: Hrt euch das Stck Gnomus an und malt entweder ein Bild des Gnoms oder beschreibt ihn in einem kurzen Text. Nutzt dazu die Bereiche auf dem nchsten Arbeitsblatt. Hrt es euch jetzt noch einmal an und versucht, den Gang des Gnoms nachzuzeichnen. Versucht, die verschiedene Gangarten graphisch darzustellen (z.B. schleichen, stolpern, etc.). berlegt euch eine Choreographie zur ersten Promenade und zu Gnomus. Benutzt dazu eure eigene graphische Notation und tragt es anschlieend dem Kurs vor.

Bild:

Text:

2.4. Gruppe 2: Bilder einer Ausstellung Il vecchio castello

In seiner Suite gestaltet Mussorgsky musikalisch zehn Bilder Hartmanns, gegliedert durch die viermal wiederkehrende Promenade, die den Betrachter beim Gang durch die Ausstellung zeigt. [...] bei den Wiederholungen weist sie jedes Mal einen anderen Charakter auf, der sich aus der vernderten Stimmung durch die vorangehende Bildbetrachtung erklrt. (MHLBACH, MARC: Russische Musikgeschichte im berblick. Ein Handbuch Verlag Ernst Kuhn Berlin 1994)

Whrend der spten 60er Jahre bereiste Hartmann als Architekturstipendiat Westeuropa. Zum Beweis seiner Emsigkeit schickte er Zeichnungen und Gemlde in seine Heimat. Den architektonischen Sujets5 pflegte er zur Verdeutlichung der Grenproportionen menschliche Figuren beizugesellen, die mit angemessener Kleidung versehen und bei passender Beschftigung angetroffen waren. Hier war es in mondlichtbeschienener Szenerie ein Troubadour, der zur Laute eine Serenade anstimmt. (Aus dem Vorwort von: MUSSORGSKY, MODEST: Bilder einer Ausstellung Breitkopf & Hrtel Verlag 1983) Auch diesem Stck geht eine Promenade voraus.

Aufgaben: Hrt euch den CD-Track 2 an (Promenade und Il vecchio castello). Achtet besonders auf Vernderungen in der Stimmung, die das Stck vermittelt. Versucht, die Noten nach der Spielpartitur zu spielen. Verteilt die einzelnen Stimmen auf verschiedene Instrumente. Macht euch einen Auffhrungsplan, um mit den euch zur Verfgung stehenden Instrumenten (Klavier, Keyboard, Xylophon, ) das Stck aufzufhren. berlegt dazu auch, welche unterschiedlichen Stimmungen von den verschiedenen Instrumenten erzeugt werden. Tragt ihn in die unten stehende Tabelle ein. Die dritte Stimme luft wie ein Puls durch, whrend sich das Thema in immer neuen Farben und Schattierungen darstellt. berlegt euch auch eigene dynamische Entwicklungen (z.B. laut leise).

Sujets = Themen

Spielpartitur (vereinfacht, nach a-Moll transponiert):

Auffhrungsplan:
Beispiel
Melodie Teil I Teil II Teil III Teil IV

Blockflte

Begleitung 1 Klavier

Begleitung 2 Xylophon

Stimmung

geheimnisvoll

Dynamik

leise

2.5. Zusatzaufgabe: Bilder einer Ausstellung Bydlo

In seiner Suite gestaltet Mussorgsky musikalisch zehn Bilder Hartmanns, gegliedert durch die viermal wiederkehrende Promenade, die den Betrachter beim Gang durch die Ausstellung zeigt. [...] bei den Wiederholungen weist sie jedes Mal einen anderen Charakter auf, der sich aus der vernderten Stimmung durch die vorangehende Bildbetrachtung erklrt. (MHLBACH, MARC: Russische Musikgeschichte im berblick. Ein Handbuch Verlag Ernst Kuhn Berlin 1994) Auf der Heimreise von Westeuropa nach Russland verbrachte der Maler einen Monat in der polnischen Stadt Sandomir. Hier fesselten ihn besonders die Menschen und alltgliche Szenen in dem jdischen Ghetto der Kleinstadt. Die Musik malt einen Ochsenkarren (Bydlo, polnisch, bedeute soviel wie Vieh), der mit seinen riesigen Holzrdern auf einem holprigen Weg mhsam und schwerfllig dahinrumpelt. Diesem Stck gehen eine Promenade und Les Tuileries Streit der Kinder nach dem Spiel, ein Stck ber eine Szene in dem bekannten Pariser Garten, voraus. Aufgaben: Hrt euch das Stck Bydlo (CD-Track Nr. 3) an. Ihr hrt die Orchesterbearbeitung von Vladimir Ashkenazy. Bereitet eine kleine Auffhrung vor, in der ihr von der CD begleitet werdet. Versucht besonders, die dynamischen Entwicklungen (z.B. laut leise) herauszustellen (den Ochsenkarren hrt man erst aus von weitem, dann ist er ganz nah und entfernt sich schlielich wieder). Benutzt fr die Darstellung des Ochsenkarrens Requisiten, die ihr in der Klasse findet (Sthle, Kisten). Schreibt eine kurze Geschichte (ca. 2-3 Minuten), in der die Szene mit dem Ochsenkarren vorkommt. Tragt sie der Klasse als Fantasiereise vor (alle schlieen die Augen und stellen es sich vor). Spielt an einer passenden Stelle in der Geschicht das Stck ab und erzhlt dann die Geschichte zu Ende. Befragt im Anschluss eure Mitschler nach ihren Eindrcken.

Fantasiereise:

2.6. Fragen fr die Nachbereitungsstunde Der unten stehende Fragenkatalog kann fr die Lehrerin/den Lehrer eine Hifestellung sein, um die Nachbereitungsstunde zu gestalten. Selbstverstndlich knnen darber hinausgehende Fragen hinzugefgt werden. Eine Mglichkeit wre es auch, Reporter zu benennen, die ihre Mitschler interviewen.

Offene Fragen: Wie hat euch das Konzert gefallen? Was hat euch besonders/berhaupt nicht gefallen? Wrdet ihr noch einmal in die Philharmonie gehen? Bleiben noch offene Fragen zu Bilder einer Ausstellung? Soll in der Philharmonie nur klassische Musik gespielt werden? ...

Konkrete Fragen: Wart ihr mit der Vorbereitung auf das Konzert zufrieden? Wie seht ihr die Arbeit des Dirigenten in einem solchen Konzert? Wie haben euch die anderen Werke gefallen? Welches am Besten? Habt ihr die Stcke wiedererkannt? ...

3. Anhang: Quellen
3.1. Abbildungen
S. 1 Das groe Tor von Kiew: http://www.meridianmagazine.com/ancients/images/KievGatePainting.jpg S. 2 Modest P. Mussorgsky: http://www.findagrave.com/photos250/photos/2007/336/1513_119675161354.jpg S. 5 Modest Mussorgsky: http://planetpooks.files.wordpress.com/2008/06/mussorgsky_by_repin.jpg S. Viktor Hartmann: http://www.retroklang.com/img/2005/20050171.jpg S. Mussorgsky und Naumow: http://www.russisches-musikarchiv.de/bildarchiv/mussorgsky/mussorgsky-1880mussorgsky-und-naumow.jpg

3.2. Materialien
CD mit den fr diese Reihe bentigten Aufnahmen (Ashkenazy) Noten zur ersten Promenade, Gnomus, Il vecchio castello und Bydlo

3.3. Literatur
MHLBACH, MARC: Russische Musikgeschichte im berblick. Ein Handbuch Verlag Ernst Kuhn Berlin 1994 MUSSORGSKY, MODEST: Bilder einer Ausstellung Breitkopf & Hrtel Verlag1983 dtv-Atlas Musik