Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
(Vergangenheit 2/Vorgegenwart)
A Vorbemerkungen
In der deutschen Sprache gibt es drei verschiedene Vergangenheitsformen: das Perfekt,
das Prteritum (Imperfekt) und das Plusquamperfekt. Wir werden nun als erste Zeitform der
Vergangenheit das Perfekt besprechen.
B Anwendungen
1. Vorzeitigkeit einer Handlung in Bezug auf das Prsens
Eine Handlung, die bereits geschehen ist, wird in Beziehung zur Gegenwart gebracht.
Das Perfekt drckt hierbei die Vorzeitigkeit dieser Handlung gegenber der anderen
Handlung aus.
Beispiele: Er hat den Schirm vergessen. Darum regnet es ihm jetzt auf den Kopf.
Der Knabe hat gelogen und deshalb gibt ihm sein Vater eine Ohrfeige.
Nachdem ich eine kleine Pause gemacht habe, fhle ich mich nun besser.
ge + Prsensstamm + t
Beispiele: g e - spiel - t
g e - kletter - t
g e - schau - t
g e - heul - t
-2-
g e + Prsensstamm + e + t
Beispiele: ge - regn - e - t
ge - arbeit - e - t
ge - red - e - t
ge - rett - e - t
2. Unregelmssige Bildung
g e + Pr s e n s s t a m m + e n
Beispiele: ge - grab - en
ge - ruf - en
ge - komm - en
ODER
g e + vernderter Stamm + e n
Beispiele: g e - nomm - e n
g e - gang - e n
g e - stohl - e n
g e - schnitt - e n
3. Halbunregelmssige Bildung
g e + vernderter Stamm + t
ich habe gespielt ich habe geworfen ich habe gedacht ich bin gewandert ich bin gegangen
du hast gespielt du hast geworfen du hast gedacht du bist gewandert du bist gegangen
er er er er er
sie hat gespielt sie hat geworfen sie hat gedacht sie ist gewandert sie ist gegangen
es es es es es
wir haben gespielt wir haben geworfen wir haben gedacht wir sind gewandert wir sind gegangen
ihr habt gespielt ihr habt geworfen ihr habt gedacht ihr seid gewandert ihr seid gegangen
Sie Sie Sie Sie Sie
sie haben gespielt sie haben geworfen sie haben gedacht sie sind gewandert sie sind gegangen
Merke: Ist ein Verb schon im Prsens unregelmssig, so ist immer auch das entsprechende Partizip II
unregelmssig! (Das Umgekehrte gilt aber nicht auf jeden Fall!)
-6-
G Modalstze im Perfekt
1. Vorbemerkung
Die Verben sollen, drfen, wollen, knnen, mssen und mgen werden nicht
in jedem Fall als Modalverben gebraucht; manchmal verwendet man sie im Satz als
Vollverben, d.h. sie stehen nicht mit einem zweiten Verb im Infinitiv in Verbindung.
Werden die oben genannten sechs Verben als Vollverben gebraucht, so wird das ent-
sprechende Perfekt ganz normal gebildet!
Beispiele: Prsens Perfekt
Er muss das. Er hat das gemusst.
Was kann er? Was hat er gekonnt?
Ihr drft es sicher. Ihr habt es sicher gedurft.
Mag er dich gut? Hat er dich gut gemocht?
Ich will das nicht. Ich habe das nicht gewollt.
2. Modalstze im Perfekt
1. Werden Modalstze ins Perfekt gesetzt, so steht anstelle des Partizips 2 des Modal-
verbes der so genannte Ersatzinfinitiv des Modalverbes.
2. Die beiden Infinitive stehen am Satzende. Zuerst steht der Infinitiv des Vollverbes und
ganz am Schluss der Infinitiv des Modalverbes.
Beispiele: Prsens Perfekt
Er darf nicht kommen. Er hat nicht kommen drfen.
Msst ihr das machen? Habt ihr das machen mssen?
Wir wollen gehen. Wir haben gehen wollen.
Kannst du ihm helfen? Hast du ihm helfen knnen?
I Satzbau im Perfekt
1. Normaler Aussagesatz
Nach dem Subjekt (Nominativ) folgt das konjugierte Hilfsverb. Das Partizip 2 des Verbes
steht im Satz in letzter Position.
Beispiele: Er hat der Mutter das Geschenk des Onkels nicht gezeigt.
Der Gast ist erst sehr spt nach Hause gegangen.
Wir haben dich lange nicht mehr in unserem Klub gesehen.
2. Fragesatz
1. Entscheidungsfragen (Ja/Nein)
Zuerst kommt das konjugierte Hilfsverb, dann das Subjekt (Nominativ). Das Partizip 2
des Verbes steht im Satz in letzter Position.
Beispiele: Ist der Gast erst sehr spt nach Hause gegangen?
Haben wir ihn lange nicht mehr im Klub gesehen?
Hast du die Aufgaben schon gemacht?
Sind Sie gestern auch nach Zrich gefahren?
bung 5: Setze vom Prsens ins Perfekt! Bestimme immer zuerst, ob es sich um einen nor-
malen Satz mit nur 1 Verb oder um einen Modalsatz mit 2 Verben handelt. Bei
bung 7: Setze ins Perfekt! Lerne vorher die schwierigen Formen in Kapitel J der Perfekttheorie!
1. Wir .................. unsere Kleider auf den Stuhl ............................... . (legen/liegen)
2. Die alte Dame ........... sehr ................................... . (erschrecken/erschrecken)
3. Diese Nachricht ......... in der Zeitung ....................................... . (stellen/stehen/stehlen)
4. Der Chef .......... viel ber seine Angestellten .................................. . (fluchen/flchten)
5. Ich ............ ihn schon mehrmals ................................ , etwas ruhiger zu sein. (beten/bitten/anbieten)
6. Wie ............ dir das Konzert dieser Popgruppe ................................. ? (fllen/fallen/gefallen/fehlen)
7. .............. du diese Frau, die vorbeigegangen ist, ................................. ? (knnen/kennen)
8. Essigsocken .................. das Fieber ................................. . (senken/sinken)
9. Wie viele Lektionen .......... er ................................ ? (fllen/fallen/gefallen/fehlen)
10. Die Hausfrau ......... die Wsche draussen ........................................... . (aufhngen/hngen)
11. Die Strche .......... nach Afrika .......................... . (fliegen/fliehen)
12. Das kleine Mdchen .......... seine Puppe ................................ . (streichen/streicheln)
13. Fr den Kuchen ............. ich 200 Gramm Kochschokolade .................................... . (schmelzen/schmelzen)
14. Der Jger .......... daneben ................................... . (schiessen/schliessen)
15. ............. du ihr fr das schne Geschenk schon ................................. ? (denken/danken)
16. Ihr ................ euch neben mich ............................... . (sich setzen/sitzen)
17. Der Schmuckverkufer .......... die Ohrringe ganz genau .................................. . wgen/wiegen/wiegen)
18. Alle diese Leute ........... aus Bosnien ................................... . (fliegen/fliehen)
19. Wir ................. diese Aufgabe nicht gut .................................... . (knnen/kennen)
20. Jemand ......... mir das Velo ................................ . (stellen/stehen/stehlen)
21. ................. Sie schon lange hier im Restaurant ................................ ? (sich setzen/sitzen)
22. Das Glace ......... sofort an der Wrme ...................................... . (schmelzen/schmelzen)
23. Ein paar Khe ................ in der Wiese ............................... . (legen/liegen)
24. Die Preise fr Computer ............... ........................................ . (senken/sinken)
-15-
25. Ich ............... die Einkaufstasche auf den Tisch ............................... . (stellen/stehen/stehlen)
26. Das Bild ............ nur fr kurze Zeit im Museum .................................... . (aufhngen/hngen)
27. Der dicke Mann ........... 155 Kilogramm .................................... . (wgen/wiegen/wiegen)
28. Der Nachbar .......... in seinem Garten zwei alte Bume ................................. . (fllen/fallen/gefallen/fehlen)
29. ................ du die Wand gelb oder blau .................................. ? (streichen/streicheln)
30. Ich .......... unser Kind in den Schlaf .............................. . (wgen/wiegen/wiegen)
31. Heute ......... noch kein Tropfen Regen ................................. . (fllen/fallen/gefallen/fehlen)
32. ......... du gerade ........................ ? (beten/bitten/anbieten)
33. Ihr ............. zum Spass einen Kollegen ...................................... . (erschrecken/erschrecken)
34. Wohin ......... diese Familie .................................. ? (fluchen/flchten)
35. Das .......... ich mir ................................ ! (denken/danken)
36. Die Verkuferin ............ den Laden vor 10 Minuten ...................................... . (schiessen/schliessen)
37. ......... man Ihnen noch gar nichts zu trinken ....................................... ? (beten/bitten/anbieten)
bungen zum Perfekt -1-
3. lachen 4. fragen
ich habe gelacht ich habe gefragt
du hast gelacht du hast gefragt
er/sie/es hat gelacht er/sie/es hat gefragt
wir haben gelacht wir haben gefragt
ihr habt gelacht ihr habt gefragt
Sie/sie haben gelacht Sie/sie haben gefragt
5. machen 6. gehen
ich habe gemacht ich bin gegangen
du hast gemacht du bist gegangen
er/sie/es hat gemacht er/sie/es ist gegangen
wir haben gemacht wir sind gegangen
ihr habt gemacht ihr seid gegangen
Sie/sie haben gemacht Sie/sie sind gegangen
7. zhlen 8. antworten
ich habe gezhlt ich habe geantwortet
du hast gezhlt du hast geantwortet
er/sie/es hat gezhlt er/sie/es hat geantwortet
wir haben gezhlt wir haben geantwortet
ihr habt gezhlt ihr habt geantwortet
Sie/sie haben gezhlt Sie/sie haben geantwortet
bung 5: Setze vom Prsens ins Perfekt! Bestimme immer zuerst, ob es sich um einen nor-
malen Satz mit nur 1 Verb oder um einen Modalsatz mit 2 Verben handelt. Bei
Modalstzen wird das Perfekt mit Ersatzinfinitiv gebildet.
bung 6: Setze mndlich aus dem Prsens ins Perfekt! Mache das Gleiche wie bei der vor-
angehenden bung 5!
35. Weshalb muss das kleine Kind schon um 19 Uhr ins Bett?
Weshalb hat das kleine Kind schon um 19 Uhr ins Bett gemusst?
Diverse Themen
1. Erlebnisse aus Jugend und Kindheit, die du nie vergessen hast
2. Erinnerung an die Schulzeit (schn/schlecht/speziell/Lehrer/Lehrerin/Freund/Freundin)
3. Erinnerung an ein spezielles Tier
4. Was ich schon immer von dir wissen wollte ... (Fragen an Mitschler/Mitschlerin)
(Die Fragen sollten schriftlich formuliert werden, dann dem Mitschler/der Mitschlerin
mndlich gestellt werden, worauf dieser/diese die Fragen mndlich beantwortet.)
Wochenrckblick -1-
Montag
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Dienstag
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Mittwoch
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Donnerstag
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
-2-
Freitag
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Samstag
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Sonntag
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Ansichtskarte aus den Ferien -1-
Schreibe einem Freund oder einer Freundin eine Ansichtskarte aus den Ferien. Schreibe ihm
bzw. ihr, was du in den vergangenen Tagen unternommen hast, wie das Wetter ist usw.
Muster Deutsch:
Alanya, 18.07.01
Liebe Sandra
Wie ich dir erzhlt habe, verbringe ich meine
Ferien mit den Eltern in der Trkei. Leider
sind die Ferien bald zu Ende. Bevor wir wie-
der in die Schweiz zurckfahren, will ich dir
schreiben, was ich alles gemacht habe.
Fast jeden Morgen habe ich zwei Stunden
Tennis gespielt, am Mittag haben wir immer
im Strandrestaurant zu Mittag gegessen. An
Nachmittags war ich entweder schwimmen
oder surfen oder habe einfach am Strand in
der heissen Sonne gelegen. Nach dem Sandra Mller
Abendessen habe ich meistens Diskothe-
ken besucht. Ich durfte allerdings nie lnger Birkenweg 18
als bis Mitternacht wegbleiben, was mir gar
nicht gepasst hat. Tja, da kann man nichts
machen. Aber im Grossen und Ganzen habe 8810 Horgen
ich wunderschne Ferien gehabt.
Liebe Grsse SCHWEIZ
Kathrin
Dein Entwurf:
-2-
Deine Reinschrift: