Kreativer

Grammatikunterricht

Wilfried Krenn
Kleve 2012
Grammatik ist die Art und Weise,
wie eine Sprache Wrter oder
Wortteile kombiniert, um neue
Sinneinheiten zu erschaffen.
Penny Ur
Ich bin heute hier, weil
Kreativitt besteht in der Neukombination
von Informationen.
Holm-Hadulla (2011)

Kreativitt beruht auf der Fhigkeit, die Lcke

zwischen nicht sinnvoll miteinander
verbundenen oder logisch aufeinander
bezogenen Gegebenheiten durch Schaffung
von Sinnbezgen mit bereits Bekanntem
(freier Assoziation) und spielerischer
Theoriebildung (Phantasie) auszufllen.
Gedchtnisuntersttzende Faktoren
1) eine Wiederholung der prsentierten Information

2) ausreichend Zeit, um ein subjektives Ordnen der

Information im Arbeitsgedchtnis zu ermglichen

3) eine grere Verarbeitungstiefe, die durch die

Aufgabenstellung selbst erreicht wird, z.B.

persnliche Relevanz
authentische Kommunikation
subjektive Assoziationen

4) eigene Rekonstruktion der Information oder das

Generieren von Images, die die Speicherung der Information
untersttzen
nach Earl Stevick: Memory, Meaning, Method (gekrzt und bearbeitet)
Kriterien fr lernwirksame Aufgaben

Training
Aufgaben
1) Prsentation Reziprozitt
2) Wahrnehmung
(Bedeutung und Form)
3) ben (rezeptiv
produktiv, gelenkt frei)

Signifikanz
linguistische Signifikanz Mediation
psychologische Rckmeldung
Signifikanz
Ich bin
Ich habe
Obwohl ich zu spt aufgestanden bin,
obwohl ich den Toast verbrannt habe,
obwohl ich einen grnen und einen blauen
Socken angezogen habe,
obwohl ich den Bus versumt habe
und obwohl ich meine Hausschlssel
irgendwo liegengelassen habe,
lache ich ber das ganze Gesicht,
weil sie mir in der Mittagspause
zugezwinkert hat.
Obwohl ich __ ___ aufgestanden bin,
obwohl __ den Toast verbrannt _____,
obwohl ich einen _____ und einen blauen
______ angezogen habe,
obwohl ich den _____ versumt habe
und obwohl ich meine _______ irgendwo
liegengelassen habe,
lache ich ber das ganze _______,
weil sie mir in der _________
zugezwinkert hat.
Obwohl ich __ ___ _________ bin,
obwohl __ ___ ______ verbrannt _____,
obwohl ich einen _____ und einen
______ ______ angezogen _____,
obwohl ich den _____ versumt ____
und obwohl ich _____ _______
________ liegengelassen habe,
_____ ich ber ____ _____ _______,
weil sie ____ in der _________
zugezwinkert _____.
Obwohl ____ __ ___ _________ ____,
obwohl __ ___ ______ _______ _____,
obwohl ___ ____ _____ und einen
______ ______ ________ _____,
obwohl ich ____ _____ _______ ____
und obwohl ich _____ _______
________ _________ habe,
_____ ich ber ____ _____ _______,
weil sie ____ in der _________
________ _____.

s. Gerngro/Krenn/Puchta: Grammatik kreativ. Langenscheidt 1999.

aus: Krenn/Puchta: Ideen, Band 1, S.109
Der Lehrer als Kind

Ich habe viel gelesen.

Ich habe oft bei Freunden bernachtet.
Wir sind jede Woche ins Kino gegangen.
Ich war Mitglied in einem Schwimmverein.
Ich habe oft auf meine kleine Schwester
aufgepasst.
Ich habe jeden Tag ferngesehen.
Ich habe im Schulchor gesungen.
Ich habe sehr oft Lederhosen getragen.
Ich bin oft Ski gefahren.
Ich habe jeden Tag Klavier gebt.
Ich wrde gerne , aber
Ich wrde sie gerne ansprechen,
ich wrde gerne mit ihr tanzen,
ich wrde ihr gerne ein Eis kaufen,
ich wrde ihr gerne ein
Freundschaftsarmband schenken,
ich wrde sie gerne anrufen.
Aber heute habe ich soooooo viel zu tun.
Vielleicht mach ich es morgen
oder bermorgen.
Ratschlge geben

Sie sollten

Es wre gut
An Ihrer Stelle wrde ich
 Mein Drucker funktioniert nicht.
aus: Krenn/Puchta: Ideen, Band 2, S.78
Hemden bgeln
Hemden waschen
Hemden trocknen
Bgeleisen holen
Bgelbrett aufstellen
Hemden bgeln
Hemden zusammenlegen
Hemden in den Schrank rumen
Hemden anziehen
Hemden schmutzig machen
Fr die Kirche muss noch ein Turm
________________________.
Auerdem mssen einige Huser neu
_____________________.
Die Straen mssen _________ und Straenlaternen
mssen _____________.
Das Bahnhofsdach muss neu ________________ und der
Tunnel muss ______________.
Zuletzt mssen noch die Lokomotiven und Waggons
_________________,
denn erst dann knnen wir unsere Modelleisenbahn
auf der Ausstellung prsentieren.

gedeckt - gebaut werden - repariert werden - gestrichen

werden - - ausgebessert - aufgestellt werden - gelt werden
Die Wsche muss
___________________________________.
Seine Hemden mssen
_______________________________.
Fr das Mittagessen muss
___________________________.
Die Kinder mssen
____________________________________.
Der Wagen
muss________________________________________.
Die Fenster mssen ____________ und die Teppiche
_____________________.
Heute, wenn er heimkommt, sag ich ihm,
dass ich doch nicht seine Sklavin bin.
Oder werde ich ihn wieder nur anlcheln?

geputzt - gebgelt werden - zum Service gebracht werden -

gewaschen werden gesaugt werden - vom Kindergarten
abgeholt werden - eingekauft werden
Wir unterrichten
nicht die Sprache,
wir unterrichten
Menschen.
Earl Stevick