Level 4 - Die Stadt der Kinder von Andreas Schlüter Lesemappe

N o t w e n d i g e V o r r e d e

Die Lesemappe soll dir helfen, das Buch besser zu verstehen.

Zugleich ersetzt sie eine Klassenarbeit in Deutsch. Sie muss allerdings in der Schule bleiben,
damit das gilt. Das heißt, du arbeitest in der Schule daran und legst sie wieder zurück und heftest
evtl. Hausaufgaben ein.

Die mit P bezeichneten Aufgaben sollst du machen, die mit F gekennzeichneten darfst du
erledigen. Arbeite sorgfältig und bleibe stets bei deiner Aufgabe, bis du damit fertig bist. Du
vermeidest damit, halb Fertiges abzuliefern, das dich Punkte kostet.

Führe einen Schnellhefter mit karierten Blättern und verzichte bitte auf Plastikhüllen.

Das erste Blatt deiner Lesemappe ist das Deckblatt. Darauf muss der Autor stehen, der Titel des
Buches, dein Name und deine Klasse sowie das Datum der Abgabe.

Als zweites Blatt wird zuletzt der Bewertungsbogen eingeheftet.

Dein drittes Blatt ist das vollständige Inhaltsverzeichnis. Das wirst du erst ganz zum Schluss
ausdrucken und einheften.

Ab dem 4. Blatt beginnt deine Arbeit mit dem Buch und den Aufgaben, die mit P bezeichnet sind.

Du kannst 1 Zeichnung und 1 Text am PC gestalten. Denke aber dabei an die richtige
Formatierung und an den Einsatz des Rechtschreibprogrammes.

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A u f g a b e n

01._P Mache ein Inhaltsverzeichnis am PC mit einer Tabelle in WORD, die so aussieht:(2)

Datum INHALT Seit

e

Gib am besten erst einmal 20 Zeilen vor, du kannst später immer noch einfügen oder
löschen.

Schreibe nach jeder Deutsch-Stunde in deinen Schülerplaner, was du gemacht hast und
füge es in deine Tabelle ein.

!!! Vergiss nicht abzuspeichern unter: Inhalt_L4.doc !!!

02._P Gestalte ein Deckblatt für deine Lesemappe. (5)

03._P Beschreibe das Bild auf dem Einband des Buches (30)

 Was ist im Vordergrund zu sehen? (2)

 Was bildet den Hintergrund?(2)
 Was steht im Mittelpunkt? (2)
 Welches Format hat das Bild und welche Größe? (2)
 Wie wirken die Farben auf dich? (2)
 Zeichne das Bild mehrmals auf ein Stück DIN A 4 - Papier. (2)
 Wechsle drei- oder viermal die Farben. (2)
 Was stellst du fest? (4)
 Hängen der Titel und das Bild zusammen? Begründe! (4)
 Findest du 4 Ebenen? Welche? (4)
 Was fällt dir noch auf? Erinnere dich an das, was du gelesen hast. (4)

04_F. Entwirf ein anderes Bild für den Einband. (8)

05._P Mach dir eine Seitenfolie, damit du gesuchte Zeilen gleich findest: 4)

06._P Wer sind für dich die 2 Hauptpersonen? Zeige das an ihren Aufgaben oder Eigenschaften.
Gib jeweils die Seite und die Zeile an für deine Einschätzung. (6)

06._F Wer sind für dich die 5 Hauptpersonen? Zeige das an ihren Aufgaben oder Eigenschaften.
Gib jeweils die Seite und die Zeile an für deine Einschätzung. (15)

07_P. Mache eine Liste von 20 Fremdwörtern aus dem Buch und erkläre sie anhand deines
Wörterbuchs oder Dudens. (10)

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08._P Lies noch einmal S. 212/213. Nun versetze dich in die Figur Bens und gestalte diese
Szene neu, wie sie für dich ausgehen sollte. (6)

08._F Lies noch einmal S. 192/193. Nun versetze dich in die Figur des Kolja und gestalte diese
Szene neu, wie sie für dich ausgehen sollte. (8)

09._F Zeichne eine Karte dieser „Stadt der Kinder“ mit den wichtigen Orten und verfertige auch
eine Legende dazu. (6)

10._P Mache ein Kreuzworträtsel, in dem die wichtigsten Begriffe und Personen vorkommen. Es
sollten ca. 20 Begriffe/Namen sein.(10)

11._F Du bist Versicherungsmitarbeiter und sollst den Sachschaden feststellen, den die Kinder
angerichtet haben. Nimm deine Seitenfolie, um die Schäden nach Seite und Zeile zu belegen.
Sieh dir S. 42 – 47 an und schätze, den Schaden in € ab. Du kannst im Internet z.B. in
ebay die Preise recherchieren oder du fragst in einem Supermarkt oder einem
Einzelhandelsgeschäft nach. (6)

12._P Was vermissen die Kinder? Suche 4 Seiten und die dazugehörigen Zeilen mit Hilfe deiner
Seitenfolie. Stelle so zusammen:(12)

S. Xy Zeile mn Die Kinder brauchen/vermissen

12._F Was wollen die Kinder? Suche 4 Seiten und die dazugehörigen Zeilen mit Hilfe deiner
Seitenfolie. Stelle so zusammen:(12)

S. Xy Zeile mn Die Kinder brauchen/vermissen

13._P Kolja hatte sich zuerst durchgesetzt, war dann aber gescheitert. Wie kam das? Gib auch die
Textstellen für deine Behauptungen als Begründung an.(8)

14._P Vorgaben: Eine Inhaltsangabe verkürzt den Text so, dass man grob weiß, was geschieht.
Sie steht in der Zeitform Präsens und enthält keine wörtlichen Reden oder Ausschmückungen.

Aufgabe: Nimm dir ein Kapitel vor, das dir besonders gut gefällt. Lies es sorgfältig durch und
notiere immer nach 5 Zeilen einige wichtige Wörter. Schreibe schließlich eine Inhaltsangabe
nach den Vorgaben. (12)

Beachte: Man soll verstehen, was da passiert ist, auch wenn man das Buch noch nicht gelesen
hat.

15._P Schreibe die Überschrift über jedes Kapitel.heraus und ergänze im Präsens, wenn du es für
sinnvoll hältst, so dass der Zusammenhang klar bleibt.(15)

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15._F Schreibe ein kurzes Abenteuer, das dir in der „Stadt der Kinder“ passiert wäre (max.
100 Wörter) (15)
oder zeichne ein Comic zum selben Thema. (max. 1 DIN A 4 - Seite)
Du kannst auch ein Spiel entwerfen, ähnlich Monopoly (max. 1 DIN A 3 - Seite)
Es wäre auch ein Rap möglich.(max. 100 Wörter)

16._P Schreibe einen persönlichen Brief an den Autor in Hochdeutsch. (50 -75 Wörter) (10)

16._F Schreibe einen persönlichen Brief an (10)

Kolja oder
Ben oder
Miriam.
Beziehe dich auf eine Textstelle deiner Wahl, du kannst alles schreiben, aber in Hochdeutsch.
(50 -75 Wörter)

17._P Erstelle eine stichpunktartige Biografie des Autors, möglichst mit Bild. (10)

Zur Bewertung

Die in Klammern hinter den Aufgaben stehenden Zahlen geben die jeweilige Höchstpunktzahl an.

Gesamtpunktzahl Pflicht: 140

Höchstpunktzahl Freiwillig: 80
Notenschlüssel

Pflicht
100,0% -91,5% -80,5% -66,5% -49,5% ab 25%
Punkte 140 – 128,5 128 – 113,5 113 - 93,5 93 – 70,5 70 – 41,5 41 – 0
Note 1 2 3 4 5 6

Pflichtteile können ersetzt werden durch freiwillige Aufgaben

Zusätzlich können freiwillige Aufgaben erstellt werden.

Bewertet nach gleichen Prozentzahlen, gerundet

Angegeben sind hier die Punkte für den Inhalt der Arbeit. Er zählt dreifach.
Die Sprache zählt doppelt,
Rechtschrift zählt einfach,
ebenso die Form.

Die Endnote wird aus den zusammengezählten Einzelnoten dividiert durch 7 ermittelt.

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