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Aufgabe 14. Setzen Sie das Verb „haben“ in der richtigen Form ein.
1. Ich _________ eine Familie.
2. _________ ihr heute Unterricht?
3. Wir __________ morgen zwei Vorlesungen.
4. Er __________ Prüfungen im Winter.
5. _________ du jetzt eine Pause?
6. _________ Sie noch Fragen?
Aufgabe 15. Setzen Sie das Verb „sein“ in der richtigen Form ein.
1. Seit September ________ ich Student.
2. _________ du immer fleißig?
3. Wir ________ immer höflich mit dem Lehrer.
4. Dieser Student ________ sehr begabt.
5. Ihr ________ neugierig.
6. _________ Sie immer aufmerksam im Unterricht?
Aufgabe 16. „haben“ oder „sein“? Setzen Sie das Verb in der richtigen Form ein.
1. Ich ________ täglich 3 oder 4 Doppelstunden.
2. Die Studenten __________ aufmerksam und neugierig.
3. Im Januar _________ die Studenten Prüfungen.
4. Die Hochschule __________ groß.
5. Nach dem Stundenplan _____________ die Studenten viele Fächer.
6. __________ du am Montag ein Seminar in Philosophie.
7. Die Hausaufgabe _________ leicht.
8. Im Juli und August __________ die Studenten Ferien.
Aufgabe 17. Schreiben Sie die richtige Form des Verbes.
wohnen studieren arbeiten besuchen versäumen lernen
ich
du studierst versäumst
er/sie/es wohnt lernt
wir arbeiten
ihr
sie/Sie besuchen
Aufgabe 18. Setzen Sie die in Klammern stehenden Verben in der richtigen Form ein.
1. Wo ___________ du? (wohnen)
2. Er ___________ an der Uni. (studieren)
3. Wo ____________ ihr? (arbeiten)
4. Wir ____________ Seminare täglich. (besuchen)
5. Wieviel Fremdsprachen ____________ du? (lernen)
6. Ich ____________ im Studentenheim. (wohnen)
7. ______________ du am Referat? (arbeiten)
8. Er ______________ wöchentlich Seminare. (versäumen)
9. ______________ ihr viel Deutsch? (lernen)
10. Die Studenten _____________ viele Fächer. (studieren).
Aufgabe 19. Setzen Sie die in Klammern stehenden Verben in der richtigen Form ein.
1. Wann ____________ die Prüfungen? (beginnen)
2. Die Bibliothek ____________ unten. (liegen)
3. _____________ du zum Unterricht? (gehen)
4. Heute ___________ wir die Kontrollarbeit in Deutsch. (schreiben)
5. Wie ___________ er? (heißen)
6. Ich ___________ aus Tula. (kommen)
7. Wann ____________ der Unterricht? (beginnen)
8. Heute ____________ er die Hausaufgaben in Deutsch. (bekommen)
9. _____________ du Monika? (heißen)
10. Was ____________ du? (schreiben)
a) ___________________________________.
b) Wie heißt du?
c) ___________________________________.
d) ___________________________________.
e) Ich komme aus Moskau.
f) Bist du Student?
g) ___________________________________.
h) Wieviel Doppelstunden hast du jeden Tag?
i) ___________________________________.
j) Welche Vorlesung hast du heute?
k) ___________________________________.
l) Ist das Studium an der Uni schwer?
m) ___________________________________.
Aufgabe 27. Bilden Sie Sätze mit der geraden Wortfolge.
1. ich, sein, seit September, Student.
2. haben, wir, das Seminar in Geschichte, am Mittwoch.
3. die Studenten, haben, Prüfungen, im Juni.
4. am Freitag, ablegen, die Prüfung, er.
5. Doppelstunden, nach dem Stundenplan, am Montag, du, haben.
6. ich, Ferien, haben, im Juli und im August.
7. am Dienstag und am Samstag, Martin, haben, Deutsch.
8. die Studienräume und Sprachlabors, oben, liegen.
9. täglich, machen, ich, die Hausaufgabe.
10. es gibt, hier, zwei Fahrstühle.
11. seit Januar, wohnen, ich, in Moskau.
12. das Dekanat, liegen, links.
Aufgabe 28. Gebrauche Sie „viel“ oder „viele“?
1. Die Studenten haben _________ Vorlesungen.
2. Student Pavel versäumt ________.
3. In der Vorlesung schreiben wir _________.
4. Wir bekommen _______ Hausaufgaben.
5. Ich wohne ________ Jahre in Moskau.
6. Anna ist fleißig. Sie arbeitet _________.
7. Die Studenten legen ________ Prüfungen ab.
8. Ich lerne ________ Englisch.
9. Wir haben heute vier Doppelstunden. Das ist________.
10. Ihr habt __________ Studienfächer.
Aufgabe 29. Ordnen Sie die Sätze: Wer sagt das normalerweise?
Lehrer / Lehrerin Kursteilnehmer / Kursteilnehmerin beide
Unterstreichen Sie die Verben.
Bitte wiederholen Sie. - Könnten Sie das bitte noch einmal erklären? - Ist das Verb regelmäßig? - Hören
Sie bitte zu. - Sind Sie verheiratet? - Wie bitte? - Ich weiß nicht. - Entschuldigung, ich habe eine Frage. -
Wie finden Sie Rockmusik? Unterstreichen Sic die Verben. - Welchen Satz verstehen Sie nicht? - Machen
Sie bitte Aufgabe 2. - Woher kommen Sie? - Wo wohnen Sie?
Aufgabe 30. Was sagen Sie in dieser Situation?
1. Sie haben die Frage Ihrer Lehrerin nicht verstanden. Können Sie die Frage noch einmal wiederholen?
2. Sie möchten ein Wort / einen Satz noch einmal hören.
3. Sie wissen nicht, wie man ein Wort ausspricht.
4. Sie haben eine Grammatikregel nicht verstanden.
5. Sie möchten eine Frage stellen.
6. Sie kennen den Plural von „Baum" nicht.
7. Sie kennen das deutsche Wort für „Rockband" nicht.
Aufgabe 31. Bilden Sie Sätze mit den untenstehenden Wortgruppen. Gebrauchen Sie dabei die
Zeitbestimmungen.
An der Uni studieren; eine Kontrollarbeit schreiben; Vorlesungen besuchen; Seminare versäumen; zum
Unterricht gehen; nach dem Stundenplan; aufmerksam sein; oben/unten liegen; Deutsch lernen; Diktat
schreiben, Ferien haben; Hausaufgaben bekommen; im Studentenheim wohnen.
Aufgabe 32. Im Unterricht. Ergänzen Sie folgende Dialoge.
aus sein • verstehen • (der) Kuli • (der) Bleistift • erklären • beginnen • (die) Pause • (das) Beispiel
• Hast du mal einen Kuli (1) für mich?
• Nein, aber ich habe e_______ ____________(2).
• Frau Bürkle, ich _________ (3) das nicht. Wann steht der „Dativ"? Können Sie das bitte noch einmal
_________(4)?
• Der Dativ steht zum __________ (5) nach den Präpositionen: von, aus, bei, mit, nach, seit, zu und nach
bestimmten Verben.
• Wann __________ (6) morgen der Unterricht?
• Um acht Uhr. Und um 12_________ (7) er___________ (7).
• Vier Stunden ohne __________ (8)?
• Doch, je 15 Minuten um 9 Uhr 15 und 10 Uhr 45.
(der) Kurs • (die) Schule • (der) Text • vergessen • fehlen • lesen • (die) Hausaufgabe • wiederholen •
glauben • richtig • (der) Fehler • (die) Klasse
• Bitte geben Sie uns bis morgen nicht so viel Hausaufgaben (1). Wir gehen heute nach der ____________
(2) ins Theater.
• O.k., aber bitte ________________ (3) Sie die Wörter und _________________ (4) Sie den
_______________ (5) auf Seite 89. Er ist nicht lang.
• Wo ist Samira?
• Die _____________ (6) heute. Ich _____________ (7), sie hat Grippe.
• Ich kann das nicht. Ich habe schon wieder alles ______________ (8).
• Das stimmt doch gar nicht. Du hast fast die Hälfte _______________(9). Und _____________ (10)
machen gehört nun einmal zum Lernen.
• Unser ______________ (11) hat nur 12 Schülerinnen. Das ist gut.
• Ja, mein Sohn ist in der 5._____________ (12). Da sind sie 32 Schüler.
Aufgabe 33. Prüfung - Ergänzen Sie den Text.
zu Ende • (der) Test • (die) Aufgabe (2x) • ergänzen • (die) Frage • (die) Lösung • (der) Antwortbogen •
abgeben • richtig • ankreuzen • falsch
Wir schreiben morgen unseren Test (1). Sie müssen zehn __________ (2) lösen. Bei drei ___________
(3) müssen Sie die richtige Antwort _________ (X) (4).
Ist die Aussage __________ (5) oder ___________ (6)? Bei drei Aufgaben müssen Sie Lücken in Sätzen
__________ (7). Und dann müssen Sie noch drei _____________ (8) beantworten. Alle ___________ (9)
müssen Sie auf den ____________ (10) übertragen. Sie haben 60 Minuten Zeit, dann ist die Prüfung
_____________ (11) und Sie müssen ___________ (12).
Aufgabe 34. Je ein Verb passt nicht. Markieren Sie.
1. Ich kann die neuen Wörter nicht behalten - unterrichten - lernen.
2. Können Sie die Regel erklären - wissen - wiederholen?
3. Lesen - schreiben - sprechen Sie bitte laut.
4. Ich kann - weiß - verstehe schon ganz gut Deutsch.
Aufgabe 35. Wie heißt das Nomen?
1. fragen die Frage 5. prüfen _________
2. sprechen ________ 6. teilen _________
3. antworten ________ 7. unterrichten __________
4. testen ________
Aufgabe 36. Silbenrätsel - Finden Sie die Wörter zu den Sätzen.
ANT AUF BEN BER BO DER GA GAR GEL GEN HAUS
KIN KU PA PIER SCHREI TEN WORT
1. Mein Sohn ist jetzt 3 Jahre alt. Bald geht er in den ___________.
2. Ich kann heute nicht weggehen, ich muss die ___________ für Deutsch machen.
3. Übertragen Sie die Lösungen in den ___________.
4. Ich hab nichts zum Schreiben dabei. Hast du einen _________ und ein Blatt __________ für mich?
Aufgabe 38.Überstezen Sie ins Deutsche.
A.
1. Я учусь в институте международных отношений уже два года. Сейчас я на втором курсе.
2. Сегодня у нас по расписанию две лекции и один семинар. Ты пойдёшь на урок немецкого?
3. У нас экзамен по немецкому в мае. А у вас? А у нас экзамен в июне.
4. Завтра мы пишем контрольную работу. Она не лёгкая.
5. Откуда он родом? Он из Новосибирска. Он живёт в общежитии.
6. Мы изучаем много предметов. Мне нравятся экономика и немецкий.
7. Он пропускает занятия.
8. Как его зовут? Его зовут Пётр. Чем он занимается? Он студент.
9. Здесь много аудиторий, два лифта, столовая и библиотека.
10. Куда ты идёшь? Я иду на лекцию по философии.
11. Осенний семестр длится 4 месяца, потом начинаются зимние каникулы.
12. Он прилежный, он много учится.
B.
В сентябре начинается учёба. Семестр длится 4 месяца. В октябре, ноябре и декабре мы пишем
контрольные работы. Ежедневно мы посещаем семинары и лекции. В декабре начинается сессия, у
нас много зачётов. В январе у нас экзамены. У нас обычно 6 зачётов и 4 экзамена. Зимние каникулы
длятся 2 недели. Затем начинаются занятия. Семестр начинается в феврале и длится 4 месяца. В
июне у нас зачеты и экзамены. В июле начинаются каникулы и они продолжаются 2 месяца.
С.
Это Павел. Он студент. Павел учится в университете на втором курсе. У него по расписанию 4 пары.
Ежедневно у него семинары и лекции. Павел прогуливает пары. Сегодня он пропускает лекцию по
философии и английский. В среду у нас контрольная работа по немецкому. Павел прогуливает
контрольные работы тоже. В июне у него экзамен. Какую оценку получит Павел? (die Note – оценка)
Aufgabe 38. Üben Sie folgende Dialoge.
1. Wadim: Wie war die Vorlesung?
Uljana: Warum fragst du? Hast du die Vorlesung versäumt?
W. : Eigentlich ja, ich musste meine Oma zum Bahnhof bringen. Wer hat die Vorlesung gehalten?
U. : Professor Sedow. Das war sehr interessant. Alle haben tüchtig mitgeschrieben.
W. : Worüber war eigentlich die Vorlesung?
U. : Über die englischen Klassiker. Dieses Thema werden wir auch im Seminar behandeln und festigen.
Hoffentlich kommst du zum Seminar.
W. : Aber selbstverständlich. Das Thema ist für mich ein Buch mit sieben Siegeln.
2. Sascha: Hast du schon den Stundenplan gesehen?
Jura: Nein. Was steht dort?
S. : Wir werden jetzt täglich 6 Stunden Englischunterricht haben, eine Vorlesung, ein Seminar, 4 Stunden
Deutschunterricht, Nachhilfestunden.
J. : Und was haben wir jetzt?
S. : Eine Vorlesung in Landeskunde. Sie findet in der Aula statt. Gehst du zur Vorlesung?
J. : Natürlich. Dozent Petrow ist streng, er hat es nicht gern, wenn man seine Vorlesungen versäumt. Und
lässt dann zur Prüfung nicht zu. Außerdem nimmt er die Prüfung streng ab, nach allen Regeln der Kunst. Ich
will doch nicht durchfallen. Wir haben ja Prüfungen vor uns.
3. Inga: Hallo, Anna? Bist du es?
Anna: Ja, wer ist da?
I. : Hier ist Inga.
A. : Inga, was ist mit dir los? Warum warst du im Unterricht nicht? Heute war es besonders interessant.
I. : Ich war krank. Erzähl mal, was habt ihr im Unterricht gemacht?
A. : Zuerst haben wir an der Aussprache vom Tonband gearbeitet. Dann haben wir den Wortschatz geübt
und Dialoge zusammengestellt. Weißt du, Wadim spricht schon ganz fließend Deutsch.
I. : Kein Wunder, er war doch eine längere Zeit in Berlin.
A. : Ja, dann haben wir paarweise gearbeitet, der Lektor hat uns Video gezeigt und auch Zensuren
gegeben. Dann arbeiteten wir im Sprachlabor. Mir fällt die Aussprache noch schwer. Aber im Unterricht
haben wir den Lehrstoff gut aufgefasst.
I. : Es tut mir wirklich leid, dass ich diesen Unterricht versäumt habe.
ÜBUNGEN ZU DEN DIALOGEN
1. Beantworten Sie folgende Fragen zu den Dialogen.
1) Welche Vorlesung hat Professor Sedow gehalten?
2) Was hat Jura über den Stundenplan erfahren?
3) Was hat Anna Inga erzählt?
2. Inszenieren Sie diese Dialoge.
Aufgabe 39. Lesen Sie den folgenden Text.
Mein Studium
Hallo, ich heiße Martin Meyer. Ich komme aus Deutschland. Ich wohne in Moskau. Seit September 2009
bin ich Student. Ich studiere an der Moskauer Universität und wohne im Studentenheim. Die Hochschule ist
groß. Unten liegen zwei Mensen und eine Garderobe. Links ist die Bibliothek. Es gibt hier zwei Fahrstühle.
Oben liegen die Studienräume und Sprachlabors, rechts ist das Dekanat. Der Dekan ist sehr aufmerksam und
höflich. An der Hochschule arbeiten viele Lektoren, Professoren und Dozenten.
An der Hochschule gibt es viele Fakultäten. Ich studiere an der Fakultät für internationale Beziehungen.
Hier studieren die Studenten viele Fächer: Wirtschaftstheorie, Weltwirtschaft, Statistik, Management. Sie
lernen auch Fremdsprachen: Englisch, Deutsch, Französisch, Spanisch. Die Studenten sind fleißig und
neugierig.
Das Semester beginnt im Februar und endet im Juni. Dann beginnen die Prüfungen. Sie dauern zwei
Wochen. Im Juli sind die Prüfungen zu Ende und beginnen die Ferien. Die Ferien dauern zwei Monate.
Ich stehe im zweiten Semester. Nach dem Stundenplan haben wir jeden Tag 3 oder 4 Doppelstunden. Das
sind Vorlesungen und Seminare. Ich besuche Seminare. Manchmal versäume ich Vorlesungen. Wir
bekommen viele Hausaufgaben, schreiben Diktate und Kontrollarbeiten. Das Studium ist nicht leicht. Aber
ich habe es gern.
Aufgabe 46. Schreiben Sie einen Aufsatz zum Thema: «Das Studium
an der Uni».