W641665 Broschüre Kinder Jugendliche 2022 Web-Komprimiert

Deutsch als Fremdsprache
für Kinder und Jugendliche

Alles für Ihren Unterricht
Sprachen fürs Leben!

Auf zu neuen
Flexibel digital!
Sprachabenteuern!
Planungssicherheit
Wir stellen uns gemeinsam mit Ihnen dem für Präsenz-, Online-
Abenteuer Sprachenlernen! und Hybridunterricht Digitale Ausgaben
mit optionalem LMS
Als Lehrende helfen Sie Ihren Schülerinnen

und Schülern dabei, über sich hinauszu-
Vorteile für Digitale Unterrichtspakete
wachsen. Die Welt entdecken, spielen, Spaß Institutionen mit vielen Werkzeugen
haben, Erfolge erleben – so wollen Kinder
lernen! Wir unterstützen Sie mit den Sicherheit für
passenden Materialien! Unterrichtende
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Ob gedruckte Lehrwerke, digitale eigene Plattform Fortbildungen
zu Didaktik und
Ausgaben oder eine flexible Mischung – Methodik
auf unsere Inhalte und Konzepte können
Sie sich verlassen.
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Sie digitales Unterrichtsmaterial optimal
einsetzen können? Wir bieten regelmäßig Motivation für
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Fortbildungen und Praxistipps für Sie an! Klett Augmented: Lernende
Alle Medien auf
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Ihren individuellen Gegebenheiten passt.
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Meine Freunde und ich Fabuli (A1) Deutsch lernen mit Spaß – Hallo Anna neu
(A1) von Anfang an! (A1)
4 Wie alt bis

td u?
1.41 Zu Anna ko
mm
und Freunde t Kemal. Anna stellt ihm
vor. ihre Geschwi
Hör zu. Wie ster
alt sind die
Kinder?
1.42 Und dann sp

ielen alle
Leas Liebli
ngsspiel
– „Streichh Vier!
olz-Mathe“.
Hör zu, spric Ich bin vier!
h
nach und s
chau
dir das Bild
an.
Kindergarten | Primarstufe
Ooooo!
Vier!
Fördern Sie die sprachlichen Fähigkeiten Ihrer Führen Sie Ihre Schülerinnen und Schüler ab 36 Nutzen Sie die Materialienvielfalt von
kleinen Lernenden im Übergang vom Kindergar- 6 Jahren spielerisch an die deutsche Sprache Hallo Anna neu: Mit Bildkarten, Kopiervor-
ten zur Grundschule! Spielerische Aktivitäten heran! Dafür bietet Ihnen Fabuli kindgerechte lagen, mitreißenden Liedern und lustigen
und Übungen wie Malen, Bewegungsspiele, Themen, Spiele, Lieder und Reime. Spielen gelingt Ihnen ein abwechslungs-
Singen und Basteln sprechen alle Sinne an und reicher Unterricht.
Mit Fabuli vermitteln Sie nicht nur Deutsch,
begeistern jedes Kind für die deutsche Sprache.
sondern gleichzeitig Schritt für Schritt Lesen Das Lehrwerk eignet sich für Kinder ab
Mit intensiven Übungen zu Hörverstehen, Aus- und Schreiben: Buchstaben und Buchstaben- 6 Jahren, die erst in ihrer Muttersprache
sprache, Wortschatz und Grammatik trainieren kombinationen, ihren Lautwert sowie ihre lesen und schreiben lernen. Der Fokus
Sie die mündliche Kompetenz der Kinder und Schreibweise. in Band 1 liegt auf der Entwicklung von
bereiten sie auf den Schriftspracherwerb vor. Sprechfähigkeit und Hörverstehen.
Ganz neu ist der Vorkurs, der einen noch
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behutsameren Einstieg ermöglicht, nur
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über das Hören, Spielen und Schauen –
Für einen behutsamen Einstieg ohne Lesen und Schreiben.
und wenige Wochenstunden
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Paula aktiviert zum Mitmachen! Wo ist Paula? Deutsch – kinderleicht Der grüne Max NEU
(A1 plus) (A1–A2)
1 Krulak-Kempisty Reitzig Endt
NEU
NEU
WOIST
NEU
WO IST PAULA?
Kursbuch 1
Deutsch für die Primarstufe

Die Schildkröte Paula begleitet junge Lernende
ab ca. 9 Jahren auf eine spannende Entdeckungs- Deutsch als Fremdsprache für die Primarstufe
reise durch die deutsche Sprache.
PAULA?
● Konzipiert für Schüler ab 9/10 Jahren
Deutsch als Fremdsprache für die Primarstufe

WO IST PAULA? aktiviert zum Mitmachen ● Führt in drei Bänden zur Niveaustufe A2
• Führt in 4 Bänden zur Stufe A1 des Gemeinsamen Legt besonderen Wert auf das Sprechen
WO IST PAULA?
●
Europäischen Referenzrahmens (GER) ● Fördert Kreativität und Motivation durch verschiedene Unterrichtsformen
• Folgt einer sanften Progression
2 • Eignet sich für den fächerübergreifenden Unterricht Das Lehrbuch enthält

• Bezieht den Mehrsprachigkeitsansatz ein ● emotional ansprechende Themen und Situationen
Deutsch für die Primarstufe ● Übungen zur Selbstevaluation
WO IST PAULA? ein Arbeitsdossier im Sinne des europäischen Sprachenportfolios
Guten Tag, guten
●
• Emotional ansprechende Themen und Situationen
Abend • Regelmäßiges Sprachtraining

Das Arbeitsbuch bietet zusätzlich
1
● eine CD mit Liedern, Gedichten und Hörübungen
Ich kann grüßen und mich verabschie
• Abwechslungsreiche Lieder und Gedichte
● Möglichkeiten für einen binnendifferenzierten Unterricht
• Videosequenzen zum Nachspielen
den. • Unterhaltsame Lektüreseiten und Landeskunde im Kursbuch ● Aufgaben zum Stationenlernen
1 Guten Tag – Au
f Wi
Wie begrüßt und edersehen • Differenzierungsaufgaben, Wiederholungsübungen und
Selbstevaluation im Arbeitsbuch
verabschiedet man
Fragt auch Eltern sich in anderen Spra
und Freunde. chen?
Weiter geht es mit:
Kursbuch
1
Guten Tag!
Hi!
WOIST
Kursbuch 2
PAULA? Lehrbuch
WO IST PAULA?
Buenos días.

CDE
AB
2 Deutsch als Fremdsprache für die Primarstufe
www.klett-sprachen.de
3
Kursbuch
ISBN 978-3-12-606192-6
www.klett-sprachen.de/paula
Guten Tag,
Frau Bäcker.
Auf Wiedersehen,
Morgen!
Tschüs!
Kinder!
5 Unse r Video: Guten Wo_ist_Paula_KBuAB_Final_Druck12_16.indd 1-3 09.12.16 14:02
606192_LB_Cover.indd 1 25.05.16 08:44
t das Video.
a Seh die Personen.
Leute? Zeigt auf
1
Wie heißen die
Verabschieden
Auf Wiedersehen!
Tschüs! Gehen Sie mit Ihren Lernenden ab 8 Jah- Das beliebte Lehrwerk für Kinder von
Ciao!
Auf Wiedersehen,
Herr Kaiser.
ren auf eine Entdeckungsreise durch die 8 bis 10 Jahren macht Lust aufs Deutsch-
Güle güle!
deutsche Sprache! Die lustige Schildkröte lernen. Die altersgemäße, authentische
Paula begleitet Sie dabei. Sprache, emotional ansprechende The-
2 In Paule Puhm
an ns Paddelboot eo. men, Spiele, Lieder und Gedichte fördern
Hört das Lied. Sing b Seht das Vid
Anna kaufen? Emotional ansprechende Themen und
4 t den Refrain mit. 2
Was möchte
die Kreativität und Motivation Ihrer
12 c Was hat Ann
a gekauft?
Situationen wecken den natürlichen
Schülerinnen und Schüler.
t.
Notiert im Hef
Entdeckergeist der Kinder. Lieder,
ht Videos.
Gedichte und Videos aktivieren sie Und wie nebenbei entwickeln sie alle
Situ ation und mac
Aktivierendes Sprachtraining und 6 Spielt die
Wie heißt
du? zum Mitmachen. Fertigkeiten, um sicher Deutsch zu
Ich heiße … beherrschen: Hören, Sprechen, Erzählen,
Primarstufe
Guten Tag.
Einbeziehung der Muttersprachen der Leh
rer /
Ich bin rin. Ich heiße ... Direktor
/ Ihr Plus: Wo ist Paula? eignet sich für den
Lesen und Schreiben.
h re bin der
die Le
u …
Und ich rin. Ich heiße
ir ek to
…
fächerübergreifenden Unterricht und
n, Herr/Fra die D
Guten Morge berücksichtigt den Mehrsprachigkeits-
, bitte.
Guten Tag, ich
heiße … Ich möchte …
roblem. Auf Wiedersehe

n. ansatz.
Tschüs. Ja, kein P Offene Unterrichtsformen: www.klett-sprachen.de/
Hier, bitte.
Ne in, tut mir leid!
17 Projekte, Stationenlernen, der-gruene-max-neu
www.klett-sprachen.de/ kreative Aufgaben
wo-ist-paula
Deutsch lernen Die Deutschprofis Wir alle kommen in kleinen Wir alle
wie die Profis! (A1–B1) Schritten ans Ziel! (A1–B1)
Wir alle A1
A1
Deutsch für junge Lernende
Kursbuch mit
Audios und Videos
ten
Wir star Modul 1 + 2
!
Du kannst Deutsch
Fotos an und hör zu.
1 Was kennst du? Sieh die
Kursbuch
1.01
Stopp!
Schokolade Musik
Torte
Wir alle
Sport
Computer
Super! Klett Augmented:

Alle Audios und Videos
Fußball kostenlos abspielen!
Deutschland
Auto Schi
Hallo!
Primarstufe | Junge Lernende

Hamburger
? Hör zu.
2 Welcher Text ist auf Deutsch
1.02
3 Hier spricht man Deutsch

. Ordne die Länder zu.
3 Hast du
Geschwiste
ÜB 1
r?
C
B
A
Die Welt entdecken, spielen, Spaß haben, 1 Hallo! Das ist

Sie ist neu.
Sofia. 2 Hallo, Sofia!
Ich bin Felix,
Bringen Sie frischen Wind in Ihren Unterricht!
der Bruder von
Erfolge erleben – so wollen Kinder lernen! Deutschland | Österre

ich | Schweiz
Und das sind
Lena.
Leon und Lisa
. Wir alle für junge Lernende ab 10 Jahren
Das Lehrwerk Die Deutschprofis bietet da- überzeugt mit lebendigen Farben, authen-
fünf 5
für optimale Voraussetzungen und führt 10.03.20 17:28

tischen Fotos und abwechslungsreichen
Satzmodelle in animierten von der Primarstufe bis zur Niveaustufe 674003_WIR_Alle_005_0
42_KB_M0_M01_c.indd
5
4 Ja, ich habe eine

Bruder. Er heiß
n 3 Sofia, hast du Inhalten!
Clips – so wird Grammatik
t Max. Geschwister?
B1. Regen Sie Ihre Schülerinnen und Schü-

Er ist 19. Und
du, Leon?
5 Kleine Lernportionen vermitteln Ihren

zum Kinderspiel! ler ab 8 Jahren zum Mitmachen an und
Spielt Minidial
oge.
Schülerinnen und Schülern Sicherheit und

5 Ich habe eine
Schwester. ● Hast du Gesc
Sie heißt Mia. hwister?
vermitteln Sie dabei schnell und sicher

○ Ja, ich habe
6 Ich habe kein … / Nein, ich
Spaß und Abwechslung

e habe kein
sorgen auch bei wenigen Wochenstunden für

e Geschwister.
Geschwister.
1 Wer ist auf dem
6
Profi-Kenntnisse in Deutsch.
Foto? Hör zu. ÜB 4
1.27 Kettenübung
. Fragt und antw
ortet.
mit digitalen Materialien 1.27

2 Wer ist Max?
Wer ist Mia?
Hör noch einm
al.
Hast du Gesc
hwister? Ja,
Nein, ich habe
schnelle Erfolgserlebnisse. Und Ihr Vorteil?
ich habe eine
keine Geschwis n Bruder. Und
du? Hast du Gesc
Das besondere Plus: In animierten Gram- Sie können einen motivierenden Unterricht
ter. Und du? Hast hwister?
wie landeskundliche
du Geschwis
ter? Ja, ich
ÜB 1 3 Lies laut und habe …
ergänze dab
ei. 7 Leute und Cha
rakter. Wie sind
matik-Clips können die Kinder Strukturen einfach und schnell vorbereiten und ge
sie? Fragt und
Sofia, … du antwortet.
Filme, Grammatik-Clips
Geschwister?
Ja, ich … eine
n Bruder. Und
Ich … eine Schw du, Leon? Grammatik
sehen und verstehen. Sie können die Satz- stalten.

ester. nett
u. v. m.
Ich habe eine freundlich
n Bruder. doof
ÜB 2 – 3
4 eine Schweste sympathisch
Antworte. unfreundlich
modelle selbst ausschneiden und legen

r.
lieb
langweilig
lustig
1. Wer hat eine streng
n Bruder?
2. Wer hat eine
und dadurch die Regeln „be-greifen“. Das

● Wie ist dein
Schwester? Grammatik e Schwester?
3. Hat Lisa Gesc ○ Sie ist lusti
hwister? g. ○ Wie ist dein
ich Vater?
habe ● Er ist …
ist Grammatik zum Anfassen!

du hast
er, sie hat
ÜB 5 – 6
8 Wir spielen!
Bildet zwei Grup www.klett-sprachen.de/wir-alle
pen.
26 sechsundzwa Gruppe A schr
nzig eibt ein Wort
spielt das Wor aus Aufgabe
t pantomimisch 7 auf einen Zett
Dann schreibt vor. Gruppe B el. Eine Person
Gruppe B ein muss raten. Sie aus Gruppe B
Wort und Grup darf nur ein Wor
pe A ist an der t nennen.
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Alle_005_042_ Reihe.
KB_M0_M01_
c2.indd 26
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Mit wenigen Logo! Logisch! neu So wird Deutsch zum Klasse! Magnet neu
Wochenstunden (A1–B1) (A1–B1) Lieblingsfach! (A1–B1) (A1–B1)
zum Erfolg! NEU Die Verabred
un g
4
10 a
Logo! A1
Hört und lest
die Dialoge.
Wer, was, wan
12 n? Notiert Info
rmationen.
Dialog 1
● Hallo Mia,
hier ist Paula
○ Hallo Paula .
.
● Hast du heut
Magnet neu A1
e Nachmittag
○ Ja. Zeit?
Deutsch für Jugendliche ● Gehen wir
zusammen ins
○ Ja, gerne. Um Schwimmbad?
wie viel Uhr? Lehrwerk für junge Lernende für die Niveaustufen A1 – B1 des GER
NEU
● Um 15 Uhr.
Ist das okay?
○ Ja, super. Das
Kursbuch mit Audios und Videos passt.
Klett Augmented: Magnet neu … jetzt noch anziehender!

Wir lernen: Alle Audios und Videos
kostenlos abspielen! Dialog 2 • ist klar aufgebaut und einfach zu handhaben
■ über Vorlieben
Was machst du
über Hobbys sprechen ● Hallo Paula
3
fragen und sie , hier ist Meh • zeigt noch mehr vom Leben junger Leute in Deutschland
sprechen ■ nach Dingen ○ Hallo Meh met.
en ■ met. • bereitet auf die Prüfungen Fit in Deutsch 1, 2 und das
benennen ■ Personen beschreib
Kursbuch
pronomen:
● Gehen wir
zusammen shop Goethe-/ÖSD-Zertifikat B1 vor
Ja -/ Nein-Fragen ■ Personal ○ Wann denn pen? Hast du
ein / eine ■ Zeit?
gern?
Sie ■ unbestimmter Artikel ? • enthält aktualisierte Texte und Aufgaben
kein / keine ● Heute Nach
Negation sartikel mittag.
B Ben ○ Um wie viel • präsentiert sich in frischem Layout mit neuen Fotos
C Lilli Uhr?
● Um 16 Uhr.
D Tarik ○ Tut mir leid.
Das geht nicht
Magnet neu A1
● In Ordnung. . Vielleicht um
A Emma 17 Uhr?
Magnet neu A1
Ü
b Lest zu zweit
Dialog 1 und
Dialog 2 in 10a.
c Lest zuerst einm
Spielt die Dialo al langsam und
ge dann einmal
spielt noch einm und variiert die grauen schnell.
al. Teile. Wechsel
t dann den Part
Aktivität
✦ ins Kino gehe
ner / die Part
nerin und Deutsch für junge Lernende
n ✦ ins Café Zeit
zentrum gehe gehen ✦ ins
n ✦ schwimm Einkaufs-
gehen ✦ ins en gehen ✦ ✦ heute Vorm
G Ben Stadion gehe ins Konzert ittag ✦ heute
H Tarik und Emma n ✦ spazieren morgen Nach Abend ✦
F Nala gehen ✦
✦ um 11 Uhr
mittag/… ✦
am Freitag/S
Kursbuch mit Audio-CD
I Nala / 14.30 Uhr/… amstag/…
Hallo Luca, ✦
hier ist Cem
E Lilli .
Hallo Cem.
Hast du am
Klasse! A1
Freitag Zeit?
11 Freie Wahl – A, B oder C?
…
A Recherchiert
ein
Magnet neu A1
Lehrwerk für junge Lernende für die Niveaustufen A1 – B1 des GER
Magnet neu A1
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Magnet neu A1 digital
Komplettes Unterrichtspaket auf DVD-ROM
Die DVD-ROM enthält:

• Kurs- und Arbeitsbuch zur Präsentation per Whiteboard oder Beamer
B
• Lehrerhandbuch
Bildet Guppen
Magnet neu … jetzt noch anziehender! Magnet neu … jetzt noch anziehender! Magnet neu … jetzt noch anziehender!
• Integrierte Hördateien
Schwimmbad
• ist klar aufgebaut und einfach zu handhaben • ist klar aufgebaut und einfach zu handhaben • ist klar aufgebaut und einfach zu handhaben • Interaktive Querverweise
• zeigt noch mehr vom Leben junger Leute in Deutschland • zeigt noch mehr vom Leben junger Leute in Deutschland • zeigt noch mehr vom Leben junger Leute in Deutschland
C y Deutsch für Jugendliche

• bereitet auf die Prüfungen Fit in Deutsch 1, 2 und das Praktisch:
und notiert alle

• bereitet auf die Prüfungen Fit in Deutsch 1, 2 und das • bereitet auf die Prüfungen Fit in Deutsch 1, 2 und das
Goethe-/ÖSD-Zertifikat B1 vor Goethe-/ÖSD-Zertifikat B1 vor Goethe-/ÖSD-Zertifikat B1 vor Details vergrößern, Wichtiges markieren, Texte eingeben
• enthält aktualisierte Texte und Aufgaben • enthält aktualisierte Texte und Aufgaben • enthält aktualisierte Texte und Aufgaben
Arbeitsbuch
• präsentiert sich in frischem Layout mit neuen Fotos • präsentiert sich in frischem Layout mit neuen Fotos • präsentiert sich in frischem Layout mit neuen Fotos Zeitsparend:

oder Kino in
Hördateien direkt abspielen, mit einem Klick zwischen den
Aktivitäten aus
Komponenten wechseln
Flexibel:
eurer Stadt. Schreibt einen
Eigene Notizen festhalten
Magnet neu A1 Magnet neu A1 Magnet neu A1

diesem Kapit Klett Augmented:
Magnet neu A1
- Wie heißt es? auf Zettel. Misc el kurzen Text Deutsch für junge Lernende Deutsch für junge Lernende Deutsch für junge Lernende
ht die Zettel. (7 bis 8 Sätze

Kursbuch mit Audios und Videos Alle Audios und Videos
Arbeitsbuch mit Audio-CD Testheft mit Audio-CD Lehrerheft
- Wann ist es Jeder zieht einen ) über euren

Tagesablauf.
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ität pantomi-
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Um 7 Uhr ...
singen spielen schlafen Am Vormittag ...
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ins Kino Um 4 Uhr ...
gehen Um 8 Uhr ... Am
Abend ...
malen Judo machen
elen
kochen Gitarre spi
dreiundvierz
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tanzen
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1 Hobbys Was ist Bild A? Tanzen.

in der Klasse.
Ordnet zu und sprecht
a Welche Hobbys sind das?
selnd vor.
t und lest die Sätze abwech
Arbeitet zu zweit. Ergänz
b Welcher Name passt wo?
1.
2.
… singt gern.
… spielt gern Basketball.
6. … schwimmt gern.
7. … macht gern Judo.
.
Ich tanze gern.
Logo! Einfach und sicher Deutsch lernen! Vermitteln Sie Ihren Lernenden von 10 bis Ein umfangreiches Medienangebot Einfach klasse für Ihren Unterricht! Das Begeistern Sie Ihre Lernenden ab 11 Jahren
3. … tanzt gern.
8. … spielt gern Gitarre
9. … spielen gern Compu
ter.
15 Jahren auch mit wenigen Wochenstun- unterstützt den kommunikativen und Lehrwerk führt Lernende ab 12 Jahren in mit Magnet neu für Deutsch: Junge Leute
Logo! richtet sich an Jugendliche ab 10
4. … kocht gern.
5. … malt gern.
den erfolgreich Deutschkenntnisse. Mit handlungsorientierten Unterricht kleinen, erfolgsorientierten Schritten von A1 führen durch das Buch und zeigen ihren
Nala singt gern.
Jahren, die mit wenigen Wochenstunden
bis B1 und steht für einen kommunikativen Alltag – das ist spannend und motiviert!
A1 | 26
vierundzwanzig Logisch! neu bereiten Sie Ihre Lernenden

schnell und sicher Deutsch lernen wollen.
24
07.06.2022 10:20:15
auf die gängigen Prüfungen vor. Unterricht.

Zusätzliche Landeskundeseiten machen
24
5_KB_01-04_02korr.indd
DO01_3-12-605380_010-03
Das moderne Lehrwerk ermöglicht ein

Das beliebte Lehrwerk in modernem Layout leicht & klasse Das umfangreiche Medienangebot (inklusive neugierig auf Deutschland, seine Menschen
kurzweiliges und zeitgemäßes Lernen durch
bietet kleine Lerneinheiten, sodass fast Learning-Management-System), jugendge- und ihre Sprache.
Junge Lernende
integrierte digitale Angebote wie Videos, Passend und dennoch
jederzeit unterbrochen und zu einem späte- rechte Themen und Aufgabenformate sowie
Grammatikclips, Vokabelspiele und Online- unabhängig: Mit den integrierten Aufgaben zur Vor
ren Zeitpunkt weitergemacht werden kann. witzige Comics sorgen für Abwechslung
übungen. Kleine Lernportionen und kurze bereitung auf das Goethe-Zertifikat A1:
Figuren, Themen und und motivieren zum Sprechen und Handeln.
Aufgaben führen schnell zu Erfolgserleb- Dank jugendtypischer Themen und witziger Fit in Deutsch 1, Goethe-Zertifikat A2: Fit
Wortschatz der Lektürereihe Humorvolle Videoclips zu Redemitteln und
Aufgaben aus den Rubriken CLIL, nissen. Geschichten um die Clique mit Nadja, Paul
leicht & klasse sind aus authentischer Kommunikation machen Spra-
in Deutsch und das Goethe-/ÖSD-Zertifikat
Projekt, Mediation oder Film, und ihren Freunden, Filmclips und spannen- B1 machen Sie Ihre Lernenden fit für die
Die Lernenden werden von einer jugend- Klasse! übernommen, die che begreifbar und binden Jugendsprache
die den Anwendungshorizont der Projektaufgaben bleiben Ihre Lernen- Prüfungen.
lichen Clique und Mimo begleitet, der die Geschichten funktionieren ein. Eine Extraportion Landeskunde macht
der Sprache erweitern. den gern am Ball! Magnet neu zieht alle an!
Jugendlichen mit guten Tipps durch alle aber auch ohne den Bezug Lust auf Land und Leute!
Kapitel führt. zum Lehrwerk. Zahlreiche
Übungen dienen der Wieder
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Deutsch lernen! (A1–B1) (A1–B1) (A1–B1) Fortschritte
machen!
as!
Ich mag d
Lektion
1.2
asen.
die Sprechbl
die Namen in
zu und schreib
sagt was? Hör
ger, Bands. Wer
1. Musik, Sän
okay. Rockmusik.
1
CD1/18
2. Hip-Hop ist 3. Oma mag
hkind cool.
Ich finde Deic
Das ist Hip-Hop
und Schritt 1
Electro.
st
1. Jan, wie finde 4. Na klar. Udo
du Hip-Hop? toll. Und
Lindenberg ist
ic.
Anton ich mag Tocotron 1 Hallo und ts
chüss!
06
A Hör die Dialoge.
Welches Bild pass
st du t? Ordne zu.
5. Und wie finde
Rammstein?
8. Die Band
„Globus Rammstein
e Probe. 6. Schrecklich!
Kids“ hat heut Helene
ist blöd. Aber 1
Sie spielen Roc
k. al! Magst du
Fischer ist geni
2
Schlager?
Ich?!
7. Schlager?!
wie im Beispiel.
ds. Sprecht Super!
Sänger, Ban
Musikar ten,
2. Interview: 3
? B Hör noch einm
• Magst du Rap Wie findest du
06 al. Was hörst du 4
Rap nicht. Manche Ausdrück in welchem Dialo
• Nein, ich mag Justin Bieber? e bleiben übrig
.
g?
• Wie … a. Guten Morg
en!
Großschreibung
 S. 20
b. Bis morgen!
• … c. Guten Aben
d!
d. Auf Wiedersehe Begrüßung und
n! e. Hallo! Abschied  S.
f. Tschüss! 22
g. Gute Nacht
h. Hi! !
i. Guten Tag! mittags
j. Mach’s gut! nachmittags
SO SAGT vormittags
MAN’S
in Bieber/R ap/ C Was passt? Ordn abends
her/ Magst du Just e die Ausdrück

e aus Aufgabe
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…? B zu. morgens
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Ich finde itze/gut/geni Nein, ich mag
er/klasse/sp echt. 
… cool/toll/sup recklich/schl
ilig/blöd/sch
… doof/langwe
28 achtundzwanz
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Jugendsprache sowie ein vielfältiges Illustrationen und Fotos sowie zahlreiche Sprachlernerfahrungen und das kreative
Medienangebot. motivierende Sprechanlässe fördern den Potenzial von jugendlichen Lernenden 16 sechzehn
A
B
C
Lernprozess. setzt.
D
Mit Geschichten aus dem Alltag der Pro DO01_3-12-6767

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.indd 16
tagonisten motivieren Sie Ihre Lernenden Dabei gibt der klar strukturierte Lernweg Drei Comicfiguren führen als „die
Zahlreiche authentische
03.02.2020 09:42:40
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2 Spielt den Dialog in
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So geht’s zum DSD I (A2 /B1)
Schreiben und Sprechen

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ng vertraut
mmunikation”
• übt Schritt für Schritt das Schreiben für den Prüfungsaufsatz • bereitet Schritt für Schritt auf alle Teile der mündlichen Prüfung vor auf der Niveaustufe A1 trainieren.
• unterstützt durch die Portfolio-Seiten bei der Erstellung der Projektmappe • gibt Informationen zu Präsentationstechniken für die mündliche Prüfung
Prüfung
Zusatzmaterialien: Prüfungen
• mit Tipps und Strategien zur Lösungsfindung und zur Prüfung und Hinweise zur Bewertung
lation
eil „Mündliche Kommunikation” Übungs- und Testbuch Übungsbuch Testbuch
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Überarbeitete Ausgabe Überarbeitete Ausgabe
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Die ideale Prüfungsvorbereitung für Ihren Deutschunterricht
 zwei Kapitel zur Wiederholung von Wortschatz und Grammatik
 authentische Beispiele von Lernenden zu den Prüfungsteilen Schreiben und Sprechen
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So geht’s zum DSD II
(B2 / C1)
Das Übungsbuch:
So geht’s zum DSD

(B2 / C1)
• bereitet in 10 thematischen Kapiteln auf alle Prüfungsaufgaben vor
• trainiert systematisch den Wortschatz und die selbständige Wortschatzarbeit
• übt Schritt für Schritt das Schreiben für den Prüfungsaufsatz Rücken 6mm
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Übungs- und Testbuch Stufenprüfung (A2/B1) Übungsbuch Testbuch mit Leitfaden für die Übungs- und Testbuch kat A2: Fit in Deutsch Zertifikat B1 für Jugendliche
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Perfekt in Deutsch (A1 – A2) Einfach Grammatik (A1 – B1) Grammatik mal vier Der Froschkönig (A1 – A2) Rapunzel (A1 – A2) Vorstadtkrokodile Herr der Diebe
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Option 1
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und Spaß ist. Der Kurs konzentriert sich auf die Entwicklung der Sprechfähigkeit
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er die Kinder auch mit dem Lesen und Schreiben vertraut. Deshalb tauchen im zweiten Band
kurze Texte auf, die dank passgenauer Fotos und Zeichnungen leicht zu verstehen sind.
Viele abwechslungsreiche Aufgaben im Arbeitsbuch unterstützen die Schüler beim Erwerb
der schriftlichen Sprachproduktion. Eine ausgezeichnete Zusammenfassung des behandelten
Kursbuch
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Lernmaterials bietet am Ende des zweiten Bandes ein Aufgabenvorschlag, der die Schüler
besonders kreativ werden lässt. Die Schüler spielen ein Schultheaterstück, das nicht zufällig
auf einem Regal mit Kinderbüchern spielt …
Die beiden Hauptfiguren des Buches, die sympathische Anna und der vorlaute Benno, bringen
ihren Altersgenossen den Grundwortschatz und Redewendungen bei. Sie vermitteln dabei
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Wir alle
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&
&
mitreißende Lieder, die von jungen deutschen Sängern
vorgesungen werden
lustige Comics
Spielaufgaben und Tricks
Bildwörterbuch Klett Augmented: Klett Augmented:
Alle Audios oder Videos Alle Audios oder Videos
Projekt- und Bastelaufgaben inkl. Bastelmaterialien
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Der Kurs besteht aus 4 Bänden (Hallo Anna Vorkurs
und Hallo Anna 1-3)
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Deutsch
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neu neu optional Wir alle A2 Wir alle B1

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Audios und Videos Audios und Videos
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Neue Ausgabe mit noch mehr Zeichnungen und Spielen
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Lehrbuch
Der Kurs Hallo Anna lädt die jüngsten Schüler zum Deutschunterricht ein, der voller Spiel
und Spaß ist. Der Kurs konzentriert sich auf die Entwicklung der Sprechfähigkeit
und des Hörverstehens (150 Minuten Aufnahmen in bester Qualität), schrittweise macht
er die Kinder auch mit dem Lesen und Schreiben vertraut. Deshalb tauchen im zweiten Band
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Kursbuch
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der schriftlichen Sprachproduktion. Eine ausgezeichnete Zusammenfassung des behandelten
Lernmaterials bietet am Ende des zweiten Bandes ein Aufgabenvorschlag, der die Schüler
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besonders kreativ werden lässt. Die Schüler spielen ein Schultheaterstück, das nicht zufällig
auf einem Regal mit Kinderbüchern spielt …
Die beiden Hauptfiguren des Buches, die sympathische Anna und der vorlaute Benno, bringen
ihren Altersgenossen den Grundwortschatz und Redewendungen bei. Sie vermitteln dabei
auch landeskundliche Informationen.
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Wir alle
Wir alle
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ansprechende Zeichnungen und Fotos
narrative Einführungen zu den Aufgaben
&
&
mitreißende Lieder, die von jungen deutschen Sängern
vorgesungen werden
lustige Comics
Spielaufgaben und Tricks Klett Augmented: Klett Augmented:
Bildwörterbuch Alle Audios oder Videos Alle Audios oder Videos
kostenlos abspielen! kostenlos abspielen!
Projekt- und Bastelaufgaben inkl. Bastelmaterialien
• Aufgaben für Sprachmittlung

Der Kurs besteht aus 4 Bänden (Hallo Anna Vorkurs
und Hallo Anna 1-3)
Komponenten:
Lehrbuch mit 2 CDs
Arbeitsbuch mit farbigem Anhang
Deutsch
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Lehrerhandbuch mit Bildkarten
für Kinder
und Kopiervorlagen
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mit Audios Giorgio Motta, Elżbieta Krulak-Kempisty, mit Audios Giorgio Motta, Elżbieta Krulak-Kempisty, mit Audios
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Das Lehrwerk führt in drei Bänden von Niveau A1 bis B1

des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens.
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Lektion
5.2 Zurück in Weimar

2. E-Wörter.
1. Jan ist zurück in Weimar. a) E-Wörter-Rap: Hör zu und sprich leise mit. Achte auf die E-Laute.
CD1/18
Gehen, stehen, sehen …
Start News Programm Fotos Forum FAQ Kontakt Sehen wir uns? Hallo, sehen wir uns?
Spr chen, ssen, tr ffen, …
Wir tr ffen uns. Ja wir tr ffen uns!
FORUM
Sehen, tr ffen, sehen …
Hallo, Leute! Wann sehen wir uns? Wo tr ffen wir uns?
Ich bin zurück in Weimar! Ich war lange weg − ich war in Um zehn? − Ja um zehn.
Frankfurt und auf Sylt. Und was habt ihr gemacht? Also: Im Café? − Im Café.
Ich möchte euch wiedersehen. Ich schlage vor, wir treffen Okay!
uns morgen um 16.00 Uhr im Park.
Okay? Meldet euch. CD1/19 b) Hör zu und sprich zuerst die Wörter mit kurzem E-Laut, dann mit langem E-Laut.
Grüße AB43
Jan kurz: lang
spr chen, ssen, tr ffen gehen, stehen, sehen, zehn, Café
2. E-Wörter.
Kommentare
c) Rappt den E-Wörter-Rap in der Klasse.
Jaaaaan! Du bist wieder in Weimar?! Wir sehen uns im Park.
Bis morgen, Tim
d) Hör zu und markier lange (_) und kurze (.) E-Laute. Lies dann vor.
CD1/20
Tee, Teller, Senf, Ferien, Meer, Wetter, Zelt, Dresden, lesen, geben, nehmen,
CD1/18
a) E-Wörter-Rap:
Super! Also, ich war in den Ferien in Italien und im Musik-Camp
in Bayern. Und ich habe … Ach, egal! Wir unterhalten uns
stellen, rennen, weg
Hör zu und
morgen. Ich komme auch in den Park. sprich leise
Bis dann, Celina
Gehen, stehen, mit. Achte
3. Sich verabreden. Sprecht wie im Beispiel.
sehen … auf die E-Laute.
Wie bitte? Jan ist wieder in Weimar und ihr trefft euch
• Wo trefft ihr euch morgen? im Einkaufszentrum/15.30 Uhr Sehen wir
morgen?! Schade, ich bin noch auf Mallorca. Ich sehe euch am
• Wir sehen uns in der Stadt. uns? Hallo,
Montag in der Schule L
Gruß, Elias • Um wie viel Uhr?
in der Schule/8.00 Uhr im Jugendklub/16.15 Uhr
Spr chen, sehen wir
• Um 14.00 Uhr. am Bahnhof/9.30 Uhr im Kino/19.00 Uhr … ssen, tr uns?
• Darf ich auch mit? Wir tr ffen ffen, …
• Na klar. uns. Ja wir
Lies den Text. Was passt zusammen? Verbinde die Sätze. SO SAGT
MAN’S Sehen, tr tr ffen uns!
Darf ich auch mit? = Darf ich auch mitkommen?
ffen, sehen
1. Jan ist wieder
2. Jan möchte seine Freunde
a. treffen.
b. möchte sich morgen mit Jan unterhalten. Wann sehen …
Um zehn? wir uns? Wo tr ffen
3. Sie treffen sich c. morgen Nachmittag im Park. 4. Wir sehen uns heute.
4. Tim und Jan d. in Weimar. a) Wer sagt das? Jan oder Erkan? Hör das Telefongespräch und ordne die Sätze den Fotos zu.
5. Celina e. kann nicht kommen. CD1/21 − Ja um wir uns?
6. Elias f. sehen sich morgen. Im Café? zehn.
a. Wir müssen uns sehen. Wo treffen wir uns? − Im Café.
sich sehen sich treffen sich unterhalten MEMO SO SAGT
b. Ja, aber nicht morgen. Wir sehen uns heute!
Okay!
Ich treffe dich, MAN’S
wir sehen wir treffen uns wir unterhalten uns du triffst mich. =
ihr seht euch ihr trefft ihr unterhaltet euch Wir treffen uns. CD1/19
sie sehen sich sie treffen sich sie unterhalten 1. 2.
b) Hör zu
und sprich
zuerst die
22 zweiundzwanzig dreiundzwanzig 23
Wörter mit
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verabreden.
Sprecht
wie im Beispiel.
• Wo trefft
• Wir sehen ihr euch morgen?
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viel
• Um 14.00 Uhr? im Einkaufszentrum/15.30
• Darf ich Uhr.
in der Schule/8.00
auch mit? Uhr Uhr
• Na klar. am Bahnhof/9.30 im Jugendklub/16.15
Uhr Uhr
im Kino/19.00
Uhr
…
Darf ich
4. Wir sehen auch mit?
= Darf ich
uns auch mitkommen? SO SAGT
a) Wer sagt heute. MAN’S
CD1/21 das? Jan
oder Erkan?
Hör das Telefongespräch
und ordne
die Sätze
den Fotos
zu.
a. Wir müssen
b. Ja, aber uns sehen.
nicht morgen. Wo treffen wir uns?
Wir sehen
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1 Schritt 1 Hallo, wie geht‘s? 1
1 Hallo und tschüss! 2 Wie geht es dir?
06
A Hör die Dialoge. Welches Bild passt? Ordne zu. A Was sagen die Leute? Ordne die Sätze.
Danke, gut! Und Ihnen?
Auch gut, danke.
Es geht so …
1
Prima! Und dir?
1 2 Hallo, Herr Schmidt! Wie geht's?
Hallo Peter! Wie geht's?

Schritt 1
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• Prüfungsvorbereitung (Fit in Deutsch)

07
B Hör zu. In welcher Reihenfolge hörst du die Wochentage?
Montag
ua
tion
1
ua
tion
2
ua
tion
3
ua
tion
4
1 Hallo und tschüss!
3
Sit
Sit
Sit
Sit
4 Dienstag
B Hör noch einmal. Was hörst du in welchem Dialog? A Hör die

06
06 Großschreibung  S. 20 Dialoge.
Manche Ausdrücke bleiben übrig. Mittwoch Welches
Bild passt?
a. Guten Morgen! b. Bis morgen! c. Guten Abend! Begrüßung und Abschied  S. 22 Ordne zu.
Donnerstag
5 6 7
d. Auf Wiedersehen! e. Hallo! f. Tschüss! g. Gute Nacht! tion tion tion
ua ua ua
mittags nachmittags
Freitag
Sit
Sit
Sit
h. Hi! i. Guten Tag! j. Mach’s gut! vormittags abends
C Was passt? Ordne die Ausdrücke aus Aufgabe B zu. morgens nachts
Samstag
Sonntag
07
C Hör noch einmal. Zu welchen Fotos aus 2B passen die Sätze? Ordne zu. 1
a. Es geht so … b. Ich bin müde. c. Ich bin krank. d. Super! Aussagesätze  S. 20
e. Prima! f. Ich bin gestresst. g. Ich bin traurig. Wie geht es dir?  S. 22 2

Wochentage  S. 22
D Zu zweit. Spielt Dialoge.
Zwischenstopp  S. 28
●● Wie geht es dir?
Wie geht es dir?
❍● Prima! Und dir?
A B C D
16 sechzehn siebzehn 17
3
06 B Hör noch
einmal. Was hörst
Manche 4
Ausdrücke du in welchem
bleiben übrig. Dialog?
a. Guten
Morgen!
b. Bis morgen! Großschreibung
d. Auf Wiedersehen! c. Guten  S. 20
Abend!
e. Hallo!
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