Abteilungen GH, MN und WR – Sonderwoche vor den Sportferien 2022/23

Die letzte Schulwoche vor den Sportferien, die Kalenderwoche 5, ist grundsätzlich eine Sonderwoche.
Die GYM2-Regelklassen sind im Schneesportlager oder in der Hallensportwoche. Die GYM4/5-Schü-
ler*innen widmen sich in erster Linie der Vorbereitung auf die Maturprüfungen. Die jüngeren Schü-
ler*innen erhalten die Möglichkeit, sich in sogenannten Modulen mit Themen ihrer Wahl auseinander-
zusetzen.

Wie sieht die Woche konkret aus?

Regelklassen
• GYM1: Feedbackgespräche; Lernzeit; Module
• GYM2: Wintersport- oder Hallensportwoche
• GYM3: offizieller Start der Maturaarbeit; BIZ Halbtag (Start Berufs-/Studienwahl); Module
• Gym4: Maturaprüfungsvorbereitung; Simulationen; Ehemaligenmodule
Sportklassen
• GYM1,2,3: Feedbackgespräche; Lernzeit; Klassenhalbtag; Module
• GYM4: offizieller Start der Maturaarbeit; Maturaprüfungsvorbereitung (F und EF/S3);
BIZ Halbtag (Start Berufs-/Studienwahl); Athletenweg
• GYM5: Maturaprüfungsvorbereitung (D, M und SF); Simulationen; Ehemaligenmodule; Athle-
tenweg

Wie läuft das mit den Modulen genau?

• Eine Kurzbeschreibung der zur Auswahl stehenden Module findet sich auf den nächsten Sei-
ten. Sie überlegen sich, was Sie gerne besuchen möchten.
• Die Module dauern drei halbe Tage (Angebote im Modul-Block A, Dienstag und Mittwoch) bzw.
zwei halbe Tage (Angebote im Modul-Block B, Donnerstag und Freitag). Die Module finden
teilweise stufenübergreifend statt, stehen also GYM1 bis GYM3 offen.
• Sie geben via Online-Formular für jeden Ihrer Modulblöcke vier Prioritäten an: Was möchten
Sie am liebsten besuchen, was am zweitliebsten usw.?
• Es ist uns wichtig, dass möglichst viele Schüler*innen Module besuchen können, die sie mit
hoher Priorität gewählt haben. Daher versuchen wir bei der Zuteilung möglichst viele Schü-
ler*innen in die Module ihrer ersten und zweiten Priorität einzuteilen.

Geben Sie bis zum Montag, 21. November 2022 Ihre Prioritäten für die Module ein. Wir nehmen auf
der Basis Ihrer Eingabe die definitive Zuteilung vor. Wer den Termin verpasst, wird dort zugeteilt, wo
noch freie Plätze vorhanden sind.

Link zum Online-Formular

Modulblock A

Angebote für GYM1-Regelklassen (26Gabcde, 26Mabce, 26Wabd)

Angebot Titel Beschreibung Lehrperson(en)

Schneeschuhwanderung und Ein-
A1
führung in die Lawinenkunde
The Loss of Nature - Eine Tanzpro-
A2
duktion des Stadttheaters Bern
A3 Künstliche Intelligenz (KI)
Spiel im Raum. Ein Theater-
A4
workshop
A5 Die Tyrannei des Wachstums
Der halbe Tag im Schulhaus dient der theoretischen Einführung, dem Vorstellen der Hilfsmittel
und der Routenplanung. Am ganzen Tag fahren wir mit dem öV in das - je nach Schneesituation
geeignete - Berggebiet. Wir werden verschiedene Übungen zur Vorbereitung durchführen und
eine Schneeschuhtour durchführen. Die Teilnehmenden sind selbst für die Beschaffung/Ausleihe SCM, WEM
der Schneeschuhe und Skistöcke verantwortlich (Lawinenverschüttetensuchgerät und Lawinen-
schaufeln können, falls nicht vorhanden, gemietet werden; Kosten: öV-Kosten ca. Fr. 40.- ohne
GA und allfällige Mietkosten bis ca. max. Fr. 50.-)
Es handelt sich um einen Workshop, in dem kurze Tanzsequenzen geübt werden. Es geht um das
Spannungsverhältnis von Mensch und Natur. Wir werden auch das Stadttheater besichtigen und
WIL, MUS
am Mittwoch, 15. März die Ballettaufführung besuchen. (Kosten: Theaterbesichtigung und -auf-
führung)
Künstliche Intelligenz: Vorschläge auf Instagram, Videovorschläge auf TikTok, Kaufempfehlungen
in Onlineshops. Das alles ginge nicht ohne künstliche Intelligenz. Was ist künstliche Intelligenz? LIJ, STA
Wie und wo findet sie Anwendung? Was sind deren Chancen und Gefahren?
Mithilfe einfacher Übungen erproben wir als Gruppe ästhetische Mittel des Theaters und schär-
fen unsere Körper- und Raumwahrnehmung. Zusammen mit anderen entwickeln Sie kurze Ab-
POB
läufe, die wir zu einem Ganzen zusammenfügen. Sie brauchen keine Vorkenntnisse, nur Lust aufs
Spiel(en) und Ausprobieren!
"Wir beuten ärmere Länder und unsere Umwelt aus - und müssen das, um weiter wie gewohnt
leben zu können." Wir diskutieren diese Behauptung anhand aktueller Beispiele und untersuchen
BÜS
mögliche Alternativen für eine gerechtere und nachhaltigere Zukunft. (Für dieses Modul sind
keine fachlichen Vorkenntnisse nötig.)
Angebot Titel Beschreibung Lehrperson(en)

Die Schweiz wird Mitglied im UN-Sicherheitsrat! Wir beschäftigen uns mit internationalen Organi-
sationen mit Sitz in Genf (u.a. UNO und IKRK) sowie der Rolle der Schweiz in diesen Gremien.
Nachdem wir uns am ersten Halbtag theoretisch mit diesen Organisationen vertraut gemacht
A6 Die Schweiz im UN - Sicherheitsrat JOK, CHS
und die Rolle der Schweiz in diesen sowie Neutralitätsfragen diskutiert haben, fahren wir am
Mittwoch nach Genf. Wir haben eine Stadtführung zum Thema und besuchen das Museum des
Internationalen Roten Kreuzes. (Kosten ohne GA ca. 80.-)
Wir tauchen ein in die faszinierende Welt der optischen Täuschungen und Illusionen. In einem
ersten Teil lernen Sie verschiedene Typen von Täuschungen spielerisch kennen und lassen sich
von Ihrer Wahrnehmung an der Nase herumführen. In einem zweiten Teil versuchen wir gemein-
A7 Optische Illusionen SCK
sam, diese Täuschmechanismen biologisch, wahrnehmungspsychologisch, physikalisch etc. einzu-
ordnen und zu erklären. Am Mittwoch besuchen wir gemeinsam das WOW Museum in Zürich.
(Kosten: Eintritt und Führung 24.-, Reise 15.-)
Wir gewinnen selbst ätherische Öle aus Pflanzen und verwenden diese zur Herstellung von Na-
Naturkosmetik und pflanzliche turkosmetika wie Hautcrème. Mit dem Besuch des Pharmaziemuseums Basel, wo wir unter fach-
A8 DEM, GRE
Wirkstoffe kundiger Führung mehr zum Thema «Von der Pflanze zum Wirkstoff» erfahren, runden wir das
Modul ab. (Kosten ca. Fr. 40.- pro Person für Material, Zug, Museumsbesuch)
We are going to deal with various cultural aspects that are typically English such as politeness,
A9 Cultural Aspects of England the Monarchy or food and drinks. Students are going to do their own research and will present EGE, STB
their findings to the other participants.
Mit der Camera Obscura, der wohl rudimentärsten Form einer Fotokamera, erkunden Sie Bild-
welten. Im Fotolabor werden die Bilder durch chemische Prozesse sichtbar gemacht. In der digi-
talen Fotografie lernen Sie den Umgang mit Licht und Komposition und optimieren Ihre Bildfin-
A10 Fotografieren SNU, ZÄF
dung durch entsprechende Einstellungsmöglichkeiten einer Spiegelreflex-Kamera. Mittels Nach-
bearbeitung am Computer verfeinern Sie die Ausdrucksstärke Ihrer Bilder. Was kann die analoge
Fotografie, was die digitale nicht kann, und umgekehrt?
Angebot Titel Beschreibung Lehrperson(en)

Anhand von zwei Filmen und einem Gespräch mit dem Regisseur des Films «Thorberg» erhalten
Auseinandersetzung mit der Insti- wir einen Einblick in den Schweizer Gefängnisalltag. Wir denken über dessen Wirkung auf die Ge-
A11 DUA, CAN
tution Gefängnis fangenen nach, reflektieren die Ziele des Strafvollzugs und beschäftigen uns mit möglichen Alter-
nativen. (Kosten: 15.- bis 20.- pro Person für den Regisseur)
In diesem Modul wird zuerst von Hand ein kleines Skizzenheft gebunden. Danach werden wir
A13 Tiere zeichnen zum Thema "Tier" verschiedene Zeichnungstechniken erproben und diese am zweiten Tag im Na- ZWA
turhistorischen Museum anwenden.
Das Modul beleuchtet, wie man mit der Sprache X3D dreidimensionale Modelle beschreibt, die in
A14 X3D einem Webbrowser angezeigt werden können. X3D ist dabei ein vom W3C-Konsortium offiziell SHC
verabschiedeter Standard für 3D-Inhalte im Internet.
In diesem Modul werden verschiedenste Instrumente kennen gelernt und teilweise auch auspro-
biert. Einerseits durchforsten wir das schuleigene Instrumenten-Archiv, andererseits besuchen
A15 Instrumenten-Workshop wir das Klingende Museum in Bern, wo man ebenfalls auf spielerische Art viele unbekannte In- MEC, RYA
strumente kennen lernt. Für die Teilnahme muss man kein Instrument spielen können. (Kosten:
ca. 20 Fr. pro Person für den Workshop im Klingenden Museum, je nach Teilnehmerzahl)
We will look at different aspects of life in medieval England, getting glimpses of history, the feu-
dal system, literature, language history, courtly activities like jousting and the art of the minstrel
as well as the position and status of woman in society, in literature and iconography (art). A
Glimpses of the (English) Middle movie will illustrate many of these aspects in an entertaining way. Besides studying and discuss-
A16 BES, BEK
Ages ing texts and pictures, we might create short texts with illuminated initials or learn elements of
medieval dancing, according to participants' preferences. An excursion will take us to the histori-
cal museum in Berne with its wide array of exhibits from the Middle Ages. The course will be an
occasion for speaking English consistently and over a longer period.
 Angebot Titel Beschreibung Lehrperson(en)

Sie erhalten einen Einblick in die Filmindustrie abseits von Hollywood. Haben Sie bereits von
"Film Noir" oder von "Nollywood" gehört? Wenn nein, dann sind Sie hier richtig: wir werden
Ihnen anhand von Inputs diese Filmwelten näherbringen sowie gemeinsam mit Ihnen Filme ana-
A17 Mini-Filmfestival ASM, LOS
lysieren und diskutieren. Abschliessend produzieren Sie in Gruppen Ihren eigenen "One Minute
Film", welcher an einem Mini-Filmfestival gezeigt - und vielleicht sogar mit einem Preis ausge-
zeichnet - wird.
Halbtägige Exkursion nach Thun (Gwattlischenmoos). Kennenlernen der wichtigsten Wintergäste,
Wasservögel, Ökologie, Schutzmassnahmen – Renaturierung, Probleme...
A18 Exkursionen ins Tierreich Ganztägige Exkursion an den Klingnauerstausee mit einem 1 – 2-stündigen Modul von Birdlife. EPS
Kennenlernen der wichtigsten Wintergäste, Wasservögel, Ökologie, Schutzmassnahmen – Rena-
turierung, Probleme. (Kosten: 25.- für Reise, ca. 18.- für Modul Birdlife)
In den drei Halbtagen verschaffen wir uns einen Überblick über traditionelle religiöse Bewegun-
Neue religiöse Bewegungen & Sek- gen und aktuelle Entwicklungen in diesem Bereich. Die Schüler*innen erfahren, welche Metho-
A19 DIS
ten den und Mechanismen eingesetzt werden, und erarbeiten sich ein vertieftes Wissen anhand ei-
ner selbstgewählten Gruppe.

Angebot für die Klasse 26Md

Angebot Titel Beschreibung Lehrperson(en)

Am Modul nehmen in Absprache und auf Wunsch der 26Md ausschliesslich Schüler*innen der
A12 Klassenmodul 26Md BÖO
26Md teil.
Modulblock B

Angebote für GYM1 (26Gabcde, 26Mabcde, 26Wabd, 27Wst)

Angebot Titel Beschreibung Lehrperson(en)

Einführung in die griechische Schrift Sie erhalten eine Einführung in die griechische Schrift und Sprache, sowohl der Antike wie der
B1 KÖC
und Sprache Moderne. Ausgangspunkt ist dabei die griechische Mythologie.
Sie machen sich in diesem Modul mit verschieden Duftnoten vertraut, erfahren mehr über die
B2 Duftstoffe in Parfüms Zusammensetzung und Komposition eines Parfüms und erhalten die Möglichkeit, mittels Was- BUM, GRE
serdampfdestillation selbst ein ätherisches Öl zu gewinnen.
Fotografische Tierporträts werden zeichnerisch vereinfacht, so dass daraus eine Schablone für
B3 Tierische Prints einen Textildruck geschnitten werden kann, alles in Handarbeit. Dieses Motiv wird auf ein T- GEA, KIM
Shirt oder eine Stofftasche gedruckt.
Martinigläser werden nach oben hin sehr breit. Das führt dazu, dass eigentlich viel mehr Flüssig-
Wie voll ist ein halbvolles Martini- keit im Glas Platz hätte. Wir berechnen gemeinsam, wie hoch die Flüssigkeit stehen muss, damit
B5 DUD
glas? genau die Hälfte des Volumens ausgenutzt wird. Zudem betrachten wir auch andere geometri-
sche Körper und erhalten durch kleine Basteleien ein besseres Gefühl für ihr Volumen.
Wie können wir in unserem Alltag nachhaltiger mit knappen Ressourcen umgehen? Nach einer
B6 Nachhaltigkeit im Alltag kurzen Einführung in das Thema, anhand von ausgewählten Spotlights, suchen Sie sich in Grup- STM, HÄM
pen eine Fragestellung, ein Thema aus, welches Sie vertiefen und anschliessend präsentieren.
Sie werden im Fotolabor Vergrösserungen ab Negativfilmen machen. Zudem werden wir im
B7 Fotolaborpraxis Chemielabor die fertigen Fotos Blau-, Braun- oder Rot-Tonen. Schüler*innen der 26Ge können RAS
ihre Laborpraxis der Woche 38 erweitern. Alle anderen erhalten eine Einführung.
 Angebot Titel Beschreibung Lehrperson(en)

Wir lernen einige emblematische Werke des zeitgenössischen Théâtre musical kennen, in denen
die Musiker*innen eine Doppelfunktion als Schauspieler*innen und Instrumentalist*innen ein-
nehmen. Dies inspiriert uns zu eigenen kleinen Kompositionen aufgrund gegebener Textvorla-
B8 Théâtre musical MUM
gen bzw. zu musikalisch-schauspielerischen Interpretationen von frechen Gedichten der experi-
mentellen französischen Lyrik. Ein Instrument spielen zu können, ist von Vorteil, aber kein Muss.
Dasselbe gilt für die Französischkenntnisse.

Angebote für alle Klassen (24Gabcd, 24Mabcd, 24Wabc, 25Ws, 26Gabcde, 26Mabcde, 26Wabd, 26Wst, 27Wst)

Angebot Titel Beschreibung Lehrperson(en)

B15 Armut in der Schweiz
B16 Memes: Theorie, Praxis, Politik
Bau einer 2- oder 3-dimensionalen
B17
“Kettenreaktion” (Chügelibahn)
Wie kann es sein, dass in der Schweiz – einem der reichsten Länder der Welt – jede zwölfte Per-
son arm und jede sechste Person armutsgefährdet ist? In diesem Modul beschäftigen wir uns
mit gesellschaftlichen, politischen, rechtlichen und ökonomischen Ursachen für Armut und mit
deren Folgen für die Volkswirtschaft Schweiz. Bei einer Stadtführung, die eine von Armut be- KRS, STA
troffene Person aus Bern mit uns unternimmt, erhalten wir Einblicke in ein Leben in der Armuts-
falle (Kosten der Stadtführung je nach Gruppengrösse zwischen CHF 9.- und CHF 18.- pro Per-
son).
Jede*r kennt sie: lustige Bildchen, GIFs, Videöli, sogenannte memes. Dahinter stehen aber hoch-
komplexe ästhetische Prozesse und humoristische Wirkungsdynamiken. Im Modul versuchen
wir uns dieser neuen Kunstform systematisch anzunähern und auch selber memetisch tätig zu REJ
werden - Gespräche mit einer Kulturwissenschaftlerin und (wenn möglich) mit meme-Prakti-
ker*innen sollen das Programm ergänzen.
Physik ganz spielerisch und kreativ – neben dem Entwerfen, Bauen und Testen der Bahnen wol-
WET
len wir die Kettenreaktionen auch filmisch festhalten.
Angebot Titel Beschreibung Lehrperson(en)

Wir arbeiten mit Ihnen an bereits einstudierten oder neu einzustudierenden Kammermusik-Stü-
cken. Idealerweise melden Sie sich als Gruppe an, es ist aber auch möglich, aus "Einzelanmel-
B18 Kammermusik-Kurs SCK, MEC
dungen" ein Ensemble zusammenzusetzen und ein geeignetes Werk dafür zu finden. (Voraus-
setzung: Spielen eines Instruments oder die Bereitschaft, als Sänger*in mitzuwirken)
Everything but the burden: Kultu- Anhand verschiedener Beispiele aus der Musikindustrie erarbeiten wir uns gemeinsam antiras-
B19 relle Aneignung in der Musikindust- sistische Analysewerkzeuge, um Fragen rund um kulturelle Aneignung differenziert und rassis- ROG, RYA
rie muskritisch begegnen zu können.
Wir tanzen mit Profis aus Kuba Salsa. Je nach Anzahl der Jungen und Mädchen wird mehr Wert
auf Paartanz oder Styling gelegt. Mit Hilfe eines Dokumentarfilms werden wir auch etwas über
B20 Salsa tanzen MOA
die Ursprünge der Salsa erfahren. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich, nur Freude an Bewe-
gung. Kosten: 40 Franken pro Schüler*in für die Tanzlektionen.
Halbtätige Exkursion nach Thun (Gwattlischenmoos). Kennenlernen der wichtigsten Winter-
gäste, Wasservögel, Ökologie, Schutzmassnahmen – Renaturierung, Probleme
B21 Ornithologische Exkursionen LOS, EPS
Exkursion Fanel. Kennenlernen der wichtigsten Wintergäste, Wasservögel, Ökologie, Schutzmas-
snahmen – Renaturierung, Probleme... (Kosten: 20.- Fr. mit Halbtax)
Anhand von Interviews werden wir der Arbeit von echten Spioninnen auf die Spur kommen und
B22 Spioninnen - Undercover im Einsatz SZT
ihre Arbeit im politischen Kontext untersuchen.
Unsere digitale Welt läuft auf Linux. Sowohl bei den Smartphones wie auch bei den Servern im
Internet bilden Linuxsysteme in über 80 Prozent der Fälle die Basis. Wir lernen Linux kennen,
B23 Linux indem wir es in einer virtuellen Maschine auf unserem Laptop installieren. Und wir stellen uns BAC, SHM
die Frage, wie es möglich ist, dass sich ein kostenloses und frei verfügbares Betriebssystem in
unserer durchökonomisierten Welt durchsetzen konnte.
Einführung in das Textsatzsystem LaTeX. LaTeX eignet sich zum Schreiben von (v.a. naturwissen-
B24 LaTeX schaftlichen) Arbeiten. Sie schreiben den Text, LaTeX kümmert sich um Layout, Zeilenumbrüche, SPR
Inhaltsverzeichnis etc.
Angebot Titel Beschreibung Lehrperson(en)

Papier, Faden und Nadel, etwas Leim. In diesem Modul binden wir Bücher und Hefte. Sie lernen
verschiedene Techniken des Buchbindens kennen (japanische Blockbindung und klassische Fa-
B25 Buchbinden SHV, CAL
denheftung), können mit Umschlag, Papierart, Heftung, Dicke und Format experimentieren und
individuelle Bücher und Hefte in freier Anzahl gestalten.
Wussten Sie, dass bereits Caesar Nachrichten verschlüsselt überlieferte? Hat eine Entschlüsse-
lungsmaschine den Zweiten Weltkrieg verkürzt? Egal ob Liebesnachrichten, Militärpläne, Bank-
Geheimcodes: Die Faszination des daten oder Passwörter – manche Informationen dürfen nicht in fremde Hände geraten und des-
B26 Ver- und Entschlüsselns (im Laufe halb verschlüsseln Menschen bereits seit über 2500 Jahren Nachrichten. Im Modul setzen Sie VBF, RÜA
der Geschichte) sich mit interessanten Verschlüsselungsbeispielen aus der Geschichte auseinander, verschlüs-
seln selbstständig Nachrichten mithilfe klassischer Methoden der Kryptographie und beschäfti-
gen sich mit Kryptoanalyse, um Nachrichten wieder entschlüsseln zu können.
Wir beschäftigen uns theoretisch und praktisch mit dem Bühnenbild. Dafür besuchen wir die
Theaterwerkstätten von Bühnen Bern, unterhalten uns mit Bühnenbildner*innen über ihr Schaf-
B27 Das Bühnenbild BEB, PIS
fen und entwerfen selbst Bühnenbilder zum aktuellen Stück der Theatergruppe Neufeld. (Kos-
ten: ca. 5.- pro Person für die Führung durch die Theaterwerkstätten)
In diesem Kurs werden wir uns mit dem Schachspiel beschäftigen. Wir werden dabei sowohl das
eigene Schachverständnis vertiefen als auch einige mathematische Probleme (Springerproblem,
B28 Schach und Mathematik Damenproblem etc.) auf dem Schachbrett kennenlernen und ihre Lösungen diskutieren. Dieses KAL
Modul ist für alle gedacht, die Freude am Schach haben und auch gerne Rätsel lösen. Bitte brin-
gen Sie wenn möglich ein Schachset mit.
Das Internet gehört allen und jeder kann eine Webseite erstellen und veröffentlichen. Wir ler-
Professionelle Webseiten von An-
B29 nen, wie das geht. Dieses Modul eignet sich für alle Anfänger*innen, die nichts über HTML oder DAV, WEP
fang an
CSS wissen und gerne beim Erstellen von Webseiten einsteigen wollen.
Wie wird unser Trinkwasser aufbereitet und was passiert mit dem Abwasser? Unter fachkundi-
ger Leitung besuchen wir ein Pumpwerk des Wasserverbunds Region Bern und erhalten viele
B30 Trink- und Abwasser in Bern BRM
Informationen zu unserem Trinkwasser. Weiter besuchen wir die Ara Bern und erfahren so, was
mit dem gebrauchten Wasser passiert.
 Angebot Titel Beschreibung Lehrperson(en)

A l'aide de temoignages de victimes et de bourreaux (Täter) nous nous pencherons sur un sujet
La torture pendant la guerre d'Algé-
B31 qui a longtemps été tabou en France: L'utilisation massive de la torture par l'arméee française LUA, WNN
rie
pendant la guerre d'Algérie 1954 - 1962.
Was passiert mit dem Geist, wenn wir den Körper bewegen? Was passiert im Körper, wenn wir
Yoga: Einführung in die Philosophie den Geist beobachten? Wir werden selbst aktiv und lernen, unseren Körper zu spüren und mit-
B32 BEA
und Praxis tels Yogapraxis zu schulen. Diese Praxis beinhaltet Atemübungen, klassische Asanas (Yogapo-
sen/-bewegungen) und Meditation.
Bern hat eine vielfältige Museumslandschaft. Darin einzutauchen und sie kennenzulernen oder
wiederzuentdecken, lohnt sich sehr. Auch die Berner Museen haben den Staub der Alten schon
Museumslandschaft Bern - eine längst aus ihren Kammern geblasen und bieten intelligente und witzige Ausstellungen zu The-
B33 KUJ
Entdeckungsreise men von heute in zugänglichen und ansprechenden Formaten. Nach einem kurzen theoretisch-
historischen Einstieg ins Thema Museum besuchen wir 2 - 4 (vorgängig) ausgewählte Ausstellun-
gen in ausgewählten Museen. (Kosten: evtl. für Eintritte ca. 10.- Fr.)

Angebote für GYM3-Regelklassen und GYM2,3-Sportklassen (24Gabcd, 24Mabcd, 24Wabc, 25Ws, 26Wst)

Angebot Titel Beschreibung Lehrperson(en)

Unter fachkundiger Leitung gehen wir in der Stadt Bern dem Thema Littering nach, betätigen
B9 Abfall, Littering und Co. uns selbst an der frischen Luft (z.B. mit Wald- oder Bachputzete) und besichtigen die Energie- OBT
zentrale (Kehrichtverbrennungsanlage) im Forsthaus Bern.
Was löst ein Film bei uns aus und wie schafft er das? Wir sehen uns einen Filmklassiker von Alf-
red Hitchcock, der seit Jahren als einer der besten Filme überhaupt gilt, in seiner gesamten
B10 Filmsprache THS
Länge an, analysieren die gestalterischen Mittel und diskutieren mögliche Interpretationen. Da-
bei lernen Sie einiges über das Medium und "Gesamtkunstwerk" Film.
Angebot Titel Beschreibung Lehrperson(en)

Über Jahrzehnte hatten die USA und China einen Modus gefunden, der scheinbar für beide Sei-
ten funktionierte. China fungierte als verlängerte Werkbank der entwickelten Industriestaaten
und übernahm die Fertigung preiswerter Konsumgüter, die man in den USA verkaufte. Mit dem
so eingenommenen Kapital stellte Peking den Amerikanern wiederum zinsgünstige Kredite zur
Verfügung, die den Konsum in den USA weiter antrieben. Mit dem Aufstieg Chinas zu einer der
USA vs China, eine geostrategische grössten Volkswirtschaften der Welt hat sich das Land zunehmend aus der Abhängigkeit der USA
B11 LEB
Analyse gelöst und tritt mittlerweile sehr selbstbewusst auf. So stehen sich Amerika und China heute
eher als Feinde denn als Freunde gegenüber.
Wir schauen an, wie weit die wirtschaftliche Ablösung Chinas von den USA bereits fortgeschrit-
ten ist, thematisieren Chinas Aufstieg zu einer Weltmacht und untersuchen die Rolle der beiden
Länder in aktuellen Konflikten (Hongkong/Taiwan). Schliesslich stellen wir uns die Frage, was die
zunehmende Polarisierung zwischen West und Ost für die Welt bedeutet.
Wie manipulativ sind Verkaufsstrategien von Supermärkten? Wir betrachten diese Fragestellung
B12 Supermarktpsychologie aus psychologischer und pädagogischer Perspektive. In Gruppen werden Sie einen Supermarkt VAB, HÄY
diesbezüglich analysieren.
Möchten Sie für wenige Franken die verursachten CO2-Emissionen kompensieren? Neben Flugli-
CO2-Kompensation: Moderner Ab-
B13 nien bieten immer öfter auch Onlineshops diese Möglichkeit. Wie funktioniert CO2-Kompensa- BIG, HAP
lasshandel?
tion? Welche Chancen und Risiken bietet sie?
"Wir beuten ärmere Länder und unsere Umwelt aus - und müssen das, um weiter wie gewohnt
B14 Die Tyrannei des Wachstums leben zu können." Wir diskutieren diese Behauptung anhand aktueller Beispiele und untersu- BÜS
chen mögliche Alternativen für eine gerechtere und nachhaltigere Zukunft.
Modulblock A und B (5 Halbtage)

Angebot für die Klasse 26Wc

Angebot Titel Beschreibung Lehrperson(en)

Es werden Fakten bezüglich der Verwendung und des Abbaus von Lithium betrachtet und mit
A20 + B4 Lithium: Fluch oder Segen? GÖB, HOM
politischen und wirtschaftlichen Faktoren in Verbindung gebracht (Fächerübergreifend: C/WR)