MARCH 14

Dakahlia STEM HIghschool

The German Language Club:
Hasensprung

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Preface
We chose the name "Hares' Leap" for my German club for a
multitude of reasons. Firstly, the brown hare, or "Brauner Hase," is a
native animal to Germany and serves as a symbol of the country's
wildlife and natural beauty. Additionally, the hare is known for its
agility, speed, and quick thinking, all traits that I hope to instill in
the members of the club.
The word "leap" also has a deeper significance in the context of
academia. It represents the rapid advancement and growth that
students can achieve through education and hard work. The leap
from one level of understanding to another can be significant, and I
believe that our club can facilitate this process by providing a
supportive and stimulating environment for learning.
Moreover, the name "Hares' Leap" has a certain poetic quality that
reflects the beauty of the German language and culture. It evokes
images of open fields and rolling hills, and encourages members to
explore and appreciate the natural and cultural beauty of Germany.
In summary, the name "Hares' Leap" was chosen for its symbolic,
academic, and aesthetic value. It represents our commitment to
excellence, growth, and exploration, and serves as a source of
inspiration and motivation for all members of the club.

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Table of Contents
preface ................................................................................................................... 2
Die Blaumeisen und meine Leidenschaft für die Biologie ("The Blue Tits and My
Passion for Biology.") ................................................................................................. 4
Die in der Kurzgeschichte enthaltenen Verben\verbs that appeared in the story ... 7
Ähnliche Sätze ........................................................................................................ 8
wichtige Verben\important verbs ........................................................................ 11
Hobbys ................................................................................................................. 12
Grammatik ........................................................................................................... 14
Introductory exercises .......................................................................................... 18
Grammatikübungen ............................................................................................. 20

Wenn dir etwas wichtig ist, gibt es kein Aber.

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Die Blaumeisen und meine Leidenschaft für
die Biologie ("The Blue Tits and My Passion for Biology.")
Als ich eines
Morgens
aufwachte, sah ich
zwei
wunderschöne
blaue Vögel auf
meinem
Fensterbrett
sitzen. Sie
zwitscherten und
sangen, und ihre
Melodie inspirierte
mich. Ich war von ihrer Schönheit und ihrer Freiheit fasziniert. An
diesem Tag beschloss ich, mich für eine Karriere in der Biologie zu
entscheiden.

Ich begann, mich für wissenschaftliche Themen zu interessieren und

beteiligte mich an vielen außerschulischen Aktivitäten, um mein
Wissen zu vertiefen. Eines meiner bedeutendsten Erlebnisse war die
Teilnahme an einem IBO-Camp.

4
Dort konnte ich meine Fähigkeiten und Kenntnisse in der Biologie
weiterentwickeln und an vielen interessanten Aktivitäten
teilnehmen. Wir haben zum Beispiel Experimente durchgeführt,
Untersuchungen durchgeführt und die Umgebung erforscht. Ich
habe auch an Workshops teilgenommen, in denen wir über aktuelle
wissenschaftliche Themen diskutierten.

Ich bin dankbar für diese Erfahrung, da sie mich auf meinem Weg zu
einer Karriere in der Biologie unterstützt hat. Die Erfahrung hat mich
auch gelehrt, dass Wissen und Erfahrung der Schlüssel zum Erfolg
sind. Ich hoffe, dass ich eines Tages auch anderen jungen Menschen
helfen kann, ihre Leidenschaft für die Wissenschaft zu entdecken.

When I was in high school, I was inspired by two beautiful blue tits
that stood on my window every morning. Their singing woke me up,
and I watched them with fascination as they chirped and played on
the tree outside my room. I soon became interested in birds and
their behavior, which led me to pursue a career in biology.

After graduating, I participated in the International Biology

Olympiad (IBO) camp, where I met many other students who shared
my passion for science. Every day was filled with new activities and

5
challenges, from conducting experiments in the lab to investigating
the effects of climate change in the field.

We also participated in various workshops and seminars, where we

learned about different areas of biology, such as genetics, ecology,
and physiology. I was especially interested in physiology and how
the human body works, which led me to decide on a career in
medicine.

In addition to our academic work, we also had time for fun activities
like sports, music, and art. I sang loudly in the choir, while my friend
attended a photography workshop. Another participant volunteered
in a local animal shelter, while others deepened their knowledge in
mathematics and computer science.

Throughout the camp, we supported each other in our work,

discussing our projects and sharing our ideas. I taught my friend
how to learn a new language, while another participant explored
the ancient history of Greece. We also discussed the impact of
technology on society and how to make a positive difference in the
world.

The IBO camp was an unforgettable experience that deepened my

passion for biology and science. I will always remember the blue tits

6
that inspired me to pursue this path and the amazing people I met
along the way

Die in der Kurzgeschichte enthaltenen Verben\verbs that appeared in

the story
1. aufwachen (woke up) - Ich wachte auf
2. sitzen (perched) - sie saßen
3. zwitschern (chirping) - sie zwitscherten
4. singen (singing) - sie sangen
5. inspirieren (inspired) - mich inspirierte
6. entscheiden (decided) - Ich entschied mich
7. interessieren (interested) - Ich interessierte mich

7
 8. beteiligen (participated) - Ich beteiligte mich
9. vertiefen (deepen) - mein Wissen zu vertiefen
10.teilnehmen (participate) - an vielen Aktivitäten teilnehmen
11.durchführen (perform) - Experimente durchgeführt
12.untersuchen (investigate) - Untersuchungen durchgeführt
13.erforschen (explore) - die Umgebung erforscht
14.diskutieren (discuss) - über aktuelle wissenschaftliche Themen diskutierten
15.unterstützen (support) - hat mich auf meinem Weg unterstützt
16.lehren (taught) - hat mich auch gelehrt
17.entdecken (discover) - ihre Leidenschaft für die Wissenschaft zu entdecken.
18.

Ähnliche Sätze

1. Ich wache jeden Morgen auf und sehe die Sonne scheinen. (I wake up every
morning and see the sun shining.)
2. Sie sitzt auf dem Stuhl und liest ein Buch. (She sits on the chair and reads a
book.)
3. Der Vogel zwitschert fröhlich im Baum. (The bird chirps cheerfully in the tree.)
4. Er singt laut im Chor. (He sings loudly in the choir.)
5. Sie inspirierte mich mit ihren Gedichten. (She inspired me with her poems.)
6. Ich entschied mich für eine Karriere in der Medizin. (I decided on a career in
medicine.)
7. Sie interessierte sich für Fotografie und besuchte einen Workshop. (She was
interested in photography and attended a workshop.)
8. Er beteiligte sich an vielen Freiwilligenprojekten. (He participated in many
volunteer projects.)
9. Wir vertieften unser Wissen in Mathematik. (We deepened our knowledge in
mathematics.)

8
10.Sie beteiligten sich an vielen Sportaktivitäten. (They participated in many
sports activities.)
11.Wir führten Experimente im Labor durch. (We conducted experiments in the
lab.)
12.Sie untersuchten die Auswirkungen des Klimawandels. (They investigated the
effects of climate change.)
13.Er erforschte die antike Geschichte Griechenlands. (He explored the ancient
history of Greece.)
14.Wir diskutierten die Auswirkungen der Technologie auf die Gesellschaft. (We
discussed the impact of technology on society.)
15.Sie unterstützte mich bei meiner Arbeit an meinem Projekt. (She supported me
in my work on my project.)
16.Ich unterrichtete meinen Freund, wie man eine neue Sprache lernt. (I taught
my friend how to learn a new language.)
17.Sie entdeckten ihre Leidenschaft für das Reiten auf dem Pferdehof. (They
discovered their passion for horse riding at the equestrian camp.)

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Welches Verb steht im Präteritum im folgenden Satz: "Ich schaute aus dem Fenster
und sah zwei wunderschöne blaue Vögel auf meinem Fensterbrett stehen."
a) schaute
b) sah
c) Vögel
d) Fensterbrett

Was ist die Infinitivform des Verbs "fotografieren"?

a) fotografiert
b) fotografiere

Welches Pronomen passt in den folgenden Satz: "______ wache jeden Morgen auf
und sehe die Sonne scheinen."
a) Ich
b) Du
c) Wir
d) Sie

Welches Verb steht im Perfekt im folgenden Satz: "Ich habe an verschiedenen

Biologie-Workshops und -Kursen teilgenommen."
a) habe
b) Biologie
c) teilgenommen
d) Workshops

Welches Verb passt in den folgenden Satz: "Sie ____ auf dem Stuhl und liest ein
Buch."
a) sitzt
b) saß
c) stand
d) hat

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Lösungsschlüssel
a) schaute
b) fotografiere
a) Ich
a) sitzt

wichtige Verben\important verbs

German English
lernen to learn
studieren to study
lesen to read
schreiben to write
sprechen to speak
hören to listen
verstehen to understand
übersetzen to translate
rechnen to calculate
zeichnen to draw
experimentieren to experiment
programmieren to program
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German English
spielen to play
trainieren to train
analysieren to analyze
diskutieren to discuss
präsentieren to present
recherchieren to research
vorbereiten to prepare
verbessern to improve

Hobbys
German English
malen to paint
fotografieren to photograph
basteln to do crafts
kochen to cook
backen to bake
tanzen to dance
singen to sing
musizieren to make music
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German English
schwimmen to swim
wandern to hike
campen to camp
angeln to fish
lesen to read
schreiben to write
zeichnen to draw
basteln to do crafts
spielen to play
sammeln to collect

1. Ich male gerne in meiner

Freizeit. (I like to paint in my
free time.)
2. Sie fotografiert gerne
schöne Landschaften. (She
likes to photograph
beautiful landscapes.)
3. Wir basteln oft gemeinsam
Geschenke für unsere Freunde. (We often do crafts together
to make gifts for our friends.)
4. Du kochst sehr leckeres Essen. (You cook very delicious food.)
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 5. Sie backt immer einen Kuchen für ihren Geburtstag. (She
always bakes a cake for her birthday.)
6. Ich tanze gerne zu meiner Lieblingsmusik. (I like to dance to
my favorite music.)
7. Er singt sehr gut und hat eine tolle Stimme. (He sings very well
and has a great voice.)
8. Sie musizieren oft zusammen und spielen Gitarre und Klavier.
(They often make music together and play guitar and piano.)
9. Wir schwimmen im Sommer gerne im See. (We like to swim in
the lake in the summer.)
10. Ich wandere gerne in den Bergen und genieße die Natur.
(I like to hike in the mountains and enjoy nature.)

Grammatik
1. Verbs: In German, verbs are conjugated according to the
subject of the sentence. The verb changes its form depending
on whether the subject is singular or plural, and whether it is
in the first, second or third person. For example, the verb
"machen" (to do) is conjugated as follows:
• Ich mache (I do)

• Du machst (you do)

• Er/sie/es macht (he/she/it does)

• Wir machen (we do)

• Ihr macht (you do - plural)

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 • Sie machen (they do)

There are a few exceptions in German verb grammar, such as:

Separable verbs: These verbs are made up of two parts, with the
prefix being separated from the base verb when conjugated in
certain tenses. For example, "anrufen" (to call) becomes "ich rufe
dich an" (I am calling you) in the present tense.

Irregular verbs: These verbs do not follow the regular conjugation

pattern and must be memorized. For example, "sein" (to be)
conjugates as follows: ich bin, du bist, er/sie/es ist, wir sind, ihr
seid, sie sind.

Modal verbs: These verbs express possibility, necessity, or ability

and have irregular conjugations. The modal verbs are "können"
(can), "müssen" (must), "dürfen" (may), "sollen" (should), "wollen"
(want), and "mögen" (like). For example, "können" conjugates as
follows: ich kann, du kannst, er/sie/es kann, wir können, ihr könnt,
sie können.

Reflexive verbs: These verbs indicate that the subject is performing

the action on themselves, and they require a reflexive pronoun to
be added to the verb. For example, "sich waschen" (to wash

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oneself) becomes "ich wasche mich" (I am washing myself) in the
present tense.

Stem-changing verbs: These verbs change their stem vowel in

certain conjugations, typically in the present tense. For example,
"fahren" (to drive) becomes "ich fahre" (I am driving) in the present
tense, with a stem vowel change from "a" to "ä".

• In German, most nouns have a grammatical gender, either

masculine, feminine, or neuter. This gender determines the
forms of other words in the sentence that depend on the
noun, including adjectives, articles, and some pronouns.
For example, the word "Hobby" is a neuter noun in German, so
any adjective that describes it must also take the neuter form.
Here are some examples:
• Mein Hobby ist wandern. (My hobby is hiking.)
• Ich habe viele schöne Wanderungen gemacht. (I have done
many beautiful hikes.)
Note that the adjective "schön" takes the neuter form "schöne"
because it is describing a neuter noun, "Wanderungen."
The adjective endings can be a bit tricky, especially when dealing
with feminine nouns. In general, the feminine form of an
adjective will end in "-e" if there is no other ending already
present. Here are some examples:
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 • Ich mag Musikalische Filme. (I like musical films.)
• Sie hat eine interessante Geschichte erzählt. (She told an
interesting story.)
• Meine beste Freundin ist eine lustige Person. (My best
friend is a funny person.)
Note that in the last example, the adjective "lustig" takes the
feminine form "lustige" because it is describing a feminine noun,
"Person."
However, there are some exceptions to this rule, particularly
with adjectives that end in "-el," "-en," or "-er." In these cases,
the feminine form of the adjective will often drop the final letter
and add an "-e." For example:
• Meine Mutter ist eine wunderbare Köchin. (My mother is a
wonderful cook.)
• Die junge Schauspielerin war sehr talentiert. (The young
actress was very talented.)
Note that in both of these examples, the adjectives
"wunderbar" and "talentiert" drop the final letter and add "-e"
in the feminine form.
Word order: In German, the word order is generally subject-
verb-object. For example:
• Ich esse einen Apfel (I eat an apple)

• Sie liest ein Buch (She reads a book)

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Introductory exercises
Was ist das Präteritum von "gehen"?
a) ging
b) gegangen
c) geht

Wie lautet der Infinitiv von "war"?

a) sein
b) waren
c) warst

Welche Form des Verbs "spielen" passt zur 1. Person

Singular (ich)?
a) spiele
b) spielt
c) spielen
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Was ist das Perfekt von "machen"?
a) macht
b) machen
c) gemacht

Wie lautet das Verb in der 2. Person Singular (du) von

"laufen"?
a) laufst
b) lauft
c) laufen

Antworten:

a) ging
c) war
a) spiele
c) gemacht
a) laufst

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Grammatikübungen
Welche der folgenden Formen des Verbs "spielen" ist
korrekt für das Pronomen "ich" in der Gegenwart?
a) spielst
b) spielt
c) spiele
d) spielen

Welche der folgenden Formen des Verbs "lernen" ist korrekt

für das Pronomen "er" in der Vergangenheit?
a) lernt
b) lernst
c) lernte
d) lernten

Welche der folgenden Formen des Adjektivs "groß" ist

korrekt für das männliche Geschlecht im Nominativ Singular?
a) großer
b) große
c) großes
d) groß

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Welche der folgenden Formen des Verbs "mögen" ist korrekt
für das Pronomen "wir" in der Zukunft?
a) möchtet
b) mögt
c) mögen
d) werden mögen

Welches Pronomen ersetzt normalerweise ein weibliches

Substantiv im Nominativ Singular?
a) er
b) sie
c) es
d) du
Welche der folgenden Formen des Verbs "spielen" ist korrekt für
das Pronomen "ich" in der Gegenwart?
a) spielst
b) spielt
c) spiele
d) spielen

Welche der folgenden Formen des Verbs "lernen" ist korrekt für
das Pronomen "er" in der Vergangenheit?
a) lernt
21
b) lernst
c) lernte
d) lernten

Welche der folgenden Formen des Adjektivs "groß" ist korrekt für
das männliche Geschlecht im Nominativ Singular?
a) großer
b) große
c) großes
d) groß

Welche der folgenden Formen des Verbs "mögen" ist korrekt für
das Pronomen "wir" in der Zukunft?
a) möchtet
b) mögt
c) mögen
d) werden mögen

Welches Pronomen ersetzt normalerweise ein weibliches

Substantiv im Nominativ Singular?
a) er
b) sie
c) es
d) du

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Antworten:

c
c
d
d
b
c
c
d
d
b

23
24