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Sprechen B2 - Teil 1 Vortrag halten – Redemittel

▪ Ich habe als Thema …………………………………………………..………


▪ Mein Thema ist …………………………
▪ Ich möchte gerne über das Thema ………………………… sprechen
▪ Ich habe ein Thema gewählt, das heute sehr viel diskutiert wird. Es
Thema -Struktur

handelt sich um …………………………


▪ Zuerst möchte ich mehrere Alternativen / Möglichkeiten
vorstellen.
▪ Danach werde ich kurz darstellen, wie die Situation in meinem
Heimatland ist.
▪ Anschließend möchte ich einige Vor- und Nachteile nennen und
meine Meinung zu diesem Thema sagen.
− In diesem Zusammenhang möchte ich auch auf meine persönlichen
Erfahrungen zum Thema ………………………… eingehen. Meine
Eigene Situation

Erfahrungen mit ………………………… sind ……………………….


− Ich persönlich …………………………
− Bei uns ………………………… / In meinem Heimatland………………
− Ich möchte ein Beispiel aus meinem Heimatland nennen:
……………
• Gerne möchte ich verschiedene Möglichkeiten darstellen:
…………………………
• Es gibt mehrere Alternativen, zum Beispiel
Möglichkeiten nennen

……………………………………………………
• Alle Möglichkeiten / Alternativen haben Vor- und Nachteile
• Ein Vorteil ist, dass ………………………… - Es gibt auch viele
Nachteile, zum Beispiel………
• Einerseits………, andererseits……, auf der einen Seite ……, auf der
anderen Seite…………
• Wenn man die Alternativen miteinander vergleicht, kann man zu
dem Ergebnis kommen, dass …………………………
− Abschließend möchte ich sagen…………………………
Zusammenfassend möchte ich bemerken …………………………
Vortrag beenden

− Hiermit komme ich zum Schluss. Ich hoffe, ich konnte Sie für das
Thema interessieren
− Das war alles. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
− Das ist alles, was ich dazu sagen möchte. Haben Sie fragen?

▪ Ich hätte gerne noch eine Frage …………………………


▪ Mich würde interessieren, ob …………………………
Nachfragen

▪ Ich wüsste gern, ob …………………………


Sprechen B2 - Teil 2 Diskussion führen – Redemittel

eigene Meinung äußern Reaktion


− Ich bin der Meinung, ▪ Was du gesagt hast, finde
dass………………… ich richtig. Außerdem denke
− Ich bin der Auffassung, ich, dass……………
dass ……………… ▪ Ein weiteres Argument
− Meiner Meinung nach könnte sein, dass
………………………… …………………………

− Meiner Auffassung nach ▪ Ich finde das, was du

…………………… gesagt hast, interessant. Ich

− Ein Grund dafür ist bin allerdings nicht so ganz

………………………… überzeugt.

− Was meinst du dazu?


Einverstanden Nicht einverstanden
− Dieser Meinung bin ich ▪ Hier bin ich anderer
auch Meinung
− Das sehe ich auch so ▪ Damit bin ich nicht
− Damit bin ich auch einverstanden
einverstanden ▪ Hier muss ich leider

− Davon bin ich auch widersprechen

überzeugt ▪ Das sehe ich anders

− Das Argument finde ich ▪ Diese Auffassung teile ich

überzeugen nicht

Zweifel äußern Vor- und Nachteile bennen


− Das stimmt schon, ▪ Dieser Vorschlag hat vor
allerdings und Nachteile
− Ich bin mir allerdings ▪ dafür spricht, dass
nicht sicher …………………… /
− Das ist zwar ein wichtiger Dagegen spricht, dass
Punkt, aber ………………

− Ich bezweifle das ▪ Ich denke es ist von Vorteil,

− Da habe ich meine dass ………

Zweifel ▪ Ich denke es ist von


Nachteil, dass……
Eigene Erfahrungen Weiter Punkte anführen
benennen
− Ich kann aus meiner ▪ Man darf auch nicht
eigenen Erfahrung vergessen, dass
sprechen ▪ Man sollte auch daran
………………………… denken, dass
− Bei uns ……………/ in ▪ Ein weiterer wichtiger Punkt
meinem Land……… ist
− Verglichen mit ▪ Ich würde gerne zum
………………… ist ……… folgendem etwas sagen:
− Meine Erfahrungen gehen
in dieselbe / in eine andere
Richtung
− Ich habe mit diesem Thema
wenig Erfahrung, denke
aber, dass …………………
Nachfragen Eine Lösung finden
− Ich habe dich leider nicht ▪ Wie könnte man eine
genau verstanden Lösung finden?
− Habe ich dich Sie richtig ▪ Vielleicht könnte man
verstanden? ……………………
− Ich hätte hierzu noch eine ▪ Es wäre auch möglich,
Frage: …………… …………………………
Schreiben Teil 1

1. Anrede:

i. Liebe Sandra, / Hallo Sandra,


ii. Lieber Markus,/ Hallo Markus,
iii. Liebe Sandra und Markus,
Markus, / Liebe Sandra, lieber Markus,
2. Einleitung: (wie im Satz)
a. wie geht es dir jetzt? Hoffentlich besser ich.
b. endlich schreibe ich dir.(ich möchte dir mein erlebnis ...
erzählen)
c. wie geht es dir? Fühlst du dich besser?
d. ich hoffe, es geht dir schon besser.
e. hoffentlich hattest du viel Spaß auf deiner Reise.
f. ich hoffe, dass deine Reise gut
g ut war.
g. hoffentlich ist die Prüfung gut gelaufen.
i. Wie du ja weißt, vor einer Woche habe ich meinen
Geburtstag gefeiert. Schade, dass du nicht kommen
konntest.
ii. Wie du ja weißt, vor einer Woche habe ich meinen
Geburtstag gefeiert. Ohne dich war es nicht so lustig. /
Ohne dich war der Geburtstag nicht so schön.
iii. Letztes Wochenende hatten wir die Abschlussparty und
haben dich vermisst.
3. Beschreibung:
a. Party/ Geburtstag/ Abschlussfeier: (Perfekt)
i. Stimmung!
ii. Wie viel Personen?
iii. Essen und Trinken!
iv. Musik!
vi. Zeigen Sie Gefühle
b. Ausflug: (Perfekt)
i. Wetter!
ii. Wie lange?
iii. Mit wem?
iv. Womit? (mit dem Zug, mit dem Rad, mit dem Bus, zu Fuß,
mit dem Auto ...)
v. Essen und trinken (grillen – Salat – Lokales Spezialitäten –
Snacks ...)
vi. Was machen? (grillen – Fußball spielen – wandern –
Sehenswürdigkeiten besichtigen – schwimmen – sich
entspannen – klettern – singen – Musik spielen –
Lagerfeuer machen ...)
vii. Übernachten (s Zelt – s Jugendherberge – e Pension - )
viii. Zeigen Sie Gefühle: das war total lustig. – das War ganz
nett – das war fantastisch
c. Neues Auto: (Präsens)
i. Modell
ii. Farbe
iii. Größe
iv. Zeigen Sie Gefühle:
d. Neue Wohnung: (Präsens)
i. Lage?
ii. Modern / Altbau
iii. Größe
iv. Wie viel Zimmer
v. Nachbarn
vi. Möbliert oder nicht
vii. Einkaufsmöglichkeiten – Verkehrsverbindungen
4. Begründung: (Präsens)
a. Strukturen: weil – denn – deshalb – daher
b. Besonders toll – am besten – mir hat ... gefallen
c. Attraktion
5. Vorschlag:
a. Strukturen:
i. Könnten wir ...?
ii. Wollen wir ...?
iii. Imperativ: komm doch mich ... besuchen – lass uns doch
... treffen
iv. Könntest du mich ... besuchen?
v. Wie wäre es, wenn wir uns ... treffen?
vi. Hast du am Samstagnachmittag Zeit? Dann können wir
zusammen ins Kino gehen.
vii. Hast du Lust, ... zu ... ?
b. Wann / wo
i. Wann: am Samstagnachmittag – am Freitagabend –
morgen Abend
ii. Wo: im Café Viking – ins Kino „7 Art“ – ins Theater
Mohamed 5 – mich zu Hause besuchen – zu mir nach
Hause kommen -
c. Grund fürs Treffe:
i. Dann zeige ich dir die Fotos
ii. Dann erzähle ich dir mehr von der Party/ der Reise/ dem
Ausflug ...
iii. Dann lernst du meine/n neue/n Freundin/ Freund kennen
iv. Dann zeige ich dir mein neues Handy/ meine neue Tasche
6. Schlusssatz:
a. Schreib zurück!
c. Ich warte auf deine Email / deinen Anruf.
d. Melde dich!
e. Ruf an!
7. Gruß:
a. Liebe Grüße
8. Unterschrift:
Vorname
Schreiben Teil 2

1. Einleitung:
a. Wie ... finde ich es schade/ gut, dass ...
b. Ich stimme ...s Meinung (nicht) zu.
c. Im Gegensatz zu ...
d. Das Thema „......“ finde ich sehr wichtig./ sehr interessant.
e. Die Sendung/ Der Artikel „......“ war wirklich interessant.
f. In der letzten Zeit wird viel über „......“ diskutiert.
g. Das Thema „......“ ist sehr aktuell.
h. Die Sendung/ Der Artikel „......“ hat wirklich ein interessantes
Thema angesprochen.
i. Deshalb möchte ich meine Meinung dazu äußern.
i. Das Thema „......“ ist reiner Quatsch
 j. Also, ich bin auch ... und möchte meine Meinung zu diesem
Thema äußern.
2. Begründung:
a. Contra/ Pro:
i. Zwar ..., aber...
ii. Natürlich ..., aber ...
iii. Einerseits .... Andererseits ...
iv. Auf der einen Seite ... . Auf der anderen Seite
a. Und
b.Außerdem
c. Hinzu kommt, ...
v. „......“ haben eine positive/ negative Wirkung / Einfluss
auf ...
3. Wichtige Begriffe: Es ist sinnvoll – sinnlos – wichtig – unwichtig, ...
4. Meinung äußern :
a. Ich denk, dass ... Ich glaube, dass ..., ich finde, dass ..., Ich
meine, ...
b. Ich bin der Meinung/ der Ansicht, dass ...
c. Meiner Meinung nach sollte man ...
d. Ich vertrete folgenden Standpunkt: ...
e. Eine Lösung wäre ...
f. Für mich ...

Haustiere

Das Thema „Haustiere“ finde ich sehr interessant, deshalb möchte ich
meine Meinung dazu äußern. Haustiere können zwar sehr schmutzig
und laut sein. Aber sie sind ein treuer Begleiter des Menschen und
können sehr lustig und unterhaltsam sein. Viele Studien haben gezeigt,
dass Haustiere eine gute Lösung gegen Einsamkeit sein können.
Besonders für alte Menschen. Außerdem können Haustiere sehr
nützlich sein, indem sie behinderten Menschen helfen und Häuser
überwachen. Aus diesen Gründen bin ich der Meinung, dass Haustiere
sehr nützlich sind.

Rauchen: Jeder weiß, dass das Rauchen der Gesund heit sc hadet.
Hinzu kom mt: es schadet der Gesundheit un serer Mitmensch en und
kostet vi el Geld. Aus diesen Gründen bi n ich gegen das Rauchen
Schreiben Teil 3

1. Anrede:

a. Sehr geehrte Frau,

b. Sehr geehrter Herr,

c. Sehr geehrte Damen und Herren,

2. Einleitung:

a. vielen Dank für Ihre Einladung.

b. ich schreibe Ihnen, weil ich Sie informieren möchte, ...

3. Entschuldigung:

a. es tut mir wirklich leid, aber ich kann zu ... nicht kommen.

b. entschuldigen Sie bitte, aber ich kann zu ... nicht kommen.

c. leider muss ich mich entschuldigen, da ich zu ... nicht kommen


kann.

4. Grund des Fehlens:

a. Mein Vater ist sehr krank und ich muss ihn ins Krankenhaus
fahren.

b. Ich habe mich gestern beim Fußballspielen verletzt und kann


nicht laufen.

c. Ich leide unter einer starken Erkältung und hohem Fieber. Der
Arzt, meinte ich soll im Bett bleiben.
d. Ich muss wegen eines wichtigen Gesprächs nach Casablanca
fahren.

e. Ich habe einen Termin mit einem wichtigen Kunden, der großes
Interesse an unseren Produkten hat.

5. Schlusssatz:

a. Könnten wir vielleicht den Termin auf die nächste Woche/


morgen verschieben?

b. Ich wäre Ihnen sehr dankbar, wenn wir einen neuen Termin
vereinbaren könnten.

c. Vielen Dank für Ihr Verständnis.

d. Vielen Dank im Voraus.

6. Gruß und Unterschrift:

a. Mit freundlichen Grüßen

b. Chakir Ait Btal

Sehr geehrter Herr Melder,

ich schreibe Ihnen, weil ich zum Gespräch über meine Karriere nicht
kommen kann. Ich habe einen Termin mit einem wichtigen Kunden,
der großes Interesse an unseren Produkten hat. Könnten wir vielleicht
den Termin auf morgen verschieben?

Vielen Dank im Voraus

Chakir Ait Btal


Sprechen Teil 1

1. Einleitung:
a. Wie du ja weißt, am Wochenende wollen wir mit den anderen Teilnehmern unseres
Deutschkurses einen Museumbesuch machen und das müssen wir planen.
b. Wie du ja weißt, unser Nachbar „Vorname“ hat sich das Bein gebrochen und kann seine
Wohnung nicht verlassen und wir möchten ihm helfen.
c. Wir wollen mit unserer Familie am Sonntag einen Ausflug in die Berge machen und das müssen
wir gemeinsam planen.
i. Hast du darüber nachgedacht?
ii. Hast du ein paar Vorschläge?
iii. Hast du ein Paar Ideen?
2. Fragen:
i.  ja und ich habe mir ein paar Notizen gemacht.
ii. Ja. Ich habe eine paar Ideen gesammelt.
iii. Ja. Ich habe ein paar interessante Vorschläge.
b. Welches Museum könnten/ können/ wollen wir besuchen?
c. In welches Museum könnten/ können/ wollen wir gehen?
d. Wann könnten/ können/ wollen wir hingehen?
e. Um wie viel Uhr könnten/ können/ wollen wir das Museum besuchen?
f. Wie könnten/ können/ wollen wir hinfahren/ hinkommen?
g. Wie kommen/ fahren wir hin?
h. Womit könnten/ können/ wollen wir fahren?
i. Was könnten/ können/ wollen wir dort unternehmen?
 j. Wann könnten/ können/ wollen wir losfahren?
k. Was könnten/ können/ wollen wir anziehen?
l. Welche Kleidung passt zu ...?
m. Was könnten/ können/ wollen wir für ... mitnehmen?
n. Was könnten/ können/ wollen wir für ... vorbereiten?
o. Wen könnten/ können/ wollen wir für ... einladen?
p. Wer könnte/ kann mit uns kommen/ mitkommen?
q. Wann könnten/ können/ wollen wir uns treffen?
r. Wo könnten/ können/ wollen wir Karten kaufen?
s. Wo könnten/ können/ wollen wir die Party/ den Geburtstag machen?
t. Wie könnten/ können/ wollen wir unserem Nachbarn helfen?
3. Vorschlagen:
a. Ich schlage vor, ...zu + Infinitiv
b. Wollen/ Sollen wir ...
c. Wir könnten ...
d. Ich würde gern ... Infinitiv
e. Wie wäre es, wenn wir ...
f. Was hältst du davon, wenn wir ...
i. Was denkst du?
ii. Wie findest du das?
iii. Was meinst du?
iv. Was hältst du davon?
v. Wie findest du meine Idee/ meinen Vorschlag?
vi. Bist du einverstanden?
4. Zustimmen?
a. Ja, das ist eine gute Idee.
b. Ja, das ist ein guter Vorschlag.
c. Das ist prima.
d. Ja, das passt mir.
e. Das gefällt mir.
f. Ja, gern warum nicht.
g. In Ordnung.
h. Ich bin einverstanden.
i. Das ist wirklich toll.
 j. Ok. Das klingt gut.
5. Ablehnen:
a. Das klingt gut, aber da kann ich nicht, denn ich
b. Das hört sich gut an, aber ich würde lieber ...
c. Das finde ich nicht so gut. Es wäre besser, wenn ...
d. Das ist zwar gut, aber wir könnten auch ...
e. Hmmm. Ich weiß nicht. das wird den Kursteilnehmern nicht gefallen. Vielleicht sollten wir lieber
...
f. Vielleicht sollten wir lieber ...
6. Zustimmen:
a. Richtig, das machen wir.
b. Das ist auch eine gute Idee.
c. Damit bin ich einverstanden.
d. Du hast recht. Das machen wir.
e. Ja, deine Idee/ dein Vorschlag ist besser.
f. Genau, das ist billiger/ praktischer/ bessere/ bequemer/ interessanter.
7. Schluss:
a. Dann ist alles klar.
b. Das ist ja alles in Ordnung.
c. Ich denke, wir haben alles geplant.
d. Das wird bestimmt eine tolle Party/ ein toller Ausflug.
i. Ja, das denke ich auch. Bis Samstag.
ii. Ja, das glaube ich auch. Ich freue mich schon.
iii. Super. Ich bin schon gespannt.
8. Von einem Punkt zum anderen:
a. Zuerst ...
b. Wir brauchen auch ...
Sprechen Teil 2
1. Folie 1: Thema vorstellen und Struktur erklären:
- Guten Tag meine Damen und Herren. Heute möchte über das Thema „...Thema...“
sprechen. Zuerst beginne ich mit meinen persönlichen Erfahrungen. Dann werde ich
von der Situation in meinem Heimatland Marokko berichten. Danach werde ich ein
paar Vor- und Nachteile nennen und natürlich meine Meinung deutlich äußern.
Schließlich komme ich zum Dank.
- Ich habe das Thema „...Thema...“ gewählt, denn das interessiert mich sehr. Ich will
zuerst von meinen persönlichen Erfahrungen erzählen. Dann berichte ich, wie die
Situation in meiner Heimat Marokko ist. Ich werde auch über die Vor- und Nachteile
sprechen und meine eigene Meinung sagen. Dann werde ich meine Präsentation
beenden.
- Über das Thema „...Thema...“ wird heute viel diskutiert. Immer wird betont, dass ... .
Daher möchte ich mich mit diesem Thema in meinem Vortrag auseinandersetzen.
Mein Vortrag besteht aus folgenden Teilen: zuerst werde ich über meine
persönlichen Erfahrungen sprechen. Danach werde ich beschreiben, wie die Situation
in meinem Heimatland Marokko ist. Dann werde ich die Vor- und Nachteile nennen
und schließlich meine Meinung dazu sagen.
2. Folie2: Persönliche Erfahrungen:
Eigene Erfahrungen / von der Familie/ von Freunden / Bekannten
a. Als ich Kind war, ...
b. Als ich Schüler war, .../ Als ich in die Schule ging, ...
c. Ich persönlich ...
d. In meiner Familie ...
e. Letztes Jahr ...
f. Im letzten Sommer .../ im letzten Wochenende ...
g. Meine Erfahrungen mit „...Thema...“ sind ...
i. Zeigen Sie etwas Gefühl: das war toll – das hat Spaß gemacht – das
war super ...
ii. Beispiel
3. Folie 3: Situation im Heimatland:
a. In den letzten Jahren ...
b. Die Situation in Marokko lässt sich so beschreiben:
c. Bei uns in Marokko ist die Situation folgendermaßen:
i. Beispiel
4. Folie 4: Vor- , Nachteile und Meinung:
a. Vor- und Nachteile:
i. Ein Vorteil ist: .... / Ein Nachteil ist: ...
ii. Zwar ..., aber ...
iii. Obwohl ..., ...
iv. Einerseits... , andererseits ...
v. Außerdem ...
vi. Hinzu kommt: ...
b. Meinung: deshalb/ deswegen
a. Ich bin der Meinung, dass ...
b. Meiner Meinung nach ...
c. Ich glaube/ Ich denke, ....
d. Aus den schon genannten Gründen, bin ich der Meinung, dass
5. Folie 5: Dank und Schluss:

a. Das wollte ich Ihnen erklären. Herzlichen Dank für Ihre Aufmerksamkeit.

b. Damit bin ich am Ende meiner Präsentation angekommen. Vielen Dank für das
Zuhören.

c. Ich glaube, das ist alles, was ich sagen wollte.

d. Ich hoffe, ich konnte Ihnen klar machen, wie ich über dieses Thema denke. Ich
danke Ihnen, dass Sie mir zugehört haben.

i. Ich würde mich über Ihre Fragen sehr freuen.

ii. Ich würde Ihre Fragen gern beantworten.

Sprechen Teil 3: Rückmeldung + Frage


1. Rückmeldung:

a. Danke für Ihre/ deine Präsentation. Sie war sehr interessant/ informativ.

b. Dein Vortrag hat mir gut gefallen. Die Informationen über „...Thema...“ fand ich
besonders interessant.

2. Frage:

a. Aber ich hätte dazu noch eine Frage.

b. könntest du mir noch erklären, warum ...?


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Goethe Zertifikat – B2 – Sprechen Teil 2

Redemittel
Thema vorstellen

- Guten Tag. Heute haben wir die Aufgabe bekommen, über das Thema … eine Diskussion zu
führen.
- Heute diskutieren wir über das aktuelle Thema …

Die eigene Meinung ausdrücken

- Ich bin der Meinung, dass ...


- Ich stehe auf dem Standpunkt, dass…
- Ich vertrete die Auffassung, dass …

Zustimmen

- Dieser Meinung bin ich auch.


- Das sehe ich auch so. / Das denke ich auch.
- Damit bin ich einverstanden.
- Ja, dem stimme ich zu.
- Davon bin ich auch überzeugt.
- Das Argument finde ich überzeugend.

Widersprechen

- Hier bin ich anderer Meinung.


- Damit bin ich nicht einverstanden.
- Hier muss ich leider widersprechen.
- Davon bin ich nicht überzeugt. / Das Argument finde ich nicht überzeugend.
- Ich halte das für problematisch, weil …

Zweifel ausdrücken

- Das stimmt schon, allerdings …


- Ich bin mir allerdings nicht sicher, ob …
- Das ist zwar ein wichtiger Punkt, aber …
- Ich bezweifle, dass …
- Da habe ich meine Zweifel.

Vor- und Nachteile benennen

- Dieser Vorschlag hat Vor- und Nachteile.


- Dafür spricht, dass … / Dagegen spricht, dass …
- Ich denke, es ist von Vorteil, dass … / Ich denke, es ist von Nachteil, dass …

Eigene Erfahrung nennen

- Ich kann aus meiner eigenen Erfahrung sprechen …


- Bei uns / In meinem Heimatland …
- Wenn ich die Situation in Deutschland mit der in …. Vergleiche, kann ich sagen, dass …
- Meine Erfahrungen gehen in dieselbe / in eine andere Richtung.

Weitere Punkte anführen


Goethe Zertifikat – B2 – Sprechen Teil 2

- Man darf auch nicht vergessen, dass …


- Man sollte auch daran denken, dass …
- Ein weiterer wichtiger Punkt ist …
- Ich würde gern zu Folgendem etwas sagen.

Eine Lösung finden

- Wie könnte man eine Lösung finden?


- Vielleicht könnte man …
- Es wäre auch möglich, …

Nachfragen

- Ich habe dich / Sie leider nicht genau verstanden.


- Habe ich dich / Sie richtig verstanden?
- In diesem Zusammenhang würde mich noch interessieren …
- Ich hätte hierzu noch eine Frage.
Goethe Zertifikat – B2 – Sprechen Teil 1

Redemittel
Begrüßung und Thema vorstellen

- Guten Tag. Ich begrüße Sie herzlich zu meinem Vortag.


- Hallo. Ich habe heute die Aufgabe einen kurzen Vortrag zu halten.
- Ich möchte heute gerne über das Thema … sprechen.
- Ich habe ein Thema gewählt, über das in der heutigen Welt sehr viel diskutiert wird. Es
handelt sich um …
- Dieses Thema finde ich sehr interessant, da es heutzutage sehr aktuell ist. …

Struktur vorstellen

- Zuerst möchte ich verschiedene/mehrere Alternativen/Möglichkeiten vorstellen.


- Danach werde ich kurz darstellen, wie die Situation in meinem Heimatland ist.
- Anschließend möchte ich einige Vor- und Nachteile nennen und meine Meinung zu dem
Thema äußern.
- Zum Schluss komme ich noch auf folgende Punkte zu sprechen.

Von der eigenen Situation oder einem Erlebnis berichten

- In diesem Zusammenhang möchte ich auf meine persönlichen Erfahrungen zum Thema …
eingehen.
- Meine Erfahrungen mit … sind …
- Ich persönlich…
- Wenn ich Bezug auf dieses Thema nehme, fällt mir ein passendes Beispiel ein.
- Bei uns… / In meinem Heimatland …
- Meistens / Oft ist es so, dass…
- Um ein Beispiel aus meinem Heimatland/Leben zu nennen: …
- Nun möchte ich ein Beispiel aus meinem Heimatland anführen: …

Verschiedene Möglichkeiten beschreiben

- Gerne möchte ich nun verschiedene Möglichkeiten darstellen.


- Es gibt mehrere Alternativen.
- Zum Beispiel: … / Um ein Beispiel anzuführen …

Vor- und Nachteile nennen

- Alle genannten Möglichkeiten haben Vor- sowie Nachteile.


- Auf der einen Seite… auf der anderen Seite…
- Einerseits… andererseits…
- Zwar … jedoch …
- Wenn man die Alternativen miteinander vergleicht, kann man zu dem Ergebnis kommen,
dass…
- Wenn ich die Möglichkeiten in Vergleich setze, komme ich zu dem Entschluss, dass…

Präsentation beenden und bedanken

- Abschließend möchte ich sagen… / Zusammenfassend möchte ich bemerken…


- Hiermit komme ich zum Schluss. Ich hoffe, ich konnte Sie für das Thema interessieren.
- Mit diesen Worten möchte ich meine Präsentation zum Abschluss bringen.
Goethe Zertifikat – B2 – Sprechen Teil 1

- Das war alles. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit.


- Damit bin ich am Ende meiner Präsentation angelangt. Haben Sie Fragen?
- Sofern Sie Fragen haben, zögern Sie nicht diese zu stellen. Herzlichen Dank.

Fragen stellen und beantworten

- Ich habe noch eine Frage: …


- Ich hätte im Zusammen mit … eine Frage.
- Mich würde interessieren, ob …
- Ich wüsste gern, ob …
- Was denkst du / denken Sie?
- Was meinst du / meinen Sie?
Page 1 of 11

Sprechen Teil 2 und Schreiben Teil 2 (Goethe Zertifikat B1)

Redemittel

Einleitung

• Guten Tag! Ich begrüße Sie ganz herzlich zu meiner Präsentation. Mein Name ist..
• Herzlich Willkommen zu meiner Präsentation. Mein Name ist..

Folie 1

➢ Thema

• Heute möchte ich das Thema „____“ vorstellen.


• Es geht in meinem Vortrag um ____
• Das Thema meiner Präsentation ist ____
• Meine Präsentation ist zu dem Thema ___
• Das Thema meiner Präsentation lautet ___
• Das Thema meines Vortrags/Referats lautet ___
• Ich spreche heute zu dem Thema ___
• Mein Vortrag hat das Thema ,___“
• Ich möchte heute folgendes Thema präsentieren: „___“
• Ich würde über ___ sprechen
• In meiner Präsentation geht es um ___
• In meiner Präsentation geht es um die Frage, ob..
• In meiner Präsentation wird die Frage/ das Thema betrachtet, ob..
• In meiner Präsentation möchte ich mich mit dem Thema ___ beschäftigen.

➢ Inhalt/Struktur/Gliederung

• Meine Präsentation/ Mein Vortrag besteht aus folgenden Teilen/ Punkten:


• Mein Vortrag ist in vier Teilen gegliedert: ..
• Ich werde folgende Punkte betrachten/ durchgehen:

• Am Anfang werde ich über meine persönlichen Erfahrungen sprechen.


• Ich beginne mit meinen eigenen Erfahrungen.
• Zuerst möchte ich Ihnen von meinen persönlichen Erfahrungen erzählen.
• Zuerst möchte ich über meine persönlichen Erfahrungen sprechen
• Meine persönliche Erfahrung zum Thema
• Zuerst spreche ich über meine persönliche Erfahrung mit ___

• Dann über die Situation in meinem Heimatland, den Philippinen erzählen..


• Dann komme ich auf die Situation in meinem Heimatland..
• Danach beschreibe ich die Situation in meinem Heimatland
• Dann werde ich berichten, wie die Situation in meinem Heimatland aussieht.
• Danach werde ich beschreiben, wie die Situation in meinem Heimatland ist
• Dann komme ich im zweiten Teil zu..
• Die Situation auf den Philippinen
• Danach sage ich etwas zur Situation von ___ in meinem Heimatland
Page 2 of 11

• ..und zuletzt über die Vor- und Nachteile sprechen..


•..und danach erzähle ich einige Vorteile und Nachteile von dieses Thema.
• Dann möchte ich über Vor- und Nachteile sprechen.
• Zum Schluss werde ich die Vor- und Nachteile nennen..
• Im dritten Teil befasse ich mich dann mit..
• die Vor- und Nachteile von..
• und später würde ich die Vor- und Nachteiel von ___ berichten
• Anschließend zeige ich einige Vor- und Nachteile von ___ auf

• ...und meine Meinung sagen


• Dazu kommt natürlich auch meine Meinung
• Zum Schluss sage ich meine Meinung
• ..und meine eigene Mainung dazu äußern
• und meine eigene Meinung dazu
• und sage meine eigene Meinung dazu und dann komme ich zum Schluss

• Übergänge

• Soweit der erste Teil. Nun möchte ich mich dem zweiten Teil zuwenden
• Nun spreche ich über
• Ich komme jetzt zum zweiten/ nächsten Teil

Folie 2: eigene Situation

• Ich beginne mit meinen persönlichen Erfahrungen. Als ich Kind war..
• Ich beginne mit dem ersten Punkt. Hier ist die Rede von meinen persönlichen Erfahrungen. Also ich
habe schon erfahren, …, denn …, …
• Jetzt geht es um meine persönlichen Erfahrungen
• Ich persönlich..
• Was mich betrifft,..
• Ich habe einmal Folgendes erlebt..
• Ich habe noch nie/ schon oft
• Ich habe zwar keine Erfahrungen zu diesem Thema aber ein Freund von mir.
• In meiner persönlichen Erfahrungen habe ich..
• Nach meiner persönlichen Erfahrung..
• Meiner Erfahrung nach ist..
• In meiner Familie passiert es immer, dass..
• Ich habe ähnliche Erfahrungen gemacht, als..
• Aus meiner persönlichen Erfahrung kann ich sagen, dass..
• Mir ging es ganz ähnlich, als..

Folie 3: Situation im Heimatland

• Auf den Philippinen (welche mein Heimatland sind),..


• Was den zweiten Teil angeht, so ist die Situation in meinem Heimatland.. folgendermaßen: Es gibt
Leute, die …, …
• Jetzt würde ich über die Situation auf den Philipinen sprechen
• Bei uns ist..
• In meinem Heimatland..
• Hier auf den Philippinen ist die Situation so: ..
• In meinem Heimat die Situation so:..
Page 3 of 11

• Viele/ die meisten Filipino halten.. für..


• Auf den Philippinen ist es gewöhnlich so/ üblich, dass..
• In meinem Heimatland ist es normalerweise so, dass..
• In meinem Heimatland passiert es oft, dass..
• Die meisten Leuten in den Philippinen machen/ denken/ halten für wichtig, dass..
• In meinem Heimatland ist ___ sehr bekannt.
• Angesichts der Lage auf den Philippinen, ..

Folie 4: Vor- und Nachteile und Meinung äußern

Vor- und Nachteile

• Jetzt komme ich zu dem Vor- und Nachteil


• Dieses Thema hat, ja klar, Vor- und Nachteile
~Von den Vorteilen ist zu nennen:
~Im Gegensatz dazu- Wenn man..
~Und die Nachteile sind zum Beispiel…Hingegen, wenn man..
• Nun erwähne ich einige Vor- und Nachteile

• Ein Vorteil/ Nachteil ist, dass..


• Einerseits.., andererseits..
• Auf der einen Seite.., auf der anderen Seite..
• „__“ hat einige Vorteile, aber auch einige Nachteile
• Ein Vorteil von ___ ist, dass.. Ein Nachteil ist hingegen, dass..
• Einerseits kann man sagen, dass.. Andererseis soll man daran denken, dass..
• Auf der einen Seite.. Auf der anderen Seite..
• Die Einen finden gut, dass..Die Anderen finden schlecht, dass..
• Viele halten ___ für wichtig, aus dem Grund, dass..
• Einige Leute befürworten ___, weil..Anderen lehnen es ab, weil..
• Ein Grund, um ___ gut zu finden, ist, dass..
• Ich komme jetzt zu den Vorteilen/ Nachteilen von..
• ___ist ein großer Vorteil/ Nachteil von..
• Es ist positiv/ negativ, dass...
• Für/ gegen___ spricht, dass..
• Aber ich kann verstehen, dass.. (Nachteil)
• Es gibt immer Für- und Gegenargumente für (Thema)
• Es gibt mehrere Winkel zu diesem Thema
• Es scheint mir zu diesem Thema einige Vorteile und Nachteile

• Gegensatz
• Im Gegensatz dazu
• Andererseits
• Auf der anderen Seite
• Im Gegenteil dazu
• Hingegen
• Als Gegenpole
• Aber
• Allerdings
• Doch
• Leider
• Bedauerlicherweise
• Unglücklicherweise
• nicht.. sondern..
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• weder.. noch..

• Beispiel/e
• Ein gutes Beispiel dafür ist ___/ ist, dass..
• Zum Beispiel../ Beispielweise..
• Ich denke gerade zum Beispiel an.. (+akk)
• Als Beispiel kann man ___ nennen/ nehmen

• Punkte
• Also, zuerst sollten wir über .. sprechen
• Wir müssen jetzt … besprechen
• Ein weiteres Thema ist..
• Der nächste Punkt ist..
• Ein anderer Punkt ist:
• Zuerst..
• Am Anfang..
• Erstmals..
• Erstens.. Zweitens.. Drittens.. Viertens..
• Einerseits

• Folge ausdrücken
• Deshalb
• Deswegen
• Darum
• Daher
• Infolgedessen

• Zudem
• Außerdem
• Zusätzlich
• Darüberhinaus
• Weiterhin
• Dazu
• Weiter

Meinung äußern

• Meiner Meinung nach..


• Nach meiner Meinung glaube ich, dass.. Ein recht großer Vorteil wäre für mich..
• Meine Meinung ist deshalb..
• Ich finde/ glaube darum, dass..
• Ich würde (also) sagen, dass..
• Ich bin der Meinung/ Ansicht, dass..
• Ich stehe auf dem Standpunkt, dass..
• Ich denke/meine/glaube/finde, dass..
• Ich bin davon überzeugt, dass..
• Ich finde/ glaube/denke (deshalb), dass..
• Ich vertrete den Standpunkt, dass..
• Ich bin den festen Überzeugung, dass..
• Ich halte (Thema) für (adjektive)
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Folie 5: Abschluss und Dank

Abschluss

• Ich komme jetzt zum Schluss


• Zusammenfassend möchte ich sagen
• Abschließend möchte ich noch erwähnen
• Zum Schluss kann man sagen, dass..
• Mein Vortrag ist jetzt zu Ende
• Jetzt bin ich am Ende meines Vortrags
• Hiermit wäre ich soweit/ fertig!

Dank

• Ich möchte mich für Ihre Aufmerksamkeit bedanken. Haben Sie fragen?
• Mit dieser Meinung bin ich zu Ende meiner Präsentation gekommen. Ich danke Ihnen für Ihre
Aufmerksamkeitund wenn Sie fragen haben, dann stehe ich Ihnen zur Verfügung
• Das war meine Präsentation. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit.
• Hiermit ist meine Präsentation zu Ende
• Damit komme ich zum Schluss meiner Präsentation
• Vielen Dank fur Zuhören/ Ihre Aufmerksamkeit. Haben Sie noch Fragen?
• Ich bedanke mich fürs Zuhören
• Herzlichen Dank für Ihre Aufmerksamkeit/ Ihre Interesse
• Für Fragen stehe ich gerne zur Verfügung
• Ich beantworte jetzt gerne Ihre Fragen
• Und jetzt freue ich mich auf Ihre Fragen
• Haben Sie noch Fragen?

Teil 3: Rückmeldung

Feedback

• Ich finde Ihre Präsentation hervorragend und ich habe eine Frage.
• Ich finde das Thema Ihrer Präsentation besonders interessant
• Ihre Präsentation hat mir gut gefallen
• Besonders interessant fand ich..
• Ich habe(sehr) interessant gefunden, dass.. / dass Sie gesagt haben, dass..
• Ich wusste nicht, dass..
• Ich denke, Sie haben sich ganz klar ausgedrückt
• Ich finde Ihre Präsentation (sehr) gut/ (sehr) gut struktiert/ (sehr) interessant
• Ich finde das Thema (nicht) interessant, weil..
• Mich wundert, dass.. / Mich überrascht, dass..
• Die Präsentation war sehr interessant, weil dieses Thema heute ganz aktuell ist.
• Vielen Dank für die interessante Präsentation, Ich finde, dass..

Eine Frage stellen

• Ich habe (aber) eine Frage..


• Ich habe aber etwas nicht (ganz) verstanden. Was meinen Sie mit..?
• Ich möchte Sie fragen, ob..
• Ich möchte Sie fragen: ..
• Können Sie mir bitte sagen/ erklären, warum/wie/wann/wo..?
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• Ich habe eine Frage an Sie:..

Auf Feedback und Frage reagieren

• Danke für Ihr Feedback. Es freut mich, dass Sie es interessant/ gut/ nicht schlecht gefunden habe!
• Danke für Ihre Frage. Ich würde sagen, dass..
• Das ist eine gute/ interessante Frage!

********************

➢ Eine Begründung ausdrücken

• Ich möchte.., weil..


• Ich.. und darum..
• Ich denke .., denn ..

➢ Zustimmung ausdrücken

• Der Meinung bin ich auch


• Ich bin ganz Ihrer Mainung
• Das stimmt. / Das ist richtig
• Da haben Sie völlig recht
• Ja, das kann ich mir vorstellen
• Ja, das ist richtig
• Ja sicher!/ Ja, genau.
• Selbstverstandlich ist das so, weil..
• Ja, das sehe ich auch so
• Der ersten Aussage kann ich völlig zustimmen, weil..
• Ich denke, diese Einstellung ist falsch, denn..
• Ich finde, .. hat recht, wenn er/sie sagt, dass..
• Der ersten Aussage kann ich zustimmen, da..

➢ Widerspruch ausdrücken

• Das stimmt meiner Meinung nach nicht


• Das ist nicht richtig
• Ich sehe das (ganz) anders
• Da muss ich Ihnen aber widersprechen

➢ Für etwas

• Es ist bewiesen, dass ___ schadet


• Ich finde es logisch, dass man dagegen etwas tun sollte
• Ich wäre einverstanden, dass man etwas gegen zu ___ macht
•___ scheint mir sinnvoll zu sein
• Es gibt viele Gründe, weshalb man ___ ___ sollte
• In finde, ein ___ würde etwas nützen
• Meiner Meinung nach sollte etwas geändert werden. Ein ___ wäre eine Möglichkeit
• Ich kann den Argumenten für ein ___ nur zustimmen
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➢ Gegen etwas

• Ich bin gegen __ von ___


• Es ist nicht bewiesen, dass ___ schadet
• So ein Unsinn / So ein Blödsinn
• Natürlich kann ich verstehen, dass es hier Probleme gibt, aber..
• Viel wichtiger ist doch, dass man miteinander spricht
• Es wäre besser, wenn man miteinander reden würde
• ___ haben wenig Sinn. / Wir brauchen kein ___
• Ich habe hier meine Zweifel, __ passen nicht zu __
• Man sollte mit ___ vorsichtig sein
• Es gibt doch schon so viele ___. Ich finde, das reicht.
• Meiner Meinung nach wäre ein __ negativ/ hätte ein __ negativ Folgen.

➢ Zweifel ausdrücken

• Also, ich weiß nicht..


• Stimmt das wirklich?
• Ob das wirklich so ist..
• Es ist unwahrscheinlich, dass..
• Ich glaube/ denke kaum, dass..
• Ich bezweifle, dass..
• Wohl kaum, denn..
• Ich habe da so meine Zweifel
• Ich sehe das schon anders, da..

➢ Unmöglichkeit ausdrücken

• Es kann nicht sein, dass..


• Es ist (völlig) unmöglich, dass..
• Es ist ganz sicher nicht so, dass..
•.. halte ich für ausgeschlossen
• Das kann ich mir überhaupt nicht vorstellen

➢ Argumentieren

• Für mich ist es wichtig, dass..


• Ich finde es..
• Es ist (ganz) wichtig, dass..
• Dabei wird deutlich, dass..
• ..haben deutlich gezeigt, dass..
• ..spielt eine wichtige Rolle bei..
• .. ist ein wichtiges Argument für..
• hat deutlich gezeigt, dass..
• ..macht klar, dass...
• Außerdem muss man bedenken, dass..

➢ Eine Diskussion führen

• um Das Wort bitten/ das Wort ergreifen


• Entschuldigen Sie, wenn ich Sie unterbreche, ..
• Dürfte ich dazu bitte auch etwas sagen?
• Ich möchte dazu etwas sagen/fragen/ergänzen
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• Kann ich dazu bitte auch einmal etwas sagen?


• Ich verstehe das schon, aber..
• Ja, aber..
• Glauben/Meinen Sie wirklich, dass..?

• sich nicht unterbrechen lassen


• Lassen Sie mich bitte ausreden
• Ich möchte nur noch eines sagen..
• Einen Moment bitte, ich möchte nur noch..
• Darf ich bitte den Satz noch abschließen?
• Ich bin noch nicht fertig
• Augenblick noch bitte, ich bin gleich fertig.

➢ Ein Grafik beschreiben

• Einleitung
• Die Grafik zeigt ..
• Die Grafik informiert über ..
• Die Grafik gibt Informationen über..
• Die Grafik stellt .. dar.

• Hauptpunkte beschreiben
• Auffällig/ Bemerkenswert/Interessant ist, dass..
• Die meisten ../ Die wenigsten..
• An erster Stelle.. / an unterster (letzter) Stelle steht/stehen/sieht man..
• Am wichtigsten..
• ..Prozent sagen/ meinen, dass..
• Im Vergleich zu..
• Im Gegensatz zu..
•Ungefähr die Hälfte..

➢ Eine Geschichte zusammenfassen

• In der Geschichte geht es um..


• Die Geschichte handelt von..
• Den Inhalt der Geschichte kann man so zusammenfassen:..

➢ Über Probleme sprechen

• Für viele ist es problematisch, wenn..


• Es ist immer schwierig..
• ..bereiter vielen (große) Schwierigkeiten
• Ich habe große Probleme damit, dass..

➢ Etwas beschreiben/vorstellen

• Es ist aus../ Es besteht aus..


• Man braucht es, um..
• Es ist ungefähr so groß/breit/lang wie..
• Es ist rund/eckig/flach/dick
• Es ist schwer/leicht..
• Das.. gibt es seit.. / ..wurde im Jahr.. gebaut/eröffnet
• Es liegt/ ist in der.. Straße, Nummer..
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• Es ist aus Holz/Metall/Kunststoff/Leder..


• Besonders praktisch ist es, um..
• Es eignet sich sehr gut zum..
• Ich finde es sehr nützlich, weil..
• Es ist günstig/billig/preiswert
• Es ist bekannt für..
• Viele Leute schätzen das.. wegen..

➢ Etwas positiv/ negativ bewerten

• Die Geschichte gefällt mir sehr


• Ich finde die Geschichte sehr spannend
• Eine sehr lesenswerte Geschichte
• Die Geschichte ist gut durchdacht und überraschend
• Ich finde die Geschichte kurzweilig und sehr unterhaltsam
• Ich finde die Geschichte unmöglich
• Die Geschichte ist voller Widersprüche
• Für mich ist die Geschichte Unsinn
• Die Geschichte ist nicht mein Geschmack

➢ Über einen Film schreiben

• Der Film heißt..


• Der Film „…“ ist eine moderne Komödie/ ein Spielfilm
• In dem Film geht es um.. / Er handelt von..
• Er basiert auf..
• Im Mittelpunkt des Geschehens steht..
• Der Film spielt in..
• Schauplatz des Films ist..
• Die Hauptpersonen im Film sind..
• Der Hauptdarsteller ist..
• Besonders die Schauspieler sind überzeugend/hervorragend/..
• Der Regisseur ist..
• Den Regisseur kennt man bereits von den Filmen „..“ und „…“

➢ Verständnis/ Unverständnis ausdrücken

• Ich kann gut verstehen, dass..


• Es ist ganz natürlich, dass..
• Es ist verständlich, dass..
• Ich verstehe .. nicht
• Ich würde anders reagieren

➢ Eine Erfahrungen ausdrücken

• Ich habe ähnliche Erfahrungen gemacht, als..


• Wir haben gute/ schlechte Erfahrungen gemacht mit..
• Mir ging es ganz ähnlich, als..
• Bei mir war das damals so..
• Wir haben oft bemerkt, dass..

➢ Unsicherheit/Sorge ausdrücken
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• Ich bin mir noch nicht sicher


• Ich befürchte nur,
• Ich habe wohl keine Wahl
• Überleg dir das gut
• Sag mal, wäre es nicht besser,..

➢ Einen Gegensatz ausdrücken

• Im Gegensatz zu Peter mache ich..


• Während Peter abends.., mache ich
• Bei mir ist das ganz anders

➢ Wichtigkeit ausdrücken

• Bei einer Bewerbung ist.. am wichtigsten


• Im Gespräch ist es wichtig, ..
• Der Bewerber muss erst einmal..
• Für mich ist es wichtig, dass..

➢ Vermutung und ausdrücken

• Ich kann mir gut vorstellen, dass..


• Es könnte (gut) sein, dass..
• Ich vermute/ glaube/ nehme an, dass..
• Vielleicht/Wahrscheinlich/Vermutlich ist..
• Es kann sein, dass..
• Ich könnte mir gut vorstellen, dass..
• Es ist denkbar/ möglich/ vorstellbar, dass..
• Der erste Mann wird.. sein. In seinem Alltag wird er..
• Der andere Mann sieht so aus, als ob..

➢ Ratschläge und Tipps geben

• Am besten ist..
• Du solltest.. / Du könntest..
• Du musst..
• Man darf nicht..
• Da sollte man am besten..
• Ich kann euch raten..
• Ich würde dir/ eich raten..
• Am besten ist/ wäre es
• Auf keinen Fall solltest du
• An deiner Stelle würde ich..
• Wenn du mich fragst, dann..
• Mir hat sehr geholfen..
• Es lohnt sich, ..
• Empfehlenswert ist, wenn..
• Überleg dir das gut
• Sag mal, wäre es nicht besser, ..
• Verstehe mich nicht falsch aber..
• Wir schlagen vor..
• Wir geben die folgenden Empfehlungen:..
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• Sinnvoll/hilfreich/nützlich wäre, wenn..


• Dabei sollte man beachten, dass..
• Es ist besser, wenn..

➢ Schluss

• Es ist in diesem Fall schwierig, eine Stellungnahme zu haben, weil es zu diesem Thema eine
Argument dafür und dagegen gibt/ weil es immer Für- und Gegenargumente für ___ gibt.
• Zum Schluss möchte ich sagen/kann ich sagen, dass..
- ___ beide Vor- und Nachteile haben.
- ___ ein persönlicher Wahl ist.
- ___ auf die persönlichen Umstande des Besitzers berührt
- ___ nicht nur Einflüsse, sondern auch zusätzlich Belastungen verursacht/ gibt
- ___ nicht nur Freude, sondern auch große/ schwere Verantwortung beträgt
• Schließlich..
• Schlußendlich..
• Alles in allem..
• Abschließend..
• Letztendlich..
• Zum Abschluss..
• Zuletzt..

~von Berlitz- Bebra Class :)


Goethe B2 neu - Schriftlicher Ausdruck
Teil 1 (Forumsbeitrag)

Meinung äußern

 Meiner Meinung/Ansicht nach…


 Meines Erachtens
 Ich bin der Überzeugung, dass…
 Ich bin davon überzeugt, dass…
 Ich selbst stehe auf dem Standpunkt, dass…

Gründe nennen

 Ein wesentlicher Grund dafür, dass… , ist…


 Eine mögliche/weitere Ursache für… ist…
 Dies liegt daran, dass…
 Dazu trägt weiterhin bei, dass…
 … lässt sich dadurch erklären, dass…

Vorteile bzw. Nachteile nennen

 Ein Argument, das für … spricht, ist…


 Vorteilhaft /Nachteilig bei … ist… /wirkt sich … aus
 Was für / gegen … spricht, ist, dass…
 … hat den Vorteil /Nachteil, dass…
 … ist besonders geeignet für /bei…

Etwas vorschlagen

 Man könnte…
 Es wäre gut /sinnvoll…
 Ich würde zum Beispiel vorschlagen / dafür plädieren…
 Ich würde es für sinnvoll / das Beste halten, wenn…
 Es lohnt sich, ….

Beispiele geben

 Ein Beispiel hierfür ist…


 Als Beispiel könnte man anführen, dass…
 beispielsweise

„Und“

 Darüber hinaus
 Dem gegenüber
 Zusätzlich
 Obgleich
 Ganz nebenbei
 Außerdem
Teil 2 (E-Mail)

Grund für das Schreiben nennen

 Sehr geehrter Herr… / Sehr geehrte Frau …


 Ich schreibe Ihnen wegen …. /weil…
 Hiermit muss ich Ihnen mitteilen, dass…

Um Verständnis bitten

 Ich hoffe auf Ihr Verständnis, was die Situation betrifft.


 Ich hoffe, dass Sie Verständnis für meine Situation haben.

Verständnis zeigen

 Mir ist klar/bewusst, dass…


 Ich verstehe natürlich, dass die Situation für… schwierig ist.
 So etwas kann immer mal vorkommen.

Etwas vorschlagen

 Es bestände vielleicht die Möglichkeit


 Ich möchte Ihnen vorschlagen
 Aus diesem Grund würde ich vorschlagen, dass…
 Es wäre möglich, ….

Um etwas bitten

 Ich habe eine Bitte an Sie


 Ich benötige Ihre Hilfe.
 Ich wende mich an Sie mit der Bitte, ….
 Ich möchte Sie bitten, …

Sich entschuldigen

 Ich bedauere sehr, dass…


 Es tut mir äußerst leid, dass…
 Ich möchte mich (bei Ihnen) für… entschuldigen.

Die E-Mail schließen

 Vielen Dank im Voraus


 Ich bedanke mich herzlich bei Ihnen.
 Ich bitte Sie um Ihr Verständnis.
 Mit freundlichen Grüßen
Goethe B2 neu - Mündlicher Ausdruck
Teil 1 (Vortrag)

Einleitung

 Für meinen Vortrag habe ich das Thema «…..» gewählt.


 Das Thema meines Vortrags lautet «…»
 Ich möchte über das Thema «….» sprechen.

Möglichkeiten nennen

 Da gibt es selbstverständlich mehrere Alternativen. Zunächst einmal …


 Eine weitere Möglichkeit ist…
 Zum Schluss gibt es noch…

Vorteile/Nachteile nennen

 Ein großer Vorteil/Nachteil ist…


 Dafür/Dagegen spricht, dass…
 Ein weiteres Argument für/gegen… ist…
 …. hat positive/negative Seiten
 Als positiv/negativ betrachte ich die Tatsache, dass…

Gründe nennen

 Ein (weiterer) Grund dafür ist..


 Das liegt daran/ an der Tatsache, dass…
 …kann deutlicher durch…. erklärt werden.

Eine Alternative ausführlicher beschreiben

 Darüber möchte ich nun ausführlicher sprechen.


 Diese Alternative möchte ich ausführlicher beschreiben.
 Auf diese Möglichkeit möchte ich genauer eingehen.

Eine Möglichkeit bewerten

 Ich schätze diese Möglichkeit eher positiv/negativ ein.


 In diesem Fall überwiegen die Vorteile die Nachteile.
 Ich glaube, ich würde das jedem/niemandem empfehlen.

Ende des Vortrags

 Hiermit ist das Ende meines Vortrags. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit.
 Hiermit ist mein Vortrag zu Ende. Vielen Dank fürs Zuhören.
Teil 2 (eine Diskussion führen)

Vorschläge machen

 Ich bin der Meinung/der Ansicht, dass…


 Ich stehe auf dem Standpunkt, dass…
 Ich bin davon überzeugt, dass…
 Ich würde vorschlagen, dass…
 Was hältst davon, wenn…?
 Wir könnten….

Zustimmung ausdrücken

 Der Meinung bin ich auch.


 Ja, das sehe ich auch so.
 Das kann ich nur bestätigen.
 Da hast du/haben Sie völlig recht.
 Ich stimme dir/Ihnen zu

Widerspruch/Ablehnung ausdrücken

 Das stimmt meiner Meinung nach nicht.


 Das kann ich mir überhaupt nicht vorstellen, denn…
 Das halte ich für problematisch.
 Das ist sicher richtig, allerdings…
 Es stimmt zwar, dass…, aber…

sich einigen

 Wir könnten uns vielleicht auf Folgenden einigen:….


 Dann könnten wir also festhalten, dass…
 Wären Sie damit einverstanden, wenn…?
 Gut, dann machen wir es so.

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