Redemittel für Diskussionen B2 (TELC, mündliche Prüfung Teil 2)

Den Text zusammenfassen

 Die Überschrift des Textes ist „…“

 Der Titel des Textes lautet „…“
 Der Text handelt von …
 Der Text handelt von der Frage, ob es gut/schlecht ist, wenn …
 Der Text handelt davon, dass…
 In dem Text geht es um die Frage, ob…
 In dem Text geht es um das Thema …
 In dem Text geht es darum, dass

Sich auf den Text beziehen

 Im Text steht, dass …

 Der Autor schreibt/ist der Meinung, dass …
 Im Text findet man das Argument …
 Ich finde besonders interessant/seltsam
 Mich hat überrascht/verwundert, dass …

Seine Meinung äußern

 Ich finde / denke / glaube / meine, dass …

 Meiner Meinung nach ist es gut / schlecht / wichtig, dass …
 Meiner Ansicht nach ist es gut, wenn …
 Meiner Meinung nach sollte man …
 Ich bin der Meinung, dass …
 Meines Erachtens…
 Für mich ist es richtig / falsch, dass …
 Aus meiner Sicht ist es sehr nützlich / hilfreich, wenn …
 Auf der einen Seite… auf der anderen Seite…
 Einerseits …, andererseits …
 Mich stört es, wenn …
 Ein Vorteil / Nachteil ist, dass …
 Zwar ist es richtig, dass …, aber …
 Ich bin davon überzeugt, dass …
 Ich kann mir vorstellen, dass … in Zukunft …
 Ich würde mir wünschen, dass …
 Ich verstehe nicht, warum …

 Ich finde es schade, dass …

 Ich bin der festen Überzeugung, dass …
 Meine Meinung dazu ist, dass …
 In Bezug auf … würde ich sagen …
 Ich vertrete folgenden Standpunkt:
 Ich persönlich denke …
 Für mich überwiegen die Vorteile / Nachteile.
Den Gesprächspartner fragen

 Was denkst / meinst / findest du?

 Was ist deine Meinung zu dem Thema?
 Wie siehst du das?
 Was sagst du dazu?
 Siehst du das auch so?
 Siehst du das anders?
 Stimmst du mir zu?
 Würdest du mir zustimmen?
 Was denkst du darüber?
 Hast du Erfahrungen mit …?
 Wie ist das in deinem Heimatland?

Über Erfahrungen sprechen

 In meinem Heimatland ist es ähnlich wie in Deutschland.

 In meinem Heimatland ist es anders als in Deutschland. Bei uns …
 Ich habe die Erfahrung gemacht, dass …
 Aus Erfahrung kann ich sagen, dass …
 Ich habe einmal erlebt, dass…
 Ich persönlich habe mit dem Thema noch keine Erfahrungen, aber …
 In meiner Kindheit …
 In meiner Familie …
 Ich kenne jemanden, der …
 Ich habe gehört / gelesen, dass …
 Zum Beispiel habe ich einmal erlebt, dass …
 Der Artikel erinnert mich an eine Situation, als …
 Das erinnert mich daran …

Argumenten andere zustimmen

 Das finde/denke/glaube/ich auch.

 In dem Punkt würde ich dir zustimmen.
 Da hast du natürlich Recht.
 Das ist wirklich ein schlagendes Argument.
 Dein Argument leuchtet mir ein.
 Genau. So sehe ich das auch.
 Ich teile deine Meinung/Ansicht vollkommen.
 Wie du eben selbst richtig gesagt hast …

Argumente ablehnen

 Das finde/denke/glaube/ich nicht.

 Da bin ich ganz anderer Meinung/Ansicht, weil …
 In diesem Punkt würde ich dir widersprechen.
 Leider teile ich deine Meinung überhaupt nicht.
 Das kann ich überhaupt nicht nachvollziehen, weil …

 Dem kann ich überhaupt nicht zustimmen, weil …

 Das ist doch nicht wahr/nicht richtig.
  Da irrst du dich.
 Das ist ein Vorurteil.

Zweifel/Unsicherheit ausdrücken

 Da bin ich mir nicht sicher.

 Bist du sicher? /Weißt du ganz genau?
 Kannst du das belegen/beweisen?
 Das kann ich so nicht ganz glauben.

Mögliche Lösungen anbieten

 Am Wichtigsten ist/wäre…
 Letztendlich sollte man …
 Eine Möglichkeit wäre, dass…
 Ich hätte folgenden Vorschlag:
 Meine Idee wäre folgende:
 Wägt man das Für und Wider ab, kommt man zu dem Ergebnis, dass …
 Alles in allem zeigt sich, dass …
 Wir könnten uns vielleicht darauf einigen, dass …
 Mein Vorschlag zur Lösung wäre