A organização dos

CONTEÚDOS
O QUE É? OUTRAS FORMAS DE
ORGANIZAR O
As relações e a forma de vincular os
diferentes conteúdos de aprendizagem CONTEÚDO
que formam as unidades didáticas é o
que denominamos organização de
conteúdos. ● Sincretismo
● Globalizador
 MÉTODOS
GLOBALIZADORES
Os centros de interesse
O método de
projetos Organiza as disciplinas de
forma transdisciplinar
O estudo do meio do
MCE
Aluno protagonista no
Os projetos de ensino
trabalho globais
 OS CENTROS
DE INTERESSE

● Método baseado na comprovação

de fatos.

● A criança como ponto de partida.

● A alavanca de toda aprendizagem,
é o interesse.
● Atividade O MÉTODO DE
espontânea.
● O ponto de PROJETOS DE
partida é o
interesse e o KILPATRICK
esforço.
 O MÉTODO DO ESTUDO
DO MEIO

Para o método, pesquisar na escola Para o MCE, este espírito

significa escolher, ordenar, relacionar, os científico é essencial para
elementos descobertos e analisar o "hábito democrático ".
problemas precedentes.

Relacionada ao Contribui para

ambiente ou interesse formar cidadãos e
da criança. cidadãs críticos.
 OS PROJETOS DE
TRABALHO GLOBAIS

● O produto final do projeto é um

dossiê ou monografia
● Na elaboração do dossiê se utilizará
uma série de habilidades, estratégias e
conhecimentos.
ANÁLISE DAS
DIFERENTES
● A importância que se dá ao aluno e a como
FORMAS AS DE aprende e a finalidade que se atribui ao ensino
são as chaves que motivam a opção

ORGANIZAÇÃO globalizadora

● Neste ponto adquirem grande importância as

propostas globalizadas, posto que buscam
situar o objeto do ensino num campo em que as
disciplinas não são tudo.
OS 4 TIPOS DE
CONTEÚDOS
CONTEÚDOS FACTUAIS
CONTEÚDOS CONCEITUAIS

CONTEÚDOS ATITUDINAIS
CONTEÚDOS PROCEDIMENTAIS
 CONCLUSÃO

"O DEBATE NÃO CONSISTE EM SEGUIR AO

PÉ DA LETRA UM
MÉTODO GLOBALIZADO OU SE INCLINAR
POR UM MODELO DISCIPLINAR."
OBRIGADO