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Das sind 4 von 21 Seiten Übungen zum Partizip 2

aus dem EasyDeutsch Ebook:

Grammatikübungen DaF: Level A1 + A2

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Übungen: Bildung des Partizip 2 |1/4

DAS PARTIZIP 2

A1 – REGELMÄßIGE BILDUNG – REGELMÄßIGE / SCHWACHE VERBEN (IM


PRÄSENS) AUF -(E)T

A1.1: Bilde das Partizip 2 und ordne richtig zu:

spielen, aufräumen, erklären, machen, hören, aufmachen, zumachen, aufhängen,


regnen, kaufen, verkaufen, einkaufen, zahlen, bezahlen, landen, frühstücken, holen,
abholen, lernen, kennen lernen, tanzen, kochen, fragen, sagen, aufwachen,
studieren, telefonieren, passieren, diskutieren, sammeln, bauen, verpassen, leben,
erleben, suchen, versuchen, putzen, parken, arbeiten, organisieren, haben, starten,
lachen, weinen, zeigen, erzählen, übernachten, klettern, zeichnen, entschuldigen,
beschweren, gehören.

Ge ………. (e)t ….. ge………..(e)t …………………e(t)

gespielt Aufgeräumt erklärt

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Übungen: Bildung des Partizip 2 |2/4

A1.2: Bilde das Partizip Perfekt von diesen regelmäßigen Verben.

Vor 5 Jahren habe ich ein sehr einfaches Leben gehabt (haben). Ich ________ in
Österreich ________ (leben). Morgens ________ ich immer zu Hause ________
(frühstücken) und Radio ________ (hören). Von 9 bis 14 Uhr ________ ich

Vorlesungen an der Universität ___________ (haben). In der Mittagspause ________ ich


mir ein Falafelsandwich oder einen gemischten Salat ________ (holen). Am
Nachmittag _______ ich in der Sprachschule ___________ (arbeiten).

Dann _______ ich im Supermarkt Lebensmittel ___________ (kaufen). Ich ________ wie

immer Brot, Obst und Gemüse, einen Becher Lupinenjoghurt, eine Packung Spaghetti
und geräucherten Tofu ___________ (kaufen). Manchmal ___________ ich den Bus nach
Hause _______________ (verpassen) und musste zu Fuß gehen. Dann ________ ich
meistens meine Wohnung ______________ (putzen) und Abendessen _____________
(kochen).

Nach dem Essen ________ ich im Park mit meinem Hund Bonzo ____________ (spielen)
und dann ________ ich meine Hausaufgaben _____________ (machen) und Englisch
______________(lernen). Manchmal _____________ ich die ganze Nacht Salsa
_____________ (tanzen) und _____________ (lachen). Am Wochenende ________ ich mit
meinen Freunden eine Fahrradtour oder einen Einkaufsbummel _____________
(machen) und lange mit meiner Familie ____________ (skypen).

Am Samstagabend ________ wir oft lange Party ____________ (machen) und


____________ (feiern). In der Nacht ________ ich vom perfekten Mann ____________
(träumen). Im Traum ________ wir ____________ (heiraten). Wir ________ dann zusammen
ein Haus _____________ (bauen) und vier Kinder _______________ (haben).

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Übungen: Bildung des Partizip 2 |3/4

A2 - REGELMÄßIGE BILDUNG – UNREGELMÄßIGE / STARKE VERBEN (IM PRÄSENS)


AUF -EN
A2.1: Bilde das Partizip 2 und ordne richtig zu:

lesen, einschlafen, gefallen, schlafen, sehen, fahren, zurückfahren, essen, vergessen,


kommen, ankommen, bekommen, laufen, fallen, wachsen, rufen, backen, ansehen,
anrufen.

ge ………. en …..ge………..en …………………en

gelesen eingeschlafen gefallen

A2.2: Ergänze das Partizip 2.

Gestern bin ich sehr spät nach Hause ___________________ (kommen), weil ich auf
dem Nachhauseweg eine betrunkene Frau ______________________ (sehen) habe. Sie
ist von ihrem Rad __________________ (fallen) und hat mich verzweifelt
_____________________ (ansehen). Ich habe sofort nach Hilfe _________________
(rufen). Die Polizei ist nach 5 Minuten ___________________ (ankommen) und hat mich
befragt. 3 Stunden später habe ich endlich in meinem Bett ______________ (liegen)
und bin _______________________ (einschlafen).

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Übungen: Bildung des Partizip 2 |4/4

B1.1: Lies Patricks Kalender und ergänze die Lücken. Antworte Lisa in einem E-Mail.
Lieber Patrick,

wie geht’s dir? Was gibt’s Neues? Was hast du denn heute alles gemacht?

LG Lisa

Mittwoch 30.5.2018
08:00 8:30 – 10:30 im Büro arbeiten
09:00
10:00
11:00 11:00 – 11:30 Termin bei Dr. Gil
12:00 12:00 – 13:00 Alexa treffen und essen
13:00 13:30 – 16:00 im Büro / arbeiten
14:00
15:00
16:00 16:00 – 17:00 einkaufen
17:00
18:00 18:30 – 20:00 Fußball spielen
Notiz: Erna anrufen - Geburtstag

Liebe Lisa,

also von 8:30 bis _______________ habe ich _______________________________.

Und um 11:00 habe ich einen Termin mit _______________________________.

Zu Mittag habe ich Alexa _______________ und wir haben etwas


__________________________. Wir haben uns ja lange nicht ________________ (sehen)
und hatten viel Spaß. Am Nachmittag habe ich nochmals
_______________________________ und dann habe ich im Supermarkt etwas
_______________________________. Und am Abend habe ich von
___________________________________________________. Ach ja, und ich habe Erna
___________________________. Sie hat ja heute Geburtstag. Und du? was hast du
gemacht?

LG Patrick

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Lösungen – Übungen: Bildung des Partizip 2 |1/4

Lösungen
DAS PARTIZIP 2

A1 – REGELMÄßIGE BILDUNG – REGELMÄßIGE / SCHWACHE VERBEN (IM


PRÄSENS) AUF -(E)T
A1.1: Bilde das Partizip 2 und ordne richtig zu:
spielen, aufräumen, erklären, machen, hören, aufmachen, zumachen, aufhängen,
regnen, kaufen, verkaufen, einkaufen, zahlen, bezahlen, landen, frühstücken, holen,
abholen, lernen, kennen lernen, tanzen, kochen, fragen, sagen, aufwachen,
studieren, telefonieren, passieren, diskutieren, sammeln, bauen, verpassen, leben,
erleben, suchen, versuchen, putzen, parken, arbeiten, organisieren, haben, starten,
lachen, weinen, zeigen, erzählen, übernachten, klettern, zeichnen, entschuldigen,
beschweren, gehören.

Ge ………. (e)t ….. ge………..(e)t …………………e(t)


gespielt aufgeräumt erklärt
gemacht aufgemacht verkauft
gehört zugemacht bezahlt
geregnet aufgehängt studiert
gekauft eingekauft telefoniert
gezahlt abgeholt passiert
gelandet kennengelernt diskutiert
gefrühstückt aufgewacht verpasst
geholt erlebt
gelernt versucht
getanzt organisiert
gekocht erzählt
gefragt übernachtet
gesagt entschuldigt
gesammelt beschwert
gebaut gehört
gelebt
gesucht
geputzt
geparkt
gearbeitet
gehabt
gestartet
gelacht
geweint
gezeigt
geklettert

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Lösungen – Übungen: Bildung des Partizip 2 |2/4

A1.2: Bilde das Partizip Perfekt von diesen regelmäßigen Verben.


Vor 5 Jahren habe ich ein sehr einfaches Leben gehabt (haben). Ich habe in
Österreich gelebt (leben). Morgens habe ich immer zu Hause gefrühstückt (frühstücke
und Radio gehört (hören). Von 9 bis 14 Uhr habe ich Vorlesungen an der Universität
gehabt(haben). In der Mittagspause habe ich mir ein Falafelsandwich oder einen
gemischten Salat geholt (holen). Am Nachmittag habe ich in der Sprachschule
gearbeitet (arbeiten).

Dann habe ich im Supermarkt Lebensmittel gekauft (kaufen). Ich habe wie

immer Brot, Obst und Gemüse, einen Becher Lupinenjoghurt, eine Packung Spaghetti
und geräucherten Tofu gekauft(kaufen). Manchmal habe ich den Bus nach Hause
verpasst (verpassen) und musste zu Fuß gehen. Dann habe ich meistens meine
Wohnung geputzt (putzen) und Abendessen gekocht (kochen).

Nach dem Essen habe ich im Park mit meinem Hund Bonzo gespielt (spielen) und dann
habe ich meine Hausaufgaben gemacht (machen) und Englisch gelernt (lernen).
Manchmal habe ich die ganze Nacht Salsa getanzt (tanzen) und gelacht(lachen). Am
Wochenende habe ich mit meinen Freunden eine Fahrradtour oder einen
Einkaufsbummel gemacht (machen) und lange mit meiner Familie geskypt (skypen).

Am Samstagabend haben wir oft lange Party gemacht (machen) und gefeiert(feiern).
In der Nacht habe ich vom perfekten Mann getröumt (träumen). Im Traum haben wir
geheiratet (heiraten). Wir haben dann zusammen ein Haus gebaut (bauen) und vier
Kinder gehabt (haben).

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Lösungen – Übungen: Bildung des Partizip 2 |3/4

A2 - REGELMÄßIGE BILDUNG – UNREGELMÄßIGE / STARKE VERBEN (IM PRÄSENS)


AUF -EN
A2.1: Bilde das Partizip 2 und ordne richtig zu:

lesen, einschlafen, gefallen, schlafen, sehen, fahren, zurückfahren, essen, vergessen,


kommen, ankommen, bekommen, laufen, fallen, wachsen, rufen, backen, ansehen,
anrufen.

ge ………. en …..ge………..en …………………en

gelesen eingeschlafen gefallen


geschlafen zurückgefahren vergessen
gesehen angekommen bekommen
gefahren angesehen
gegessen angerufen
gekommen
gelaufen
gefallen
gewachsen
gerufen
gebacken

A2.2: Ergänze das Partizip 2.

Gestern bin ich sehr spät nach Hause gekommen (kommen), weil ich auf dem
Nachhauseweg eine betrunkene Frau gesehen (sehen) habe. Sie ist von ihrem Rad
gefallen (fallen) und hat mich verzweifelt angesehen (ansehen). Ich habe sofort
nach Hilfe gerufen (rufen). Die Polizei ist nach 5 Minuten angekommen(ankommen)
und hat mich befragt. 3 Stunden später habe ich endlich in meinem Bett gelegen
(liegen) und bin eingeschlafen (einschlafen).

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Lösungen – Übungen: Bildung des Partizip 2 |4/4

B1.1: Ergänze das Partizip 2. Eine E-Mail an meine Lieblingsstudentin. ☺

Liebe Natalie!

Wie geht es dir? Hast du heute schon ein bisschen Deutsch gelernt? (lernen)

Mir geht es gut! Ich habe von Montag bis Freitag sehr viel gearbeitet (arbeiten), aber
jetzt ist Sonntag und ich habe keinen Stress. Und Samstag war es so schön!

Ich habe sehr lange geschlafen (schlafen) und mein Freund hat das Frühstück -
gemacht (machen). Als ich um 10:30 Uhr aufgestanden (aufstehen) bin, hat das
Frühstück schon bereitgestanden (bereitstehen). Wir haben lange zusammen
gefrühstückt (frühstücken). Dann haben wir eingekauft (einkaufen) und die
Wohnung aufgeräumt (aufräumen). Am Nachmittag habe ich mit meinen
Freundinnen einen Sommercocktail getrunken(trinken) und mein Freund hat Fußball
gespielt (spielen). Am Abend habe ich gekocht (kochen) und wir haben
Gemüselasagne ohne Käse gegessen (essen). Dann haben wir uns einen Film
angesehen (ansehen). Wir haben viel gelacht (lachen). Leider bin ich am Sonntag
viel zu spät eingeschlafen (einschlafen) und als ich am Montag aufgewacht
(aufwachen) bin, war ich noch immer hundemüde. Ich hoffe dein Wochenende ist
genauso schön gewesen (sein).

Liebe Grüße,

Claudia

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Im Gegensatz zu anderen Sprachkursen
steht hier nicht das Lernen von
Grammatikregeln im Vordergrund,
sondern die Sprachfähigkeit auf
natürliche Weise und mit Spaß zu
verbessern.

Alle Vokabellektionen, Kurzgeschichten und Märchen sind vertont und teilweise oder voll ins
Englische übersetzt. Im Anschluss einer jeden Vokabellektion bzw. Kurzgeschichte folgt ein
Frage- und Antwortteil.

Durch die Frage-/Antworttechnik wird das Gelernte besonders gut verinnerlicht.

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