Die Künsterlin Rosina Wachtmeister

Rosina Wachtmeister wurde am 7.Januar 1939

in Wien (Österreich) geboren.

Gelebt hat Rosina am Attersee in Österreich. Später zog sie mit ihrer
Familie nach ltalien. Sie lebte in der Nähe von Rom. Rosina liebte die
Natur. Viele Haustiere gehörten ebenfalls zur Familie. Als Rosina
vierzehn Jahre alt war, wanderte sie mit ihren Eltern und Geschwistern
nach Brasilien aus. Dort studierte sie Kunst und Bildhauerei.

1967 kehrte Rosina nach ltalien zurück. Bis dahin hatte sie schon viele
Bilder gemalt und andere Kunstwerke geschaffen. Sehr oft malt Rosina
Katzen. Sie haben einen eigenen Stil. Die Katzen sind einfach, verspielt
und bunt. Häufig benutzt Rosina auch Pastellfarben. Manchmal haben
ihre Bilder etwas märchenhaftes. Rosina Wachtmeister wurde durch ihre
Bildern sehr berühmt.

Seit einigen Jahren arbeitet sie auch als Designerin. Tassen, Teller,
Gläser, Bettwäsche, Schirme, Kissen, Dosen und vieles mehr kann man
von ihr kaufen. Oft sind ihre geliebten Katzen darauf zu sehern.

Rosinas Werke sollen Glück, Freude und Frieden zeigen.

Beantworte folgende Fragen:

1. In welchem Land wurde Rosina geboren?.

aluenund alen
2. Wo lebte sie später noch?_

3.WelchesMotivmalteRosinaamhăufigsten? aken

4. Więmalt RosinoSuche dieAdjektlveim Texty-A

5. Welche Farben benutzt Rosina oft?.

6.WaswillRosiņamitihrenBilcemvemitteln(zeigeh Sluck zeuce

Sund Frodeh
 K 89
Dativobjekte: Dativobjekteerkennen
1. Erfrage die fett gedruckten Satzglieder.
Schreibe die Fragen und die Antworten auf.

Der Hund unserer Nachbarn gefällt meiner Schwester Lisa sehr.

Wenn sie Rello begegnet, streichelt sie ihn.
Du bist mein
Unserer Familie gehört eine Katze. Stubentiger.

Bello droht Miezi manchmal.

Deswegen weicht sie dem Hund meistens aus.
Heute begegnete Miezi ihm
Fast hättesie Bello nicht entfliehen können.
AberlLisahalf unseremverăngstigtenStubentiger

2. Um welche Objekte handelt es sich hierbei?

3. Unterstreiche alle Dativobjekte in den übrigen Sätzen.

zum Diagnosebogen 20

K 90
Dativobjekte: Dativobjekteerkennen
1. Unterstreiche die Dativobjekte.

o Honson

Lasse schreibt seinem Freund Eahian einen Brief.

Der Gast gratuliert dem Geburtstagskind zum 10. Geburtstag.
Seiner Lehrerin antwortet Silvio auf eine Frage.
Hanna hilft.ihrer Omaim Garten.
Dem.Publikugp zeigt die Seiltänzerin ihre Kunststücke.
Jasper hört dem Sänger Mister Hanson zu.

2. Erfrage die Dativobjekte. Schreibe dię Fragen und Antworten auf.

zum Diagnosebogen 20
 Häufige Wörter

1 Schreibt die Wörter auf je eine Wortkarte.

Dreht die Karten um. Zieht eine Karte und bildet einen Satz mit diesem Wort.
O Tauscht die Rollen.

ünmer wieder sehr alle

will Nater aber Vor

mehr gehen |nctte kam

2 Schreibe funf deiner Sätze auf.

Anlon sa dl anaacAhe ich ueila

QucH Meinai pack ds aihsockad
Aaii macheich ieHauafoaben
ch war son cVbeoeder mssichqu
Schule. leh sphe a Pause,

Markiere die Wörter aus Aufgabe 1 in deinen Sätzen.

Dein Partner kontrolliert mit den Wortkarten.
 Welcher Satz ist richtig? Kreuze an.
Schlage schwierige Wörter in Wörterbuch nach.

U Freitags holt mich inma meine Oma ab.

Freitags holt mich immer meine Oma ab.

U Freitags holt mich imer meine Oma ab.

U Mein Vater hatte eine sea gute ldee.

U Mein Vater hate eine sehr gute ldee.

XI Mein Vater hatte eine sehr gute ldee.

U ih möchte mal wieder ins Kino gehn.

U lch möchte mal wider ins Kino gehen.

lch möchtemalwiederins Kinogehen.

 NAME:
mmaP DATUM:
|
Das Dativobjekt
EAufgabe Welche Farbe hat das
Dativobjekt? Male
Markiere das Dativobjekt in den folgenden mich passend an.
Sätzen in unserer Farbe.

1)Dir verkaufeichmeinAutonicht.

Kavinwnsehtsichviete Geschenke.

Dem Schülerbringt die Lehrerin Mathematik bei.

Fiona zeigt ihrer Mutter das Geheimversteck.

Den Stock bringt der Hund dem Besitzer.

wem empfrehte Papa

Die neue Pizzeria empfiehlt Papaedem. o
die nee z2eia?

Die Tochter erzählt ihrer Mutter kein Wort.

Ihnen holt sie einen Tee.

nch do
 NAME: DATUM:

Das Dativobjekt
EAufgabe Welche Farbe hat das
Dativobjekt? Male
Markiere das Dativobjekt in den folgenden Sätzen
mich passend an.
in unserer Farbe. Schreibe die Frage nach dem
Dativobjekt auf die jeweilige Zeile.

Dir verkaufe ich mein Auto nicht.

Wea ierkakidn
2Kevin wünschtEstčh
Aa
vieteGeschenke
i2
Dem Schüler bringt die Lehrerin.Mathematik bei.

orn oor aslonngtdam Shular,

Fiona zeigt ihrer Mutter dasGeheimsersteck. Mathemcy

8 wena tect konadas

Gokumuteteck
Den Stock bringt der Hund dem Besitzer.

Wem aningt oy HendcenStoe

6 Die neue Pizzerja empfiehlt Papa jedem.

Wen emhellt de neue,Reeriaane 2

Die Tochter eržäklt ihrer Mutter kein Wort.

Wen ezah
Ihnen holt sie einen Tee.

em ha ieeunsnlee
"Wem?" ist die Frage nach dem Dativobjekt.
 NAME: DATUM:

Das Dativobjekt
DAufgab Welche Farbe hat das

Finde das Dativobjekt und markiere es in unserer Dativobjekt? Male

mich passend an.
Farbe. Denke dir anschließend ein neues
Dativobjekt für jeden Satz aus und schreibe den
neuen Satz auf die jeweilige Zeile.

Dir verkaufe ich mein Auto nicht.

i ehaeelmAuonieh
in
Kevin wünschtsfeh vieleGeschenke.

Dem Schüler bringt die Lehrerin Mathematik, bei.

QenSelil bngl A nadg Maanaik.

Fionazeigt ihrer Mutter dasGeheimverstetk, be

aoa 2ei Mara dasehaiwendeck

Den Stock bringt der Hund dem Besitzer.

Oan Sek hosstaderHanddlan dage

Die neue Pizzeria empfiehlt Papa jedem.

Jie neue lezenaemdiet ihaiedem.

Die Tochter erzählt ihrer Mutter kein Wort.

Die beltenerzslultihetnFreundinkenlod.
8 Ihnen holt sie einen Tee.

"Wem?" ist die Frage nach dem Dativobjekt.

 NAME: DATUM:

Das Dativobjekt
Aufgabe
Trenne die Satzglieder mit
einem Strich
voneinander ab. Stelle anschließend die Satzglieder
um. Schreibe den neuen Satz auf die jeweilige Zeile.

) DirverkaufichļmeinAutolnicht.
Nh wadkaute
ichmein
2Kevintwünscht(sichyiete
Geschenke:
MideGeschenhe
wnschtsch Kein
3 Dem Schüler bringt die Lehrerin|Mathematik bei.

ADe lehrerinbin dmShiler Mtentih be

Fiona|zeigtihrer Muttertdas Geheimversteck.

Oos Gehein vereckeeiot kiona hrer Mttec

Den Stocklbringt(der HundldetBesitzer.

DerHund bigtam Bosherden Sbek

6 Die neue Pizzerialempiehlt|Papa jedem.

aa empichlt
cdemcieneveRzera
7) DietochterlerzähiihrerMutter|keinWort.
kan (tealt celoclater
arerMoter
8 Ihnenholt
sieeinen
Tee.
Holt ie ihneneinenlees
Satzglieder sind die Satzbestandteile, in die ein Satz zerlegt werden kann. Sie können
aus mehreren Wörtern bestehen und können innerhalb eines Satzes verschoben
Norne:tima P Datum:

kusativobjekte (Wen-Ergänzungen) WB
S.23

Auf die Frage Wen oder was? antwortet das Akkusativobjekt (Wen-Ergänzung):
Tom fängt seinen Freund. Wen oder was fängt Tom? seinen Freund

1. Setze die Akkusativobjekte ein.

|Hirsestangen ihren Wellensittich das Wasser

Täglich
füttertAnne ihrtn Wdleanittid
-H hag er am allerliebsten.

Zum SchlusserneuertAnne das ser

2. Unterstreiche die vier weiteren Akkusativobjekte in den Sätzen.

Lasse hat Tennistraining. Er zieht Shorts und T-Shirt án. Dann geht er zum Platz.

Lasse begrüßt seinen Trainer lenš. Beide spielen den Balľ'hin und her.

Das klappt schon sehr gut. Am Ende der Stunde gibt Lasse seinem Vater

einen genauen Bericht.

3. Ergänze passende Akkusativobjekte.

Subjekt Prädikat Akkusativobjekt

Meine Mutter mag diePirzzo

Der Hausmeister kauft die lete
Der Jäger jagt en Ro
Tante Erika besucht Qanea.

4. Erfrage die Akkusativobjekte. Schreibe Frage und Antwort auf.

Wen mag meine Mutter?
71
 K 92
Akkusativobjekte: Akkusativobjekteerkennen
1. Erfrage die fett gedruckten Satzgliede.
Schreibe die Fragen und die Antworten auf.

Vor rund 10 000 Jahren bauten die Menschen einfache Häuser.

Sie züchteten bald Tiere.
Außerdem legten die Menschen nun Felder an. w
Dort säten sie Getreidekörner aus.
In ihren Häusern lagerten die Menschen
Nahrung, für den Winter. Die Menschen
konntenWerkzeugeund Kleidung
aus den Teilen eines Tieres herstellen.

2. Um welche Objekte handelt es sich

bei den fett gedruckten Wörtern? Akksctivoaekie
3. Unterstreiche
alle
Akkusativobjekte.
zum Diagnosebogen 20
 NAME: DATUM:

Das Akkusativobjekt
EAufgabe Welche Farbe hat das
Akkusativobjekt?
Markiere das Akkusativobjekt in den Male mich passend
folgenden Sätzen in unserer Farbe. an.

Hoffentlich vergisstsie ten Brief nicht.

Der neue SchülerverstehtidieSprachenoch nicht.

DieLeitenbenutztderMaler in denmeistenFällern. w

4 Ron kauft einneues Handy.in einem Elektronikladen.

Sprache untersucht ein Sprachwissenschafttet.

In der Schule lernen die Kinder'das Alphabet.

Marie sieht den neuen Film im Kino.

8 Holger berechnetden Winkel von einem Dreieck

 NAME: DATUM:

Das Akkusativobjekt
EAufgabe Welche Farbe hat das
Akkusativobjekt?
Markiere das Akkusativobjekt in den folgenden
Male mich passend
Sätzen in unserer Farbe. Schreibe die Frage nach an.
dem Akkusativobjekt auf die jeweilige Zeile.

1)Hoffentlich vergisstsierdenBrief nicht.

Wenoe wasveEistsie nicke

Der neue Schüler versteht diesprachę noch nicht.

WenaderAny v erstetdor nuShier

3) DieLeiterbenutaderMalerindenmeistenFällen. rcnicht
WenoerJ lenutetdar alere clu
Ron kauft ein neuesHandy in einem ElektronikladenMUen

Sprache untersucht einŠprachwissenschaftler.

aladn
Wen dor was wderurhk Sptacho?
In der Schule lernen die Kinderdas Alphabet.

wensewoslenee diekiuncenik der

Marie sieht den neuen Film im Kino.
Schule?
8 Holger berechnettden Winkel von einem Dreieck.
 NAME: DATUM:

Das Akkusativobjekt
DAufgabe Welche Farbe hat das

Finde das Akkusativobjekt und markiere es in Akkusativobjekt?

Male mich passend
unserer Farbe. Denke dir anschließend ein neues
an.
Akkusativobjekt für jeden Satz aus und schreibe
den neuen Satz auf die jeweilige Zeile.

Hoffentlich vergisst sie den Brief nicht.

Haentldtrass siedieSehulkaseaniclt
Derneue Schüler verstehtidie Sprache noch nicht.

Deraeue Shiereteht ia Aleleno

DieLeitetbenuttderMalerindenmeistenFällen. U Net.

Qefaben beutetderMalerndenai
Ronkauftein
neuesHandyinginem
Elektronikladen.gen lle
Ronkafein.Counten nenemEletonk
Sprache untersucht ein Sprachwissenschafter. Lode

Sprache unkesht.ein ehysiker

6 InderSchulelernendieKinderdasAlphabet.
J dorSlalelemexdekader de kiter
Marie siehtden neuen Film im Kino.

Marie,siet cin hederunKino

Holger berechnet den Winkel von einem Dreieck.

Holae serechaetSeeten vo een eieck.

 NAME: DATUM:

Das Akkusativobjekt
BAufgabe
Trenne die Satzglieder mit einem Strich
voneinander ab. Stelle anschließend die Satzglieder
um. Schreibe den neuen Satz auf die jeweilige Zeile.

Hoffentlic den Briethicht.

2 Der neue Schülerversteht die Sprache noch nicht.

Do Saachevenstehkderae Schlernoeh
Die Leiter benutaer Malenin den meisten Fällen. ucht

Bentzder alerdieleker indenmersien

4) Ronlkauftein
neuesHandyineinem
Elektronikladen. allen?
Jneinem Elekonikladenautt Roncnnees
Sprache untersucht(einSprachwissenschaftler. Houcy

tin
SpocauuiSseAdaft(er
uatersatSpache
In der Schule lernendie Kinder Aas Alphabet.

Oeknder lenen inderSchuledasA

Mariesieht enneue Film im Kino. phabet.
Sielt, arisdet neuenFlm inKins?
Holgerberechnet|den Winkel von einem Dreieck.

Den inkeluan
eunen iak brchnet
Helger.
3
 K 94
Dativ- und Akkusativobjekte: Sätzeverbinden
1. Verbinde zu sinnvollen Sätzen.

Subjekt Prädikat Objekt

|DieSchmusedecke mögen unserem Kater.

Viele Kinder gehört lustigeGeschichten.

Der Bussard

DerPopstar
dankt eine Feldmaus.

ihrem Enkelkind.
A
jagt
Oma fragt seine Lehrerin. A
DerSchüler schreibt seinen vielen Fans.

2. Handelt es sich um ein Dativ- oder ein Akkusativobjekt? Ergänze D oder A.

A
3. Schreibe die Sätze auf.
4. Unterstreiche die Datiy- und Akkusativobjekte unterschiedlich.

zum Diagnosebogen 20

K93.
Dativ- und Akkusativobjekte: Objekteergänzen
1. Setze die Objekte der Reihe nach in der richtigen Form ein.

seine Freundin Lenja ihre Lehrerin | dieZeit sein Handy

seine Mutter große Sorgen ihrSohn .

GesternhatSven 5eine eundin IA)besucht.Gemeinsam
Awollten sie Ahe eern (oIA)eine
Mail'schreiben.
Dabeihabenbeide
nichtauf ie Uhrgeschautundcie. elL _(DIA)vergessen.
Dann hat Sven auch noch 6ein tHandy U (DIA) lieğen gelassen.So konnte er
G SeMeatterDIA) nichtBescheidgebeŋydasser spöter kommt.Svens
Muttermachtesich gro fBe (D/A). Da klingelte es an der Tür.

DieMutter
öffnete
undfiel hr hn (D/A) erleichtert um den Hals.

2. Handelt es sich um ein Dativ- oder Akkusativobjekt?

Umkreise D oder A.
 Datum:
Name:

Satzglieder bestimmen
1. Bestimme die blauen Satzglieder.
Ergänze die passenden Buchstaben:
Subjekt S), Prädikat (P),
Akkusativobjekt
Dativobjeķt
, D).
Zeitbestimmung(2),0rtsbestimmung 0).

Großer Aufruhr

Der
Schimpanse )ndect
dieÜberraschung (Azuerst.

Soforterit
es demLLöwen (0)

Schon
baldrtah ( ader)Mie
Neuiglet)
MittenimDschur () Negt(e) nsam einEi(S).
Alle(Shaben eine Vermutung(A)N

Bestimmt
gehört) dosEiYer
Schlon
DerKakadu(6 hat('eine anderejdee (A) N
Das EiS)könnte einemAdler (0Gehören.
„Vielzuklein",brummt derLeopord $!
Ganz
sanftrollen ( dieTiere(s)
dasEiA)Yueiner
geschüțzten
Sjelle )
Dortbrüten sie(S)esgemeinsanm
( aus.

WelchesTierda (o)wohlschlüpfenwird (Y

2. Schreibe eigene Sätze.

Lass von deinem Partner einige Satzglieder bestimmen.

91
N Name: Datum:

WB Pronomen
S.5
1. Ersetze die durchgestrichenen Wörter durch Pronomen.

Eric telefoniert mit Jenny.

ErieErmag
Jenny e
Ericverabredetsich mitJenny M
Baldwirdersennys we Kakadusehen.

Pronomen können für Nomen stehen: Marika lacht. Sie lacht.

Andere Pronomen sind: ich, mir, mich, mein, ...
Mit Pronomen vermeidest du die Wiederholung von Nomen.

2. Setze die Pronomen in den Text ein.

seine du ich mein er seinen dich wir

Jennyerzähit:, Men KakaduheißtKuki.

Seine .Federn sind weiß, nur auf dem Kopf
hate - einengelben
Federschopf
Ericseufzt: esgut.ch beneidedich
.host
Jenny erklärt: „Kuki macht auch viel Arbeit.

TöglichmüssenAY seinFutterzubereitenund llren Käfigputzen."

3. Setzeihren, ihm ihn] oder[im, in ein.

TUKD

for _bAen Kakaduzu.

yberetlj ae
Siemischt WAmsein FutterA der Küche.

DerKäfigdesKakadussteht M Wohnzimmer.

seinemKäfigliegenvieleSpielsachenfür W

28
4 VALENZ DERVERBEN
44. Verben mitDatiy und AKkusativ

1 Wemschenken die Personen was? Ordne zu.

a)

b)

c)

d)

e)

f)

Wer? Wem? |Was?|

a) Sven - ihrem Freund eine Katze

b) Walli seiner Frau ein Rad
c) Die Kinder seiner Schwester einen Mantel
d) Frau Geizig ihrem Lehrer einen Regenschirm
e) Herr Kossek ihrem Hund einen Löfel
) TanteWalburga ihren Freunden Sportschuhe

Schreib jetzt Sätze wie im Beispiel.

a) Sven schenkt seiner Schwester ein Rad.

Verb 67