Mechanik

Die gleichförmige Bewegung

Die Geschwindigkeit

Physikalische Größen
Größe Formelzeichen Einheit

Wir unterscheiden zwei Arten von Bewegungen:

• Die __________________________ Bewegung (die Geschwindigkeit bleibt konstant)

• Die __________________________ Bewegung (die Geschwindigkeit wird größer oder kleiner)

Die gleichförmige Bewegung

Bei der gleichförmigen Bewegung bleibt die Geschwindigkeit _______________________.
Aufgabe 1:
a) Bei einem Geschwindigkeitsexperiment wurden folgende Messwerte ermittelt. Überprüfe, ob es sich
um eine gleichförmige Bewegung handelt, indem du für alle Messwerte die Geschwindigkeit
berechnest.

Zeit t in s 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Ort s in m 0 0,25 0,50 0,75 1 1,25 1,50 1,75 2 2,25

𝒎
Geschwindigkeit v in 𝒔

1
 b) Übertrage dann die Messwerte in das t-s- und das t-v-Diagramm.
t-s-Diagramm (Zeit-Ort-Diagramm) t-v-Diagramm (Zeit-Geschwindigkeit-Diagramm)

s [m] v [m/s]

2
0,25

t [s] t [s]

Deutung des t-s-Diagramms

Wenn die Geschwindigkeit konstant ist, ergibt sich im t-s-Diagramm eine Gerade (lineare Funktion).

Man sagt: Die Strecke s und die Zeit t sind ________________________ zueinander.

Das heißt, wenn sich die Strecke s verdoppelt, dann _______________________ sich auch die benötigte Zeit.

Es gibt zwei Möglichkeiten Proportionalität nachzuweisen.

1. Im t-s-Diagramm entsteht eine ____________________.

∆𝑠
2. Der __________________ der beiden Größen ergibt eine __________________. Hier: 𝑣=
∆𝑡

𝑘𝑚 𝑚
Umrechnung: 𝑖𝑛
ℎ 𝑠

Begriffe: Konstante, konstant, verdoppelt, Gerade, proportional, Quotient

Aufgaben zur gleichförmigen Bewegung

𝑘𝑚
Aufgabe 1: Ein Rennfahrer fährt beim Formel 1 Rennen in Monza mit einer Geschwindigkeit von 250 ℎ
. Wie
𝑚
viele 𝑠 sind das? Berechne.

2
Aufgabe 2: Familie Humboldt fährt mit dem Auto von München nach Barcelona in die
Sommerferien. Für die Gesamtstrecke von 1370 km haben sie insgesamt
18 Stunden gebraucht.

a) Wie groß war ihre Durchschnittsgeschwindigkeit? Berechne.

b) Auf einem kurzen Abschnitt der deutschen Autobahn haben sie ihre höchste Momentangeschwindigkeit erreicht.
Dort sind sie 2000m in 40s gefahren. Wie groß war ihre Momentangeschwindigkeit in km/h? Berechne.

c) Beschreibe den Unterschied von Durschnitts- und

Momentangeschwindigkeit.

d) Der Trainer des FC Bayern München schickt seine

Mannschaft mit dem Fahrrad zum Champions-League
Spiel nach Barcelona. Berechne, wie lange die
Mannschaft brauchen wird. Benutze für die Rechnung
den Geschwindigkeitswert aus der Tabelle.

3
Aufgabe 3: Max fährt mit dem Fahrrad in die AvH-Schule. Die Strecke s ist 5 km lang.
Wie viel Zeit benötigt er für die Fahrt (in Minuten)? Berechne. Benutze die Geschwindigkeit
in der Tabelle.

Aufgabe 4: In einer wissenschaftlichen Studie wurden für diese Dinosaurier folgende Höchstgeschwindigkeiten
berechnet:
s in [km]
Velociraptoren 40km/h
120
Compsognathus 64km/h
100
Tyrannosaurus Rex 29km/h

Zum Vergleich: Mensch: 36km/h 80

Gepard: 120km/h 60

Trage die Geschwindigkeiten farbig in das 40

t-s-Diagramm ein.
20
t in [h]

0,5 1

Aufgabe 5: Ein Bus, der durchschnittlich

Weg in [km]
50 km in der Stunde fährt, verlässt Lima um
6:00 Uhr in Richtung Ica. Um 9 Uhr fährt in
Lima ein anderer Bus mit einer 300
Durchschnittsgeschwindigkeit von 100 km/h in
dieselbe Richtung los. 250
a) Zeichne die Graphen der beiden Busse
in das t-s-Diagramm. 200
b) Ermittle grafisch, nach welcher
Distanz und um wie viel Uhr der
150
zweite Bus den ersten Bus einholt.

Distanz: 100

Uhrzeit:
50

(Uhr-)Zeit in [h]

0 2 4 6 8 10 12