Lerntagebuch Fit für die Oberstufe – Englisch

1 Bearbeiten Sie zunächst den Einstiegstest auf den Seiten 7 bis 11.
Der Einstiegstest „Sprachliche Mittel“ bezieht sich auf drei Teilkapitel mit Übungen und
Zwischentest, da die Grammatik ein wichtiger Teilbereich der notwendigen Kenntnisse
und Fertigkeiten ist.

2 Wo gab es ein ?
Kreuzen Sie das entsprechende Wiederholungsprogramm an und bearbeiten Sie es.
Wichtig ist, dass Sie dann auch den Zwischentest bearbeiten.

diese
Teilbereich erledigen erledigt Ergebnis
Seiten Notizen
Einstiegstest bis am Zwischentest
bearbeiten
12–14
A
Sprachliche 15–21
Mittel 1

22–24 (Entsprechendes
ankreuzen)

27–30

A 31–37
Sprachliche
38–40
Mittel 2
41–43 (Entsprechendes
ankreuzen)

44–45

49–52

A
Sprachliche 53–56
Mittel 3

57–60 (Entsprechendes
ankreuzen)

62–64

65
B
Referate 66

67–68 (Entsprechendes
ankreuzen)

69–70

1 Als Kopiervorlage freigegeben.

© Schroedel-Verlag, Braunschweig
Lerntagebuch Fit für die Oberstufe – Englisch

diese
Teilbereich erledigen erledigt Ergebnis
Seiten Notizen
Einstiegstest bis am Zwischentest
bearbeiten

72–75
C
76–79
Lesen
80
(Entsprechendes
81 ankreuzen)

88–91
D
88–91
Schreiben
88–91
(Entsprechendes
88–91 ankreuzen)

E
Mediation/
Sprach- 100–102
mittlung
(Entsprechendes
ankreuzen)

Im Zwischentest nicht nur gehabt?

Dann versuchen Sie einmal Folgendes:
● Welche Aufgaben hatten Sie falsch? Wiederholen Sie
die entsprechenden Regeln und Übungen im Kapitel.
● Schauen Sie in Ihrem Schulbuch nach: Wo finden Sie
Informationen und Aufgaben zu Ihrem Fehler-
schwerpunkt? Lesen Sie die entsprechenden Seiten
noch einmal durch und bearbeiten Sie die Aufgaben.
● Auch im Internet finden Sie Antworten auf viele
grammatikalische Fragen.
● Holen Sie sich Rat bei Ihrer Lehrkraft.

2 Als Kopiervorlage freigegeben.

© Schroedel-Verlag, Braunschweig
Lerntagebuch Fit für die Oberstufe – Englisch

3 Wo gab es im Einstiegstest ein ?

Kreuzen Sie das entsprechende Wiederholungsprogramm an und bearbeiten Sie es.

diese
Teilbereich erledigen erledigt Ergebnis
Seiten Notizen
Einstiegstest bis am Zwischentest
bearbeiten
12–14
A
Sprachliche 15–21
Mittel 1

22–24 (Entsprechendes
ankreuzen)

27–30

A 31–37
Sprachliche
38–40
Mittel 2
41–43 (Entsprechendes
ankreuzen)

44–45

49–52

A
Sprachliche 53–56
Mittel 3

57–60 (Entsprechendes
ankreuzen)

62–64

65
B
Referate 66

67–68 (Entsprechendes
ankreuzen)

69–70

Lesen ist Gold wert!

Beim Lesen speichert unser Hirn (ohne dass wir es
wirklich merken) Sprachmuster ab. Man lernt „phrases“.
Und wenn man liest, was einem sowieso Spaß macht
(Fantasy, Science Fiction, crime …), dann umso
besser …
Denken Sie auch an englische Zeitschriften, die
beispielsweise an großen Bahnhofskiosken (oder
online) zu erhalten sind.

3 Als Kopiervorlage freigegeben.

© Schroedel-Verlag, Braunschweig
Lerntagebuch Fit für die Oberstufe – Englisch

diese
Teilbereich erledigen erledigt Ergebnis
Seiten Notizen
Einstiegstest bis am Zwischentest
bearbeiten

72–75
C
76–79
Lesen
80
(Entsprechendes
81 ankreuzen)

88–91
D
88–91
Schreiben
88–91
(Entsprechendes
88–91 ankreuzen)

E
Mediation/
Sprach- 100–102
mittlung
(Entsprechendes
ankreuzen)

Sehen und Zuhören

Sehen Sie Filme auf Englisch! Die meisten DVDs bieten
die Möglichkeit, die Originalsprache auszuwählen.
Blenden Sie, sofern vorhanden, englischsprachige
Untertitel ein, wenn Sie zunächst zu wenig verstehen.

Auch Streamingdienste (Amazon, iTunes …)

bieten diese Möglichkeit bei vielen Filmen.
Nutzen Sie diese.

Spiele lassen sich in der Sprache oftmals

auf Englisch umstellen.

4 Als Kopiervorlage freigegeben.

© Schroedel-Verlag, Braunschweig
Lerntagebuch Fit für die Oberstufe – Englisch

4 Machen Sie den Abschlusstest. Sind Sie fit für die Oberstufe?

Teilbereich
A Rechtschreibung und Zeichensetzung
B Sprache und Grammatik
C Testbeschreibung und Textanalyse
D Die Erörterung
E Interpretation/Produktives Schreiben
F Literaturgeschichte

Was zeigt der Abschlusstest?

Wow, Sie haben toll gearbeitet und sind bei diesem

Thema topfit für die Oberstufe.

Sie sind grundsätzlich fit für die Oberstufe. Bei diesem

Thema müssen Sie aber dranbleiben! Schauen Sie sich
noch einmal genau an, was Sie falsch gemacht haben.

Dieses Thema sitzt noch nicht richtig. Wiederholen

Sie noch einmal gründlich das entsprechende Kapitel
und besprechen Sie ggf. mit Ihrer Lehrkraft, welche
weiteren Möglichkeiten es für Sie gibt, sich zu
verbessern.

Nutzen Sie jede Gelegenheit, Englisch zu sprechen.

Oft kommen englischsprachige Austauschschüler
an Ihre Schule. Trauen Sie sich, mit Ihnen zu sprechen.
Fehler sind erlaubt!
Nehmen Sie selbst an einem Austauschprogramm teil,
wenn sich die Gelegenheit ergibt.
Auch Sprachkurse im Ausland sind nützlich. Schauen
Sie sich aber um, damit Sie einen guten und
seriösen Anbieter erwischen.

5 Als Kopiervorlage freigegeben.

© Schroedel-Verlag, Braunschweig