Muster einer Eignungsprüfung Musiktheorie

Bei allen grau gedruckten Noten- oder Schriftzeichen handelt es sich um

die Lösungen der im Muster gestellten Aufgaben.

1. Benennen Sie alle Töne mit Namen und Oktavbezirk! (z. B.: cisII oder As1)
#w
& B bw ? B ‹w
w B ∫w 5 x 0,1 (0,5)

his II des I G heses cisisI

2. Schreiben Sie jeweils den Ton fis I in den angegebenen Schlüsseln!

#w B #w #w
& B B #w V
5 x 0,1 (0,5)
#w

3. Nennen Sie die Art der Skalen! (z. B. Dur, lydisch, melodisch Moll usw.)

& w w bw w w w bw w w w w
w w w bw w 2 x 0,5 (1)

dorisch Dur

4. Schreiben Sie Skalen über den gegebenen Tönen!

w w w w w
bw w w
melodisch Moll phrygisch

& w w b w w w w w w 2 x 0,5 (1)

5. Benennen Sie die nachfolgend notierten Intervalle!

#w
(z. B.: übermäßige Quarte = ü 4, verminderte Quinte = v 5, große Sexte = g 6, kleine Terz = k 3)

b ww #w b ww ∫w
& w w bw
5 x 0,2 (1)
k2 ü5 ü4 g10 v7

6. Schreiben Sie Intervalle über dem angegebenen Ton!

? #w bw
‹w ‹ # ww
# ww #w w w
5 x 0,3 (1,5)
übermäßige Terz große Sexte große Septime kleine None große Sekunde
(ü 3) (g 6) (g 7) (k 9) (g 2)

7. Schreiben Sie Intervalle unter dem angegebenen Ton!

bw
& bw b ww # ww # # ww
w bw 5 x 0,3 (1,5)
verminderte Quinte reine Quarte große Dezime kleine Sekunde kleine Terz
(v 5) (r 4) (g10) (k 2) (k 3)
8. Beschreiben Sie die folgenden Dreiklänge nach Art und Struktur!
(z. B. Dur-Quartsextakkord = Df, übermäßig = ü, vermindert Sextakkord = v 6 usw.)

& www b www ww # www w

b ww
w 5 x 0,3 (1,5)

m Df v6 ü m6
9. Schreiben Sie Dreiklänge über dem angegebenen Ton!
# ww ww
& w
b ww w ww
w #w b www 5 x 0,3 (1,5)

Moll übermäßig Moll Dur vermindert

&
Sextakkord Grundstellung Quartsextakkord Sextakkord Sextakkord

10. Ergänzen Sie Akkorde und Funktions- oder Stufenbezeichnungen! *

v7 i vw i6 vt i vii6 i
www ww b www b ww ww ww ww
& bw bw w w
ww
w w
?
4 x 0,5 (2)
w bw w #w w
w w w
$  [7]  $  L$ 
7 3 3 [5]

V I V I V I VII I
11. Ergänzen Sie die fehlenden Akkorde in der oberen Notenzeile!

&C 

 



 
 





 
?C  œ œ   œ œ
8 x 0,25 (2)

   

      
12. Schreiben Sie nach den Funktions- oder Stufenzeichen einen vierstimmigen Klaviersatz!
i vii7 ii ve vi vw ii6 vt v vi iit v i
ii vi ii v
 b 
&C
   #        ww
   #      w
   
10 x 0,3 (3)

?C  #   w
   #    
 L + $  *  + $  *   
3 5 7 3 3

13. Führen Sie das Satzmodell als diatonische Sequenz weiter und enden Sie mit Kadenz!

& 32 www  ww  ww    # 
  w  w     ww 7x 0,5 (3,5)

  w
       #
? 32 
 
w

14. Schreiben Sie Funktionszeichen unter die Akkorde! *

Nur für Bewerber in den Fächern Kirchenmusik, Für alle Bewerber (A, B, C):
Dirigieren, Korrepetition und Komposition (A):
œœ .. # œœ œœ œj œ nœ œ #œ œ œ œ œœ # œ . œj n œ # œ ˙
& b œœœ # œœœ n œœ
C+B 9 x 0,5 (4,5)
œ . œJ œ œ œ œœ œ n œœ .. œ œœ n œœ ˙˙ A 15 x 0,3 (4,5)
œj
? œ œ j œ #œ œ #œ œ
b œ œ œ. œ œ œ œ . œ œ œ œ . n œj
œ. œ œ #œ œ #œ œ œ . œ œ œ œ . nœ
7
C-Dur: (s D) Sp (C7 ) Sp E D4 3 H
a-moll: [5] 3 3 1 1<
t s D7 tG s6 D7 t
* Die Angabe der in eckigen Klammern stehenden Ziffernzusätze an Funktionszeichen ist nicht zwingend erforderlich.