Kontrollarbeit: Kapitel 2 / Infos aktuell 4 Gruppe B

Name: _________________________________
Vorname: _________________________________
Klasse: _________________________________
Insgesamt: _____ / 50

ROZUMIENIE ZE SŁUCHU

CD1•4
1 Posłuchaj dwukrotnie pięciu wypowiedzi. Na podstawie informacji zawartych
w nagraniu dopasuj do zdań (A–E) osobę (1–5). Wpisz rozwiązania do tabeli.
(____ / 5 p.)
Person
A Diese Person nimmt an großen Hilfsaktionen teil, obwohl sie selbst knapp
bei Kasse ist.
B Diese Person überweist regelmäßig Geld einer Organisation, die Menschen
in Not hilft.
C Diese Person leistet den vierbeinigen Obdachlosen regelmäßig Hilfe.
D Diese Person meint, dass man vor allem Leuten in unserer Umgebung
helfen soll.
E Diese Person hilft gern, aber nur einer konkreten Person.

ROZUMIENIE TEKSTU PISANEGO

2 Przeczytaj tekst, a następnie zaznacz w tabeli, które zdania (1–5) są zgodne z jego
treścią (R), a które – nie (F). (____ / 5 p.)

Freude an der Freiwilligenarbeit

Ungefähr 44 Prozent aller Deutschen, was etwa 31 Millionen Menschen bedeutet,

engagieren sich für irgendwelche ehrenamtlichen Tätigkeiten. Ohne Entgelt helfen sie
anderen in vielen Lebensbereichen und das Spektrum ihres Engagements ist sehr breit. Sie
bringen Kindern den Schulstoff bei, sorgen für ältere und kranke Menschen in
Pflegeheimen, löschen Feuer oder kümmern sich um Tiere. Warum tun sie das und welche
Rolle spielt das Ehrenamt für sie? Die Gründe sind individuell und persönlich. Dazu
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gehören vor allem der Spaß und das Gefühl, dass sie etwas Gutes tun. Bei vielen
ehrenamtlichen Tätigkeiten haben Volontäre die Gelegenheit, die eigenen Horizonte zu
erweitern und neue Fähigkeiten zu erlernen. Die Jugendlichen haben vor allem Spaß, etwas
gemeinsam mit anderen zu erleben und sich dabei weiterzubilden. Die Älteren sind eher
bereit, ihr Wissen an andere weiterzugeben und auch nach der aktiven beruflichen Zeit eine
sinnvolle Tätigkeit auszuüben. Interessant ist ein Blick in die Statistik: In den letzten 15
Jahren ist der Anteil der sozial engagierten Menschen um fast zehn Prozentpunkte
gestiegen. Der höchste Prozentsatz an Freiwilligen findet sich in den Altersgruppen 14 bis
29 und 30 bis 49. Viele Freiwillige sind gut ausgebildet. Darüber hinaus ist bei den
Schulkindern ein besonders großer Anstieg von 17 Prozentpunkten zu beobachten.
R F

1
 Kontrollarbeit: Kapitel 2 / Infos aktuell 4 Gruppe B

1 44 Prozent der Deutschen setzen sich ungern für ehrenamtliche Hilfe ein.
2 Manche Volontäre arbeiten als freiwillige Feuerwehrleute.
3 Junge Leute helfen anderen, um ihnen etwas Neues beizubringen.
4 Zwischen dem 30. und 49. Lebensjahr gibt es immer weniger Freiwillige.
5 Die Schulkinder beobachten gern, wie Ältere anderen helfen.

CZĘŚĆ LEKSYKALNO-GRAMATYCZNA

3 Połącz fragmenty zdań. Wpisz właściwą literę. (____ / 5 p.)

_____ 1 Wo werden … A die Sammelaktion organisiert?

_____ 2 Warum wollt ihr euch … B im Stadtzentrum ausgehängt?
_____ 3 Wie viele Plakate haben sie … C bei der Hilfsaktion nicht mitmachen?
_____ 4 Warum wollen Sie … D ehrenamtlich engagieren?
_____ 5 Wann wurde … E Flugblätter verteilt?

4 Uzupełnij zdania poniższymi wyrazami w odpowiedniej formie. Dwa wyrazy podano

dodatkowo. (____ / 5 p.)

sammeln • die Unterstützung • zerstören • politisches Engagement • nehmen • die Folgen • sparen

1 Was __________________________ die Ozonschicht?

2 Was sind __________________________ der Umweltverschmutzung?
3 __________________________ du Strom und Wasser?
4 __________________________ ist nicht mehr „in“.
5 Viele junge Leute werden heute nicht ernst __________________________.

5 Uzupełnij zdania podanymi czasownikami w odpowiedniej formie trybu

przypuszczającego würde + bezokolicznik. (____ / 5 p.)

teilnehmen • interessieren • vorbereiten • sprechen • einladen

1 Wir _____________ darüber mit Vertretern der Stadtbehörden _____________________.

2 _____________ du an der Hilfsaktion _____________________?
3 Ich _____________ auch das Fernsehen _____________________.
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4 Wie _____________ ihr euch auf eine Sammelaktion _____________________?

5 Kein Mensch _____________ sich dafür _____________________.

6 Zapisz podane czasowniki w odpowiedniej formie Konjunktiv Präteritum. (____ / 5 p.)

1 es gibt – es __________________
2 ihr habt – ihr __________________
3 du kommst – du __________________
4 wir gehen – wir __________________
5 er ist – er __________________

2
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7 Utwórz zdania warunkowe nierzeczywiste. (____ / 10 p.)

1 Die Proteste sind verboten. Wir dürfen nicht auf die Demonstration gehen.
Aber wenn _________________________________________________________________
__________________________________________________________________________.
2 Ich interessiere mich nicht für Politik. Ich setze mich nicht dafür ein.
Aber wenn _________________________________________________________________
__________________________________________________________________________.
3 Die Leute sind nicht in Not. Sie müssen nicht um Hilfe bitten.
Aber wenn _________________________________________________________________
__________________________________________________________________________.
4 Sie kommt nicht. Wir sprechen mit ihr nicht.
Aber wenn _________________________________________________________________
__________________________________________________________________________.
5 Wir kümmern uns nicht um die Umwelt. Wir atmen verschmutzte Luft ein.
Aber wenn _________________________________________________________________
__________________________________________________________________________.

TWORZENIE WYPOWIEDZI PISEMNEJ

8 Twoja klasa organizuje w szkole akcję charytatywną. Dokonaj wpisu na blogu,

w którym:
– poinformujesz o planowanej akcji;
– napiszesz, dlaczego ją organizujecie;
– opiszesz program, który przygotowaliście;
– zachęcisz do udziału w akcji i do jej wsparcia.
(____ / 10 p.)

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