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ET1V01
ET1V01
16.03.2010 Meisel 1
Grundlagen der Elektrotechnik 1
Prof. Dr.-Ing. Andreas Meisel
ET 1 Grundlagen der Elektrotechnik 1 Hochschule fr Angewandte Wissenschaften Hamburg
16.03.2010 Meisel 2
Vortragsfolien downloadbar von meiner Website
Vertiefungen und Herleitungen Tafel
bungsaufgaben Tafel
Fachtutorium Elektrotechnik
bungsaufgaben downloadbar von meiner Website
alte Klausuren downloadbar von meiner Website
Klausurbungen mit Musterlsung downloadbar von meiner Website
zur Vorgehensweise
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Literatur
Vorlesungsskript von Prof. P. Schreiber (HAW-Hamburg)
Pub (viele bungsaufgaben mit Lsungen)
Wolf-Ewald Bttner: Grundlagen der Elektrotechnik 1,
Oldenbourg Wissenschaftsverlag
Christian H. Kautz: Tutorien zur Elektrotechnik, Pearson Studium
Manfred Albach: Grundlagen der Elektrotechnik 1 und 2, Pearson Studium
Clausert/Wiesemann: Grundgebiete der Elektrotechnik 1
Oldenbourg Wissenschaftsverlag
Dieter Zastrow: Elektrotechnik - Lehr- und Arbeitsbuch, Vieweg Verlag
Kories/Schmidt-Walter: Taschenbuch der Elektrotechnik, Verlag Harri Deutsch
und viele mehr .. (s. Bibliothek und Onlinebibliothek)
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bungsaufgaben
Erfolgreiches Lernen ist nur mglich durch
Vorlesung nachbereiten (Bcher)
bungsaufgaben rechnen
selber rechnen (nicht nur nachvollziehen)
bungsaufgaben:
- bungsbltter rechnen !!!
- Skript von Prof. Schreiber (Aufgaben mit Musterlsungen)
- Bcher
- alte Klausuren und Klausurbungen
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1. Informatik und Elektrotechnik
1.1 Bedeutung der Elektrotechnik fr die Informatik
- Computer sind elektrische Gerte.
- Computer kommunizieren mit Hilfe elektrischer Sensoren und Aktoren
mit der Aussenwelt.
- Computer kommunizieren untereinander ber elektrische Netzwerke.
Technische Informatik =
Technik fr die Informatik
Informatik fr die Technik
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Beispiel: Rechner + Rechnernetze + Bussysteme
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Beispiel: Sensoren und Aktoren
- Drehgeber (Radgeschwindigkeit)
- Ultraschallsensoren (Kollisionserkennung,
Bahnfhrung)
- Laserscanner (Kollisionserkennung, Bahnfhrung)
- Kamera (Objekterkennung, Kollisionserkennung)
- Neigungssensor
- Trgheitsnavigation (Bahnfhrung)
- Drucksensoren (Greifer)
- Infrarotsensoren (Kollisionserkennung, Bahnfhrung)
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Beispiel: Kfz-Sensorik 1
50 eingebettete
Microcontroller
div. Bussysteme
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Beispiel: Kfz-Sensorik 2
von www.kfztech.de/kfztechnik/elo/sensoren/sensoren_uebersicht.jpg
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Beispiel: HAW-Projekt: 3D-Laserscanner
s. www.iis.fraunhofer.de/bf/ops/
produkt/tirechecker.jsp
Beispiel: Reifenprfung
Lichtschnittverfahren
modulierter Laser
HighRes-Kamera
Drehtisch mit Schritt-
motorsteuerung
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1.2 Gegenstand der Vorlesung
- Mathematische und physikalische Grundlagen
- Gleichungen und Masysteme
- Technischer Gleichstromkreis
- Elektrisches Feld
- Magnetisches Feld
- Schaltvorgnge
- Wechselstromkreis
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2. Physikalische Gren, Einheiten und Masysteme
2.1 Physikalische Gren
Physikalische Gren beschreiben beobachtbare Eigenschaften der Welt
(Lnge, Dauer, Geschwindigkeit, Temperatur, ..).
Messen einer physikalischen Gre bedeutet festzustellen, wie oft eine
Vergleichsgre (Maeinheit) in der betrachteten Gre enthalten ist.
Eine physikalische Gre wird daher zweckmigerweise durch den Zahlenwert
und die zugrunde liegende Maeinheit beschrieben.
] [ } { G G G =
Zahlenwert Einheit
Beispiele: km l 4 . 11 = Lnge einer Strae
. 120 Min t = Dauer einer Klausur
Nur physikalische Gre der gleichen Art sind addierbar !
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Um zu groe oder kleine Zahlenwerte zu vermeiden, kann die Einheit durch eine
Vorsilbe um einen whlbaren Faktor vergrert oder verkleinert werden.
In der Elektroteechnik sind folgende Vorsilben gebruchlich:
Faktor Vorsilbe Kurzzeichen
10
+12
Tera- T
10
+9
Giga- G
10
+6
Mega- M
10
+3
Kilo- k
10
-3
Milli- m
10
-6
Mikro-
10
-9
Nano- n
10
-12
Pico- p
Beispiele: mm km m l 11400000 4 . 11 11400 = = =
ns s ms s t 2350 35 . 2 00235 . 0 00000235 . 0 = = = =
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2.2 Masysteme und Basiseinheiten
Die Einheiten physikalischer Gren werden zweckmigerweise so festgelegt,
dass mglichst wenige Basiseinheiten notwendig sind.
Beispiele: Spezielle Einheiten fr Flchen (z.B. Hektar, Morgen, Ar, .) knnen
entfallen, wenn man stattdessen m
2
verwendet.
Geschwindigkeiten knnen z.B. durch die zusammengesetzte Einheit
Meter pro Sekunde beschrieben werden.
Tatschlich konnten alle physik. Gren (nach langer und harter Arbeit) auf nur
7 Basiseinheiten zurckgefhrt werden.
Lnge l Meter m
Masse m Kilogramm kg
Zeit t Sekunde s
el. Stromstrke I Ampere A
Temperatur T Kelvin K
Lichtstrke I Candela cd
Stoffmenge v Mol mol
SI-Einheiten :
( = Systme International
dUnits )
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Rckfhrung auf nachvollziehbare Basisgren
Beipiele:
1 Meter ist die Lnge der Strecke, die das Licht im Vakuum whrend des
Intervalls von 1/299792458 Sekunden durchluft.
1 Ampere ist die Strke eines elektrischen Gleichstromes, der durch zwei im
Vakuum parallel im Abstand 1m voneinander angeordnete, geradlinige, unendlich
lange Leiter und von vernachlssigbar kleinem kreisfrmigen Querschnitt flieend,
zwischen diesen Leitern pro 1m Leiterlnge eine Kraft 0.2*10
-6
N hervorruft.
1 Kilogramm ist die Masse des internationalen Kilogrammprototyps (immer noch).
.......
Die Basiseinheiten sind so beschaffen, dass Sie rckfhrbar sind
- auf einen Prototypen (frher),
- auf berall nachvollziehbare Experimente (aktueller Stand),
- auf Naturkonstanten, wie Plancksche Wirkungsquantum, Avogadrozahl, (Ziel).
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2.3 Abgeleitete Einheiten
Alle phys. Gren knnen mit Hilfe der Basiseinheiten angegeben werden.
phys. Gre Einheit in Basiseinheiten
Flche A Quadratmeter
Geschwindigkeit v Meter pro Sekunde
Beschleunigung a Meter pro Sekunde
2
Kraft F Newton
Arbeit W Joule
Leistung P Watt
el. Spannung U Volt
el. Widerstand R Ohm
el. Ladung Q Coulomb
Kapazitt C Farad
Induktivitt L Henry
Beispiele:
2
m
s m
2
s m
2
s m kg N =
3
2
s m kg s Nm s J W = = =
2
2
s m kg Nm J = =
3
2
s A m kg A W V = =
3
2 2
s A m kg A V = = O
2
2 4
/ m kg A s V As F = =
2 2 2
s A m kg A Vs H = =
As C =
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2.4 Grengleichungen
In Gleichungen sind physik. Gren miteinander verknpft.
Grengleichungen gelten immer und sind unabhngig von der gewhlten Einheit.
Wegen der Rechensicherheit sollten vorzugsweise Grengleichungen
verwendet werden.
Beispiel: Geschwindigkeit (v) = Weg (s) pro Zeiteinheit (t)
] [ } {
] [ } {
t t
s s
t
s
v
= =
Gleichungen mit physikalischer Gren in der obigen Schreibweise
(also mit Zahlenwert und Einheit) werden als Grengleichung bezeichnet.
1
1000
1
3600
9 9
4.5 4.5 4.5 3.6 16.2
2 2
km s m m m km km
v
t s s s h h h
= = = = = = =
K
a
3
20
10
2 6
20
10 K
|
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BUNG: Temperaturabhngigkeit des Widerstandes
Eine Glhlampe mit einer Wolframwendel nimmt bei der Betriebstemperatur
von 2200 C einen Strom von 1A bei einer Spannung von 220V auf.
a) Wie gro ist der Einschaltstrom bei 20C?
b) Wie gro ist der Einschaltstrom, wenn die Lampe mit 520 C
vorgedimmt wird ?
1.
Ein Kupferdraht hat bei 12 C einen Widerstand von 3.42 O.
Nach Erwrmung des Kupferdrahtes wird ein Widerstand von 4.21 O gemessen.
Wie gro ist die Temperatur?
2.
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4.5 Arbeit
Fliet Strom durch einen Widerstand, so erwrmt sich dieser.
Ursache hierfr sind die Reibungsverluste der Elektronen am Atomgitter.
James Prescott Joule hat bereits 1840 experimentell heraus-
gefunden, dass zwischen dem Strom I, dem Widerstand R
und der freigesetzten Wrmeenergie W (= Arbeit) der folgende
Zusammenhang besteht (Joulsches Gesetz):
t R I W =
2
Mit dem Ohmschen Gesetz folgt daraus: R I U =
t I U W =
Einheit der Arbeit (Energie): Joule
2
2
1 1 1 1 ] [
s
m kg
Nm Ws J W = = = =
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Umwandlung mechanischer Energie
in Wrme (Versuch von Joule)
siehe http://leifi.physik.uni-muenchen.de/
web_ph09/ geschichte/07waermestoff/stoff.htm
R
I
W m g h =
Umwandlung elektrischer Energie
in Wrme
T m c W A =
Zusammenhang zwischen der zugefhrten Energie (Wrmemenge W) und der
Temperaturerhhung AT eines Krpers. (c : spezifische Wrmekapazitt)
Erwrmung
von Wasser
t R I W =
2
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4.6 Leistung
Leistung ist definiert als die pro Zeiteinheit geleistete Arbeit:
t
W
P =
I U P =
Fr die elektrische Leistung folgt somit: I U
t
t I U
t
W
P =
= =
Einheit der Leistung: Watt
3
2
1 1 1 1 ] [
s
m kg
s
Nm
s
J
W P = = = =
R
U
R I P
2
2
= = oder auch
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Fragen: Arbeit und Leistung 1
1. A behauptet, um die Leistung eines Wasserkochers (220V) zu erhhen msse
man den Widerstand der Heizwicklung hher machen. Begrndung: wg.
B behauptet das Gegenteil, wg. .
Wer hat recht und warum?
R I P =
2
R
U
P
2
=
2. A behauptet, dass bei einem Blitz vor allem die Leistung hoch ist.
B behauptet, dass bei einem Blitz vor allem die Arbeit (Energie) hoch ist.
Wer hat recht und warum?
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BUNG: Arbeit und Leistung 2
1. Zwischen der zugefhrten Energie (Wrmemenge W) und der Temperatur-
erhhung AT eines Krpers gilt der folgende Zusammenhang:
T m c W A =
m : Masse des Krpers
c : spez. Wrmekapazitt
Material spez. Wrmekapazitt
Kupfer 0.385
Wolfram 0.134
Wasser 4.187
K g
J
c