Eignungsprüfung

Hörfähigkeitstest B
für die Bachelorstudiengänge
Künstlerische Instrumentalausbildung, Mustertest
Gesang und Komposition

Name, Vorname: ……………………………………..………………. Studiengang: …………………….…..……..……..

Hauptfach: …………………….……….……………
Punkte.
Datum: ………………………………..……….…..…

1. Bestimmen von Taktarten

(Tonträger)

a) b) c) d)

2. Rhythmusnotation (rhythmisierte Tonreihe)

(Klavier)

3. Intervalle
(Klavier)

4. Melodie
(Tonträger)
Eignungsprüfung
Hörfähigkeitstest B
für die Bachelorstudiengänge
Künstlerische Instrumentalausbildung, Mustertest mit Lösungen
Gesang und Komposition

Name, Vorname: ……….………………………..…………………... Studiengang: …………………….…..……..……..

Hauptfach: …………………….……….……………
Punkte.
Datum: ………………………………..……….…..…

1. Bestimmen von Taktarten

(Tonträger)

𝟔 𝟓 𝟑 𝟐
a) 𝟖
b) 𝟒
c) 𝟒
d) 𝟐
2. Rhythmusnotation (rhythmisierte Tonreihe)
(Klavier)

3. Intervalle
(Klavier)

5 3- 6+ 4< 6- 7+ 3+ 7-
reine kleine große übermäßige kleine große große kleine
oder:
Quinte Terz Sexte Quarte Sexte Septime Terz Septime

4. Melodie
(Tonträger)
Eignungsprüfung
Hörfähigkeitstest A

für die Studiengänge Lehramt an Gymnasien (L3),

Bachelor Dirigieren und Bachelor Kirchenmusik Mustertest mit Lösungen

Name, Vorname: ……………………………………..………………. Studiengang: …………………….…..……..……..

Hauptfach: …………………….……….……………
Punkte.
Datum: ………………………………..……….…..…

1. Bestimmen von Taktarten

(Tonträger)

𝟔 𝟓 𝟑 𝟐
a) 𝟖
b) 𝟒
c) 𝟒
d) 𝟐

2. Wiedererkennen einer Melodie

(Tonträger)
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 3. Rhythmusnotation (rhythmisierte Tonreihe)
(Klavier)

4. Intervalle
(Klavier)

5 3- 6+ 4< 6- 7+ 3+ 7-
oder:
reine kleine große übermäßige kleine große große kleine
Quinte Terz Sexte Quarte Sexte Septime Terz Septime

5. Zweistimmiger Satz
(Tonträger oder Klavier)

6. Akkorde
(Klavier)
7. Kadenz (Bassstimme und Funktionsbezeichnungen notieren)
(Klavier)

8. Melodie
(Tonträger)

9. Fehler in einem Rhythmus

10. Fehler in einer Melodie

(Klavier)
Inhalte der mündlich-praktischen Prüfung (Lehramt an Gymnasien)

− Intervalle: Singen (Intervalle bis zur Oktave, auf- und abwärts)

− Akkorde: Singen (Dreiklänge und Dominantseptakkorde in Grundstellung und Umkehrungen)

− Rhythmus: Wiedergabe vom Blatt

− Rhythmus: Wiedergabe eines zweimal vorgespielten Rhythmus aus dem Gedächtnis
− Melodie: Nachsingen und improvisierendes Ergänzen eines zweimal vorgespielten
Melodieanfangs (Vordersatz/Nachsatz)
− Melodie: Vom-Blatt-Singen (tonal)
3. Rhythmusnotation (rhythmisierte Tonreihe)
(Klavier)

4. Intervalle
(Klavier)

5. Zweistimmiger Satz
(Tonträger oder Klavier)

6. Akkorde
(Klavier)
7. Kadenz (Bassstimme und Funktionsbezeichnungen notieren)
(Klavier)

8. Melodie
(Tonträger)

9. Fehler in einem Rhythmus

10. Fehler in einer Melodie

(Klavier)
Inhalte der mündlich-praktischen Prüfung (Lehramt an Gymnasien)

− Intervalle: Singen (Intervalle bis zur Oktave, auf- und abwärts)

− Akkorde: Singen (Dreiklänge und Dominantseptakkorde in Grundstellung und Umkehrungen)

− Rhythmus: Wiedergabe vom Blatt

− Rhythmus: Wiedergabe eines zweimal vorgespielten Rhythmus aus dem Gedächtnis
− Melodie: Nachsingen und improvisierendes Ergänzen eines zweimal vorgespielten
Melodieanfangs (Vordersatz/Nachsatz)
− Melodie: Vom-Blatt-Singen (tonal)
5. Akkorde
(Klavier)

6. Zweistimmiger Satz
(Tonträger oder Klavier)

7. Fehler in einem Rhythmus

8. Fehler in einer Melodie

(Klavier)
5. Akkorde
(Klavier)

6. Zweistimmiger Satz
(Tonträger oder Klavier)

7. Fehler in einem Rhythmus

8. Fehler in einer Melodie

(Klavier)