Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo”

DIRECIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN LA LIBERTAD

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE PATAZ

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SEÑOR DE LOS MILAGROS – N° 81618 – BELLA

AURORA”

PLAN DE TRABAJO DE LA
CAMPAÑA DE
SENSIBILIZACIÓN
“EN EL PERÚ, NOS RESPETAMOS Y
TRATAMOS BIEN”

2023
 PLAN DE TRABAJO DE LA CAMPAÑA DE SENSIBILIZACIÓN “EN EL PERÚ, NOS
RESPETAMOS Y TRATAMOS BIEN”

I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. GRELL : La Libertad
I.2. Institución Educativa : N° 81618 “Señor de los Milagros”
I.3. Distrito : Parcoy
I.4. Localidad : Bella Aurora
I.5. Director de la IE : Geordan Herrera Acosta
I.6. Comité de Gestión Pedagógica : Comité de gestión y bienestar
 Cáceres Pérez Ololinda Cecibel.
 Palavecino Mebus Alex Rober.
 Valverde Diego Dorcas Dalila.
I.7. Situación priorizada : La convivencia democrática, Intercultural e inclusiva
I.8. Duración de la Campaña : del 21 de junio al 19 de julio de 2023

II. JUSTIFICACIÓN
Actualmente nuestra sociedad enfrenta una serie de desafíos y para responder a ellos es necesario
formar ciudadanos capaces de ejercer sus derechos y cumplir sus deberes. Ciudadanos con sentido
ético, que respeten y valoren la diversidad a partir del dialogo intercultural, democrático e inclusivo de
modo que puedan contribuir activamente, de manera individual y colectiva, en el desarrollo sostenible
de la sociedad peruana.

La construcción de una ciudadanía activa y comprometida con el país, parte por promover que todas
las personas asuman responsablemente su rol como ciudadanos con derechos y deberes para
participar activamente en el mundo social y en las diferentes dimensiones de la ciudadanía,
propiciando la vida en democracia, la disposición para el enriquecimiento mutuo, el respeto y
aprendizaje de otras culturas, así como desarrollar una relación armónica con el ambiente, buscando
mejorar la calidad de vida de todos los miembros de la comunidad y comprometiéndose con la visión
común del país que queremos y necesitamos.

La institución educativa es un espacio que ayuda a las y los estudiantes a desarrollar sus
competencias para el ejercicio de una convivencia democrática, intercultural e inclusiva. Esto requiere
que cada estudiante se reconozca como una persona única, valiosa, sujeto de derecho; un ciudadano
activo, que a través del dialogo, la gestión de conflictos y el consenso sea capaz de cuestionar y
asumir una posición crítica frente a los asuntos públicos de su entorno, buscando la vida en
democracia.

Para fortalecer lo señalado anteriormente, el MINEDU, propone el desarrollo de la campaña de

sensibilización “En el Perú, nos respetamos y tratamos bien”. En este marco, la I.E. N° 81618
Señor de los Milagros del anexo de Bella Aurora. Implementa actividades a nivel de aula e institucional
para poder revertir estos resultados a través de la puesta en práctica de las siguientes fases: 1. Nos
organizamos para el desarrollo de la campaña 2. Planificamos la campaña 3. Desarrollamos la campaña y 4.
Evaluamos la campaña, precisadas en el presente Plan de trabajo.
III. OBJETIVOS:

3.1. Objetivo General

Promover en la comunidad educativa el fortalecimiento de las competencias ciudadanas, la convivencia
democrática, los valores y los consensos orientados al respeto, buen trato y la búsqueda del bien común,
a través de la campaña de sensibilización “En el Perú, nos respetamos y tratamos bien”

3.2. Objetivos Específicos

 Incorporar la Campaña de sensibilización “En el Perú, nos respetamos y tratamos bien” en el Plan
Anual de Trabajo del año 2023 y documentos de gestión, a través de actividades que fomenten el
fortalecimiento de las competencias ciudadanas, la convivencia democrática, los valores y los
consensos basada en el respeto, buen trato y la búsqueda del bien común.
 Reflexionar, identificar y priorizar los desafíos (problemas, necesidades o aspiraciones) que afectan
la convivencia democrática con un enfoque inclusivo, propiciando espacios de participación a los
miembros de la comunidad educativa.

 Involucrar la participación de la comunidad educativa en la Campaña de sensibilización “En el Perú,

nos respetamos y tratamos bien”, a través ejecución de actividades programadas con la finalidad de
construir una convivencia democrática, inclusiva e intercultural.

IV. PERIODO DE EJECUCIÓN DE LA CAMPAÑA

N° Fases Periodo de ejecución

1 Nos organizamos para el desarrollo de la campaña Del 08 al 26 de mayo
2 Planificamos la campaña Del 29 de mayo al 16 de junio
3 Desarrollamos las campaña Del 19 de junio al 21 de julio
4 Evaluamos la campaña Del 07 al 18 de agosto

V. PUBLICO OBJETIVO:
Docentes del nivel inicial, primaria y secundaria
Estudiantes del nivel inicial, primaria y secundaria

5.1. Mensaje de la campaña:

“EN EL PERÚ Y EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 81618 “SEÑOR DE LOS MILAGROS” DEL

ANEXO DE BELLA AURORA NOS RESPETAMOS Y TRATAMOS BIEN, POR ESO RESPETAMOS
NUESTRAS ACUERDOS DE CONVIVENCIA”
VI. PLAN DE ACCIÓN:

Meta Anual Cronograma

Fase Tarea Resultado o producto
Meta
Unidad de medida Evidencias Responsables M J J A
programada

Sensibilización sobre la importancia de Comité de Gestión de

Reunión 2/100 Acta X
desarrollar la campaña Bienestar

Diagnóstico sobre los desafíos que Resumen de Comité de Gestión de

Desarrollo de reuniones con Diagnóstico 1 Bienestar X
afectan la convivencia escolar. diagnóstico
representantes de la comunidad
educativa para reflexionar sobre la Selección de la situación a desarrollar Comité de Gestión de
Situación priorizada 1 Acta Bienestar X
importancia de la campaña en la campaña
Asignación de responsabilidades y
Fase N° 1 compromisos desde las funciones que Acta Compromisos y
“Nos 1 Acta Director de IIEE X
cumple cada responsable de la responsabilidades
organizamos comunidad educativa
para el Reuniones de trabajo para la
Incorporación de actividades de la Comité de Gestión de
desarrollo de incorporación de la Campaña de Actividad incorporada 1 PAT X
campaña en el PAT Bienestar
la Campaña” sensibilización “En el Perú, nos
respetamos y tratamos bien” en los Unidad de
Incorporación de la campaña en la Comité de Gestión de
documentos de gestión escolar y Situación significativa 1 aprendizajes X
planificación curricular. Bienestar
gestión pedagógica y AAS

Difusión de dípticos o trípticos o

Difusión de la Campaña de
pancartas o comunicados a través de Pantallazos
sensibilización “En el Perú, nos Díptico 1 Director de IIEE X
grupos de WhatsApp de padres de de difusión
respetamos y tratamos bien”.
familia y estudiantes.

Lanzamiento de la Campaña de
sensibilización “En el Perú, nos
respetamos y tratamos bien” con Charla de Comité de Gestión de
1 X
FASE N° 2 participación de docentes de los tres sensibilización Bienestar
Planificación de actividades a nivel Plan de la
Planificación niveles Educativos y estudiantes de
de institución educativa. Campaña
de la Inicial, Primaria y Secundaria.
Campaña Organización del concurso institucional Creación de cuentos Comité de Gestión de
1 por cada
de cuentos , rimas, historietas , relatos rimas, historietas, Bienestar y docentes de X
aula
breves sobre la buena convivencia “En relatos breves. aula
 el Perú, nos respetamos y tratamos
bien”
Elaboración de mural
Concurso institucional de murales o Comité de Gestión de
o Cartel de acuerdos 1 por cada
Cartel de acuerdos de convivencia Bienestar y docentes de X
de convivencia aula
“Convivencia escolar” aula

mural “Convivencia
2 Docente de aula X
escolar”
Actividades de Aprendizaje Cartel de
significativas sobre convivencia escolar “Elaboración de las
2 Docente de aula X
normas de
Planificación de actividades a nivel Plan de la
convivencia”
de aula Campaña
Elaboración de cuentos , rimas, cuentos
historietas , relatos breves sobre la rimas, historietas , 1 Docente de aula X
buena convivencia escolar. relatos breves.

Informe
Socialización a la comunidad educativa Charla de 1 por cada
evidenciado Comité de Gestión de
sobre la campaña “En el Perú, nos sensibilización y nivel 18
(plan, panel Bienestar
respetamos y tratamos bien” actividades lúdicas. Educativo.
fotográfico)
1 por cada
Presentación de grado nivel Informe
Concurso institucional de murales o Comité de Gestión de
Fase N° 3 Desarrollo de actividades a nivel mural o Cartel de secundaria, 1 evidenciado
Cartel de acuerdos de convivencia Bienestar y docentes de 18
de institución educativa acuerdos de por ciclo nivel (plan, panel
Desarrollam “Convivencia escolares”
convivencia. primario y fotográfico)
aula
os la nivel Inicial.
campaña 1 por cada
Presentación de
grado nivel Comité de Gestión de
Concurso institucional de cuentos cuentos Informe
secundario y Bienestar y docentes de 18
rimas, historietas , relatos breves sobre rimas, historietas, evidenciado
1 por ciclo aula
la buena convivencia escolar. relatos breves.
nivel primario
Elaboración de mural
Desarrollo de actividades a nivel Actividades de Aprendizaje Docente de aula y 14-
“Convivencia y trato 2 AAS
de aula significativas sobre convivencia escolar. Docente por horas 15
respetuoso”
 Cartel de
“Elaboración de las Docente de aula y 14-
2 AAS
normas de Docente por horas 15
convivencia”
Creación de cuentos , rimas, historietas cuentos
Docente de aula y
, relatos breves sobre la buena rimas, historietas, 1 AAS 16
Docente por horas
convivencia escolar. relatos breves.
Consolidado y Consolidado
Director y Comité de
Monitoreo al desarrollo de la campaña estadística de 1 y estadística X X X
Fase N° 4 Gestión Pedagógica
monitoreo de monitoreo
Evaluación Cuadro de
Monitoreo y Evaluación Evaluación de la implementación de la Cuadro de análisis de Director y Comité de
de la 1 análisis de X
campaña indicadores Gestión de Bienestar
campaña indicadores
Elaboración del informe final de la Director y Comité de
Informe 1 Informe X
campaña Gestión de Bienestar

VII. EVALUACIÓN:
El Comité de Gestión Pedagógica de la IE, emitirá un informe técnico al concluir la campaña, adjuntando las evidencias correspondientes.

Bella Aurora, martes 8 de agosto del 2023