WS zu LV „Der Bologna-Prozess“ S.

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1a) Die Zahl der Bachelorstudenten, die im Ausland studieren, liegt sogar unter der der
Diplom- und Magisterstudenten.

1b) Es ist nicht der mich überfordernde Lernstoff, sondern der Zeitmangel.

1c) Diese Ziele, die alle begrüßen (von allen begrüßt werden), sind in der Praxis kaum
realisierbar.

2a) Das Studium sollte klarer strukturiert und transparenter gemacht werden.

2b) Man diskutiert die Einführung der neuen Studiengänge an den Hochschulen kontrovers.

2c) Von vielen Universitäten werden die ECTS-Punkte anderer Hochschulen nicht anerkannt.

3a) Man versprach den Studierenden bessere Berufschancen, weil der Praxisbezug des
Studiums höher war.

3b) Zur Ermöglichung einer direkten Auseinandersetzung mit Wissenschaft und Forschung
darf man nicht so weiter lernen, wie man es aus der Schule kennt.

3c) Der Bologna-Prozess hat die europaweite Vereinheitlichung der Abschlüsse zum Ziel.

3d) Als der Bologna-Prozess eingeführt wurde (Als man den Bologna-Prozess eingeführt
hat/hatte), wurden die Studienabschlüsse von Diplom und Magister auf Bachelor bzw. Master
umgestellt.