MODUL 3 PRÜFUNG

Frage1
Dies sind Positionen, die eine andere Grundlage für die Menschenrechte
haben:

Wählen Sie eine aus:

a. Naturalistisch, rechtlich-politisch, ethisch und historisch
b. Ethische, politische, historische und soziale Aspekte
c. Rationale, natürliche, historische und moralische

d. Naturalistisch, rechtspositivistisch, ethisch und historisch

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Ihre Antwort ist richtig.

Frage2
Die so genannten Drei Generationen sehen je nach Generation die folgenden
Rechte vor:

Wählen Sie eine aus:

a. Bürgerliche, wirtschaftliche und kulturelle Rechte sowie
Solidaritätsrechte
b. Erste, zweite und dritte
c. Bürgerliche und politische Rechte, wirtschaftliche, soziale und kulturelle

Rechte und Rechte der Völker oder Solidaritätsrechte.

d. Individuell, kollektiv und gemischt

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Frage3
Dies sind Merkmale von Menschenrechten:

Wählen Sie eine aus:

a. Universell, ethisch, historisch und sozial

b. Unteilbar, fortschrittlich, universell und voneinander abhängig

c. Unteilbar, universell und voneinander abhängig
d. Gerecht, schützend und entbehrlich

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Ihre Antwort ist richtig.

Frage4
Dabei handelt es sich um Situationen, von denen große Teile der
Bevölkerung betroffen sind und die durch die Politik der Regierungen,
wirtschaftliche Entscheidungen und Bewegungen, Naturkatastrophen usw.
verursacht werden und die die Form von struktureller Gewalt annehmen, die
die Menschenrechte verletzt:

Wählen Sie eine aus:

a. Schutzbedingungen für die Menschenrechte
b. Ignoranz gegenüber den Menschenrechten
c. Haltungen, die gegen die Menschenrechte verstoßen

d. Bedingungen, die gegen die Menschenrechte verstoßen

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Frage5
Aktuelle Bezeichnung von Kapitel 1 der politischen Verfassung der
Vereinigten Mexikanischen Staaten

Wählen Sie eine aus:

a. Rechte und ihre Garantien
b. Kapitel über Einzelsicherheiten

c. Menschenrechte und ihre Garantien

d. Anerkennung der Menschenwürde

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Frage6
Der zweite Absatz wird dahingehend geändert, dass die Menschenrechte in
die vom Staat vermittelte Bildung einbezogen werden.

Wählen Sie eine aus:

a. Art. 7º. des Allgemeinen Schulgesetzes

b. Artikel 3 der Verfassung

c. Art. 26 der Allgemeinen Erklärung der Menschenrechte
d. Artikel 1 der Verfassung
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Frage7
Dies sind Abraham Magendzos Ansätze für sein Modell der
Menschenrechtserziehung, das auf einer demokratischen Pädagogik beruht,
die zur Bildung einer Bürgerschaft führt, die ihre Rechte achtet und
einfordert:

Wählen Sie eine aus:

a. Erziehung ist die Kunst, mit Sorgfalt und Einfühlungsvermögen zu
erziehen, um ihre Werte zu entwickeln.
b. Das Rechtssubjekt kennt die normativen Instanzen und hat die Fähigkeit,
deren Erfüllung einzufordern, ist eine sprachlich gefestigte Person, ist
handlungsfähig in der Welt, wird als autonomes Subjekt anerkannt, das von
seiner Freiheit Gebrauch machen kann, und ist eine Person, die auf die

anderen achtet und ihre Verantwortung ihnen gegenüber anerkennt.

c. Der Putsch lehrt und Gewalt schlägt einige wertvolle und akzeptable
Mittel zur Erziehung vor.
d. Die Pädagogik umfasst einen systematischen Wissensbestand, der es
ermöglicht, die Sinnbeziehung zwischen Lehrer und Schüler zu festigen, um
die menschliche Entwicklung zu fördern.

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Frage8
Sowohl das Globalprogramm der Vereinten Nationen als auch das
Ministerium für das öffentliche Bildungswesen erkennen an, dass die Schule
nur dann ein Raum für die Anwendung der Menschenrechte sein kann, wenn
die Lehrkräfte in ihrer Praxis Vorbild sind. Daher besagt eine grundlegende
Dimension des Profils des Lehrers (die 4. Dimension der Leistungsbewertung
des Lehrers), dass der Lehrer:

Wählen Sie eine aus:

a. übernimmt die mit seinem Beruf verbundene rechtliche und ethische

Verantwortung für das Wohl der Schüler

b. Er kennt seine Schüler, er weiß, wie sie lernen und was sie lernen sollten.
c. Organisiert und bewertet die pädagogische Arbeit und führt
kontinuierliche pädagogische Maßnahmen durch.
d. Anerkannt als Fachmann, der sich ständig verbessert, um die Schüler in
ihrem Lernen zu unterstützen

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Frage9
Dabei handelt es sich um Handlungen oder Elemente der Lehrtätigkeit, die
unerlässlich sind, um die Punkte der vierten Dimension der diagnostischen
Bewertung der Lehrleistung in Bezug auf die Berufsethik zu erfüllen.

Wählen Sie eine aus:

a. Formen der demokratischen Interaktion im Klassenzimmer und in der
Schule einführen; die Achtung der Menschenrechte und der Rechte von
Kindern und Jugendlichen fördern; klare Regeln im schulischen Kontext
festlegen, die eine Geschlechterperspektive und Nichtdiskriminierung
beinhalten; und Aktionen fördern, die Engagement, Zusammenarbeit und

Solidarität für ein gesundes Zusammenleben unterstützen.

b. Zusammenarbeit im Team mit Kollegen und Einrichtung von
Mechanismen für den Austausch bewährter Verfahren für das Lernen von
Schülern
c. Aufbau freundschaftlicher und liebevoller Beziehungen zu den Eltern und
deren Unterrichtung über die Leistungen ihrer Kinder; Aufbau von
Beziehungen zur Gemeinschaft, um die Schule den sozialen Bedürfnissen
näher zu bringen.
d. Sie führen diagnostische, formative und summative Beurteilungen durch,
um ihren Schülern rechtzeitig Rückmeldung zu geben und ihnen den
erfolgreichen Abschluss ihrer Schulausbildung zu erleichtern.

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Frage10
Die Beteiligung der Eltern an der Erziehung ist:

Wählen Sie eine aus:

a. Ehrenamtliche Mitarbeiter
b. Wenig relevant, wenn es in der Schule gute Kontrollen gibt
c. Eine Verpflichtung, die in Artikel 66 des allgemeinen Bildungsgesetzes

festgelegt ist.
d. Ein unverzichtbarer Gefallen für die Schule
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Frage11
Freiheit kann definiert werden als:

Wählen Sie eine aus:

a. Die Möglichkeit, alles zu tun, was Sie wollen, ohne jegliche
Einschränkungen
b. Handeln in Erwartung einer Belohnung
c. Die Fähigkeit zur Selbstbestimmung

d. Handeln ohne Angst vor Strafe

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Frage12
Dies sind Symptome von Verhaltensstörungen, die Anzeichen dafür sein
können, dass Kinder Gewaltsituationen erleben und die Lehrer erkennen
müssen, um die Ausbreitung von Risikoverhalten zu verhindern:

Wählen Sie eine aus:

a. Hyperaktivität, Feindseligkeit, Rückzug und Verzweiflung

b. Aufmerksamkeits- und Gedächtnisprobleme
c. Kopf- und Bauchschmerzen, Prellungen und Wunden
d. Mangelnde persönliche Hygiene und Absentismus

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