Grupa A Klasa .................... 45 min Data ................

Imię .................................................................................. Liczba punktów ...... / 50 p. Ocena .............

#t1 Test 5 – standard

1 Posłuchaj dwukrotnie pytań i dobierz ich numery przy właściwych odpowiedziach. Jedna odpowiedź ( ... / 6 p.)
nie pasuje do żadnego pytania.
1. . A. Ich esse keinen Quark.
2. . B. Nein, aber ich habe Lust auf Mineralwasser.
3. . C. Getrennt.
4. . D. Nur einen Joghurt.
5. . E. Zum Frühstück.
6. . F. Meistens in der Schule.
G. Am Freitagnachmittag.
2 Przeczytaj teksty i przyporządkuj każdej osobie odpowiednie menu. Wpisz właściwe imię. ( ... / 5 p.)
1. Philipp: Ich mache Sport und brauche viel Energie. A. Pfannkuchen mit Marmelade, zwei Eier,
Am liebsten esse ich Fleischprodukte und trinke Käsebrot, Tee mit Zucker
Kaffee.
2. Klaus: Eigentlich esse ich alles und viel. Nur Milch B. Joghurt mit Äpfeln oder Bananen, ein Glas Kakao
schmeckt mir nicht.
3. Fiona: Ich esse nicht gern Obst und Gemüse. Am C. Tomatensalat, zwei Eier mit Brötchen, ein Glas
liebsten esse ich Milchprodukte. Mineralwasser, Orangensaft, eine Tasse Kaffee mit
Milch
4. Katrin: Seit zwei Jahren bin ich Vegetarierin. Ich D. Milchsuppe, Quark mit Brötchen, Käsebrot
esse nicht viel.
5. Michael: Ich trinke sehr viel. Ich esse viel Gemüse E. Bratwurst mit Ketchup, Brot, eine Tasse Kaffee
und nicht viel Fleisch. mit Milch
3 Połącz właściwie wyrazy. ( ... / 5 p.)
1. zwei Becher A. Bananen
2. eine Packung B. Butter
3. zwei Kilo C. Käse
4. eine Dose D. Cola
5. 200 Gramm E. Joghurt
4 Znajdź w wężu literowym przymiotniki i wpisz je we właściwe miejsca. Dwa przymiotniki nie pasują do ( ... / 4 p.)
żadnego zdania.
1. Der Kaffee ist __________________.
2. Die Bratwurst ist ________________.
3. Die Pommes in Fast-Food- SALZIGSÜSSFETTSCHARFLEERBITTER
-Restaurants sind oft _____________.
4. Die Zwiebel ist _________________.

5 Uzupełnij zdania fragmentami czasowników rozdzielnie złożonych we właściwej formie. ( ... / 6 p.)
-kaufen ● -kommen ● -bereiten ● -stehen ● -rufen ● -räumen
1. Am Abend _______________________ ich meinen Opa an.
2. Um wie viel Uhr _______________________ ihr am Samstag auf?
3. Martin _______________________ nicht gern sein Zimmer auf.
4. Mama, was _______________________ wir heute zum Abendessen zu?
5. Wann _______________________ du nach Hause zurück?
6. Mein Vater _______________________ immer im Supermarkt ein.
6 Uzupełnij właściwie zdania. ( ... / 8 p.)
1. 7.20 – Es ist z___________________ n____________ s_____________________.
2. 8.45 – Es ist V_______________ v________ n____________________.
3. 23.10 – Es ist d_________________________________ U_______ z____________.
4. 2.30 – Es ist h_____________ d_______________________________.

Grupa A | strona 1 z 2
7 Przetłumacz fragmenty zdań na język niemiecki. Każdy fragment tłumaczenia składa się z dwóch ( ... / 6 p.)
wyrazów.
1. Was ______________________________ in Polen oft? (jada się)
2. Wir essen jetzt zu Mittag oder ____________________ einen Kaffee. (napijemy się)
3. Wir bezahlen __________________________________ . (kartą)
4. Das ___________________________________ 57 Euro. (wynosi razem)
5. Ich ___________________________________. (chce mi się pić)
6. Wir ______________________________ Gutes zum Nachtisch. (zamawiamy coś)
8 Znalazłeś/Znalazłaś blog w języku niemieckim o nawykach żywieniowych ludzi z całego świata. ( ... / 10 p.)
Wypowiedz się na nim na temat nawyków twoich i twojej rodziny związanych z posiłkami. Napisz, że:
twoja rodzina jada obiad najczęściej po południu,
obiad gotuje mama lub tata,
chętnie jadacie pieczonego kurczaka z ziemniakami i sałatką,
w szkole najczęściej nie jesteś głodny/-a,
kolację jadasz przed 18.00.

Do każdego punktu znajdziesz jedną podpowiedź:

BRATHÄHNCHEN • KOCHEN • VOR • HUNGER • NACHMITTAG

Grupa A | strona 2 z 2
Grupa B Klasa .................... 45 min Data ................
Imię .................................................................................. Liczba punktów ...... / 50 p. Ocena .............

#t1 Test 5 – standard

1 Posłuchaj dwukrotnie pytań i dobierz ich numery przy właściwych odpowiedziach. Jedna odpowiedź ( ... / 6 p.)
nie pasuje do żadnego pytania.
1. . A. Nein, aber ich habe Lust auf Kaffee.
2. . B. Es ist lecker.
3. . C. Immer zu Hause.
4. . D. Am Samstagmorgen.
5. . E. Ich esse keinen Käse.
6. . F. Nur Brot mit Quark.
G. Zusammen.
2 Przeczytaj teksty i przyporządkuj każdej osobie odpowiednie menu. Wpisz właściwe imię. ( ... / 5 p.)
1. Peter: Ich mache Sport und brauche viel Energie. A. Käse- und Wurstbrot mit Tomaten, Joghurt mit
Am liebsten esse ich Fleischprodukte und trinke Müsli, Tee mit Zitrone
Kaffee.
2. Philipp: Eigentlich esse ich alles und viel. Nur B. Hähnchen mit Reis und Salat, Kuchen, ein Becher
Milch schmeckt mir nicht. Milchkaffee
3. Karola: Seit zwei Jahren bin ich Vegetarierin. Ich C. Pfannkuchen mit Quark, Joghurt, ein Glas Milch
esse nicht viel.
4. Nina: Ich esse nicht gern Obst und Gemüse. Am D. Gurkensalat, Käsebrot oder Wurstbrot mit
liebsten esse ich Milchprodukte. Tomaten, Mineralwasser, Saft, Milchkaffee oder
Kakao
5. Julia: Ich trinke sehr viel. Ich esse viel Gemüse und E. Toast mit Marmelade, ein Glas Kakao
nicht viel Fleisch.
3 Połącz właściwie wyrazy. ( ... / 5 p.)
1. drei Kilo A. Reis
2. eine Packung B. Tomaten
3. 200 Gramm C. Joghurt
4. eine Dose D. Limonade
5. ein Becher E. Käse
4 Znajdź w wężu literowym przymiotniki i wpisz je we właściwe miejsca. Dwa przymiotniki nie pasują do ( ... / 4 p.)
żadnego zdania.

1. Die Marmelade ist ____________.

2. Die Butter ist ________________.
SCHARFFETTGESUNDLEERBITTERSÜSS
3. Die Pizza Peperoni ist _________.
4. Das Gemüse ist sehr __________.

5 Uzupełnij zdania fragmentami czasowników rozdzielnie złożonych we właściwej formie. ( ... / 6 p.)
-kaufen ● -kommen ● -bereiten ● -stehen ● -rufen ● -räumen
1. Wann _______________________ der Vater nach Hause zurück?
2. Wir _______________________ immer am Samstag ein.
3. Ich _______________________ nicht gern die Küche auf.
4. Mama, was _______________________ du heute zum Abendessen zu?
5. Am Nachmittag _______________________ ich meine Oma an.
6. Um wie viel Uhr _______________________ ihr jeden Tag auf?
6 Uzupełnij właściwie zdania. ( ... / 8 p.)
1. 13.55 – Es ist f_____________________________ v________ z__________ .
2. 20.15 – Es ist V_________________ n_________ a____________ .
3. 8.30 – Es ist h_______________ n_______________ .
4. 11.25 – Es ist e________ U________ f__________________________________ .

Grupa B | strona 1 z 2
7 Przetłumacz fragmenty zdań na język niemiecki. Każdy fragment tłumaczenia składa się z dwóch ( ... / 6 p.)
wyrazów.
1. In Deutschland ____________________________________ gern Wurst. (jada się)
2. Wir bezahlen __________________________________ mit Karte. (gotówką albo)
3. Was ______________________________________ heute Abend? (ugotujecie)
4. ______________________________________ viel Uhr frühstückst du? (o której)
5. Ich _____________________________________. (jestem głodny)
6. Paul ______________________________________ mit Salat. (serwuje rybę)
8 Znalazłeś/Znalazłaś blog w języku niemieckim o nawykach żywieniowych ludzi z całego świata. ( ... / 10 p.)
Wypowiedz się na nim na temat nawyków twoich i twojej rodziny związanych z posiłkami. Napisz, że:
śniadanie przygotowujesz ty lub twoja mama,
w tygodniu nie jadasz dużo na śniadanie,
w niedzielę twoja rodzina je śniadanie przed południem,
obiad jadasz najczęściej w szkole,
jedzenie w szkole ci smakuje.

Do każdego punktu znajdziesz jedną podpowiedź:

MEISTENS • FRÜHSTÜCK • VIEL • SCHMECKEN • SONNTAG

Grupa B | strona 2 z 2