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Gemeindeverband Bildung Gottstatt Oberstufenzentrum Orpund Mittelstrasse 32 Telefon 032 355 21 55 2552 Orpund www.osz-orpund.ch

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Informationsbroschre der Schule

Schuljahr 2012/2013

Inhalt
Vorwort 1

Vorwort
Liebe Eltern Liebe Schlerinnen und Schler Wenn Sie diese Infobroschre in der Hand halten, dann geht ein ereignisreiches Schuljahr zu Ende. Ich mchte mich fr die Zusammenarbeit und Untersttzung in diesem Jahr bei Ihnen bedanken. Das Ende bedeutet aber gleichzeitig auch einen Neuanfang. Ein Neuanfang fr alle neuen Schlerinnen und Schler, welche nach den Sommerferien in drei Klassen ihre Oberstufe am OSZ in Angriff nehmen werden. Wir heissen Sie Eltern, Schlerinnen und Schler - herzlich willkommen und wnschen den Jugendlichen gutes Gelingen und viel Erfolg auf ihrem ganz individuellen Weg in ihre Zukunft. Neuanfang aber auch fr alle Austretenden, welche in eine Berufsausbildung gehen, eine Mittelschule oder andere Schule besuchen. Der bergang ins Berufsleben ein Neuanfang mit ganz viel Neuem und Unbekanntem, das es zu meistern gilt. Dafr wnschen wir viel Energie und einen erfolgreichen Weg in die berufliche Zukunft. Ein Neuanfang auch fr alle, welche im OSZ verbleiben und in ein neues Schuljahr oder im Niveau wechseln. Auch ihnen wnschen wir, dass sie die neuen Herausforderungen gut meistern. Das abgelaufene Schuljahr war geprgt durch viel Arbeit, welche in den Klassen verrichtet wurde teilweise mit Ergebnissen, welche weit ber die Schule hinaus wirken, wenn ich an die Schlerzeitung der 9c denke.Viele gemeinsame Anlsse, die stattgefunden haben angefangen mit der Berufswahlwoche, kulturellen und musikalischen Anlssen, Schneesportlager, Musicnight und Bandfest, Projektwoche mit den Highland Games und anderes mehr, haben das Schuljahr abgerundet. Diese Vielfalt soll auch im kommenden Jahr wieder stattfinden, denn die Anlsse sind wichtig fr den

Organisation 3 Lehrerschaft 3 Schulkommission und Trgerschaft der Schule 3 Schulleitung 3 Schulsekretariat 3 Hauswart 3 Die wichtigsten Adressen 3 Elternforum 3 Die Schule OSZ im Internet Ferienordnung Fnf freie Schulhalbtage Wintersportlager, Projektwochen, Anlsse Beurteilung am OSZ Orpund 3 3 4 4 6 6 7

Elternabende, Elternsprechstunden, Elternforum 9 Der Weg bei Schwierigkeiten Besonderheiten Informatikunterricht (ICT) Unsere Anliegen 10 10 11 13

Anhnge 16 IQES Elternbefragung zur Schulqualitt 16 Schulabgnger 2012 17 Organigramm der Schule 17 Hausordnung 18 Tagesschulangebot 19

Zusammenhalt und die Identitt der Schule. In das neue Schuljahr starten wir mit einem neuen Leitbild. Das alte Leitbild wurde grundlegend berarbeitet und neu gestaltet. Sie erhalten mit der Infobroschre zusammen das neue Leitbild. Es ist das Dach zu unserem Gebude Schule. Nun gilt es in den kommenden Jahren die Zimmer zu mblieren in diesem Haus. Dazu werden

Auch in diesem Jahr wurde eine IQES-Umfrage bei den Eltern der 8. Klassen durchgefhrt. Die Erhebung zur Qualitt der Schule ist wichtig. Die Erkenntnisse aus der Umfrage werden soweit mglich auch in das Schulprogramm einfliessen. Wir wollen damit die Qualitt frdern und Ihren Rckmeldungen Rechnung tragen. Sie finden in den Anhngen einige Ergebnisse aus der Umfrage.

wir ein Schulprogramm entwickeln, welches jeweils den Blick auf die nchsten 3 Jahre erlaubt. Mit diesem Leitbild findet eine teilweise Neuorientierung statt. Bewhrtes, wie alle unsere Anlsse und die musisch-knstlerische Ausrichtung, wollen wir selbstverstndlich erhalten und weiter strken. Daneben sollen Schlsselqualifikationen mehr gefrdert und gefordert werden. Leistungen sind wichtig die Schlsselqualifikationen haben aber aufgeholt und erhalten immer mehr Gewicht in der Berufswelt und der Berufswahl. Wir wollen die Jugendlichen damit noch besser vorbereiten und Tendenzen der letzten Jahre Rechnung tragen.

Ich mchte hier bereits auf den Infoabend zum Leitbild und anschliessend fr die neuen 7. Klasse-Eltern hinweisen. Er wird statt finden am Mittwoch, den 15. August 2012. Eine spezielle Einladung dazu wird folgen. Nun wnsche ich allen ein erfolgreiches Schuljahr 2012/2013, das geprgt ist von Vertrauen, Zusammenarbeit und vielen gemeinsamen Erlebnissen aber auch von Motivation und klaren Zielen fr die persnliche Zukunft von jedem einzelnen. Juni 2012 Urs Guggisberg

Organisation des OSZ


Lehrerschaft Am OSZ werden 210 Schlerinnen und Schler in zehn Klassen von 22 Lehrerinnen und Lehrern unterrichtet. Schulkommission und Trgerschaft der Schule Die Gemeinden Orpund, Safnern, Meinisberg und Scheuren bilden zusammen den Gemeindeverband Bildung Gottstatt, der das Oberstufenzentrum trgt. Jede Gemeinde stellt Mitglieder in die Abgeordnetenversammlung, welche die politischen und finanziellen Interessen der Gemeinden vertritt. Die strategische Fhrung des Gemeindeverbandes Bildung Gottstatt obliegt der Schulkommission. Schulkommissions-Prsident ist Herr Roland Ehrler, Scheuren, Vizeprsident Herr Sandro Bachofner aus Orpund. Schulleitung Die Verantwortung fr die operative Fhrung des OSZ Orpund trgt der Schulleiter, Urs Guggisberg. Untersttzt wird er durch den SchulleiterStellvertreter Pascal Dillon und den Verantwortlichen fr die Finanzen und die Materialbewirtschaftung, Rolf Liechti (siehe Organigramm im Anhang). Schulsekretariat Der Schulleitung und der Schulkommission steht ein professionelles Schulsekretariat zur Seite. Stelleninhaberin ist Frau Annelise Grnig. Hauswart Gebude, Mobiliar und Umgebung des OSZ werden vom Hauswartehepaar Markus und Beatrice Niggeler unterhalten. Christine Rihs und Denise Bieri untersttzen sie bei ihrer tglichen und wichtigen Arbeit. Wir danken dem Team fr den unermdlichen Einsatz.

Die wichtigsten Adressen Schulhaus: Oberstufenzentrum Orpund Mittelstrasse 32, 2552 Orpund Tel. 032 355 21 51 Fax 032 357 11 85 lehrerzimmer@osz-orpund.ch www.osz-orpund.ch Schulleitung: Urs Guggisberg Tel. Bro: 032 357 11 86
(falls die Nummer nicht besetzt ist, werden Sie mit dem Schulsekretariat verbunden)

uguggisberg@osz-orpund.ch schulleitung@osz-orpund.ch privat: Hauptstrasse 48, 3274 Hermrigen Tel. 032 381 14 88 (nur in Notfllen) Schulsekretariat: Annelise Grnig Meisenweg 11, 2553 Safnern Tel.: 032 510 05 10 sekretariat@gvbg.ch

Schulkommission: Roland Ehrler (Prsident) Bodenacherweg 86, 2556 Scheuren Tel. 032 355 12 89 P 079 300 06 35 G ehrler.roland@bluewin.ch Sandro Bachofner (Vize-Prsident) Hohlenweg 8, 2552 Orpund Tel. 032 355 21 72 P Elternforum Das Elternforum untersttzt die Ttigkeit der Schule, organisiert pro Jahr normalerweise zustzlich einen Elternanlass zuletzt zum Thema Internet und Sicherheit. Im Elternforum befinden sich 2 Delegierte pro Klasse, welche sich selber organisieren und sich gemss ihren Statuten 3-4x pro Jahr zu einer Sitzung einfinden. Prsident ist Beat Mhlheim, Bodenacherweg 17, 2556 Scheuren, 032 355 40 91.

Die Schule
OSZ im Internet Die Internetprsenz: www.osz-orpund.ch Dies ist die Informations- und Kommunikationsplattform des OSZ. Per Mail erreichen Sie uns unter: lehrerzimmer@osz-orpund.ch, jede Lehr-

7. Klassen 7a Alain Pichard 7b Isabelle Hofer 7c Nicole Mder 8. Klassen 8a Rolf Liechti 8b Dominic Blaser 8c Claudia Kehrwand 8d Livia Burkhard 9. Klassen 9a Pascal Dillon 9b Barbara Lovens 9d Carlo Sieber

Klassenlehrer Klassenlehrerin Klassenlehrerin Klassenlehrer Klassenlehrer Klassenlehrerin Klassenlehrerin Klassenlehrer, SL Stv. Klassenlehrerin Klassenlehrer

Fachlehrkrfte Urs Guggisberg Schulleiter Annemarie Aeschbacher Ariana Aguillon Michael Brechbhler Isabelle Cerullo Simone Dasen Martin Flory Thomas Lthi Rebecca Perrenoud Daniel Schr Daniela Sciuto IF-Lehrkraft Monica Widmer nach Stundenplan (Ausnahmen: vor den Sommerferien ist Schulschluss am Freitagmittag). Im Jahr, welches einem Jahr mit 53 Wochen folgt, dauern die Sommerferien sechs Wochen (Wochen 27 bis 32), z.B. im Schuljahr 2015/2016. Fnf freie Schulhalbtage Grundstzlich besuchen Schlerinnen und Schler den Unterricht im Rahmen des Stundenplanes. Artikel 27 des Volksschulgesetzes bertrgt den Eltern die Verantwortung, gewisse Ttigkeiten und Anlsse in einem beschrnkten, zeitlichen Ausmass, strker zu gewichten als den Schulbesuch.

kraft zudem unter ihrer eigenen Adresse, welche alle gleich aufgebaut sind: Beispiel: Frau Verena Mller vmueller@osz-orpund.ch

Ferienordnung Seit 2010 gilt die kantonale Ferienordnung fr den deutschsprachigen Teil des Kt. Bern. Zustzlich gibt es 10 unterrichtsfreie Halbtage. Die Daten enthalten den ersten und letzten vollen Ferientag. Schulschluss ist jeweils am Vortag Ferienordnung Beginn des Schuljahres 2012/2013: Herbst 2012: Winter 2012/2013: Sportferien 2013: Frhling 2013: Sommer 2013: Ende des Schuljahres 2012/2013: 2013/2014 Herbstferien Winterferien Sportferien Frhlingsferien Sommerferien 2014/2015 Herbstferien Winterferien Sportferien Frhlingsferien Sommerferien

Montag, 13. August 2012, 8.15 Uhr Aula Sa, 22. Sept. So 14. Okt. (3 Wo) Sa, 22.Dez. So, 6. Jan. (2 Wo) Sa, 9. Feb. So, 17. Feb. (1 Wo) Sa, 6. April So, 21. April (2 Wo) Sa, 6. Juli So, 11. Aug. (5 Wo) Fr, 5. Juli 2013, 12.00 Uhr Sa, Sa, Sa, Sa, Sa, 21.09.2013 21.12.2013 08.02.2014 05.04.2014 05.07.2014 - So, 13.10.2013 - So, 05.01.2014 So, 16.02.2014 - Mo, 21.04.2014 - So, 10.08.2014

Sa, 20.09.2014 - So, 12.10.2014 Sa, 20.12.2014 - So, 04.01.2015 Sa, 07.02.2015 - So, 15.02.2015 Fr, 03.04.2015 - So, 19.04.2015 Sa, 04.07.2015 - So, 09.08.2015 4

unterrichtsfreie Halbtage 2012/13 Montag Morgen, 27. Aug. 2012 Mittwoch Morgen, 24. Okt. 2012 Freitag Vormittag, 9. Nov. 2012 Freitag Nachmittag, 9. Nov.. 2012 Montag Morgen, 7. Jan. 2013 Donnerstag Nachmittag, 4. April 2013 Freitag Morgen, 10. Mai 2013 Freitag Nachmittag, 10. Mai 2013 Donnerstag Nachmittag, 13. Juni 2013 Freitag Nachmittag, 5. Juli 2013 - Die vorherige Meldung an die Klas senlehrkraft ist notwendig. - Diese Meldung erfolgt schriftlich mit vorgesehenem Talon und sptestens am Vortag! - Bei speziellen Schulanlssen (Schulfeste, Sporttage etc.) sind Dispensationen im Interesse der Gemeinschaft unerwnscht und nur in zwingenden, begrndeten Fllen einzureichen. - Es erfolgt kein Absenzeneintrag im Beurteilungsbericht. Lehrerschaft und Schulkommission bitten Sie um eine sinnvolle Nutzung der freien Halbtage; sie mssen nicht zwingend aufgebraucht sein! Absenzen Bei den Absenzen gibt es zwei Formen: - vorhersehbare Absenzen - nicht vorhersehbare Absenzen. Vorhersehbare Absenzen (Arztbesuche, Prfungsaufgebote, Abklrungen, rztlich verordnete Therapien usw.) geben die Eltern der Klassenlehrkraft frhzeitig bekannt. Die Schlerinnen und Schler informieren die Fachlehrkrfte ber die voraussichtliche Absenz. Die Klassenlehrkraft ist, gesttzt auf die gesetzlichen Grundlagen befugt, Besttigungen oder Artzeugnisse einzufordern. Bei unvorhersehbaren Absenzen (Krankheit, Unfall usw.) informieren die Eltern die Schule per Telefon (je nach Ab5 interne Weiterbildung interne Weiterbildung ASLO-Tag ASLO-Tag interne Weiterbildung interne Weiterbildung Auffahrtsbrcke Auffahrtsbrcke Planung 13/14 Letzter Schultag/Ende des Schuljahres machung auch per SMS) so rasch als mglich. Das Lehrerzimmer ist am Morgen ab 07.15 Uhr besetzt. Falls die Klassenlehrkraft nicht anwesend ist, werden Absenzenmeldungen entgegengenommen und weitergeleitet. Die schriftliche Entschuldigung bei der Klassenlehrkraft erfolgt mittels Talon beim

nchsten Erscheinen in der Schule. Unentschuldigte Absenzen Sind Absenzen nicht ordnungsgemss der Klassenlehrkraft bekanntgegeben, oder sind Absenzen nicht ordnungsgemss entschuldigt worden, dann gelten diese Absenzen als unentschuldigt. Ein entsprechender Eintrag erfolgt im Beurteilungsbericht. Dasselbe gilt bei Dispensationsgesuchen, die nicht bewilligt wurden. Bleiben die Schlerinnen und Schler trotz fehlender Bewilligung dem Unterricht fern, gilt die Absenz als unentschuldigt. In solchen Fllen prft die Schulleitung, ob Massnahmen innerhalb des gesetzlichen Rahmens ergriffen werden.

Strafbare Schulversumnisse Die Eltern sind gemss Gesetz verantwortlich, dass ihre Kinder den Unterricht besuchen. Wird diese Pflicht wissentlich verletzt, kann die Schulkommission nach Anhrung Strafanzeige einreichen. Meist ist diese gefolgt von einer Gefhrdungsmeldung an die Vormundschaftsbehrde des Regionalen Sozialdienstes. Dispensationen Lngere oder regelmssige Freistellungen vom Unterricht mssen bewilligt werden. In diesen Fllen reichen Sie bitte ein Dispensationsgesuch ber die Klassenlehrkraft an die Schulleitung ein. Dies muss frhzeitig geschehen (in der Regel 4 Wochen vorher). Die Schulleitung prft zusammen mit der Klassenlehrkraft Ihr Gesuch und entscheidet dann abschliessend. Gesttzt auf die gesetzlichen Grundlagen kann die Schulleitung Begrndungen oder Besttigungen einfordern. Da jeder Fall anders gelagert ist, bitten wir Sie, mit der Klassenlehrkraft oder der Schulleitung vorgngig Kontakt aufzunehmen so kann das Vorgehen abgesprochen werden. Schnupperlehren Schnupperlehren knnen whrend der Schulzeit stattfinden. Dazu braucht es eine Dispensation durch die Schulleitung. Die Schlerinnen und Schler reichen das ausgefllte Gesuchsformular ber die Klassenlehrkraft an die Schulleitung ein. Es kann sein, dass dabei die Frist von 4 Wochen nicht eingehalten werden kann und unterschritten wird.

Erst wenn das Gesuch bewilligt ist, darf die Schnupperlehre angetreten werden. Achten Sie bitte darauf, dass Schnupperlehren whrend der Schulzeit bedingen, dass die Schlerinnen und Schler auch whrend der Ferien solche absolvieren. Wintersportlager, Projektwochen, Anlsse Schulverlegungen sind ein fester Bestandteil des Unterrichts. Sie finden whrend der Unterrichtszeit statt. Die Teilnahme an solchen Anlssen ist deshalb obligatorisch. Projektwoche 2012: Montag, 20. August - Freitag, 24. August Wintersportlager 2013: Sonntag/Montag, 3./4. Mrz - Freitag, 8. Mrz klassenweise an verschiedenen Orten Weitere mgliche Anlsse: teilweise wetterabhngig! - Triathlon im Sommer-Herbst Quartal - Kulturtag - Schneesporttag - Spiel-und Sporttag im Mai/Juni - Musicnight - Bandfest - Erlenfest Schulschlussfest in der zweitletzten Schulwoche.....und vieles mehr dazwischen. Die Wintersportlager werden vom Gemeindeverband finanziell untersttzt. Der Elternbeitrag fr ein Wintersportlager liegt in der Regel zwischen 200 - 210 Fr., je nach Lagerort. Sollten diese Kosten das Haushaltbudget der Familie bersteigen, wenden Sie sich an die Klassenlehrkraft Ihres Kindes. Schlerinnen und Schler, welche auf Gesuch hin nicht am Lager teilnehmen knnen (Ausnahmefall), absolvieren in dieser Woche eine Schnupperlehre. Nehmen Schlerinnen und Schler kurzfristig nicht teil zum Beispiel wegen Krankheit dann besuchen sie in dieser Zeit die Betreuung am OSZ. Neu gilt ab diesem Schuljahr die Regelung, dass Gesuche fr eine Dispensation, welche 6

zu spt eingereicht werden, eine Kostenfolge als Konsequenz haben.

Beurteilung am OSZ Orpund


Die Lernziele Lernziele bilden die Voraussetzung fr den Schulunterricht. Im Bernischen Lehrplan sind die Richtlinien in Form von Grobzielen festgelegt. Die Ausformulierung der daraus abgeleiteten Lernziele gehrt zur Arbeit der Lehrkrfte. Die Schlerinnen- und Schlerbeurteilung Die Beurteilungen von Schlerinnen und Schlern sollen frdernd, lernzielorientiert, umfassend, selbstkritisch, zukunftsorientiert und transparent sein. Frderung: Beurteilungen frdern das Lernen und die Entwicklung. Lernzielorientierung: Beurteilungen vergleicht das Gelernte mit den gestellten Anforderungen. Selbstkritik: Selbstbeurteilung soll helfen, dass sich die Jugendlichen selber besser einschtzen lernen. Ausgerichtet in die Zufkunft: Beurteilungen liefern Entscheidungsgrundlagen fr die weitere Schulung. Transparenz: Beurteilungen sollen auf Grund klarer und einsichtiger Kriterien vorgenommen werden. Die Formen der Beurteilung Die Prozessbegleitung: der Weg, wie die Jugendlichen ihre Ziele erreichen, wird begleitet und beurteilt. Die Selbstbeurteilung: Mit den Selbstbeurteilungen schtzen die Schler und Schlerinnen ihre eigene Sachkompetenz, ihr Arbeits-, Lern- und Sozialverhalten ein. Sie knnen in verschiedenen Formen durchgefhrt werden. Das Elterngesprch: Elterngesprche sind ein zentrales Element im Beurteilungsprozess und die Zusammenarbeit zwischen Schule und Elternhaus. Elterngesprche finden mindestens einmal pro Schuljahr statt. Auf der Sekundarstufe I soll das Gesprch zu dem Zeitpunkt stattfinden, wenn die Beteiligten es 7

als sinnvoll erachten etwa, wenn Entscheide zur Berufswahl oder zum Besuch einer weiterfhrenden Schule vorbereitet werden. Zustzliche Gesprche finden nach Bedarf statt. Eltern haben das Recht, mit einer schriftlichen Mitteilung auf Elterngesprche zu verzichten. Der Beurteilungsbericht: Auf der Sekundarstufe I erhalten die Jugendlichen am Ende jedes Semesters einen Beurteilungsberichts.

Was ist ein Schullaufbahnentscheid? Auf der Sekundarstufe I wird die Sachkompetenz in allen obligatorischen Fchern beurteilt. Dazu kommt die Beurteilung des Arbeits-, Lern- und Sozialverhaltens nach dem ersten Semester. Normalerweise treten die Schlerinnen und Schler ins nchste Semester ber oder ins nachfolgende Schuljahr. Weitere Schullaufbahnentscheide knnen sein: die Arbeit mit reduzierten oder erweiterten individuellen Lernzielen (riLz, eiLz), die Zuweisung in eine besondere Klasse, die Wiederholung eines Schuljahrs oder das berspringen eines Schuljahrs. Der Wechsel des Niveaus in den Fchern Deutsch, Franzsisch und Mathematik, sowie die Zulassung zur Mittelschulvorbereitung sind ebenfalls Schullaufbahnentscheide. Schullaufbahnentscheide knnen mittels Beschwerde angefochten werden. Wann werden Schullaufbahnentscheide getroffen? Schullaufbahnentscheide fallen am Ende jedes Semesters. Wer trifft die Schullaufbahnentscheide? Schullaufbahnentscheide trifft die Schulleitung auf Antrag der Lehrkrfte. Sie werden den Eltern oder Erziehungsberechtigten im Rahmen des Beurteilungsberichtes mitgeteilt. Probesemester Das erste Semester der 7. Klasse gilt fr alle Schlerinnen und Schler als Probese-

mester. Danach erfolgt die definitive Niveauzuteilung. Beurteilungsbericht Pro Semester gibt es einen mehrseitigen Beurteilungsbericht. Es werden die Leistungen in den Fchern beurteilt sowie das allgemeine Arbeits und Lernverhalten. Alle Berichte werden in einer Dokumentenmappe gesammelt. Hauptfcher, Promotionsfcher und Niveau Deutsch, Franzsisch und Mathematik sind Hauptfcher. Alle Fcher, die frs schulische Weiterkommen zhlen, sind sogenannte Promotionsfcher. Hat ein/e SchlerIn in zwei aufeinanderfolgenden Beurteilungsberichten ungengende Leistungen, so findet ein Wechsel in den tieferen Schultyp statt, oder die beiden letzten Semester werden wiederholt. Als ungengend gilt:

Niveau-Aufstieg Bringt ein Kind in einem Hauptfach auf Realniveau berdurchschnittliche Leistungen, ist hoch motiviert und wird von der Fachlehrperson empfohlen, kann es in diesem Fach aufs nchste Semester ins hhere Niveau (Sek) wechseln. Noten von 5 oder besser bewirken nicht automatisch einen Aufstieg. Ein Kind gilt in dem Niveau als klassenzugehrig, in dem es mindestens zwei der Hauptfcher besucht. Niveau-Aufstieg durch Repetition? Ein Aufstieg von Real- auf Sekundarniveau durch eine freiwillige Repetition einer Klasse ist nicht mglich. Sonderregelungen Im Kanton Bern ist der bertritt in die Sekundarstufe I grundstzlich einheitlich geregelt. Fr fremdsprachige, neu zugezogene Kinder oder solche, die aus gesundheitlichen Grnden lngere Zeit nicht zur Schule gehen konnten, sind Sonderregelungen mglich. Fr Schlerinnen und Schler aus Privatschulen gilt das erste Halbjahr als Probesemester. Zwischenzeugnis Zur Semestermitte erhalten manche Schlerinnen und Schler ein Zwischenzeugnis: im Probesemester, nach Anmeldungen ans Gymnasium, bei gefhrdeter Promotion, bei ungengenden Leistungen etc. Es ist nicht promotionswirksam und hat informellen Charakter. Es soll zu Gesprchen und zu einer Verbesserung der Leistungen oder des Verhaltens anregen.

Sek: In 3 oder mehr Fchern Note unter 4, wobei hchstens ein Hauptfach betroffen sein darf. Real: In der Mehrheit der Fcher Note unter 4. Am OSZ Orpund kann ein Abstieg auch whrend eines Semesters erfolgen, sofern Eltern, Lehrerschaft und Schulleitung zu diesem gemeinsamen Entschluss kommen.

ILF (individuelle Lernfrderung) ILF bietet die Mglichkeit, den Stoff des obligatorischen Unterrichts zu vertiefen. Die Verantwortung liegt bei den Jugendlichen, die anwesenden Lehrkrfte coachen sie und helfen auf Wunsch den Stoff zu vertiefen, der im ordentlichen Unterricht behandelt wird. Bedingungen zum Besuch des ILF: Die Schlerinnen und Schler zeigen Interesse an ihrer persnlichen Ausbildung. 8

Die Lehrkrfte untersttzen den Besuch. Die Anmeldung ist verbindlich fr mindestens ein Semester. Eine Abmeldung kann nur durch die Eltern erfolgen. Wer den freiwilligen Unterricht strt, oder keinen Einsatz zeigt in den ILf-Lektionen, kann vom Besuch ausgeschlossen werden. MSV (Mittelschulvorbereitung) MSV bietet die Mglichkeit, den Stoff des obligatorischen Unterrichts im Hinblick auf den spteren Besuch einer Schule der Sekundarstufe II zu erweitern. ber die Zulassung zum Besuch der MSV entscheidet die Schulleitung in Zusammenarbeit mit der Lehrerschaft. Es gelten die blichen Kriterien (Deutsch, Franzsisch, Mathematik; Arbeits- Lern- und Sozialverhalten), welche auch in der Beurteilung angewandt werden zustzlich wird NMM beurteilt. Teilnehmen knnen Schlerinnen und Schler der 8. und 9. Klassen in jenen Fachbereichen, in denen sie das Sekundarschulniveau besuchen. Gute bis sehr gute Leistungen sind notwendig. Die Schlerinnen und Schler sind einsatzwillig Es besteht die begrndete Annahme, dass die erhhten Anforderungen erfllt werden knnen (Leistungsreserve). Bemerkung: Die Teilnahme am MSV-Unterricht ist nicht Bedingung fr den eventuellen, spteren Besuch einer Mittelschule. Die Anmeldung im Frhjahr erfolgt von Seiten der Eltern prognostisch, wird von der Schule geprft und mit dem Beurteilungsbericht des 2. Semesters verfgt. Sollte ein Entscheid negativ ausfallen, wird automatisch ILF mglich. Elternabende, Elternsprechstunden, Elternforum Ein guter Kontakt zwischen Schule und Elternhaus ist Bedingung fr ein erfolgreiches Lernen und die positive Entwicklung der Jugendlichen. Dieser Kontakt wird an 9

Elternabenden und Sprechstunden gepflegt. Zustzlich ist das Elternforum Verbindungsglied zwischen Schule und Elternhaus. Elternabende finden nach Bedarf statt. Sie sollen den Gedankenaustausch unter den Eltern ermglichen und Informationen vermitteln, die alle Eltern betreffen. Pro Schuljahr findet normalerweise ein Elternabend statt. Informations-Elternabend: Mittwoch, 15. August 2012, 19.30 Uhr, Aula OSZ In der ersten Woche nach den Sommerferien fhren wir einen Info-Elternabend durch, der sich an die Eltern der 7. Klassen richtet. Nebst Informationen ber das OSZ und einem klassenspezifischen Teil, wird u.a. das Elternforum unserer Schule vorgestellt und die Eltern-Delegierten angeworben.

Berufswahl Die Berufswahlvorbereitung hat im Unter-

richt in der 8. und 9. Klasse einen grossen Stellenwert. Wir arbeiten nach einem gemeinsamen Berufswahlkonzept und in Zusammenarbeit mit dem Berufsinformationszentrum BIZ in Biel (Berufsinformationszentrum BIZ, Zentralstrasse 64, Biel Tel. 032 326 24 11). Neben der ordentlichen Beratung, welche vereinbart werden kann, kommt viermal pro Jahr der Berufsberater fr die individu-

elle Beratung der Schlerinnen und Schler in die Schule. Eine Begleitung durch die Eltern ist wichtig, denn die Verantwortung fr die Berufsfindung liegt bei ihnen.

Der Weg bei Schwierigkeiten


Die Ansprche und Erwartungen an die Schule sind vielfltig und zahlreich. Es kann dabei auch zu Meinungsverschiedenheiten zwischen Eltern und Lehrerschaft kommen. Als Eltern haben Sie meist die Sicht Ihrer Tochter, Ihres Sohnes wahrgenommen. Wir bitten Sie, das Problem jeweils mit der betreffenden Fach- und Klassenlehrkraft zu besprechen. Falls ntig knnen Sie sich auch an die Schulleitung wenden. Wie gehen wir vor bei Schwierigkeiten? Bei einem Verstoss gegen die schulischen Regelungen reagiert die Klassenlehrkraft oder die Fachlehrkraft in 4 Stufen. 1. Stufe Gesprch zwischen Lehrkraft und SchlerIn. Das Gesprch wird protokolliert. Die Eltern werden informiert. 2. Stufe Gesprch zwischen Lehrkraft, SchlerIn und Eltern. Das Gesprch wird protokolliert, die Schulleitung wird informiert. 3. Stufe Gesprch zwischen Schulleitung, Lehrkraft und Eltern. Das Gesprch wird protokolliert. Konsequenzen knnen u.a. sein: Ausschluss von speziellen Schulanlssen, Ausschluss von einem allflligen 10. Schuljahr, Dispensation fr eine beschrnkte Zeit vom Unterricht, Anmeldung zur Beurteilung bei einer Fachinstanz. Ntigenfalls kann eine Gefhrdungsmeldung eingereicht werden. Die Schulkommission wird informiert.

4. Stufe Gesprch zwischen Schulkommission, Schulleitung, Lehrkraft und Eltern. Weitere Massnahmen knnen u.a. sein: Fachstellen einschalten, psychologische Abklrungen und Begleitung, Versetzung, Erteilung eines schriftlichen Verweis, Einleitung eines TimeOut-Verfahrens, Vorzeitige Entlassung aus der Schulpflicht. Bei allen Gesprchen ist es wnschenswert, dass die betroffenen Jugendlichen daran teilnehmen. Kommunikationswege Gehen Sie bei Fragen, Anliegen oder Konflikten zu Schulanliegen immer in dieser Reihenfolge vor: 1. Nehmen Sie mit der betroffenen Lehrperson Kontakt auf. 2. Nehmen Sie mit der Klassenlehrperson Kontakt auf. 3. Nehmen Sie mit der Schulleitung Kontakt auf. Beratungsstellen Wnschen Sie Beratung oder Hilfe, stehen Ihnen die Beratungsstellen gerne zur Verfgung, dabei sind vor allem die beiden folgenden Stellen mglichen Ansprechpartner fr Sie: Erziehungsberatungsstelle Biel-Seeland Bahnhofstrasse 50, Biel Tel. 032 328 75 40 Jugendpsychiatrischer Dienst Kloosweg 22, Biel Tel. 032 342 08 62

Besonderheiten
Jede Schule hat ihre Besonderheiten und Vorzge was hebt uns ab von anderen? Englisch: Wir bieten Englischunterricht im 7. Schuljahr fr alle (Real und Sek) an. Der Unterricht findet auf Sek-Niveau mit Sek-Lehrmitteln statt. Eine erfolgreiche Teilnahme wird als Sek-Englisch im Beurteilungsbericht notiert. Hat eine Realschlerin oder 10

ein Realschler kein Flair fr Englisch, erfolgt eine Dispensation ab November. Ein Neueinstieg ist in der 8. Klasse im RealEnglisch (fakultativ) mglich. Auf Gesuch hin knnen Schlerinnen und Schler vom Sek Englisch dispensiert werden, wenn sie in sprachlichen Fchern mit rilz arbeiten. Franz R+: Zur Erhaltung der Aufstiegsmglichkeiten bieten wir Franzsisch Real plus an. Dies bedeutet, dass eine zustzliche Wochenlektion Franzsisch in der 8. und 9. Klasse besucht werden kann. Diese Option ist reserviert fr lernwillige und gut arbeitende Schlerinnen und Schler. Knnen die Leistungen nicht erbracht werden oder lsst das Verhalten zu wnschen brig, erfolgt eine Versetzung in den ordentlichen Unterricht. Informatikunterricht (ICT) Seit Einfhrung der Informatik in der Volksschule hat sich sehr viel verndert. Whrend frher einzelne Computerstationen fr einige Schler gereicht haben, brauchen wir heute Computer als tgliche Arbeitsgerte in fast allen Unterrichtssituationen. Gleichzeitig hat sich auch die Einstellung des Lehrkrpers verndert. Neuere, jngere Lehrkrfte benutzen ICT-Gerte als native User. Fr sie ist der Umgang selbstverstndlich und normal, er wurde ihnen sozusagen in die Wiege gelegt. Demgegenber nimmt die Anzahl lterer Lehrkrfte, welche sich in ihrem Unterrichtsverhalten den neuen Techniken zuerst haben anpassen mssen, naturbedingt stetig ab. Unsere Schule hat sich den wachsenden und sich dauernd verndernden Anforderungen und den damit verbundenen Technikevolutionen stets flexibel angepasst. Wir arbeiten heute vorwiegend mit mobilen Gerten von Apple. Daneben nutzen wir auch noch ein paar ltere Windowsgerte, welche wir mit einem unkomplizierten Linux-System betreiben. Die Zukunft ist offen und unser neu erstelltes Finanzplanungsinstrument soll uns dabei Sicherheit geben, wie und wann wir ntige und sinnvolle Betrge fr HardwareBeschaffungen, Unterhalt und Support (in11

tern und extern), Reparaturen, etc. einsetzen knnen. Zwei Punkte sind fr uns von zentraler Bedeutung: Wir schaffen neu Gerte in Tranchen 10 oder 20 Stk. an. Dies vereinfacht den Support aber auch schon die Ersteinbindung in unser Server-System. Wir wollen heute nicht sagen, welchen Typ Gert wir in 2 oder 4 Jahren neu anschaffen. Markt, Bedrfnisse und Anforderungen werden uns den Weg weisen. Somit bleiben wir offen und flexibel. Gut mglich auch, dass schon in 5 Jahren elektronische Schulbcher auf Tablets verfgbar sein werden. Dies wrde grosse Vernderungen mit sich bringen, wie beispielsweise persnliche Schlergerte. Darauf wollen wir vorbereitet sein. Die Web-2.0-Welt (Cloudcomputing, Dateierstellung, -ablage und -austausch im Internet, youtube, online-Apps) ist fr immer mehr Schler fast tglicher Bestandteil der Arbeit in der Schule. Dabei nutzen wir verschiedene Plattformen, wie GoogleDocs, Dropbox, flickr, u. . Der Umgang damit, soll in der Schule thematisiert und gelernt werden. Selbstverstndlich ist auch das Beleuchten von allflligen Gefahren im Netz. Hier stellen wir etwa auch ngste und ablehnende Haltungen bei Eltern fest. Falls Sie Fragen haben oder Kritik ben mchten, sind wir, die Schulleiter, jederzeit bereit, mit Ihnen in den Dialog zu treten. Erschwerend dabei sind allerdings oft die stark differierenden Ansichten und Kenntnisse zum Themenfeld. Dabei knnen im persnlichen Gesprch auch individuelle Lsungen fr Ihr Kind gefunden werden. Am OSZ haben wir einen Schlerserver, auf welchem die Schler ihren persnlichen Account besitzen und bewirtschaften lernen. Als Speichermedien werden nebst dem Speicherplatz auf dem Server-Account oder den Onlineangeboten auch USB-Sticks eingesetzt. Alle Schulzimmer verfgen ber einen Beamer mit einer Soundanlage. In nchster Zukunft planen wir auch die Einfhrung eines Medienservers, von welchem Medien aller Art drahtlos ber den Beamer gezeigt werden knnen.

Damit die ganzen Ressourcen auch gewinnbringend und sinnvoll eingesetzt werden knnen, mssen die Lehrkrfte stets auf dem Laufenden bleiben. Dies wir sichergestellt durch interne Weiterbildung an der Schule und individueller persnlicher Fortbildung (z. B. PH Bern). Insgesamt halten wir uns an die Richtlinien, welche uns die Erziehungsdirektion vorgibt. Dabei richten wir uns auch nach Vorgaben der ETH oder nutzen Tipps und Tricks, die uns an Tagungen der Schulinformatikstelle der PH Bern zweimal jhrlich angeboten werden(www.kibs.ch). 9. Schuljahr: Im 9. Schuljahr wird der bertritt von der obligatorischen Schulzeit in die Arbeitswelt oder eine Mittelschule vorbereitet. Es finden Praktika und Arbeitseinstze statt, zudem wird im Projektunterricht gearbeitet, in welchem die Schlerinnen und Schler lernen, noch mehr Verantwortung fr ihr Lernen selber zu bernehmen. Die 9. Klasse ist ein anspruchsvolles und intensives Jahr.

sammengehrigkeitsgefhl und den Einsatz als Team. In Projektwochen und gemeinsamen Veranstaltungen versuchen wir, das Augenmerk auch auf Erleben und spezielle Themenbereiche zu lenken. Mit dem Schlerrat versuchen wir die Schler mit ihren Entscheiden mit einzubeziehen, soweit dies von hherem Recht nicht eingeschrnkt wird. Gemeinsam versuchen wir das OSZ voranzubringen.

Leitbild
Das bisherige Leitbild der Schule wurde vor 10 Jahren erstellt. In der Zwischenzeit hat sich in der Schullandschaft viel gendert, auch haben sich gesellschaftliche Normen und Anforderungen weiterentwickelt. Das Leitbild musste somit dringend berarbeitet werden. Die Lehrerschaft hat das Leitbild in Zusammenarbeit mit der Pdagogischen Hochschule Bern im 2. Semester von Grund auf neu gestaltet. Wir haben Bewhrtes erlutert und in Frage gestellt, Neues diskutiert und versucht, Leitgedanken zu formulieren, die uns fr unsere Schule und den Weg in die Zukunft wichtig erscheinen. Herausgekommen ist ein modernes, schlichtes und gut lesbares Leitbild, welches in markanten Stzen wenig, aber viel Wichtiges formuliert. Diese Leitstze werden in den nchsten Jahren umgesetzt. Deshalb wird in einem nchsten Schritt ein Schulprogramm fr jeweils 3 Jahre erstellt, welches festlegt, was aus dem Leitbild in welcher Reihenfolge und wie umgesetzt werden soll untersttzt werden wir dabei wiederum durch die Pdagogische Hochschule, welche fr diese Arbeit einen Coach stellt. Entstehen wird dabei jeweils ein Einlageblatt, welches den Zeitraum von 3 Jahren aufzeigt. 12

Sport, Musik und gemeinsame Anlsse Sport, Musik und gemeinsame Anlsse haben an unserer Schule einen hohen Stellenwert. Schlerinnen und Schler treten an regionalen Musikanlssen auf. Gemeinsame Sportanlsse frdern zudem das Zu-

Dieses Schulprogramm wird in fixen Schritten weitergeschrieben, wir versuchen somit jhrlich wieder ein Jahr weiterzuschauen und zu sehen, wo wir das Schwergewicht entweder behalten oder neu setzen. Sie werden, wenn Sie das Leitbild anschauen, sehen, dass es in 4 Bereiche gegliedert ist und neue Akzente setzt. Fr uns wird in den kommenden Jahren die Lernbereitschaft und die Qualitt, wie Arbeiten und Projekte ausgefhrt und prsentiert werden, ein neues Gewicht erhalten. Qualitt, Freude an einem Produkt, darauf stolz sein drfen, sollen einen neuen Stellenwert bekommen. Wir wollen auch vermehrt Wert auf Haltungen legen. Das Bewusstsein, dass jeder und jede seine Zukunft aktiv gestaltet whrend den 3 Jahren am OSZ, muss gestrkt werden. Respekt gegenber Personen, Meinungen und auch Material soll gefrdert werden. Mutwillige Beschdigungen, oder Material des anderen ungefragt ausleihen, verstecken oder gar zerstren, sollen uns im tglichen Schulalltag weniger beschftigen mssen. Gleichzeitig wollen wir aber auch vermehrt das Vertrauen in die eigene Leistungsfhigkeit frdern. Wir stellen Ihnen das Leitbild gerne vor, am Mittwoch 15. August 2012 19.00 Uhr in der Aula dies eine halbe Stunde bevor der Informationsabend fr die Eltern der neuen 7. Klassen beginnt. In dieser halben Stunde mchten wir etwas zum Weg und zu den Leitideen sagen.

Dazu haben wir die Hausordnung, neu auch das Leitbild, sowie weitere Richtlinien. Verhalten: Es ist uns ein grosses Anliegen, an unserer Schule ein Arbeitsklima zu schaffen, in welchem sich SchlerInnen, LehrerInnen und das Hauswartehepaar wohlfhlen und alle ungestrt arbeiten und gute Leistungen erbringen knnen. Strendes und aggressives Verhalten gegenber Mitschlerinnen, Mitschlern und Erwachsenen, unsachgemsses Behandeln (Vandalismus) von Material und Einrichtungen sowie verwerfliche Gesinnungen bekmpfen wir mit allen uns zur Verfgung stehenden Mitteln. Suchtmittel: Unser Schulhausareal ist eine suchtmittelfreie Zone. Whrend der Schulzeit, bei schulischen Anlssen und ums Schulhaus herum ist der Konsum von Suchtmitteln (Rauchen, Schnupfen, Alkohol, usw.) fr Jugendliche strikt verboten! Die Lehrerschaft bemht sich, dieses Verbot durchzusetzen und bittet Sie dabei um Untersttzung. Hausordnung: Verstsse gegen die Hausordnung oder Missachtung der Verhaltensnormen werden geahndet. Material: Die Schlerinnen und Schler haben folgenden Materialgrundstock immer bei sich, der periodisch kontrolliert wird: Fllfeder, Blei- und Farbstifte, Spitzer, Leim, Radiergummi, Schere, Massstab/Lineal, Geodreieck, Zirkel, Taschenrechner, alle Bcher und Hefte, die im Unterricht gebraucht werden, zudem Hausschuhe, Hallen- und Aussenturnschuhe. Fehlendes Material muss umgehend ersetzt werden. Mutwillige Beschdigungen im Schulhaus und auf dem Schulareal werden in Rechnung gestellt. Die Schlerinnen und Schler (bzw. Sie als Eltern) haften fr das ihnen anvertraute Schulmobiliar und Schulmaterial.

Unsere Anliegen
Das Zusammenleben auf engem Raum braucht Regeln. 13

Leider kommt es immer wieder vor, dass Gegenstnde entwendet werden oder verloren gehen. Nicht immer handelt es sich dabei um Diebstahl. Oftmals liegen Fundgegenstnde in unseren Fundkisten und bleiben dort erstaunlich lange. Wir sind angewiesen auf Meldungen, wenn Material wirklich abhanden kommt. Obwohl wir uns immer wieder freuen, wenn Schlerinnen und Schler ihr Interesse an der Schule damit bekunden, dass sie privates Material (Gerte, Bcher, Anschauungsmaterial) mitbringen, kann die Schule im Schadens- bzw. Verlustfall nicht dafr haften. AdS / ILF / MSV: Das Angebot der Schule (AdS) ist ab dem kommenden Schuljahr 2012/2013 stark erweitert worden. Die anderen Angebote (ILF, MSV) finden im gewohnten Rahmen statt. Es freut uns, wenn die Angebote genutzt werden es ist eine zustzliche Chance fr

sie sich engagieren und gemss ihren Fhigkeiten einen Teil der Angebote belegen. Falls gewnscht, bert Sie dabei gerne die Klassenlehrkraft. Schlerinnen und Schler, welche unsere Angebote gewhlt haben, besuchen diese Lektionen pflichtbewusst, und setzen sich ein. Abwesenheiten werden gleich behandelt wie im obligatorischen Unterricht. Sport: Wer gesundheitlich angeschlagen oder verletzt ist, kann den Sportunterricht passiv besuchen. In diesem Fall reicht eine Notiz der Eltern, es entstehen keine Absenzen. Die Sportlehrkraft entscheidet ber den Verbleib und die Mitarbeit im Sportunterricht. In anderen Fllen handelt es sich um eine befristete Dispensation vom Sportunterricht und diese erfordert ein rztliches Zeugnis. Sicherheit: Bei Schulanlssen besteht auf dem Velo Helmpflicht. Wir fordern Sie auf, Ihre Tchter und Shne auch fr den tglichen Schulweg mit Helm auszursten und das Verhalten im Strassenverkehr zu thematisieren. Auf dem Schulweg sehen wir teilweise gefhrliche und bengstigende Szenen. Im Schneesportlager ist das Tragen von Helmen obligatorisch. Handy: Handys sind aus unserem tglichen Leben nicht mehr weg zu denken. Aus diesem Grund gibt es kein Verbot, solange keine Missbruche stattfinden. Auf dem Schulareal sind die Handys ausgeschaltet. Bei Verstssen werden die Handys bis Unterrichtsschluss am Nachmittag eingezogen. Details regeln die Klassenlehrkrfte. Krankenversicherungsgesetz (KVG) Die Schule hat keine Versicherung mehr, gesttzt auf die gesetzlichen Grundlagen. Smtliche Schler und Schlerinnen sind bei Schul- und Nichtschulunfllen durch die 14

alle, die von diesen vielseitigen Angeboten profitieren wollen. In einzelnen Fllen gibt es Schlerinnen und Schler, die keines der Zusatzangebote belegen. Dies ist schade - um so mehr aus einer reichen Palette ausgewhlt werden kann. Wir begrssen es, wenn Sie als Eltern von Ihren Tchtern und Shnen verlangen, dass

private Kranken- und Unfallversicherung versichert. Schulzahnpflege Jedes Schulkind muss einmal jhrlich zahnrztlich untersucht werden. Diese Untersuchung kann beim privaten Zahnarzt oder beim Schulzahnarzt, Dr. Longhouse, Orpund, durchgefhrt wird. Wer whrend des laufenden Schuljahres bis Ende April die Untersuchung nicht beim privaten Zahnarzt vorgenommen hat, wird durch die Schule zur Reihenuntersuchung aufgeboten. Wenn Sie Ihr Kind vom Fluorieren dispensieren lassen wollen, mssen Sie dies der Klassenlehrkraft schriftlich mitteilen. Achten Sie bitte darauf, dass die Schulzahnpflegekarte korrekt ausgefllt wird, Ihr Kind diese zum Zahnarzt mitnimmt und auch wieder zurckbringt. Die Zahnkarte wird nicht mehr in der Schule aufbewahrt! Rckforderungsbelege fr die obligatorische Untersuchung nimmt Frau Monica Widmer entgegen. Sie braucht dazu die Zahnkarte, eine Rechnungskopie, aber keine Einzahlungsscheine. Von den Gemeinden werden in der Regel keine weiteren Beitrge bernommen. Schulrztliche Untersuchung Ihr Kind beendet seine obligatorische Schulzeit mit einer rztlichen Generaluntersuchung, die von unserem Schularzt, Dr. Marchev in Safnern, gegen Ende des 8. Schuljahres durchgefhrt wird und fr Sie kostenlos ist. Sollten Sie eine Untersuchung bei Ihrem Hausarzt bevorzugen, msste diese bis Ende April erfolgt sein, damit sie dem Schularzt anlsslich des Aufgebotes zur Generaluntersuchung schriftlich besttigt werden kann. 15

Wir danken Ihnen, dass Sie sich Zeit genommen haben, diese Informationen zu lesen. Bitte bewahren Sie die Broschre zum Nachschlagen auf. Sollten Sie Informationen vermissen, zgern Sie nicht nachzufragen. Die Klassenlehrkraft oder die Schulleitung wird Ihnen gerne weiterhelfen. Wir hoffen auf eine gute und offene Zusammenarbeit und grssen Sie freundlich! Schulleitung und Lehrerschaft des Oberstufenzentrums Orpund

Anhnge
IQES Elternbefragung zur Schulqualitt OSZ Orpund IQES online ist die neue Web-Plattform fr Qualittsentwicklung und Selbstevaluation in Schulen. Grundlagen der Umfrage Eingeladene Teilnehmer: 68 Anzahl verschickter/verteilter Papierfragebogen: 2 Gesamtanzahl eingeladene Befragte: 70 Ganz beantwortete Fragebogen: 35 Nur teilweise beantwortete Fragebogen: 10 Rcklaufquote in Prozenten: 64.2%

von 2.5 im positiven Bereich, Werte unterhalb von 2.5 im negativen Bereich. Erste Folgerungen: Womit sollten wir uns noch vertiefter auseinandersetzen? Welche Zusammenhnge sehen wir bereits? Welche Fragen stellen sich? zu Punkt 6 der schlechtesten Werte: Der Schulweg liegt in der Verantwortung von Eltern und Gemeinde. Die Schule hat keinen direkten Einfluss, ausser der Mglichkeit, immer wieder auf Sicherheitsmassnahmen (Beleuchtung, Kleidung, Strassenverkehrsregeln usw.) hinzuweisen. zu Punkt 16: Tiefer Wert, kann verschiedene Grnde haben, u.a., dass die Jugendliche oftmals die Hilfe nicht aktiv abrufen. zu Punkt 42: Es gibt gibt bisher keine institutionell eingerichtete, regelmssige Rckmeldung an die Schule, ausser der IQES-Befragung der 8. KlasseEltern und der Elterngesprche. Falls Sie Rckmeldungen machen wollen, dann drfen Sie das selbstverstndlich auch per Mail oder in einem Gesprch, das Sie verlangen. Grundstzliche Erkenntnisse -Fr uns ist natrlich wichtig, wie der Unterricht an unserer Schule eingeschtzt wird. Die Umfrage zeigt ein positives Bild, das aber noch Verbesserungspotential hat. -Dann scheint uns besonders wichtig, wie der Lernprozess im Rahmen unserer Schule gesehen wird. Hier zeigt sich ein erfreuliches Bild! -Den Eltern ist in den meisten Fllen klar, wo sie Hilfe beanspruchen knnen bei Fragen zur Schule. - Insgesamt schneidet die Schulkultur gut ab - der Gesamteindruck ist positiv

Auswertungshinweise: Die hchsten Werte knnen auf Strken

hinweisen. Die tiefsten Werte knnen ev. auf Schw-

chen hinweisen Qualittseinschtzung: Bei den Durchschnittswerten bezeichnet der Wert 2.5 den Neutralittspunkt. Bei der Qualittseinschtzung sind Werte oberhalb

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Schulabgnger 2012

6% 24% 39%
Lehre BVS Mittelschule andere Schule Sprachenjahr Praktikum noch keine Lsung

2% 5% 9% 15%

Aus den 8. Klassen werden 8 SchlerInnen den gymnasialen Unterricht in Biel besuchen

Organigramm der Schule

Schulkommission Prsident Roland Ehrler

Sekretariat Annelise Grnig Finanzverwaltung Christine Hnni Hauswart Markus Niggeler

GesamtlehrerInnenkonferenz

Schulleitung Urs Guggisberg Schulleitung Stv. Pascal Dillon Material & Finanzen Rolf Liechti

Elternforum Prsident Beat Mhlheim

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Hausordnung
Grundstzliches Zusammenleben braucht Regeln und Abmachungen. Unsere Schule ist ein Ort, wo wir in Ruhe arbeiten wollen. Wir tragen Sorge zu allem, was uns an Anlagen, Rumlichkeiten und Material zur Verfgung steht. Anstand, Hflichkeit und Respekt erachten wir als selbstverstndlich. Schulhausareal Der Konsum von Alkohol, Tabak und Schnupftabak ist fr die SchlerInnen verboten. Rollschuhe sind auf dem roten Platz und im Schulgebude untersagt. Mofas und Roller werden auf dem Platz vor der Aula, Velos im Velounterstand parkiert. Whrend den Unterrichtsblcken am Morgen und am Nachmittag drfen die SchlerInnen das Schulhausareal ohne Erlaubnis der Lehrkrfte nicht verlassen. Soll das Areal whrend Zwischenstunden verlassen werden, muss die Einwilligung der Eltern vorliegen (Formular bei der Klassenlehrkraft beziehen). Abflle gehren getrennt in die Abfalleimer. Nach Bedarf werden mit dem Hauswart Suberungsaktionen organisiert. Die Handys sind auf dem Schulhausareal und im Gebude ausgeschaltet. Nach Beendigung des Unterrichts wird das Schulareal innerhalb von 15 Minuten verlassen. Der Aufenthalt auf dem Areal ist ab 22.00 Uhr untersagt. Schulweg Im Strassenverkehr, auf dem Schulweg, gelten die Verkehrsregeln. Bei schlechter Sicht auf korrekte Beleuchtung achten, mittels farbiger Kleidung sichtbar sein. Schulgebude Im Schulhaus sind Finken obligatorisch. Whrend der Unterrichtszeiten zwischen 07.30 und 17.00 herrscht Ruhe in den Gngen. In Wartezeiten oder Freistunden sind die SchlerInnen auf ihrem Jahrgangs-Stockwerk in einem Zimmer oder im Aufenthaltsraum. Wurfspiele und Herumtollen im Schulhaus sind verboten. Im Gebude ist Kaugummiverbot. Unterrichtsrume Sie werden abgeschlossen (Klassenzimmer bei Unterrichtsschluss am Vormittag sowie am Nachmittag, ber den Mittag immer). Die Lehrkrfte regeln den Umgang mit Musikgerten. In den Unterrichtsrumen und der Garderobe der Turnhalle wird weder gegessen noch getrunken. Die Unterrichtsrume werden aufgerumt verlassen, die jeweilige Lehrkraft kontrolliert die Ordnung.

Spezialrume (Aula, Werkraum, Schulkche, Gruppenarbeitsrume, NMM-Zimmer, Bibliothek, Turnhalle, Lehrerzimmer) werden nur unter Aufsicht einer Lehrkraft bentzt. Fr diese Rume gelten die von den Fachlehrkrften erlassenen Regeln. Der Aufenthalt vor der Turnhalle whrend dem Unterricht ist untersagt. Das Essen ber den Mittag in der Mensa (im Gruppenraum 1. Stock) wird vom Schlerrat organisiert (Namen auf Liste eintragen). Die Regeln fr den Aufenthaltsraum erlsst der Schlerrat.

Grosse Pausen In den grossen Pausen am Vor- und Nachmittag wird das Gebude verlassen. Das Schulgelnde darf nicht ohne Bewilligung verlassen werden. Bei zweimaligem Luten (schlechtes Wetter), ist der Verbleib im Schulhaus gestattet. Die Pausenaufsicht berwacht das Einhalten der Abmachungen und meldet fehlbare SchlerInnen den Klassenlehrkrften. Stundenanfnge Beim ersten Luten am Ende der Pause begeben sich die SchlerInnen ins Klassenzimmer und bereiten sich fr den nachfolgenden Unterricht vor. Alle SchlerInnen stehen auf und grssen, wenn die Lehrkraft eintritt. Die Lehrkrfte beginnen den Unterricht pnktlich. Schden Schden werden der Klassenlehrkraft unverzglich gemeldet. mutwillig verursachte Schden wird den Verursachern in Rechnung gestellt. Verantwortung Die Verantwortung liegt bei den Eltern: wenn die Schlerinnen und Schler ihre Freizeit ausserhalb der Unerrichtsblcke auf dem Schulareal verbringen wenn sich die Schlerinnen und Schler auf dem Schulweg befinden fnfzehn Minuten nach dem Unterricht.

Die Verantwortung liegt bei der Schule: auf Ausflgen, in Lagern, bei Schulanlssen whrend des Unterrichts und den Pausen whrend stundenplanbedingten Zwischenstunden oder Ausfallstunden Schulleitung und Lehrerschaft OSZ Orpund, Juni 2012

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Tagesschulangebot

TAGESSCHULE ORPUND
MITTAGSTISCH AUFGABENBETREUUNG FREIZEITGESTALTUNG
Angebot Die Tagesschule Orpund ist ein pdagogisch betreutes Angebot fr Schlerinnen und Schler des Kindergartens, der Primarschule und des OSZ Orpund. Sie ist whrend den Schulwochen tglich von Montag bis Freitag geffnet und bietet den Kindern die folgenden Mglichkeiten:
dd

Mittagstisch (11.45-13.30) Beim Mittagstisch wird ein reichhaltiges Menu geboten, welches vom Altersheim Brgg bezogen wird. Hausaufgabenbetreuung und Freizeitgestaltung (13.30-17.00) Wir helfen Ihrem Kind bei den Hausaufgaben und bieten in dessen Freizeit Baden, Basteln, Kochen, Spielen und kleinere Ausflge. Anmeldung und Kosten Die Anmeldung erfolgt jeweils schriftlich und gilt fr ein Semester. Whrend dem Schuljahr knnen weitere Kinder aufgenommen werden, sofern Betreuungspltze frei sind. Ein Mittagessen kostet 8.- und die Betreuungskosten werden anhand des Jahreseinkommens berechnet (netto basierend auf den steuerlichen Verhltnissen des Vorjahres) (zw. 80 Rp.-11 Fr./Std). Auskunft Tagesschulleiterin Iren Appenzeller tagesschule@schule-orpund.ch 032 328 60 38 Primarschulhaus II, Nordstrasse 10, 2552 Orpund

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