Wortbildung

Grammatik der deutschen Gegenwartssprache

Steinbach

Wortbildung
Derivation und Komposition
Sprachen verfgen ber die Mglichkeit, aus bestehenden Wrtern und Wortteilen neue
Wrter zu bilden. Im Deutschen gibt es zwei zentrale Arten der Wortbildung, die Derivation
(Ableitung) und die Komposition (Zusammensetzung).
(i)

Bei der Derivation bilden wir ein neues Wort, indem wir an ein Wort einen
unselbstndigen Wortteil (ein sog. Derivationsaffix) anhngen: bei kindlich hngen
wir z.B. an das Nomen Kind das Derivationsaffix lich an. Das neue komplexe Wort

(ii)

ist ein Adjektiv.

Bei der Komposition bilden wir ein neues Wort, indem wir zwei Wrter
zusammensetzen: Rotwein setzt sich z.B. aus dem Adjektiv rot und dem Nomen Wein
zu einem neuen komplexen Nomen zusammen.

Bei hufig gebrauchten komplexen Wrtern stellt sich die Frage, ob sie Teil unseres
(mentalen) Lexikons sind, oder ob sie jedes Mal mithilfe von Wortbildungsregeln fr
Komposition und Derivation neu gebildet werden. Es scheint nicht unplausibel, anzunehmen,
dass zumindest die hufig gebrauchten (usuellen) komplexen Wrter Teil des Lexikons sind,
genauso wie die einfachen Wrter, die Affixe und natrlich die Wortbildungsregeln, die es
uns ermglichen, aus vorhandenen Morphemen neue Wrter zu bilden. Okkasionelle und
neue Wortbildungen sind im Gegensatz dazu nicht Bestandteil des Lexikons. Damit wrde
unser Lexikon wie folgt aussehen:

Das Lexikon enthlt:

(a) Liste von Wurzeln und Affixen
(b) Liste von usuellen komplexen Wrtern
(c) Menge von Wortbildungsregeln

z.B.: lehr-, -er, Geld, ...

z.B.: Lehrer, Lehrgeld, ...
z.B.: N V+Sx, N V+N, ...

Wortbildung

Grammatik der deutschen Gegenwartssprache

Steinbach

Die Bausteine: Morpheme, Affixe und Wurzeln

Morpheme knnen als die kleinsten bedeutungstragenden Einheiten definiert werden (oder als
die kleinsten sprachlichen Zeichen, die eine bestimmte Lautung und mindestens eine
auerphonologische (d.h. semantische, syntaktische ...) Funktion aufweisen).
Einfache Wrter wie Kind, gelb oder unter, die nur aus einem Morphem bestehen, werden
auch Wurzel genannt. Wurzeln sind normalerweise freie Morpheme. Jedes (einfache und
komplexe) Wort enthlt mindestens ein Wurzelmorphem. An Wurzeln knnen gebundene
Morpheme angehngt werden. Diese gebundenen Morpheme werden Affixe genannt. Der
Wortteil, an den Affixe angehngt werden, wird oft auch Stamm oder Basis genannt. Affixe
knnen nach ihrer Funktion in Derivationsaffixe und Flexionsaffixe unterteilt werden. In (1a)
sind einige Beispiele fr Derivationsaffixe + Wurzel aufgefhrt und in (1b) fr Flexionsaffixe
+ Wurzel. Mithilfe von Derivationsaffixen lassen sich neue Wrter ableiten.
(1)

a.

Morphem

Wurzel

Affix

Derivationsaffix

Flexionsaffix

b. kind-lich, be-fahr (-en), krank-heit, un-schn

c. sag-st, fahr-en, ge-trunk-en, Auto-s, Kind-es, schn-er

Zudem lassen sie sich nach formalen Eigenschaften in Prfixe und Suffixe unterteilen.
Prfixe wie ge-, ent-, ab-, un-, stehen vor der Wurzel (werden also links an die Wurzel
angehngt), Suffixe wie -heit, -keit, -lich, -ling, stehen dagegen hinter der Wurzel (werden
also rechts an die Wurzel angehngt). In (2b) sind einige Beispiele fr Derivationsprfixe +
Wurzel aufgefhrt und in (2b) fr Derivationssuffixe + Wurzel.
(2)

a.

Affix

Prfix

Suffix

b. ent-zieh (-en), un-klug, Miss-gunst, unter-zieh (-en)

c. Kind-heit, krnk-lich, trink-bar, vorsichts-halber

Wortbildung

Grammatik der deutschen Gegenwartssprache

Steinbach

Die folgende Tabelle, die Fleischer und Barz (1995) entnommen ist, gibt einen berblick ber
die verschiedenen Derivationsaffixe des Deutschen (jeweils ein typisches Affix ist
fettgedruckt).
Derivationsaffixe im Deutschen

erz-, miss-,
un-, ur-

ab-, an-, auf-,

aus-, be-, bei-,
dar-, ein-, ent-,
er-, ge-, los-,
miss-, nach-,
ob-, ber-, um,
unter-, ver-,
vor-, wider-,
zer-, zu-

Adverb

Adjektiv

Prfixe
Nativ
Nicht-nativ
erz-, ge-,
a-/an-, anti-, dehaupt-, miss-,
/des-, dis-, ex-,
un-, urhyper-, in-,
inter-, ko-/kon/kol-, kom-,
non-, pr-, pro-,
re-, super-,
trans-, ultra

Verb

Nomen

(3)

Suffixe
Nativ
Nicht-nativ
-ament/-ement, -ant/-ent,
-bold, -chen, -de, -e,
-(er/el)ei, -el, -er, -heit/ -anz/-enz, -age, -ar/-r,
-keit/-igkeit, -icht,
-arium, -at, -aille, -ade,
-icht/-ian/jan, -i, -in,
-asmus/-ismus, -ee, -esse,
-elle, -ette, -(er)ie, -eur,
-lein, -ler, -ling, -ner,
-ier, -iere, -ier, -ik, -iker,
-nis, -rich, -s, -sal,
-ine, -(at/t/x)ion, -ist,
-schaft, -sel, -t, -tel,
-(i)tt, -(at/it)or, -ose, -ur
-tum, -ung, -werk,
-wesen
a-/an-, anti-, de- -bar, -e(r)n, -er, -fach, -abel/-ibel, -al/-ell, -ant/
/des-/dis-, ex-, -haft, -icht, -ig, -isch, - -ent, -ar/-r, -esk, -iv, -oid,
hyper-, in-/il- lich, -los, -mig, -sam -os/-s
/im-/ir-, inter-,
ko-/kon-/kor-,
non-, par-, post, pr-, pro-,
super-, trans-,
ultrade-/des-/dis-,
-ig, -(is/ifiz)ier, -(e)l,
in-, inter-, ko- -(e)r
/kom-/kon-/kor/kol-, pr-, re-,
trans-

-dings, -ens, -halben/

-halber, -hin, -lei,
-lings, -mals, -maen,
-s, -wrts, -weg, -weise

Wortbildung

Grammatik der deutschen Gegenwartssprache

Steinbach

Fr manche Morpheme gibt es im Deutschen mehrere Varianten. So ist z.B. schul in (4a) eine
Morphemvariante (ein Allomorph) von Schule, die durch Phonemtilgung zustande kommt.
Eine Konsonantenalternation liegt bei den Prfixen il-, im-, in- und ir- in (4b) vor, die
Prfixvarianten desselben Morphems sind. Die Morphemvarianten auge, aug, und ug in (4c)
kommen durch Phonemtilgung und Vokalalternation zustande.
(4)

a. Schule, schul+isch; Auge, ug+lein, Aug+apfel

b. il+legitim, im+potent, in+kompetent, ir+regulr
c. Dorf, drf+lich; Band, bind+en

Morphemvariation gibt es auch bei Flexionselementen. Im Deutschen sind z.B. die

Flexionsmorpheme -e, -er -en, -n und -s Varianten eines abstrakten Pluralmorphems. Diese
Morphemvarianten sind allerdings nicht wie die Bsp. in (4) phonologisch bedingt.
Phonologisch bedingte Allomorphie ist in vielen Sprachen wie z.B. dem Englischen und dem
Trkischen zu finden. Die Beispiele in (5) zeigen die Varianten des Pluralmorphems, das im
Englischen das phonologische Merkmal [stimmhaft] des vorangehenden Lauts assimiliert.
Im Trkischen ist das relevante phonologische Merkmal, das der Vokal des Pluralmorphems
assimiliert, [hinten].
(5)

a.

b.

dog

dog-[z]

(Hund/Hunde)

cat

cat-[s]

(Katze/Katzen)

house

hous-[ z]

(Haus/Huser)

ev

ev-ler

(Haus/Huser)

gn

gn-ler

(Tag/Tage)

adam

adam-lar

(Mann/Mnner)

ocuk

ocuk-lar

(Kind/Kinder)

Wortbildung

Grammatik der deutschen Gegenwartssprache

Steinbach

Derivation
Bei der Derivation wird an eine Wurzel ein Derivationsaffix angehngt. Das Derviationsaffix
kann (aber muss nicht) die Wortart ndern (vgl. (1)). Derivationsaffixe haben eine eigene
Bedeutung, so dass sie immer die Bedeutung ndern, d.h., ein komplexes Wort hat eine
andere Bedeutung als seine Wurzel.
(1)

a. Kind (Nomen) + lich = kindlich (Adjektiv)

b. Kind (Nomen) + heit = Kindheit (Nomen)

Da das Deutsche in der Wortbildung eine rechtskpfige Sprache ist, bestimmt immer das
rechte Element die Eigenschaften des komplexen Worts. Dies kann man bei den folgenden
beiden Komposita gut erkennen:
(2)

a. rot (Adjektiv) + Wein (Nomen) = Rotwein (Nomen)

b. Wein (Nomen) + rot (Adjektiv) = weinrot (Adjektiv)

Die Rechtskpfigkeit gilt auch fr Derivationsaffixe. Wird das Affix rechts an die Wurzel
angefgt (handelt es sich also um ein Derivationssuffix), bestimmt es die Kategorie und die
morphologischen Merkmale des komplexen Worts.
(3)

a. Das Derivationssuffix -lich macht z.B. aus Nomen, Adjektiven und Verben
immer ein Adjektiv.
b. Das Genus von Derivaten mit dem Derivationssuffixes heit ist immer Femininum.
c. Der Plural von Derivaten mit dem Derivationssuffixes ung wird immer mit
en gebildet.

Da Derivationsprfixe links an die Wurzel angefgt werden, knnen sie nie die Kategorie und
die morphologischen Merkmale des komplexen Worts bestimmen.
(4)

a. Das Derivationsprfix be- verndert die Kategorie der Wurzel nicht (aus einem Verb
wird wieder ein Verb).
b. Das Genus von Derivaten mit dem Derivationsprfix un wird nicht vom Prfix
bestimmt: der Unhold, die Untugend, das Unvermgen.
c. Der Plural von Derivaten mit dem Derivationsprfix miss wird nicht vom Prfix
bestimmt: Missverstndniss-e, Missernte-n, Misshandlung-en

Wortbildung

Grammatik der deutschen Gegenwartssprache

Steinbach

Im Deutschen gibt es verbale, adjektivische und nominale Derivationsprfixe:

(5)

a. Verbale Prfixe:
b. Adjektivische Prfixe:
c. Nominale Prfixe:

be-, ent-, er-, ge-, miss-, ver-, zererz-, miss-, un-, urerz-, ge-, haupt-, miss-, un-, ur-

Derivationssuffixe knnen aus Nomen, Adjektiven und Verben Nomen, Adjektive, Verben
und Adverbien ableiten. In (6) sind einige Beispiele aufgefhrt:
(6)

a. Verben Nomen:

-er, -ung

b. Adjektive Nomen:

-e, -heit, -igkeit, -keit

c. Nomen Nomen:

-chen, -er, -in, -lein

d. Verben Adjektive:

-bar, -lich

e. Adjektive Adjektive:

-lich

f. Nomen Adjektive:

-ig, -isch, -lich, -los

g. Nomen Verb:

-ieren

h. Verb Verb:

-eln

Derivate knnen wieder Ausgangspunkt fr weitere Ableitungen sein und sie knnen mit
anderen Wrtern zusammengesetzt werden, so dass sich so komplexe Wrter wie in (7)
ableiten lassen:
(7)

a. Fachbereichsratsvorsitzendenverordnungen
b. Unfruchtbarkeitsgottheiten
c. Ledersesselbeistelltischdeckchen
d. Steuererhhungsbeschlussvorlagensitzungsprotokoll

Komplexe Wrter haben eine interne Struktur. Das Wort Kindlichkeit besteht z.B. aus drei
Morphemen: Kind+lich+keit. Kind ist ein Nomen und die Wurzel des komplexen Wortes,
-lich und -keit sind Suffixe. Die interne Struktur von komplexen Wrter lsst sich mithilfe von
sog. Baumdiagrammen oder Klammernotationen darstellen.
(8)

a.

N
A

DA

DA

kind

lich

b.

(N = Nomen)
(A = Adjektiv, DA = Derivationsaffix)

keit

[N [A [N kind ] [DA lich ]] [DA keit ]]

6

Wortbildung

Grammatik der deutschen Gegenwartssprache

Steinbach

Komposition
Bei der Derivation werden zwei (oder mehr) Wurzeln zusammengesetzt. Da das Deutsche
eine rechtskpfig Sprache ist, bestimmt (wie bei der Derivation) das rechte Element die
Wortart des Kompositums (vgl. 1a). Werden z.B. zwei Nomen zusammengesetzt (N+NKomposita), legt der rechte Teil fest, worauf sich das Kompositum bezieht (vgl. 1b).
(1)

a. Rotwein (= Nomen) vs. weinrot (= Adjektiv)

b. Fensterglas (= Glas) vs. Glasfenster (= Fenster)

Das Erstglied einer Komposition bestimmt das Zweitglied immer nher. Das Erstglied wird
deshalb auch Bestimmungswort genannt und das Zweitglied Grundwort.
(2)

a. Lederschuh, Hausschuh, Kinderschuh, Fuballschuh

b. Lederschuh, Lederjacke, Ledermtze, Ledermuseum, lederbraun

Bei der Komposition wird das Erstglied nicht flektiert. Bei Verben, Nomen und Adjektiven
wird nur der Stamm verwendet.
(3)

a. roter Wein Rotwein

b. Liebhaber von Bchern Buchliebhaber
c. Mcken, die stechen Stechmcken

Bei N+N-Komposita werden oft sogenannte Fugenmorpheme eingefgt. Fugenelemente sind

Verbindungsstcke zwischen Morphemen, die nicht nur in Komposita vorkommen, sondern
auch in Derivationen (z.B. hoffnung+s+los, sage+n+haft). Ihr Auftreten ist zum Teil
phonologisch motiviert.
(4)

a. -e-

Weg+e+zoll

b. -enc. -ensd. -ere. -es-

Dozent+en+caf
Herz+ens-wunsch
Bild+er+rahmen
Tag+es+gesprch

f. -ng. -s-

Bauer+n+hof
Kind+s+kopf

Wortbildung

Grammatik der deutschen Gegenwartssprache

Steinbach

Auf den ersten Blick wirken die Fugenelemente wie Flexionselemente. In manchen Fllen
knnte man ihnen auch eine Singular- oder Plurallesart oder eine Genitivlesart zuschreiben.
(5)

a. Hausfront
vs.
b. Landeskonferenz vs.

Hus+er+front
Lnd+er+konferenz

c. Lehrer+s+gattin
d. Herz+ens+angelegenheit

Front der Huser

Konferenz der Lnder
Gattin eines Lehrers
Angelegenh. des Herzens

Im Deutschen wird allerdings nur am Wortende flektiert. Zudem bestimmt das Erstglied das
Fugenelement nicht eindeutig, wie in (6) zu sehen ist.
(6)

a. Lwe+n+mhne, Lwe+n+maul, Lwe+n+zahn, Lwe+n+anteil

b. Kind+frau, Kind+s+kopf, Kind+es+alter, Kind+er+wagen

Auerdem finden sich viele Flle von falschem Plural (7a) und falschem Singular (7b) und
sehr oft stimmen die Fugenelemente nicht mit den tatschlichen Flexionselementen berein
(7c). So ist z.b. die Genitivform von Liebe nicht der Liebes, sondern der Liebe.
(7)

a. Hhnerei, Brillengestell, Scheibenwischer

b. Freundeskreis, Bischofskonferenz, Anwaltskammer
b. Liebesbrief, Meinungsbild, Arbeitsamt, Freiheitswille

Im Deutschen gibt es die folgenden Haupttypen der Komposition:

(i)

Haupttypen der Nomen-Komposition

Nomen-Komposition
N N+N

Beispiel
Holz+haus, Elch+test, Kampf+hund

N A+N

Rot+licht, Gro+rechner, Bld+mann

N V+N

Web+stuhl, Misch+ehe, Kann+bestimmung

N P+N

Vor+geschmack, Neben+frau, Zwischen+deck

(ii)

Haupttypen der Adjektiv-Komposition

Adjektiv-Komposition
AN+A

Beispiel
haut+freundlich, sach+kundig, fleisch+farbig

AA+A

alt+klug, rosa+rot, rein+seiden

AV+A

rutsch+fest, trink+freudig
8

Wortbildung
(iii)

Grammatik der deutschen Gegenwartssprache

Steinbach

Haupttypen der Verb-Komposition

Verb-Komposition
V N+V

Beispiel
kopf+stehen, rad+fahren, stand+halten, bau+sparen

V A+V

lieb+ugeln, froh+locken

V V+V

sitzen+bleiben, liegen+lassen, kennen+lernen,

schwing+schleifen

Der N+V-Typ ist nicht unproblematisch, da es sich entweder um ein Verb und sein Objekt
oder um Rckbildungen handelt (so ist z.B. das Verb bausparen aus dem N+N-Kompositum
das Bausparen abgeleitet). Zudem verhalten sich viele N+V-Bildungen syntaktisch nicht wie
normale Verben, da sie keine Verbzweitstellung zulassen.
(8)

a. Ich mag Peter, weil er viel bauspart/bergsteigt, eisluft

b. *Peter bauspart/bergsteigt, eisluft viel
c. *Peter spart viel bau/*steigt viel berg/?luft viel eis

Zudem ist anzumerken, dass die verbale Wortbildung vor allem ber Prfigierung und
Suffigierung geschieht.

(iv)

Haupttypen der Adverb-Komposition

Adverb-Komposition
X + -her/-hinADV
X + PADV

Beispiel
X=ADV: da+her, da+hin, berall+her, berall+hin, hinter+her
X=ADJ: ferner+hin, weiter+hin
X=ADV: her+auf, hin+auf, da(r)+auf, hier+auf
X=P: durch+aus
X=A: frisch+auf
X=N: berg+an

Wortbildung

Grammatik der deutschen Gegenwartssprache

Steinbach

Die interne Struktur von Komposita lsst sich wieder mithilfe von Baumdiagrammen
darstellen. (9) ist ein komplexes Nominalkompositum und ein Beispiel fr eine rekursive
Anwendung der Kompositionsregel N + N N.
(9)

Kampf

hund

wesen(s)

test

Mithilfe von Baumdiagrammen lassen sich auch ambige Wortbildungen wie

Mdchenhandelsschule darstellen.
(10)

a.

N
N

N
N

Mdchen

b.

FM

handel s

schule

N
N
N

Mdchen

N
FM

handel s

schule

10

Wortbildung

Grammatik der deutschen Gegenwartssprache

Steinbach

Weitere Arten der Wortbildung

(i)

Konversion: In diesem Fall wird ein neues Wort ohne uerliche Vernderung (vgl. 1)
oder mit innerer Abwandlung (Ablaut oder Umlaut) (vgl. 2) gebildet. Bildungen mit
innerer Abwandlung werden auch als implizite Derivation bezeichnet.

(1)

a.

VN

schau+en Schau, lauf+en Lauf

b.

NV

Fisch fisch+en, Nerv nerv+en

c.

AV

leer leer+en, link link+en

(2)

werf+en Wurf, sitz+en Sitz, entzieh+en Entzug

(ii)

Kontamination (Wortkreuzung, Kofferwort): Zwei Wrter so verschmolzen, dass

Wortmaterial aus den Originalwrtern gelscht wird.

(3)

Brotel (Bro+Hotel), Ossimilierung (Ossi+Assimilierung), mainzigartig

(Mainz+einzigartig), verschlimmbessern (verschlimmern+verbessern), jein (ja+nein)

(iii)

Krzung: Bei der Krzung wird Wortmaterial am Ende oder am Anfang der
Originalwrter getilgt. Hier kommt der Fall vor, dass aus einem komplexen Wort ein
einfaches Wort mit der gleichen Bedeutung wird.

(4)

Uni (Universitt), Bus (Omnibus), [ich bekomme drei] Mohn (Mohnbrtchen)

(iv)

Abkrzung: Eine Folge von Lauten, die den Buchstabennamen entsprechen, wird
einzeln ausgesprochen (z.B. [e:de'fau] fr EDV). Es entsteht kein phonetisches Wort.

(5)

VW (Volkswagen(werk)), AKW (Atomkraftwerk),

OB (Oberbrgermeister, ohne Befund...), Spvgg (Spielvereinigung)

11

Wortbildung

Grammatik der deutschen Gegenwartssprache

Steinbach

(v)

Akronym (Initialwort): Im Gegensatz zu Abkrzungen entsteht bei Akronymen ein

neues phonetisches Wort (z.B. ['ba:fk] fr Bafg).

(6)

DIN (Deutsche Industrienorm), AIDS (acquired immunity deficiency syndrom),

Grschaz (Grter Schuldenmacher aller Zeiten), Bafg (Bundesausbildungsfrderungsgesetz)

(vi)

Rckbildung: Es wird ein weniger komplexes Wort durch Lschung von

Wortmaterial eines komplexen Originalwortes gebildet Auch hier handelt es sich um
einen Prozess der Verkrzung. Bei Rckbildungen witd z.B. aus einem Kompositum
wie Staubsauger in (7), das ein nominalisiertes Verb enthlt, wieder ein Verb gebildet.

(7)

urauffhren (aus: Urauffhrung), staubsaugen (aus: Staubsauger)

(vii)

Zusammenbildung: Dreigliedrige Wortbildungen der Form S1S2S3 oder S1S2Su mit S

= Stamm, Su = Suffix, wobei *S1S2 und *S2S3 bzw. S2Su (in semantischer
Verwandtschaft) nicht frei vorkommen.

(8)

a. zielstrebig = ziel + steb + ig

b. [[ ziel + streb ] + ig ]
Problem: zielstreb exisiert nicht
c. [ ziel + [ streb + ig ]]
Problem: strebig exisiert nicht

(9)

a. Schriftsteller, Grundsteinlegung, Vogelscheuche; Leisetreter

b. handgreiflich, halsbrecherisch, hausbacken
c. zeitlebens; beiderseits; niemals

(viii) Partikelverben: Verbindung von Verb und Partikel/Prverb, die einerseits anders als
Prfixverben syntaktisch (10.b) und morphologisch (10c.) getrennt werden kann,
andererseits aber wie Prfixverben Input fr Wortbildungsprozesse (10.d) sein kann.
(10)

a. angeben, anfreunden, eislaufen, kaputtlachen, totschlagen,

b. weil er wieder angibt
aber Er gibt wieder an
weil er wieder alles versteht aber Er versteht alles
c. anzugeben, angegeben
aber zu begren, begrt
d. Angeber, Eislufer, Kaputtgelache, Totschlger, Totschlag,

12

Wortbildung

Grammatik der deutschen Gegenwartssprache

Steinbach

Wortbildung und Semantik

Im Folgenden soll anhand des er-Suffixes und der Nominalkomposition kurz die Semantik
von Wortbildungsprozessen illustriert werden.
(i)

Derivation: das er-Suffix

Wenn in die Wortbildungsregel N V+ Naf fr V das Element weck und fr Naf das Element
er eingesetzt wird, erhlt man die Wortbildung Wecker.
(1)

N
V
weck

Naf
er

Das Wort Wecker kann sich entweder auf jemanden beziehen, der einen anderen weckt
(Nomen agentis) oder auf ein Gert, das jemanden weckt (Nomen instrumenti).
In (2) ist der Lexikoneintrag des er-Suffixes angegeben, der seine phonologischen.
morphologischen, syntaktischen (kombinatorischen) und semantischen Eigenschaften festhlt.
Aus diesem Lexikoneintrag ergibt sich auch die Bedeutung des Derivats in (1), dessen Kopf
das Suffix ist.
(2) Lexikoneintrag fr das er-Suffix
-er
Phonologie
/ /
Morphologie
maskulin; -Plural
Syntax
Naf
[V__]
Semantik
AGENS oder INSTRUMENT, das die V-Handlung ausfhrt
Das er-Suffix wird in (2) etwas vereinfacht als (nominales) Affix charakterisiert, das an
verbale Basen tritt und maskuline Nomen der -Pluralklasse macht. Die Bedeutungsangabe
ist so zu verstehen, dass er-Derivate entweder Nomen instrumenti wie in (1) oder Nomen
agentis wie z.B. in Fahrer sind.
(ii)

Komposition: N+N-Komposita

Bei der Interpretation von N+N-Komposita gibt es oft mehrere Mglichkeiten. Zum Beispiel
kann Holzhaus als Haus, das aus Holz hergestellt ist oder als Haus, in dem Holz aufbewahrt
ist interpretiert werden.

13

Wortbildung

Grammatik der deutschen Gegenwartssprache

Steinbach

Die Interpretation von N+N-Komposita erfolgt (a) aufgrund inhrenter semantischer

Eigenschaften des Zweitglieds (bei relationalen Nomen) und (b) aufgrund bestimmter
Grundrelationen zwischen dem Zweitglied und dem Erstglied.
(a) Handelt es sich beim Zweitglied um ein deverbales Nomen, dann kann das Erstglied als
Objekt des zugrundeliegenden Verbs interpretiert werden (vgl. 3a). Handelt es sich um ein
relationales Nomen, dann kann eine Bildung wie Professorensohn in (3b) so interpretiert
werden, dass es sich um den Sohn eines Professors handelt (und nicht etwa um einen Sohn,
der etwas mit einem Professor - der nicht sein Vater ist - zu tun hat). Verlangt das Zweitglied
normalerweise ein prpositionales Komplement, dann wird das Erstglied als nominaler Teil
dieses Komplements interpretiert (in (3c) z.B. Prfungsangst als Angst vor Prfung).
(3)

a. Steuererstattung, Kindererziehung, Filmemacher, Obstverkufer, Reisebeginn

b. Professorensohn, Hardrockfan, Kuchenhlfte, Kserest
c. Prfungsangst, Kinderliebe, Friedenssehnsucht

(b) Neben den Eigenschaften des Zweitglieds helfen uns auch semantische Grundrelationen.
Wir knnen eine Bedeutungsrelation in N+N-Komposita einerseits ausgehend von der
Bedeutung der beteiligten Glieder und Annahmen ber die stereotypische Bedeutung von
Wrtern etablieren. So gehrt z.B. zu unseren Annahmen ber eine Fabrik, dass diese etwas
produziert. Deshalb knnen wir Nagelfabrik als Fabrik, die Ngel produziert, interpretieren.
Anderseits gibt es eine Reihe von typischen Grundrelationen, die immer von dem Zweitglied
(dem Kopf) ausgeht.
(4)

Semantische Grundrelationen bei N+N-Komposita (Fandrych/Thurmair 1994)

SITUATION Das Zweitglied steht in lokaler

oder temporaler Relation zum Erstglied.
SITUATION-URHEBER Das Zweitglied
steht in kausaler Relation zum Erstglied.
KONSTITUTION Das Zweitglied hat das
Erstglied als konstitutiven Bestandteil.
KONSTITUTION-THEMA Das Zweitglied
hat das Erstglied als konstitutiven
thematischen Bereich.
ZWECK Das Zweitglied wird bezglich
seines Anwendungsbereichs (Erstglied)
bestimmt.
INSTRUMENT Das Zweitglied wird in seiner
Funktionsweise durch das Erstglied
charakterisiert.

<ist in> Stadtautobahn, Gartenbrunnen; <fhrt zu> Gartentr,

Mondrakete; <stammt aus/von> Erdl, Fabriknagel; <ist zum
Zeitpunkt/ im Zeitraum> Mittagessen, Abendkonzert
<ist verursacht von> Feuerschaden, Polizeirazzia, BrechtGedicht
<besteht ganz aus> Holztisch, Goldring, Glasflasche; <hat>
Henkeltasse, Nusskuchen, Giebelhaus; <in der Art/Form/Farbe
... von> Wrfelzucker, Zitronenfalter, Milchglas
<hat als Thema> Tierbuch, Friedenszeichen; <im Bereich>
Verkehrsministerium, Rektorenkonferenz
<dient zu> Arbeitstisch, Malerpinsel, Schulranzen; <schtzt
vor> Schmerztablette, Hustensaft, Windjacke
<funktioniert mit Hilfe von> Benzinmotor, Handbremse,
Windmhle, Dampfkochtopf

14