7.10.13.

Arbeitsblatt: Wiederholung: Reflexivverben, Relativstze, Modalverben 2

BACK TO GRAMMAR W ORKSHEETS -- ANSW ER KEY

Arbeitsblatt: Wiederholung: Reflexivverben, Relativstze, Modalverben 2

A. Reflexivpronomen. Ergnzen Sie die Stze mit den Wrtern in Klammern.
M ARGE:

Bart! Lisa! Seid ihr fertig? Ihr mut jetzt zur Schule gehen!

LISA:

M utti, ich mu ________________ noch _______________________ (sich duschen), aber Bart

spielt im Badezimmer. Er _______________________ __________________ (sich amsieren) mit
der Rasiercreme.

M ARGE:

Ach nein! _______________________ er ___________________ (sich rasieren) wieder die Beine?

BART:

Nein, M utti, Lisa lgt! Ich _______________________ __________________ nur (sich waschen).

M ARGE:

Na gut, aber vergi doch nicht: du mut ___________________ auch die Zhne
_______________________ (sich putzen).

BART:

Hab ich schon gemacht. Jetzt mssen wir _________________ nur noch
______________________ (sich anziehen).

M ARGE:

Kinder, ihr sollt ____________________ warm _______________________ (sich anziehen). Es ist

kalt drauen. Ihr knntet ____________________ leicht _______________________ (sich
erklten).

LISA:

M utti! Bart ______________________ __________________ meine Jacke _______________ (sich

anziehen)! Jetzt habe ich nichts zu tragen.

M ARGE:

Genug, Kinder! Geht jetzt! Der Schulbus wartet!

B. Relativpronomen. Verbinden Sie die folgenden Stze mit Relativpronomen.

ENGLISCHES BEISPIEL:

M y friend is picking me up at home. His car is always spotless.

My friend, whose car is always spotless, is picking me up at home.

1.

Gestern las ich ein Buch. Ich hatte das Buch letzte Woche gekauft.
_______________________________________________________________________________________

2.

In dem Buch stirbt ein M ann. Seine Frau war ihm untreu.
_______________________________________________________________________________________

3.

Die Frau schlft mit einem M ann. Sie war sehr schn. Sie arbeitet mit ihm im Bro.
_______________________________________________________________________________________

4.

Das Buch ist von einem Autor. Ich kenne ihn persnlich.
_______________________________________________________________________________________

5.

Letztes Jahr schrieb er ein Bestseller. Die Kritiker redeten viel von dem Bestseller.
_______________________________________________________________________________________

C. Unbestimmte Pronomen. Whlen Sie das richtige Relativpronomen in Klammern.

1.

( Wo / Wer / Was ) frh aufsteht, kann mehr in einem Tag machen.

2.

Das war alles, ( wo / wer / was ) er hatte.

3.

Dieses ist das Beste, ( wo / wer / was) ich finden konnte.

4.

( Wo / Wer / Was ) zu spt kommt, wird keinen Sitz finden knnen.

5.

Sie macht etwas, ( worum / worber / was) ich mich rgere.

6.

In Deutschland gibt es viele Strnde, ( was / wo / das ) man nackt baden darf.

7.

Ich verstand nichts, ( was / wo / das ) er sagte.

8.

Wir machen nchstes Jahr eine Reise nach Australien, ( wo / worauf / wozu ) wir uns alle freuen.

D. Subjektive Bedeutungen der Modalverben. bertragen Sie die folgenden Stze ins Englische.
www.nthuleen.com/teach/grammar/reflexrelativmodal2.html

1/2

7.10.13.

Arbeitsblatt: Wiederholung: Reflexivverben, Relativstze, Modalverben 2

1.

Er soll viel Geld in der Lotterie gewonnen haben.

_______________________________________________________________________________________

2.

M atthias will seine Hausaufgaben gemacht haben.

_______________________________________________________________________________________

3.

Ja, es mag sein, da wir keinen Unterricht haben werden.

_______________________________________________________________________________________

4.

Er drfte vielleicht ein berhmter M ensch sein.

_______________________________________________________________________________________

E. Ein Bericht in der Zeitung. Fllen Sie die Lcken mit Wrtern aus der Liste ein.
angehalten
Auskunft
dauernd
entdeckte
Fahrzeug
gelohnt
gemeldet
Geschwindigkeit
lsen
nirgendwo
Promille
Reifen
Steuer
Verkehr
Zeugen

Gestern hat Herr Furchtmann __________________________, da er einen

Autounfall hatte. Sein Bericht war wie folgt: er ist mit seinem neuen Auto in die Stadt gefahren, und
ist vor einer roten Ampel _______________________. Pltzlich kam hinter ihn ein anderes
________________________ und prallte (=crashed) gegen ihn mit voller __________________________,
etwa 4o km/Stunde. Als Herr Furchtmann weiterzufahren versuchte, ________________________ er, da
sein Auto einige Schaden hatte. Ein _______________________ war kaputt: eine groe Nagel hatte die
Luft ausgelassen. Auch hat die Hupe ______________________ geblasen (=blow) und man konnte es
nicht stoppen. Herr Furchtmann konnte leider keine ________________________ finden, um seine
Geschichte zu besttigen (=confirm). Die Polizei will den Fall (=case) so schnell wie mglich
______________________ und den unbekannten Fahrer finden. Wenn Sie irgendeine
_________________________ ber diesen Autounfall haben, rufen Sie bitte die Polizei unter (0130) 27395
an.
DIE POLIZEI BERICHTET:

F. Was pat dazu? Verbinden Sie die Wrter mit ihren Definitionen.
______ 1.

Autobahn

a.

nicht zur richtigen Zeit

______ 2.

dauernd

b.

sehr gut aufpassend, langsam, mit viel Aufmerksamkeit

______ 3.

sich ereignen

c.

eine groe Strae, auf der viele Autos schnell fahren

______ 4.

heutig

d.

sagen, da Dinge schlecht sind

______ 5.

klagen

e.

fr alle Leute; nicht privat

______ 6.

Lkw

f.

auf einmal; ohne Warnung

______ 7.

ffentlich

g.

herausfinden, lernen

______ 8.

Pkw

h.

ein groer Wagen, der fr Transport gebraucht wird

______ 9.

pltzlich

i.

ein Auto, ein Fahrzeug fr Personen

______ 10. entdecken

j.

modern, in der Gegenwart

______ 11. Versptung

k.

passieren, geschehen

______ 12. vorsichtig

l.

konstant, ohne aufzuhren

BACK TO GRAMMAR W ORKSHEETS -- ANSW ER KEY

www.nthuleen.com/teach/grammar/reflexrelativmodal2.html

2/2