Eine ............................... ist eine chemische Reaktion, bei der sich ein Stoff mit ....................................

zu einem Oxid verbindet. Chemische Reaktionen, bei denen einem Oxid Sauerstoff entzogen

wird, bezeichnet man als ........................................ . Laufen die beiden genannten Reaktionen

gleichzeitig ab, spricht man von einer ......................................................... .

Bei der Reaktion von Kupferoxid und Kohlenstoff gibt das ............................................ seinen

Sauerstoff ab und ermöglicht dadurch die ............................................... des ........................................... .

Kupferoxid bezeichnet man deshalb als Oxidationsmittel. Der Kohlenstoff nimmt

den .......................................... auf und reagiert zu ............................................................... . Da der

Kohlenstoff auf diese Weise die Reduktion des Kupferoxides ermöglicht, bezeichnet man ihn in

dieser Reaktion als Reduktionsmittel.

Zwar ist es möglich, Kupferoxid mit Kohlenstoff zu reduzieren, umgekehrt kann Kupfer dem

Kohlenstoffdioxid aber keinen Sauerstoff entziehen. Das liegt daran, dass der Kohlenstoff ein

stärkeres Bestreben hat, sich mit dem Sauerstoff zu verbinden, als Kupfer. Man sagt daher,

dass Kohlenstoff das stärkere Reduktionsmittel ist. Besonders starke Reduktionsmittel sind

Metalle, die sehr heftig mit Sauerstoff reagieren und dabei viel Wärme abgeben, wie z

B. .............................................. . Solche Metalle bezeichnet man auch als unedel. Edle Metalle wie z.

B. Gold und Silber haben nur ein sehr geringes Bestreben, sich mit Sauerstoff zu verbinden. Sie

sind schwache Reduktionsmittel.

Aufgabe 1:

Vervollständige den Lückentext!

Aufgabe 2:

Wird Silberoxid erhitzt, so entstehen Silber und ein Gas, in dem ein glimmender Holzspan zu

brennen beginnt. Notiere die Reaktionsgleichung für diese chemische Reaktion. Handelt es sich

um eine Oxidation, eine Reduktion oder eine Redoxreaktion?

Aufgabe 3:

Ein Schüler möchte Magnesium herstellen. Zu diesem Zweck mischt er Magnesiumoxid und

Kupferpulver in einem Reagenzglas, verschließt dieses mit einem Luftballon und erhitzt es

kräftig. Wird es dem Schüler auf diese Art gelingen, Magnesium herzustellen? Falls du mit „Ja“

antworten solltest, notiere die Gleichung der ablaufenden Reaktion, falls du mit „Nein“ antworten

solltest, begründe deine Antwort.