AMES ELEVES

SILVIO RANIERI

L'ART DE LA
MANDOLINE
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MAN 00 L I N ENS' C H U L E:
MANDOLINE METHOD

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EIGENTUM DER VERLEGER . PROPRIETE DES EDITEURS

Tous droits de reproduction, d'.x/curion, d'orraruiemerus et de representation riservis
.411 righls of reproduction, arranqements, represent ation and public performance reserved
Aile l'en.'itlfii1tillungs·, Arranqemenrs- urui Auf(f.ihrungsrechtt uorbeb alten

BRUXELLES, A. CRANZ . LONDON, CRANZ & CO.

LEIPZIG, AUG. CRANZ, G.M.B.H.
CopyriCht 1025 by Au(. C"nz, G. m. b. H., Leip,ig

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MANDOLINE METHOD

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EIOENTUM DER VERLEGER ~ PROPRIETE DES EDITEURS

; :. Tous droia rU reproduction, d'nkution, d'arrangnnena et rU r.prismtation rlu"," .
: All righa of reproduction, arranqements; representation and pubUc performance r_u",.d
:: An. Veroie1fiiliigungs-, Arrangml.lnts- und Auf{flhrungsrechte uorbehalten
BRUXELLES, A. CRANZ . 'LONDON, CRANZ & CO. ~
, LEIPZIG, AUG. CRANZ, G.M.B.H. '
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 Die Lagen.
Die bisherigen Ubungen
< cat der Schuler in der ersten
J.age gespielt.
Riickt man die ganze Hand.
im ein Sekunderf- Inter-
':J11 nach dem Stege zu und
;" welter nacheinander, so. . ment, on pourra executer
, 'ann man Phrasen oder Pas-
. ~agen in der zweiten, drltten," . Ia seconde, troisieme, qua-
: 'ierten, funften, sechsten un4
',iebenten Lage spielen, ohne
• aa mandie Hand welter zu
.errucken braucht , .
Die Dbungen im Lagen-
.. ;;~)~elsind besonders wiehtigest
'.egen des Ubergangs von
f~ler Lage in die andere.
1m allgemeinen und vor
;-:lem in einer Cantabile-
lcrase bietet die bochsteNote
e inen Anhalt, in welcher
: age man spielen muB,wah-
r md in den schnellen Pas-"
o;.gen die Wahl der Lage
l-esonders abhangig- ist von
t'i,.:n Plektrumschldg'en, die'
.aan zur Erlangung einer
gl~ichmaeigen Plektrnmbe-:
vegung anwenden mu.B.
Der erste Finger darf nnr,
LUs unbedingt erforderlich, .1orsque
. Q. ~gehoben werden, deon er
!! u.Bder Hand an Stelle der
t eeren Salten.die-lnden Lagen:'
r.nr selten gebraucht werden;' ' ! a vide, qui dans les posi-
:-;~s Stiltzpunkt dienen. "
. Die romischen Ziffern'
~ 1 IT,ill usw. geben an, in:
,retcher Lage der Schuler -. .indiqueront dans
~,1ielen soU. . .,
Les Positions.
...
Jtlsqu'ici l'eleve a' too-
jours joue a la premiere
Position.
En avancant toute ia main
d'une seconde vers Ie che-
. valet, et ainsi successive-
. des phrases oil des traits a
;trieme, clnquieme, sixieme
.et septieme positions sans
'deranger la main.'
;; Neanmoina l'importance
. de l'etude des positions
surtout dans Ie passage
d'une position a l'autre,
',En general et. surtout
dans un phrase c'est la note
la plus elevee qui indique.
dans quelle position il fa ut
l'executer, mais dans les
traits d'ag itite, Ie choix de
la position est surtout de-
termine par les coups de
'plectre dont on doit se ser-
•vir pour pouvoir : obtenir
:un mouvement regulier du
:pleotre. . ment.
!:
En outre Ie ,remier dotg't
'ne devra etre releva que
cela sera absoln-
:ment necessaire, car i1devra
:servir .de point d' appoi a
.Ia main,au lieu des cordes
i' :tlons ne s'employent qu' ex-
.ceptio nnellement. . pie~no che eccezionabnente
1: Les chiffres I, II, ill etc,
quelle
position feleve devra jouer,
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The Positions. Le Posizioni.
Until-now the pupil has Fino ad ora l'allievo a
always played in the first sempre snonato in prima
position. posizione.
By moving the hand A vanzando tutta la mano
through the interval of a di un intervallo di seconda
second towards the bridge, verso i1 ponticello, e cos i
and so on in succession, successivamente, si potranno
phrases and passages may eseguire delle frasi 0 dei
. be played in the second, passaggi di tecnica, in se-
third, fourth, fifth, sixth conda, terza, quarta, quinta,
and seventh positions sesta e settima poslzione
without further mov.ing senza spostare la mano .
the hand. Nondimeno rimportanza
delle studio delle posizioni
The chief value of the consiste soprattutto nel pas-
. study of positions is the sagg io da una posizione
passing from one position ad un' altra.
to another. In generate, e soprattutto
.Generally, and especi- in una frase cantabile, e Ia
ally ~ a cantabile phrase, nota piu aeuta che indica
it is the highest note in quale posizione la detta
which indicates the pos- frase deve essere eseguita,
ition but in quick phrases ma in un passaggio d'agi-
the position is determined fita , la scelta delIa posi-
by the plectrum strokes ztone e sopratutto deter-
which are required for minata dai colpi di plettro
a regular plectrum move- dei quali ci si deve servire,
. per poter otten ere nn mo-
Th f' t f'
e us Inger oug
ht vimento regolare del plettro.
Inoltre non sl dovra alzare
only to be raise d when it primo dito che quando sara
it is absolutely , neces- assolutamente necessario
sary, Ior it is the support giacche dovra servire t.ti
of the hand in place of the puato d'appoggio all,a mano
• open strings which are at posto delle corde a vuoto
very rarely used in. the che nelle posizioni non l'im-
positions.. . . .' Le cifre I, II, III etc. indi-
The figures Ii II, m etc. : cheranno in quale posizione
. indicate the poaitiou.] l'allievo dovra suonare. '
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Gebrauch des ersten].
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Emploi du premier 'Useof the first finger
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Impiego del primo 'di-.:
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Fi ngers statt des vier- doigt ail lieu du qua- instead of the fourth,in to al posto del quarto, , \
ren, urn 'das Wechseln trieme, pour eviter le order to avoid change per evitare i1 cambia- 1 J

jer Saite zu vermeiden, changement de cordes. of strings. mento di corde., ,; ',!

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Andante. Air populaire Americain.

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DuPort du son :.. ,

ou Glissando.·
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Portamento. Del Portamento.
r ; Wean zwei Noten durch . Quand deux notes sent se- When two notes are sep- . Quaildo due note sono se-
: ,..' eine oder mehrere Lagen \UIlem. parees par une ou plusienrs arated by one or more pos- parate da una 0 piu post-
.mder getrennt sind, so geht positions on passe de l'une itions- one passes from the zioni, sl passa dall? una
man van einer Note zur an- . a. l'autre en glissant avec one to the other by sliding
.all' altra, glissando col dito
. dern, indem man den Finger, .Ie doigt qui est pose jusqu'a. che e piazzato fino alIa po-
auf der Saite bis zu der Stelle'. III position ou se trouve the finger along to the sizione ove si trova Paltra
t;leiten laB!, we die andere. l' autre note, et cela sans position of the other note nota, e cia senza interrom-
Note Iiegt, ohne jedoch das ..interrompre le tremolo. and that without interrupt- pere it tremolo ..
Tremolieren zn unterbrechen, Le port du son s'emploie ing the tremolo." . 11 portamento s'impiega
Das Portament wird mit surtout dans les traits ayant
r Portamento is chiefly soprattutto nei passaggi a-
Vorliebe in Passagen arig~: ; un caractere melodique. II . used in melodic passages. venti un carattere melodico,
wendet, die einea melodischen '. 5' execute ptbs ou moins It is played more or less e si esegntsce phi 0 meno
Charakter haben., Es' wira 'vivement seton I'expression velocemente; secondo Pes-
' schneller oder Ianesam •••. ans- . qu'on veut donner a la
:;efiihrt je nach 3;;Art d~s, phrase. Toutefois on aura
quiCkly according to the
expression one wishes' to pressioneche si vuot dare
. ana frase, pero si avra l'av-
I Ausdrucks.die man der Phra-:
" . se geben will. Doch mul3man "tendre
soin d'eviter de faire en-

.'.,. sich htiten, die dazwischen lie-, ·inediaires.'

les notes inter-
give the passage.
must be taken not to give
any intermediary notes.:
Care vertenza di non far senrlre
le note Intermedle. '
Indichero con nn piccolo
G'endenNoten horen zu lassen. • J'indiquerai par une pe- I shall mark portamento . segno (-) quando bisognera
", ,. . Ein kIeiner Strich (-) zwt- : tite ligna (-) quand it fan- . with a short stroke (-) be- 'Pissare da una nota. : al-
schen zwei Noten bedeutej , r. dra g lisser d'une note a tween the notes.- Pattra.
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daB . man das Portament '1' autre. .. . .. In the following exer- , Nello studio che segue ta
anwenden: soU:-;, i' ' Dans l'etude suivante fa cise the small note shows noticina indichera fino a
In der folgenden Ubuug: ' petite note indiquera jus- dove dovra. arr'ivare ...' it
where the finger must
. zeigt eine Note in kleinerem ' ." qu'ou devra-avolr lieu Ie dito che eseguira it por-
glide to.
Druck an, bis wohin man den glissement du doigt. tamento.
'Finger gleiten lassen mua·l ,: ;,:.r ;", ,,
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Andante cantabile..· . 'Ii. .: :;. . . ill -':, .. ,<, .,:

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. i- Man betonedie er~te N~t~ I '. Accentuez la premiere .Accent the first note of .. .Accentuare la prima nota
, der Triole nnd gleite zurj; note du triolet, et glissez the triplet and glide on della terzina e str isciare .
zweiten, ohne dasPlektr umI 1 sur la seconde sans lever to the second withootlifting . snlla seconda 'senza alzare ]
,

~ abzuheben , ,1 i ',i le;ple:tre. ,,: ,t~.ePlectr~m..... ,,~l~lettro·i,:i:;' •• .j

Allegro ~oderato." 1 ....:: .: , , Maz as.'

16. ~i sfp sfp sfp' .'. '

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Zwischen der ersten unCi' 1(' Levez un peu Ia main ; "Lift the right ha~c1 a.' Alzate un poco la mana
zwelten Note der Triole '4roite entre la premiere little between the first destra fra laprima et ta
::ebe man ein wenig die et Ia seconde note dn and second notea.: seconda nota sella terzina.
1 schte Hand.' ;. triolet.,,: i ;" , "
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.inander die Hand vorriik-
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•(,}nn sie in der erst en La-
:'f ist. Bei der hal ben Lage
'jmmt die, Hand neben den',
~ vtt el zu liegen. i ":~U
La Demi -Position. The Half - Position. La Mezza Posizione.
La demi - positi on s'em- . , The half-position is used La mezza posizione s'im-
ploie pour eviter de reculer to avoid the advancing and piega per evitare di r etro-
et d'avaneer la main p lu , retiring of the hand seve- cedere e avanzare Ia mano
sieurs fois et successive- ral times in succession, parecchie volte e successt-
ment lorsqu'elle est pla ce e when in the first position. vamente, quando essa si tro-
a la premiere position . For the half-position the va in prima posizi'one. Per
Pour la demi-position la hand must be placed along- , la mezza posizione la ma-
main doit se placer a
cote side Of the nut. no deve trovarsi vicino al '
sillet. capo tasto.
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 Tonleitern in Gammes en- Scales on Scale a
DoppeIgriffen. doubles Cordes. I double Strings. doppie Corde.

Terzen _ Tierces _ Thirds _ Terze

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-Ubung. I Exercice de Tierces. I Exercise in Thirds.- I Esercizio di Terze.

:\1inuetto (~!:tcstoso).

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Sextcn - Ubung. Exercice de Sixtes. Exercise in Sixths. I Esercizio di Seste.

Andante amoroxo, 1) Paganini.
espressiuo

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1) Li eb l ichj s chrne ich e lnd _ avec amour _ lovi~g.ly _~moro:o . , .. .'

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Adagio cantabile. r' t /I. ._-__..1
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.Okt aven-Ubung. Exercice d'Octaves. Exercise in Octaves. I Esercizio d'Ottave,

Moderato. ~.
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'I'erz en.Sexten Tierces, Sixtes Thirds, Sixths, Terze, Seste
und Dezimen. et Dixiemes. and Tenths. e Decime.
Andante marcato.i" Paganini.

71.~:~~~
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2 4 ~
2 1 1 '. tt 1

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Akkorde. Accords Chords. Accordi.

(1) hervorgehoben _ Marque _ Marked,emphasized _ Marcato

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Arpeggien.
Das Arpeggio ist ganz
entschieden eine der schon-
sten Wirkungen, die man auf
der Mandoline hervorbringen
kann. Es besteht darin, da.6
man die Tone einesAkkords
nacheinander durch 3 oder 4-
Plektr umschl age nach un-
ten und ebenso durch 3 oder
4 Plektrum schlage nach oben
spielt, jenachdem es sich um
ein Arpeggio von 3 oder 4
Noten handelt.
Man muB also durch einen
Plektrumschlag nach unten
mit der tiefsten Note des Ak-
kords beginnen und das Plek-
trurn iiber die anderen Noten
des Akkordsgieiten lassen,
dann wendet man die Hand
Ieicht und gleitet wieder m i t
dem Plektrum in entgegenge-
setzter Richtung iiber die Sai-
ten, d.h. von der hochsten bis zur
tiefsten Note des Akkords.
Beispiel:
Der Schuler rnuf sich be-
mlihen, ein mogtrchst gleich-
ma.6iges Arpeggio h erauszu-
bekommen. Er mu.6hauptsach-
lich venneiden,daB zwischen
dem letzten Plektrumschlag
nach. unten und dem ersten
nach oben eine Pause entsteht·.
Falsch:
Steht vor einem Akkord
das Zeichen L so soll ar-
peggio gespielt werden, d.h.
die Tone des Akkords 501-
Ien n a c h e i n and e r und
nicht gleichzeitig ge.
spielt werden.
Lento.
, I
~ ~ • •
73. , , ..•...
f
: ""
Des Arpeges.
L'Ar p eg e estsanscontes-
te un des plus beaux effets
qu'on puisse obtenir sur la
Mandoline, et consiste dans
I'execution dune serre d'ac-
cords, par 3 ou4- coups de
plectre successivement en bas,
et 3 ou4- successivement en
haut, selon qu'Il sagit d~mar-
pege de 3 ou 4- notes.
II faut done attaquer la
note plus grave de l'accord
avec un coup de plectre en
bas et glisser le plectre su r
les autres notes qui forment
I'accord , ensuite en retour-
nant legerement la main on
glisse de nouveau Ie plectre
en sens contraire c'esta dire
de la note la plus elevee it.
Ia plus grave de l'accord.
~E~e~~
L eleve devra s'efforcer
d'obtenir un arp ege Ie plus
egal possible it devra done
eviter qu'Il yaitune interrup-
tion entre Ie dernier coup
de plectre en bas et le pre-
mier en haut.
Mauvais: A V
~!*¥~
Lor sque, un accord
precede du signe t,
est
it faut
I'a rp e g e r, c'est it dire exe-
cuter les notes qui le com-
posent, s ucce ss ivem e n t
et non s i m u 1tan e men t.
~ I
1 ~ JI
• •
1i :=: =i
The Arpeggios.
The arpeggio is without
doubt one of the finest ef-
fects to be had on the man-
doline. It is a series of
chords reproduced by 3 or
4 successive down strokes
and then by 3 or 4- succes-
sive up strokes according
as th e arpeggio has 3 or 4-
notes.
The lowest note must be
struck with a down stroke
and then the plectrum
glides onto the other not e s ,
then lightly turning round
the hand, the plectrum is
sl id.i n the opposite direc-
tion' i.e. from the highest
to the lowest note.
The pupil must try to
get an arpeggio as smooth
a s possible and avoid a break
between the last down stroke
and the first up stroke.
When a chord is preced
t
ed by the sign it is an
arpeggio, i. e. the notes
must be played succes-
sively insteadofsimul-
t a n e o u s l y.
I .•
• I
..• oil
:=i -" =:
55
Degli Arpeggi.
I! arpeggIo eincontesta-
bilmente uno dei piu belli ef -
fetti che si possano ottene-
re sulmandotmo,e consiste
nell' esecuzione di una serie
di accordi mediante 304col-
pi di plettr o successfvameu-
te in basso,e 304 successi-
vamente in aIto,secondo che
si tratti di un arpeggio di 3
04 note.
Si deve dunque eseguire
la not •• piu grave deIl'accor-
do con un colpo di plettro
in basso e strisciare poi il
plettro sulle altre note ch e
formano I'accordo, quindi,
rivoltando leggermente la
mano, strisciare di nuovo
it plettro in senso contra-
rio, ci oe dalla notapiu alt a
alIa piu grave dell' accordo r ,
Esempio:
L'allievo dovra sforz ar s i
di otten ere un arpeggio il
p iu omogeneo possibile.
Dovra dunque evitare che
vi sia un'interruzione tra
l'ultimo colpo di plettro in
basso e it primo in alto.
Cattiva e secuzione.
QuandO l' accordo .e pre-
ceduto dal segno tsi de v e
arpeggiare, cio e le note che
10 compongono devono ese-
guirsi successivamente,
e non simultan'eamen-
t e.
,
y
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56
Arpeggio auf Arpeg e sur Arpeggio on Arpeggio a
2 Saiten. 2 Cordes. 2 Strings. 2 Corda.
Andante.
" " v v " " v v " " v v " "V v etc.

74.
o . 4 4

~~ o - 4 4

Arpeggio auf Arpi-ge sur Arpeggio on Arpeggio a

3 Saiten. 3 Cordes. 3 Strings. 3 Corde.
Allegro.

75.
(I
 57

F
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58
Arpeggio auf Arpege sur Arpeggio on Arpeggio a
4 Saiten. 4 Cordes. 4 Strings. 4 Corde ..

o . .

. .
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 59

Arpeggio auf Arpege sur Arpeggio on Arpeggio a

3 und 4 Saiten. 3 et 4· Cordes. 3 and 4 Strings. I 3e4 Corde.
Andante mosso.

77.
1

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 Verschiedene Variete des Varieties of Varieta di
Doppelgriffe. Doubles Cordes. Double Stopping. Doppie Corde.
Einklang. Unissons .. Unisons. Unisoni.

~o .

Allegretto. De Beriot ,
~.~~~f:.~~~. '
79.
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III' II' II'
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II' &

~
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 G3

~~"~
-1"

~"~
Pizzicato
mit der linken Hand.
Anm. Das Pizzicato kann nach
Belieben mit dem 3. oder 4.
Finger ausgefiihrt werden.
Pizzicato
de la main gauche.
HD. Le pizzicato pourra etre
execute avec le 3e~e ou avec
le 4e!!!e doigt a volonte,
Pizzicato
with the left Hand.
l{B. Pizzicato may be played
either with [he 3r! or 4t!!
finger, as desired.
Pizzicato
delIa mano sinistra.
N.R. II pizzicato pot ra ese-
guirsi col terzo o eon il quarto
dito,a volonta,

80.
I
,"

I·I
I

0---:-' ----
Plectre re·.. ~~~ t
A
Poco animato.
Plectre

pizz.
pizz.

Tempo I. 2
Plectre
 In der folgenden Ubung sind
ie klein geschriebenen Noten
er Begleitung mit dem Plek-
rum zu spiel en.
Diekleinen abgesto5enen
laten sind schnell zu schla-
;en,damit sie die Melodie nieht
nte rbr echen.w ahr end die ge-
un de nen Noten mit anhalten..
.em Tremolieren zu spielen
indo
o 1~
81.
dim.
Dans l'exemple suivant les In the following example Nel1' esempio seguente Ie
petites notes d'accompagnement the small accompanying piccole note daccompagnamen-
s'executent avec le Plectre. notes are played with the to si eseguiscono col plettro,
Celles en detache doivent plectrum. Le noticine staccate de-
etre attaquees rapidement de The small staccato notes vono eseguirsi rapidamente in
falion a. ne pas inte rrornpre la must be quickly struck so as modo da non interrompere 1&
MeIodie et celles lie e s, en not to interrupt the melody melodia,e queUe legate con
tremolo bien soutenu. and the slurred notes giv- tremolo ben sostenuto.
en in sustained tremolo .
o
a tempo
3~=====_
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'-------------~----------
 Ov .

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2 .i 3

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Allegretto moderato. z»: ~"""'" ~l'V ;..~.
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83. ~~Av~~- -s : ,,~ . . . . . .
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(1)Die Fuge ist eine musikalische (I) La fu gu e est une com posi- (I)The Fugue is a musical com- (1)L a fuga e
una composizione
Komposition,deren verschiedene tion musicale ou les diff'er-entes posi tion in which the different musicale nella quale Ie diverse
Stimmen nache inander- dasThema parties se succe dent en repetant parts succeed each other while parti si succedono ripetendo 10
in Varialionen wiederholen,die Ierneme theme avec des varia- repeat ing the ,same subject with stesso tema con dell e varianti
del' Eigenart des Instrumentes tions adapt ees a la nature de variations suited to the nature adatte alia natura dello st ru-
a ng-epatst, und im scgen, irn it i e- l'instrument, et developpees par of the instrument and developed mento e sv iluppate sotto forma
renden Stil und nach bestimm- imitation et d a pres des reg+es by imitation according to pre. d'imitazione e secondo delle
ten Regeln entwickelt sind, pr ec is e s . c is e rules, regole ben definite,
Eine Fuge besteht au s dcm La fugue s e compose dusujet, The fugue is made up of's ub- La ruga si compone del sog-
Thema,der Antwo rtdern Geg-en- de 101 rep cns e.du ccntre-sujet , ject, answer, counter - s ub- getto,della risposta,del ccnt ro ,
s at z, dem Zwis chenspiel.d er Eng- l'e p iso de , l a strelte, et la coda ject,e~isode, s t r e t t aj c o d a soggetto,I'E:pisodio, Ia stretta,
fiihrung und d ern Sc hluf (d~r ou cone lusion. or c o n c Iu s ion, e la Coda 0 conclusione,
del' Coda ,
 67

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68
Natiir l iche
Flageolett-Tone.
Setzt man den 3.oder 4.Fln-
ger leicht auf die folgenden
Noten,so erhalt man n at ii r-
liche Flageolett-Tone.
Man bezeichnet diese Tone
.dur ch das Zeichen (0)
Sons harrnoniques Natural Suoni Armonici
naturels. Harmonics. naturali.
En posant legerement Ie By' lightly placing the srj Posando leggermente il 3~
3e~ ou 4~me doigt sur les or 4t.E finger on the follow. o il 4~ dito sulle note seguen-
notes suivantes,on obtientdes ing notes natural harmon- ti , si ottengono dei suoni ar-
sons harmonique s natu- .i c s are produced which are m 0 ni c i na tu r a l i che s'indi-
re Is, qu'on indi que par Ie indicated by the sign (0) cano con il segno (0)
signe (0) o

~~~o~~§~t~m~~~t~e~E
4.Saite
4~eCorde
3.Saite 2.Saite l\Saite
s~eCorde2e~eCordele!:.8Corde
4.Saite
4~~ Corde
3.Saite
s~!!!..e
Corde
2.Saite
2~meCorde
1.Saite
l~!:.eCorde
4t.Estring 3~string 2~ stringl~ string 4~ string 3~ string 2~ string 1~ string
4'!-Corda 3~Corda 2~Corda l'!-Corda 4~Corda 3~Corda 21!-Corda l~Corda

Wahrend man die Flageolett-
Tone auf der Violine anhalten
und binden kann, bringen sie
auf der Mandoline nur dann
eine schone Wirkung hervor,
wenn sie abgestoBen gespielt
werden. . On obtient cependant une
Die Schwingungen lassen
sich jedoch dadurch ver lan-
gern,da6 man leicht iiber die
Saiten fahrt und den Finger
sofort wegnimmt.
Die folgenden'lOne erzeugen
als Ftageclett-Tone gespielt
viel hohere Noten und werden
durch das Zeichen J bezeichnet.
Tandis qu'au Violon les sons
harmoniques peuvent &tresou-
tenus et lies, it. la Mandoline
ils ne produisent un bel effet
que lorsqu'ils sont executes
en detache .
prolongation des vibrations
en effleurant legerement Ia
corde et en retirant immedia- .
tement Ie doigt.
Les sons suivants pris har,
moniquement, produisent des
notes beaucoup plus elevees
et s'indiquent par Ie signe <01>
While on the violin the haz,
monies may be sustained and
slurred,on the mandoline they
only sound wen in staccato.
The vibrations may be pre-
longed by lightly skimming
over the string and" immed-
iately withdrawing the finger.
The following sounds taken
harmonically, produce much
higher notes and are indica-
ted by the sign (J)
Mentre col violino i suoni
armonici possono essere so-
stenuti e legati,col mandolino,
non producono un bell' e ffetto
che quando sono eseguiti in
staccato.
Nondimeno. si pub ottenere
un prolungamento delIe vibra-
zioni sfiorando leggermente
l a corda e ritirando imrnedia-
tamente il dito,
I suoni seguenti presi ar .
monicamente producono delle
note molto pili elevate e s'in-
di c ano con i)segno (J)

.
4~S aite 3' 2S . 1 . 4S . 3S . 2 S . IS' 4.Saite 3.Saite 2.Saitel.Saite
.Saite . aite .Saite .Saite : aite .Saite (alte 4emeCo de3~meco de2emeCordelereCorde
4e'!!:eCorde a~~eCorde2e~eCordell!~orde 4e!!!eCorde3emeCorde2e~Cordel~Corde4thst . rg 3rdstr' rg 2ndstrl'ng lStstrl'ng
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ard_ stri
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38.CordaIn 2~Corda
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laCorda
48. Corda saCorda 28.Corda 18. C
.$t:.orda 43.Corda 38.Corda 2&Corda
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Diese zweite Art von Flagio- Cette deuxierne categorie des This second category of Questa seconda categoria.
lett-Tonen notiert man, indern sons harmoniques s'ec r it en harmonics is written by plac~ darmo nic i si scrive super-
man iibe r ihnen die wirklichen leur superposant en petites ing above them the real sounds ponendo in piccole Dotei suo.
Tone in kleiner Notenschrift notes les sons reels. . in sm all notes. ni reali.

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Kiinstliche Flageolett-Tone
bildet man auf der Viofine.in-
dem man den 1.Finger fest auf-
setzt und mit dem4.Finger die
Saite leicht auf der Stelle be-
riihrt, wo die Quarte Iiegt, Die-
. se kimstlichen Flageolett-Tone
sind jedoch fur die Mandoline
nicht zu empfehlen,dasie nicht
geniigend tragen , • Les exec taMs qui posse-
Diejenigen Spieler,die im
Besitz einer Mandoline mit
Konzer1-Griffbrett sind und
gern eine Passage von kiinst-
lichen Flageolett-Tonen spie-
len mochten.konnen unrnittelbar
die eigentlichen Tone greifen,
die urn ein Zw o lf't e I h o h e r
sind als die leicht beriihrte
Quarte. • les notes au dessus d es quel-
A.nm. Das Zeichen 8·~oJ. bedeu-
tet,daB die Noten, i.iber denen
dies Zeichen steht.eine Ok tave
hoher gespielt werden sollen.
Das Wort 10 c 0 hebt, dieses
Zeichen wie der auf ."
Les sons ~~'bniqu~sarti- A rti fi c 1~1"~:~t'moni cs. - i suoni a"rmonici artificia-
ficiels qui s'obli"ent)ent au Vio- These arepro'd~ced on the li, che si ottengono sui vio-
Ion en appuyant le If;!. doigt violin by putting the first lino appoggiando il II? dito
et en effleurant la corde avec finge r firmly down and with e sfiorando la corda col 41?
Ie ~e doigt et a la distance the fourth finger slightly dito e ana distanza di una
d'une quarte l'un de l'autre,ne touching the place of the. quarta Iuno dal!' altr o , non
sont pas a conseiller a. ia man- perfect fourth. These are ~ono da consigliarsi per il
dolin~,~e pro~~aMpaS' une; .not advfsab le fot· themarido:.:mandolino,.non producendo
sononte sU~,1sa.nte; . .' . line as they' do not produce. una sonor ita sufficiente ,
sufficient fulness of tone. .Gli esecutori che.posseden-
dent une m ndoline avec un Players who have a con- ~doun mandolino con una 'la-
clavier de c:onc~rt,et Quivou- cert- board and wish to give. sfiera da. concerto vog li ono
draient re ndre {1npassage des. a passage with artificial har, pr odurrere un passaggio di
sons har moni ques artificiels, monies can at once play the suoni armonici ar t if'i ci al i,
pourront executer directement real' notes which are a potranno di rettame nte es e ,
les notes r ee lles qui sent l a twelfth highe r than the guire i suoni reali che corri ,
d ou z i e m e haute de la quar- lightly touched fourth. spondono alla decima alt a
te eff'leuree , N.B. The sign a·! shows that delIa quarta sfiorata ,
N.B. Le signe 8r..a indique que the notes above which it is· N.B.11 segno 8 indica che Ie
written must be played an note al disopra delle quali s i
les il se trouve doivent etre octave higher. The word tr ova devono esser e suonate
jou e es une octave plus haut. 10 C 0 annuls the effect of un' c tt av a piu alt a. La paro-
Le mot loco annule Peffet this sign. l a loco annulla l'effetto di
de ce signe. questa segno.

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J
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Eigentliche (klingende) Tone. _ Sons reels. _ real sounds _ Suoni reali

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Die Kadenz. La Cadence. The Cadence. La Cadenza.
Ch.de Ber iot,
II V A V A V A A V A V segue (Scene de Ballet)
A
~~ H t:\ JJ~lJ~~l :~ :~~~ ~.
85. .
.J ~o ~~'11:1 0 .z->
Ch.de Be r iot.
(0 o (Scene de Ballet)

Ch.de Ber iot,

(Seconde Pantais ie -Be.ll et)
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Ch.de Be r iot ,
(Seconde Fantaisie-Ballet)

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(1) Lang. I Longues. I Long. I Lunghe,
 Der Mandolir.enbau hat in
den letzten Jahren bedentende
Fortschritte gemacbt.sohanpt;
sachl ich in bezugaufdasGrifT-
brett.das gegeniiber dem alten
System urn eine Oktave verlang,
ert worden.ist. Da.durchwird es
moglich gema.cht,ganze StUk-
ke zu spielen.die urspriinglich
fur Violine geschrieben sind,
abe r sich sehr gut fiir M~ndo-
line eignen. Ja,es gibt sogar
Kompositionen von Ber iot,
Vieuxtemps und ande re n be-
riihrnten Me isrern , von denen
man glauben konnte.daf sie fiir
Mandoline komponiert seien.
Die folgenden Ubungen 501-
len vor allem den Schuler mit
den Noten vertraut machen,die
uber die 7.Lage hinaus liegen.
La fabrication de la Mando-
line a fait depuis quelques an-
nees de notables progres sur-
tout en ce qui concerr.e Ie
clavier, dont le prolonge-
ment d'une octave' sur l'ancien
systeme permet l'execution in..
tegrale d'oeuvres tres irnpor-
tantes ecrites pour le Violon,
et qui s'adaptent admirable.
ment bien a. la Mandoline.
11yaen effet des compositions
de Ber iot et de Vieuxtemps
qu'on p ourrait croire consues
pour cet instrument.
Lesexercices qui vont
suivre ont pour but princi-
pal de familiariser l'eleve aux
notes qui de passent la 7e~e
Position.
The manufacture of the
tnandoline has made great
progress in recent years.espe-
cially of the "fingerboard.
It has been made an octave
longer which makes it pos-
sible to play entire pieces set
for the violin but which are
admirably suited to the man.
doline. Indeed one might
think that some of Beriot's
and Vieuxtemps' composi-
tions ·had been written for the
mandoline.
The following exercises
are meant to accustom the
pupil to notes beyond the
7t.!i position.
·oltrepassano la 7~ posizione.
La fabbricazione del man-
dolino ha fatto da qualche
anno in qu·a.dei notevoli pro-
gress i,soprattutto in cia che
concerne 1& tastiera il cui
prolungamento di un' ottava
sull'anticc sistema permette
l'esecuzione integrate di r=
zi importantissimi scritti per
il violino e che si adattano
ammirevolmente al mandolino.
EfTettivamente vi sono delle
composizioni di De Be riof ,
di Vieuxtemps e di altri ceo
lebri compositori che si po
trebbero credere concepi t c
per questa strumento.
Gli esercizi seguenti hannc.
per scopo principale di familia.
r izza re l'allievo alle note che

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74
Vollkommene Akkord- Intervalles de Perfect Chord Intervalli dell'ac-
Int ervalle, Tonleitern l' Accord parfait Intervals, cordo perfetto.
und Akkorde, Gammas at Accords. Scales and Chords. Scale e accordi.
Diejenigen Schiller; die kein L es tHeveB qui ne posse- Pupils who have no con- Gli allievi che non pos-
Instrument mit Konzert-Griff- dant pas Ie clavier-de concert, cert-board cannot play be- sedendo la tastiera da con-
brett besitz en, konnen nieht ne peuvent jouer au dela de yond the 7t!l position and certo non potranno suonare
iiber die 7. Lage hinaus epi&- la 7! Po s.. devront pas- must omit the notes within al di la delia delIa 7!- Pos.
len. Sie mogen daher die in ser les notes comprises dans the sign I I and fol- dorranno saltare Ie note com-
eckiger Klammer r--Istehen- Ie signa r----'I et suivront low the lower fingering. prese entro il segne r--, e
den Noten auslassen IInd cla- le doigte lnferleur. The upper fingering is seguiranno la di teggiatura
fiir naeh clem unter dem No- Le doigte superieur s'ap- for pupils who play the com- inferiore.
tensystem angegeb enen Fin, plique an eleves qui exe- plete passage. La diteggiatura superiore
gersatz spielen. cuteront les traits en entier. s'applica agli allievi che ese-
Der obere Fingersatz gilt guiranno I passaggi in in-

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fur diejenigen, die die Pas- tero.
sagen vcllstandig spielen kijn-
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Fis moll
Fa. mineur
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Fa- 'minore

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 E moll
Mi mineur
E minor
Mi minore

Doppie Corde
Doppelgriffe
mit Triller. I Doubles Cordes
avec Trille.
Double Strings
with Shake. con i1 Trillo.

Doppeltriller. Doubles Trilles. Double Shakes. Doppi Tri1li.

Fur den Doppeltriller gel-
en dieselben Regeln wiefiir
en einfachen Triller.
Das Aufsetzen der Finger
luB gleichzeitig g eschehen.
Pour le double trille it fau-
dra observer les merr.e::;regles
que pour Ie Trille simple.
Les batternents des doigts
doivent etre egaux.
For the double shake the
sames rules as for the simple
shake must be observed.
The strokes of the fi:lgers
must be regular.
Per il doppio trillo biso-
gnera osservare Ie stesse re-
gole del trillo semplice,
I movimer.ti delle dita do-
vranno essere uguali.

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Triller in Sexten. I Trilles des Sixtes. Shakes HI sixths. Trilli di Seste.

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3b.o.. 3~~~ 4f1!:.

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I'r iller in Oktaveu, Trilles d'Octavcs.1 Shakes in octaves. Trilli dOttave,

tr 1 tr 1
Die Kunst desPlektrums IJ Art du Plectre Art of the Plectrun. L'arte del Plettro
zusammengefajst in 16 Va- resume en 16 Variations summarized ia 16 Varia- riassunto in 16 variarioni
riationen iiber ein Thema von sur un Theme de Carelli. tions on a theme of Corelli. su di un Teraa di Carelli.
Corel!i.
Tema.
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Adagio.
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End.e des $1Xeiten. Tei,u. I F£n de ta~~me partie. -I' End of the aeciiird part.' 'k • Fin/delia 119i:art'e:
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