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I. Vocabs quiz
II. Lecture
- Beispiel
- Ich möchte ein groß__ es Stück Schokoladenkuchen.
- Das Kind zeigt uns sein neu__es Fahrrad.
- Ich nehme meinen warm__en Wintermantel mit.
- Der Student kauft ein deutsch__es Wörterbuch.
- Wir lernt ihr eine neu__e Sprache?
- Wir haben einen riesig__en Hunger.
- Kauft sie sich ein rot__es oder ein schwarz__es Kleid.
- Ich möchte ein frisch__es, dunkl__ es Brot.
b. Komparation
- The adjective knows three forms of comparison: the basic form (positive) , the comparative (1st
comparison) and the superlative (2nd comparison) .
- Accordingly, the superlative is the highest form of the part of speech. The comparative makes it
possible to compare two things with each other (Max ist klüger als Moritz) , whereby the best form
compares one thing with several things or with the whole (teacher Lämpel is the smartest ) .
- Adjectives and adverbs can be intensified. In the comparative, the regularly sharpened adjectives
get the ending “-er”,
- in the superlative the adjective comes before the adjective “am” and it gets the ending “-sten”
- In general, adjectives and adverbs are written in lower case.
- concerned irregular adjectives; Adjectives that are monosyllabic or end in d/t, s/ß/x/z and the e with
an unstressed adjective ending:
- fett – fetter – am fettesten
- nett – netter – am nettesten
- aktuell – aktueller – am aktuellsten
-
- Einige Eigenschaftswörter bilden Superlativ und Komparativ mit einem Umlaut:
- kalt – kälter – am kältesten
- klug – klüger – am klügsten
-
- There are also adjectives that are irregular. These forms simply have to be learned here, since the
basic form of the adjective changes:
- gern lieber am liebsten
- gut besser am besten
- hoch höher am höchsten
- nah näher am nächsten
- viel sehr am meisten
- groß größer am größten
-
- Europäerinnen sind sehr hübsch.
- Afrikanerinnen sind noch hübscher.
- Südamerikanerinnen sind am hübschesten.
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