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LESEN UND UBEN

A n n e tte von D ro s te -H ü ls h o ff
D rei

Eine Geschichte
B1

aus Westfalen
 ^.\

Inhalt

K a p ite l 1 Der V ater 8

K a p ite l 2 Der Onkel 22

K a p ite l 3 Die B i a u k i t t e l 33

K a p ite l 4 Vor G ericht 42

k a p ite l 5 Eine H o c h z e i t 51

k a p ite l 6 Ein Mord 60

KAPITEL 7 Zu H a u s e 75

k a p ite l 8 D ie B u c h e 85

D o s s ie rs Biographie Annette von Droste-Hülshoff 4

Westfalen 18

Juden In Deutschland 72

INTERNETPROJEKT 6

ÜBUNGEN 14, 29, 40 , 47, 56 , 6 8 , 8 1 , 90

ABSCHLUSSTEST 95

m Die CD enthält den vollständigen Text.

 Biographie
Annette von
Droste-
H iilshojf
Die M utter ist schockiert.
„Annette, w o bist d u den n w ieder gewesen?"
Schm utzig steht die Kleine vor der M utter u n d lacht.
„Ich w a r m it Vater im Wald, botanisieren! Sei nicht böse!"
„Das g eh t d o ch nicht! D u b ist eine ju n g e D am e!", a n tw o rte t die
Mutter.
A ber am n äc h ste n M o rg en g eh t A n n e tte w ie d e r m it ih rem Vater
hinaus. Fossilien suchen.
Das ist ihre Welt: N a tu r u n d W issenschaft will sie m it ihrem Vater
erkunden.
S ieb en Jah re la n g h a t sie P riv a tu n te r r ic h t b ei ein e m d e u ts c h e n
Schriftsteller u n d Juristen, A nton M atthias Sprickmann.
1797 auf Burg Plülshoff geboren, h a t die kleine A nnette früh eigene
Interessen entwickelt. Aber in der westfälischen Adelsgesellschaft ist
für originelle junge D am en kein Platz. Die Exkursionen in die freie
N atu r u n d die wissenschaftlichen Studien haben bald ein Ende. Als
sie ä l t e r w i r d , b e g i n n t sie s ic h f ü r L i t e r a t u r u n d P o e s ie z u

4
interessieren, aber auch das
w ird n ic h t g e rn g eseh en .
U n d d a n n f ä n g t sie a u c h
noch an, selbst zu schreiben!
Das geht natürlich gar nicht!
E in e a d e l ig e D a m e m u s s
s ich u m s H a u s k ü m m e r n ,
h eira ten u n d in die Kirche Schloss Hülshoff, Hauptgebäude
auf d er zweiten Insel
gehen. „W är' ich ein M ann
doch w enigstens nur!", schreibt sie in einem Gedicht.
Sie d a r f m a n c h m a l re is e n , fin d e t K o n ta k t z u A u g u s t W ilh elm
Schlegel u n d d en G eb rü d ern G rim m , sie lernt an d ere interessante
D am en der literarischen Welt kennen, aber sie rebelliert niemals. Sie
versucht immer, das zu tun, w as die Familie von ihr erwartet. Ihre
Werke erscheinen n ich t u n ter ihrem N am en, so n d ern n u r m it der
A bk ü rzun g D.H. Als Schriftstellerin leben? Undenkbar!
Berühm t ist ihre Ballade Der Knabe im Moor u n d Die Judenbuche, eine
w estfälisch e N ovelle. Ab 1841 lebt A n n e tte bei d e m M an n ih rer
Schwester in M eersburg am Bodensee. 1843 kauft sie sich d o rt ein
H aus. Sie h at ihr Leben lang Problem e m it der G esundheit gehabt
u n d hier ist das Wetter besser als in Westfalen.
1848 stirbt sie an einer Lungenkrankheit.

F ra g en z u m Text
1 Zu w e lch e m Stand g ehören A n n e tte s Eltern?
2 W a ru m w o llte A n n e tte ge rn ein M ann sein?
3 W a ru m h a t sie n ic h t bis an ih r Lebensende in W e stfa le n gelebt?
4 W a ru m is t sie keine B e ru fs s c h rifts te lle rin gew orden?
 IN T E R N E T P R O J E K T Á á
►M
D ro ste -M u se u m B u rg H ü lsh o ff
Die verschiedenen Häuser, in denen A nnette von D roste-H ülshoff
w ährend ihres Lebens g ew oh nt hat, sind heute M useen. Du kannst
sie besuchen.
Ö ffne die W ebseite w w w .b la c k c a t-c id e b .c o m . Klicke auf Deutsch.
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Üben. Suche den Titel des Buches, und du b eko m m st die genaue
Link-A ngabe unter dem M enüpunkt Internetprojekt.
Gehe jetzt auf die Seite D roste-M useen und Burg H ülsh off und
beantw orte die Fragen.
1 Wo befindet sich die W asserburg Hülshoff?
2 Wie hießen die ehem aligen Besitzer der Burg?
3 Wie w urden die W irtschaftsgebäude im 16. und 17. Jahrhundert
ergänzt?
4 In w elchem Stil w urde das Herrenhaus erbaut?
5 Was m üssen die Besucher anhaben, um die verschiedenen
Räume zu besichtigen?
6 Was g ib t es Interessantes im M useum zu sehen?
7 W elches Gefühl w ird in den Besuchern erw eckt?
8 W ofür ist Burg
Annette von Droste Gesellschaft e'
H ülshoff auch
bekannt?

www.droste-gesellschaft.de

Mistome
Eingebettet in d,_ .. .0.0.,00110 1

Irr) Herrenhaus ist das Museum a

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6
 Von dunklen Tagen weißt du nicht.
H ast du je g e h ö r t das sagen,
Was ein Kinderherz z e r b r ic h t1?
W irf lieber nicht den ersten Stein,
Du lebtest nur in schönem Schein.

Der Vater
F r ie d r i c h M e r g e l, g e b o r e n 1 7 3 8 , w a r d e r e in z ig e S o h n e in e s B B
k le in e n B a u e rn im D o r f e B., d a s, m i t h ä s s lic h e n H ä u s e r n u n d
v o lle r R a u c h , d o ch d e m A ug e des R e is e n d e n g e f ä llt w e g e n d e r
s ch ön en Lage im G rü n e n a m F u ß eines G eb irg es. Es gab d o r t zu
d e r Z e it k e in e In d u s trie u n d k e in e n H a n d e l. K ein e g ro ß e S tra ß e
f ü h r t e in die W e lt u n d n u r s e lte n k a m e in F re m d e r h ie rh e r. E ine
Reise v o n d r e iß ig K i l o m e t e r n w a r a u c h f ü r e in e n R e ic h e n e tw a s ,
w a s ih n zu e in e m O d y s s e u s m a c h t e . K u rz , es w a r e in k l e i n e r O r t,

1. zerbrechen: k a p u tt m a chen.

8
 Der Vater

w ie es so v ie le g a b , in D e u t s c h la n d . R e c h t u n d U n r e c h t k a n n t e
m a n n i c h t au s B ü c h e rn , s o n d e r n g u t u n d b ö se w a r n u r d a s, w a s
sc h o n i m m e r so g e w e s e n w a r. Die F o rm w a r h ie r n ic h t w i c h t i g u n d
w a s d ie L e u te t a t e n , w a r in d e n A u g e n d e r P o liz e i n i c h t i m m e r
g a n z k o r r e k t . A b e r w i r k l i c h Böses h a t n u r s e lte n j e m a n d g e ta n .
Die M e n s c h e n in d ie s e m D o r f w a r e n u n r u h i g e r als a n d e re . Die
L e u te m a c h t e n n i c h t n u r ih r e A r b e it . Sie g in g e n a u c h o f t in d e n
W a ld u n d s c h lu g e n H o l z 2. Das w a r n a t ü r li c h v e r b o t e n , d e n n es w a r
d e r W a ld des G u t s h e r r n . D e r h a t t e v ie le F ö rs te r, d ie T ag u n d N a c h t
d e n W a l d k o n t r o l l i e r t e n . D a h e r g i n g e n d ie L e u t e n i c h t a l l e i n ,
s o n d e r n z o g e n alle z u s a m m e n n a c h ts los, w e n n d e r M o n d sc hien ,
u n d k a m e n e r s t a m n ä c h s te n M o r g e n z u rü c k . Die F ra u e n s c h lie fe n
r u h ig in ih r e n B e tt e n u n d m a c h t e n sic h k e in e G e d a n k e n . D e r eine
o d e r a n d e r e d e r M ä n n e r b e k a m v i e l l e i c h t S c h lä g e v o n d e n
F ö rs te r n , a b e r so s c h lim m w u r d e es n ic h t . So k a m e n d o c h i m m e r
w ie d e r alle n a c h H au se z u rü c k . D en F ö r s te r n e r g in g es s c h le c h te r.
V ie le v o n ih n e n m u s s t e n s ic h a u s d e m W a ld t r a g e n la s s e n u n d
k o n n t e n e in p a a r T age la n g n ic h t m e h r a r b e ite n .
ln d ie s e m D o r f w a r F r ie d r ic h M e r g e l g e b o r e n , in e in e m H aus,
d a s e i n m a l s c h ö n e r g e w e s e n w a r a ls d ie a n d e r e n . J e t z t n o c h
k o n n t e m a n d a s s e h e n . A b e r v o n T a g zu T a g w u r d e es h ä s s lic h e r
u n d s c h m u t z ig e r . Es w a r k e in g u t e r B a u e r, d e r h ie r le b te . A u f d e r
W e id e 3 s t a n d e n K ü h e e in e s a n d e r e n B a u e rn . A u f d e m F eld w u c h s
f r e m d e s K o r n . Im G a r t e n sa h m a n n u r n o c h R este d e r R os e n , d ie
d o r t e in m a l g e b l ü h t h a t t e n . H e r m a n n M e r g e l, F r i e d r ic h s V a te r ,
h a t t e n i c h t v ie l G lü c k im L e b e n . D o c h h a t e r s e lb e r a u c h n i c h t v ie l
f ü r s e in G l ü c k g e t a n . In s e in e r J u g e n d w a r e r e in o r d e n t l i c h e r

2. s H o l z ( - ) : T i s c h e S t ü h l e u n d ... B ä u m e s i n d a u s d i e s e m M a t e r i a l .
3. e W e i d e ( n ) : d a f r e s s e n K ü h e , S c h a f e u n d Z i e g e n ; G ra s .

9
S ä u f e r 4 g e w e s e n . So n a n n t e m a n h i e r e in e n M a n n , d e r n u r an
S o n n - u n d F e s t t a g e n b e t r u n k e n a u f d e r S t r a ß e lag . D a s s t ö r t e
n ie m a n d e n . Es w a r l e i c h t f ü r M e rg e l, e in h ü b s c h e s u n d n i c h t zu
a r m e s M ä d c h e n z u r F ra u zu b e k o m m e n . D ie H o c h z e it w a r d a n n
a u c h s c h ö n . A b e r a m n ä c h s t e n M o r g e n l i e f d ie ju n g e F ra u
w e i n e n d z u i h r e n E l t e r n z u r ü c k . D a s w a r e in S k a n d a l u n d f ü r
M e r g e l e in G r u n d , s ic h zu ä r g e r n . D ie ju n g e F ra u b lie b b e i i h r e n
E lt e r n u n d s t a r b b a ld . D e r M e r g e l a b e r w a r n u n i m m e r t r a u r i g
u n d w u r d e s e h r s c h n e ll d a s , w a s m a n e in e n r i c h t i g e n T r i n k e r
n e n n t . D o c h e in e s T a g e s h a t t e e r w i e d e r e in e F ra u g e f u n d e n .
N ie m a n d w e iß w ie . M a r g a r e t S e m m le r w a r e in e b ra v e ,
a n s t ä n d ig e 5 P e rs o n , w a r n o c h r e c h t h ü b s c h u n d a u c h n i c h t a r m .
W a r u m s ie d e n H e r m a n n M e r g e l h e i r a t e n w o l l t e , d a s v e r s t a n d
n ie m a n d . V ie l le i c h t d a c h te sie e in f a c h , sie k ö n n t e a u c h so e in e n
T r i n k e r w ie d e r zu e in e m n o r m a l e n L e b e n b r in g e n . N u n , sie h a t t e
sic h g e i r r t . A n f a n g s g in g es n o c h g a n z g u t b is e r w ie d e r a n f i n g zu
t r i n k e n . E in e s A b e n d s s a h m a n sie a u s d e m H a u s in d e n W a ld
l a u f e n . A n d ie s e m T a g e m u s s e r sie z u m e r s t e n M a l g e s c h la g e n
h a b e n . A b e r sie k a m i m m e r w i e d e r zu i h m z u r ü c k .
A ls d ie b e id e n z w e i J a h r e v e r h e i r a t e t w a r e n , b e k a m sie e in
K in d . M a n s a g t, M a r g a r e t h a b e s e h r g e w e i n t , a ls m a n i h r d e n
k l e i n e n F r i e d r ic h in d e n A r m le g te . U n d d o c h w a r F r i e d r ic h e in
g e s u n d e s , h ü b s c h e s K in d , u n d d e r V a t e r h a t t e ih n s e h r lie b u n d
b r a c h t e i h m i m m e r k le in e G e s c h e n k e m i t .

ln d e r N a c h t d e r H e i l i g e n d r e i K ö n ig e , F r i e d r i c h w a r n e u n
J a h r e a l t , w a r es s e h r s t ü r m i s c h . H e r m a n n w a r zu e in e m F e s t

4. r /e S ä u fe r/in : (e tw a s o r d in ä r fü r ) T r in k e r / in , A lk o h o lik e r /in .

5. a n stä n d ig : w e r n ic h ts B öses o d e r U n s c h ö n e s t u t .

IO
 Der Vater

g e g a n g e n . „D a s g e h t b is in d ie N a c h t “ , d a c h te sie. D e r W e g w a r
w e i t u n d M a r g a r e t g la u b t e n ic h t , d a s s i h r M a n n n a c h t s w i e d e r
n a c h H a u s e k o m m e n w ü r d e . G e g e n z e h n w o l l t e sie zu B e t t g e h e n .
D e r k le in e F r ie d r ic h s t a n d n e b e n i h r u n d f r a g t e : „ M a m a , k o m m t
V a t e r h e u te n i c h t n a c h H a u s e ? “
„ N e in K in d , m o r g e n . “
Sie lag e n e r s t k u rz e Z e it im B e tt, da w u r d e d e r S tu r m la u t e r u n d
s tä r k e r. Das H aus s ta n d n ic h t s till. Die F e n s te r u n d die T ü r m a c h t e n
ein s e lts a m e s G e rä u sc h . Da! W a r d a n ic h t e tw a s a n d e r T ü r?
„ M a m a ! Es k l o p f t ! “
„A c h , K in d , d a s is t d e r W i n d ! D u w e i ß t , d ie T ü r is t a l t ..."
„ V ie lle ic h t i s t d a s d e r V a t e r ! “
M a r g a r e t w ill e n d lic h s c h la fe n . „ D e in V a te r ? D e r is t b e im
T e u fe l zu B e s u c h !“
„W o i s t d e r T e u f e l? “
„ E r s t e h t v o r d e r T ü r u n d k o m m t d ic h h o le n , w e n n d u n i c h t
s till b is t!“
F r i e d r i c h s a g t j e t z t n i c h t s m e h r u n d s c h l ä f t a u c h b a ld e in .
D o c h n a c h w e n i g e n S t u n d e n i s t e r w i e d e r w a c h . D ie M u t t e r
s c h l ä f t a u c h n i c h t . E r h ö r t s ie w e i n e n u n d i m m e r w i e d e r
„ G e g r ü ß e t s e is t d u , M a r ia “ u n d „ b i t t e f ü r u n s “ sa g e n . D e r L ä r m 6
im H a u s m a c h t i h m A n g s t. D a is t d o c h e tw a s ! W a s ?
„H ö r , M u t t e r , g a n z s ic h e r ! D a s in d L e u te ...“
„ A c h n e in , K in d , d a s H a u s is t s c h o n a lt . “
„ H ö r s t d u n ic h t ? Sie r u f e n ! “
Da h ö r t sie es auch. „ M a r g a r e t! Frau M a r g a r e t! M a c h e n Sie a u f ! “
Böse s t e h t die M u t t e r a u f. F rie d r ic h b le i b t im B e tt. E r h ö r t die

6. r L ä r m ( - ) : K r a c h , w o es l a u t is t .

11
KAPITEL 1

M u t t e r aus d e m Z im m e r u n d z u r H a u s t ü r g e h e n . D a n n h ö r t e r aus
d e r K ü ch e , w ie sie m i t L e u te n s p r ic h t. Ein M a n n b r i n g t e in e L a m p e
ins S c h la f z im m e r . Z w e i M ä n n e r f ü h r e n die M u t t e r z u m B e tt. Sie is t
g a n z w e i ß . I h r e A u g e n s i n d g e s c h lo s s e n . „ M u t t e r ! “ , F r i e d r i c h
s c h r e it. E in e r d e r M ä n n e r g i b t ih m e in e n Schlag.
D a n n i s t e r s t i l l . E r l i e g t a u f d e m B e t t u n d h ö r t , w a s d ie
M ä n n e r s a g e n . M a n h a t d e n V a t e r t o t u n t e r e in e m B a u m in d e m
W a ld g e fu n d e n , d e n sie B r e d e r H o lz n e n n e n , u n d j e t z t l ie g t e r in
d e r K ü c h e . In d ie s e r N a c h t s p r e c h e n sie n u r w e n ig .
A m M o r g e n k o m m e n d ie L e u te aus d e m D o r f . E in e r n a c h d e m
a n d e r e n g e h e n sie in d ie K ü c h e . N u r F r ie d r ic h d a r f n ic h t h in e in .
Nach zw ei Tagen tra g e n M ä n n e r den to te n V a te r fo r t.
„Z e h n J a h r e !“ , s a g t M a r g a r e t . „ Z e h n J a h re , z e h n K re u z e . U n d
w i r h a b e n sie z u s a m m e n g e tr a g e n . J e t z t b in ic h a lle in .“
F r i e d r i c h h a t t e s e in e n V a t e r g e l i e b t u n d d e n k t g e r n a n ih n
z u r ü c k . W e n n a n d e r e s c h le c h t ü b e r ih n s p r e c h e n , w i r d F r ie d r ic h
t r a u r i g . U n d m a n s p r i c h t o f t ü b e r d e n T o te n . D e n n e r w a r k e in e s
n a t ü r l i c h e n T o d e s g e s t o r b e n u n d k a n n , so g l a u b t m a n h ie r , als
T o t e r k e in e R u h e f i n d e n . E in e n B e t r u n k e n e n h a t e r a m O h r in
d e n See g e f ü h r t , e r z ä h l t m a n . W e r n a c h t s im W a ld is t, h ö r t d e n
T o t e n leise s p r e c h e n . U n d e in H o lz d ie b 7 h a t t e n a c h t s H e r m a n n s
b la u e n d ic k e n K o p f z w is c h e n d e n B ä u m e n g e s e h e n . F rie d r ic h
m u s s o f t v o n d e n a n d e r e n K in d e r n s o lc h e E r z ä h lu n g e n h ö r e n u n d
w i r d s e h r b ö s e . M a n c h m a l s c h l ä g t e r s ie d a n n . S ie s c h la g e n
z u r ü c k . U n d sie s in d v ie le .
D ie M u t t e r l ä s s t d e n K le i n e n b a ld n i c h t m e h r in d ie S c h u le
g e h e n . E r b r i n g t d ie K ü h e an da s a n d e r e E n d e d e s T als. D o r t l ie g t
e r d a n n im G ra s u n d t r ä u m t . E r i s t i m m e r a lle in .

7. r H o lz d ie b ( e ) : w e r d a s H o l z e in e s a n d a r e n n i m m t .

12
W a s s te h t im T e x t?

T e x tv e r stä n d n is
Q W e r ist was und wie? Ordne zu.

a H e rm a n n Mergel
fa F rie drich Mergel
c M a rg a re t Mergel

1 3 is t tra u rig , als d e r M ann s tirb t.

2 3 t r i n k t viel.
3 3 b rin g t seinem Sohn im m e r Geschenke m it.
4 [ 3 | h a t einen Sohn.
5 [3 h e ir a te t zw eim al.
6 3 k o m m t aus e in e r g u te n Familie.
7 3 s t i r b t im W ald.
8 3 sch lä gt sich m i t den anderen.

W ie ist das Dorf, in dem Friedrich Mergel lebt? Was ist richtig? W as ist
falsch?

R F
1 Es lie g t a m Fuß eines Gebirges. □ □
2 Viele Menschen reisen in das D orf. □ □
3 Die Leute in d e m D o r f re sp e k tie re n das Gesetz. □ □
4 Die Leute in dem D o r f stehlen alles. □ □
5 Die Leute in d e m D o r f schlagen illegal Holz. □ □
6 Im D o r f g ib t es viele Fabriken. □ □

14
0 H erm an n Mergels Tod. Was ist richtig?

1 W o s t i r b t er?
a I I ln e in e m an de re n D o r f bei e in e r H ochzeitsfeier,
b I I ln e in e m W ald, d e r T e u to b u rg e r Holz heißt,
c Q In e in e m W ald, d e r den N am en B reder Holz tr ä g t.

2 W ie s t i r b t er?
a [ ] Das w issen w ir n icht, er h a t t o t dagelegen,
b I I Jemand h a t ihn erschlagen.
c I ] Die M ä n n e r aus d e m D o r f haben ihn ins Haus ge bracht.

3 W ie g e h t es seiner Frau je t z t?
a Q Sie f r e u t sich, dass d e r M ann e ndlich t o t ist.
b_[__I Sie is t tra u rig , w eil sie lange m i t ih m zu sa m m e n gelebt hat.
c I I Sie w ir d j e t z t auch A lko h o lik e rin .

4 Was m a c h t Mergel nach seinem Tod?

a [ j Er k o m m t ins Paradies.
b I J M an chm al sehen o d e r hö re n die Leute ihn noch,
c I I Er fin d e t e ndlich seine Ruhe.

Und der kleine Friedrich? Was ist richtig?

R F

1 Er sagt d er M u tte r, dass da je m a n d an d e r T ü r sei. □ □

2 Er v e rs te h t s o fo rt, was die M ä n n e r im Haus w ollen . □ □
3 W ill auch so ste rb e n w ie sein Vater. □ □
4 S p ric ht m a n c h m a l m i t de m Toten. □ □
5 W ird böse, w e n n die an de ren K in d e r erzählen,
dass sie den to te n V a te r gesehen h ä tte n . □ □
6 Schlägt die an de re n und w ir d vo n ihne n geschlagen. □ □

15
W o r ts c h a tz
Welches S ubstantiv passt?

Baum — G u tsh err — Holz — Förster — H olzfäller — W ald

1 Ich m ö c h te g e rn ein Haus a u f e i n e m ................................ bauen.

2 D e r .................................. g e h t d u rch den W ald und passt auf.
3 D er W a ld g e h ö rt d e m ................................. n.
4 „Tack ta c k !“ Schon v o n w e ite m h ö r t m a n eine Gruppe
v o n .................................n bei d e r A rb e it.
5 Die m e is te n Möbel m a c h te m a n a u s ...................................
6 I m .................................is t es o f t dunkel.

Welches T ie r gibt was? Und welches T ier m acht wie?

1 □ □ Schaf a N ichts (v ie lle ic h t Liebe) A O ink

2 □ □ Kuh b Fleisch B Muh
3 ] Schwein c W olle C W au w a u
4 □ □ Hund d Milch D Mäh

G ram m atik
Vergangenheit. Setze die richtigen V erb fo rm en im P rä te ritu m ein.

1 Nach einigen Jahren E h e .................................. (gehen) der alte Mergel

a u f ein Fest.
2 D o r t .......................... (trinken) e r w ie d e r zu viel.
3 Nach de m F e s t...... ......................... (kommen) er n ic h t w ie d e r zurück.
4 E r .............................. ( liegen) t o t im W ald.
5 M ä n n e r aus d e m D o r f ................................ (bringen ) ihn nach Hause.
6 Seine F r a u ............... ................. (weinen) u m ihn.
7 Die Leute im D o r f , .............................. (sprechen) schlecht v o n ihm .
8 Sein S o h n ................ ................ (schlägt) sich m i t den a nderen
K ind ern.

16
 Q Welche Präposition passt? Aus oder von ?

1 Sie t r ä g t einen R in g Gold.

2 Sein K o p f i s t ..............Holz.
3 W ir k o m m e n .............. ein em k lein en n Dorf.
4 Die Leute w o lle n n i c h t s ih m wissen.
5 Da! H ö rs t du? Die K in d e r k o m m e n d e r Schule.
6 Ich k o m m e H am bu rg, aber im M o m e n t k o m m e i c h ............
B remen.

S p rich d ic h a u s
Friedrich Mergel wächst in einem kleinen D o rf auf. Es kom m en nur
selten frem d e Leute. M öchtest du gern in so einem D o rf leben? Oder
lieber in einem bei Touristen beliebten Dorf, in ein er K leinstadt, einer
Großstadt, einer M etropole? Begründe deine A n tw o rt.

S c h r e ib e e s auf
© Du bist bei deinem Cousin in einem kleinen D o rf zu Besuch. Du siehst,
w ie nachts d o rth in M än n er w eg fah ren und morgens w iederkom m en.
Dein Cousin e rk lä rt dir, was sie machen. „Das ist ja verb o te n !“, denkst
du, und schreibst der Polizei einen Brief.

H ö rv e rstä n d n is
B r Q Drei machen Ferien, aber nicht alle sind zufrieden.
H ör zu und kreuze an.

Zufrieden? Es g ib t Es g ib t eine Nachts

eine Disko B ib lio th e k geschehen
seltsam e
Dinge

A nne

Ronald

Helga

17
 wMnÉM!...

Bauernhaus mit Rapsfeld

Westfalen
Im Westen endlose grüne Felder, im Osten hügelige regnerische
Landschaften, im Süden Industrie. Das alles ist Westfalen. Der
B ergm ann aus D o rtm u n d , d er G roßbauer aus M ünster, d er
T extilarbeiter au s Bielefeld: Sie alle sin d W estfalen. Viele
v erschiedene G egenden, sehr verschiedene M enschen. Von
denen m an sagt, sie sind frei, doch auch sehr treu.

D a ss h ie r v ie l p a s s i e r t, in der v e rträ u m te n
U n iv ersitätsstad t M ü n ster m it d en vielen F ahrrädern,
o d er in der d u n k len In d u striesta d t D o rtm u n d oder
d er etw as u n d efin ierb aren P rov in zstad t Bielefeld,
das k ann m an eigentlich nicht sagen. Aber für die
deutsche Geschichte ist Westfalen wichtig gewesen.

Das H erm annsdenkm al

Hier, am Teutoburger Wald, soll die große Schlacht H erm anns, eines
C h eru sk e rfü rste n , g eg en d en R öm er V arus sta ttg e fu n d e n hab en .
H eute glaubt m an zwar, das sei etwas w eiter nördlich passiert, aber
das H erm annsdenkm al steht hier.
Der Dreißigjährige Krieg (1618-1648) h a t hier sein Ende gefunden,
je d e n fa lls z u m Teil. D ie P ro te s ta n te n ta g te n in O s n a b rü c k , d ie
Katholiken in Münster, u n d das Ergebnis w ar der Westfälische Friede.

M ünster ist heute eine sehr katholische Stadt. Das ist nicht im m er so
gew esen. A m A n fa n g des s e c h z e h n te n J a h rh u n d e rts gab es d o rt
einen evang elisch en Prediger, B ernd R o thm ann, d er im m e r m eh r
B ü rg e r a n z o g . N a c h u n d n a c h s c h a ffte e r es, in M ü n s t e r d e n
refo rm ierten G lau b en d u rc h zu setze n , obw o h l d er L an d e sh err ein
k a th o lisc h e r B isc h o f w a r. D och ra d ik a lis ie rte s ic h der
P ro te s ta n tis m u s in M ü n ste r im m e r m ehr. Die E rw ach se n en tau fe
w u rd e proklamiert.
Im m er m ehr Täufer aus den N iederlanden kom m en in die Stadt. Jan
M a tth ijs z v a n H a a r l e m ü b e r n i m m t d ie F ü h r u n g . A n d e r e
charism atische Führer kom m en dazu. In der
S tadt w ird 1534/35 das „N eu e Jerusalem "
realisiert. Brot u n d Land gehören allen.
Eine Koalition vo n Bischöfen u n d F ürsten
erobert die Stadt. M ehr als 600 W iedertäufer
w erd en getötet. Die A nführer w erd en zum
Tode verurteilt. Ihre Reste in Käfigen an der
L a m b e r tik ir c h e a u f g e h ä n g t. D ie K äfig e
h än g e n heu te no ch da. M ü nster ist im m er
noch sehr katholisch.

Eiserne Körbe am Turm der Lambertikirche

19
Das P fe rd ist d a s W a p p e n tie r W estfalen s. Im
ganzen Land w erden Pferde gezüchtet. Besondere
T o u ris te n a ttr a k tio n is t d a b e i d ie G e g e n d u m
Warendorf. Denn dort wachsen die jungen Pferde
frei in der N atu r auf un d w erden erst eingefangen,
w enn sie groß sind. Dieses findet einmal im Jahr
statt, u n d m an kann dabei zuschauen. ^ as Westfalenpferd
isl das Wappentier
Das Ruhrgebiet ist das größte B allu n gszen tru m 1 Westfalens

in D e u ts c h la n d u n d lie g t in d e r M itte d e s L a n d e s N o r d r h e in -
W e stfalen , a n d e r G re n z e z w is c h e n d e m rh e in lä n d is c h e n u n d
w estfälischen Teil des Landes. H eute k an n m an hier alte Fabriken
und v ie le M useen b e sic h tig e n , in denen d ie A r b e i t in
K oh lenb erg w erk en , in S tah lw erken u n d E isen h ü tten gezeigt u n d
erklärt wird. Besondere A ttraktionen in Westfalen sind die Brauerei
in D ortm un d u n d das Schiffshebewerk in Henrichenburg.
Wer in Italien im S u p erm ark t Tiefkühlpizza kauft, h at zu 50% ein
P rod u kt aus Bielefeld im Einkaufskorb. Er kann auch P u d din g pu lv er
oder K uchenm ischungen nehm en.
Die Dr. A u g u s t O etk er KG m it Sitz in Bielefeld ist ein d eu tsch e r
F am ilien k o n zern , d e r im Bereich d er N a h ru n g s m itte lp ro d u k tio n
tätig ist. In Italien heißt die Firma Cam eo SPA.
G e sc h ic h tlic h g ib t es N o r d r h e in -W e s tfa le n se it d e m E n d e d e s
Zw eiten Weltkrieges. Die beiden preußischen Provinzen w urd en von
den Alliierten zu einem B undesland zusam m engeschlossen. Jede hat
ih re e ig e n e M e n ta litä t: w ä h r e n d d ie R h e in lä n d e r als frö h lic h e
M enschen gelten, sagt m an von d en Westfalen, dass sie, ähnlich wie
die N orddeutschen, verschlossen sind.

1. s B a l l u n g s z e n t r u m ( e n ) : e in G e b i e t , i n d e m v i e l e I n d u s t r i e n
Zusam m enkom m en.

20
 Das Alte Schiffshebewerk Museum in H enriehenburg auf dem Dortmund-Ems
Kanal von der alten Schleuse (1899) aus gesehen

F ra g en z u m Text
Was ist richtig? Was ist falsch? Kreuze an.

R
1 Die S chlacht am T e u to b u rg e r W ald h a t in W e stfa le n
s ta ttg e fu n d e n .
2 Die M ü n s te ra n e r sind im m e r ka th o lis c h gewesen.
3 ln Bielefeld w ir d Pizza gem ach t.
4 Die W ie d e r tä u fe r in M ü n s te r w o llte n auch das Land
teilen.
5 Das R uh rg e b ie t lie g t im Rheinland, ln W e stfa le n g ib t
es n u r L a n d w irts c h a ft.
6 Das B undesland N o rd rh e in -W e s tfa le n g ib t es se it dem
Ende des Ersten W eltkrieg es.

21
 €

KAPITEL 2

Der O nkel
F r ie d r i c h is t s c h o n z w ö l f , d a k o m m t e in e s T a g e s M a r g a r e t s
j ü n g e r e r B r u d e r zu B e s u c h . S e it i h r e r H o c h z e it w a r e r n ic h t
m e h r g e k o m m e n . S im o n S e m m le r is t e in k le in e r, m a g e re r M a n n
m i t F is ch au g e n u n d ro te n k u rz e n H a a r e n , d ie la n g s a m w e n ig e r
w e r d e n . E r i s t e in s e l t s a m e r M a n n . M a n c h m a l i s t e r s e h r
v e rs c h lo s s e n , d a n n w ie d e r s p ie lt e r d e n g u te n F re u n d . R ic h tig
s y m p a th is c h is t e r n ie m a n d e m . D och M a r g a r e t f r e u t sich ü b e r
s e in e n Besuch. Er is t ih r B ru d e r. U n d sie is t v ie l a lle in .
„ S im o n ? D u ? “ , f r a g t sie u n d h ä l t s ic h a m S tu h l f e s t . „ W i l l s t d u
s e h e n , w ie es m i r u n d m e in e m s c h m u t z ig e n J u n g e n g e h t ? “
S im o n s i e h t s ie a n u n d g i b t i h r d ie H a n d . „ D u b is t a lt
g e w o rd e n , M a rg a re t.“
„Ja, ich h a b e es n i c h t l e i c h t g e h a b t “ , a n t w o r t e t sie.
„ D u h a s t a u c h e in e n S o h n “ , s a g t er, „ i c h h a b e g e h ö r t , d e in
Ju n g e i s t s c h la u u n d s c h n e ll.“

22
 Der Onkel

„Ja, u n d f r o m m 1 is t e r a u c h .“
„ A b e r d e in J u n g e d e n k t n a c h u n d s p r i c h t n i c h t v ie l m i t d e n
a n d e r e n , h a b e ich g e h ö r t . “
„Ja, e r i s t i m m e r a ll e in “ s a g t M a r g a r e t . „D a s i s t n i c h t g u t . “
„ A lle in ? N a t ü r l ic h i s t e r das. D ie a n d e r e n s c h la g e n ih n ja . A b e r
e in s c h ö n e r Jun g e is t er, s a g t m a n .“
W e l c h e M u t t e r h ö r t n i c h t g e r n s o l c h e K o m p l i m e n t e ? S ie
v e r s u c h t f r e u n d lic h zu sein: „ E r h a t v ie l v o n dir, S im o n , s e h r v ie l!"
S im o n la c h t . „S o s c h ö n is t er! So w ie ic h ! In d e r S c h u le lä s s t e r
s ic h j a n i c h t o f t s e h e n . I s t e r i m m e r b e i d e n K ü h e n ? A u c h g u t.
A b e r w o i s t d e r J u n g e ? Im R o d e r h o lz e ? Im T e u t o b u r g e r W a ld ?
A uch n a c h ts ? “
„ A l le N ä c h te , a b e r w a r u m ? “
S im o n s i e h t z u r T ü r. F r ie d r ic h k o m m t h e r e in .
„S o h n s e in e s V a t e r s ! “ , r u f t S im o n a u s. „ D ie A r m e h a t e r w ie
d e in M a n n ! A b e r d ie b lo n d e n H a a re , d ie h a t e r v o n m i r ! “
D ie M u t t e r lä c h e lt. F r ie d r ic h s b lo n d e H a a r e s in d v ie l s c h ö n e r
als d ie r o t e n S im o n s . S c h n e ll g e h t sie zu i h r e m S o h n . Sie s a g t ih m
leise, e r so ll n e t t s e in zu d e m O n k e l. A b e r h e u te i s t e r es g a n z v o n
s e lb s t. N a c h e in e r h a lb e n S tu n d e m a c h t S im o n e in e n V o r s c h la g .
„G ib m i r d e n J u n g e n m i t , M a r g a r e t ! E r k a n n f ü r m ic h a r b e i t e n
u n d w e n n ic h s te r b e , s o ll e r a lle s b e k o m m e n , w a s ic h h a b e . Du
w e i ß t , ich s e lb s t h a b e k e in e K in d e r .“
M a r g a r e t s a g t n ic h t s . W ie s o ll sie o h n e i h r e n J u n g e n le b e n ?
S im o n k a n n sic h d e n k e n , w a r u m sie a b w a r t e t . „ I c h lasse ih n o f t
zu d ir, M a r g a r e t . E r b le i b t j a d e in S o h n !“
„ N a g u t, a b e r sei n i c h t zu h a r t m i t d e m J u n g e n . D u w e i ß t , e r
h a t k e in e n V a t e r m e h r .“

1. f r o m m : g la u b t an G o t t u n d r e s p e k t ie r t d e ssen G e b o te .

23
'
KAPITEL 2

„ M a c h d i r k e in e G e d a n k e n ! “
B a ld s i e h t s ie d e n b e i d e n n a c h , w i e s ie ü b e r s F e ld g e h e n .
S c h o n s in d sie a m B r e d e r H o lz , w o d e r d u n k le T e u t o b u r g e r W a ld
b e g in n t . H ie r h a t m a n F r ie d r ic h s t o t e n V a t e r g e f u n d e n .
S im o n f r a g t p lö t z li c h : „ W e iß t du, w a s h ie r g e s c h e h e n i s t ? “ Das
w e iß d e r Ju ng e.
„ B e t e t d ie M u t t e r n o c h i m m e r so v i e l ? “ , f r a g t S im o n .
„Ja, je d e n A b e n d z w e i R o s e n k r ä n z e .“
„U n d b e te s t du m it ? “
„ D e n e r s t e n b e t e t sie, w e n n ic h n o c h a u f d e m F eld b in , d e n
z w e it e n , w e n n ich s c h o n s c h la fe .“
S im o n la c h t . „ D u b is t r i c h t i g “ , s a g t er.
Es i s t j e t z t d u n k e l . N u r e i n V i e r t e l d e s M o n d e s s t e h t a m
H i m m e l . A lle s i s t f r e m d in d ie s e m L ic h t . F r i e d r ic h g e h t h i n t e r
s e in e m O n k e l w e i t e r . Es s ie h t a lle s so s e lt s a m a u s u m d ie s e Z e it
im W a ld . A u c h d e r O n k e l. Das r o t e H a a r l e u c h t e t im M o n d l ic h t .
W ie Feuer. F r ie d r ic h k a n n n u r s c h w e r g e h e n . E r s i e h t d e n B o d e n
n ic h t . D a w i r d es h e lle r. H ie r h a t j e m a n d d ie B ä u m e g e f ä l l t u n d
d a n n e in f a c h lie g e n lass e n .
„ D a s in d d ie F ö r s t e r zu f r ü h g e k o m m e n “ , e r k l ä r t S im o n d e m
Jungen.
V o r e in e m B a u m b l e i b t e r s te h e n .
„ H ie r w a r 's !“ s a g t e r u n d n im m t d en J u n g e n a m A rm . „ H ie r
h a b e n sie d e in e n V a t e r g e fu n d e n , als e r z u m T e u fe l g e fa h r e n i s t ! “
D a s i s t z u v i e l f ü r d e n J u n g e n . E r w i l l w e g . „ O n k e l! O n k e l ! “ ,
s c h r e i t er. A b e r d e r h ä l t ih n a m A r m fe s t .
„J u n g e ! H a s t d u A n g s t ? D e in V a t e r w a r d o c h e in g u t e r M e n s c h ,
e r i s t j e t z t s ic h e r b e im lie b e n G o t t . Ich h a b e ih n lie b g e h a b t w ie
m e in e n B r u d e r ! “

24
KAPITEL 2

F r i e d r i c h w i r d w i e d e r r u h i g . W o r t l o s g e h e n sie w e i t e r . B a ld
k o m m e n s ie in s D o r f B r e d e u n d g e h e n in e in s d e r b e s s e r e n
H äuser d o rt.
A m n ä c h s te n A b e n d s itz t M a rg a re t schon fr ü h v o r d e r T ü r u nd
w a r t e t a u f i h r e n J u n g e n . Sie i s t u n r u h i g u n d g e h t z u m K u h s ta ll.
D a k o m m t sie a u f a n d e r e G e d a n k e n .
A ls s ie w i e d e r in s H a u s k o m m t , s t e h t d a F r i e d r i c h in d e r
d u n k l e n K ü c h e a m F e u e r. W a s h a t e r? E r s i e h t a n d e r s a u s a ls
g e s te r n . I s t e r k l e i n e r g e w o r d e n ?
„ F r i e d r i c h , w ie g e h t es d e m O n k e l? “ , f r a g t sie.
D e r J u n g e s a g t e t w a s U n v e r s t ä n d lic h e s .
„ F r i e d r i c h , m a c h d e n M u n d a u f! Ich h ö r e n ic h t g u t, d a s w e i ß t
du d o c h !“
Das K in d s p ric h t la u te r, aber w as es s a g t, b le ib t
u n v e r s t ä n d li c h .
„J u n g e , ic h v e r s t e h e d ic h n i c h t ! “ , M a r g a r e t g e h t g a n z n a h an
ih n h e ra n .
Sie n i m m t ih n a m r e c h t e n A r m . A b e r ... das i s t n ic h t i h r S o h n !
F r ie d r ic h h a t h ie r e in e la n g e N a r b e 2. D ie s e r J u n g e n ic h t !
D a s K i n d s i e h t z u i h r a u f , w i e e in k l e i n e r H u n d , u n d g e h t
la n g s a m z u r ü c k .
M a r g a r e t s t e h t s t i l l. D as is t n i c h t i h r S o h n !
„ F r i e d r i c h ! F r i e d r ic h ! “ , r u f t sie.
D a k o m m t i h r S o h n a u s d e m S c h la f z im m e r . Er h a t e in e n a lt e n
H o lz s c h u h in d e r H a n d .
V ie r S a ite n 3 d a r a u f . E in e B a u e r n v io lin e .
D ie g i b t e r d e m J u n g e n in d e r K ü c h e . „D a , J o h a n n e s ! D as is t

2. e N a rb e (n ): w o e in e W u n d e w a r, b le ib t e in e N a rb e .
3. e S a ite (n ): a u f d ie V io lin e g e s p a n n t, m a c h t d e n T o n.

26
 Der Onkel

d ie V i o l i n e . Ic h k a n n n i c h t m e h r s p ie l e n . Ic h m u s s j e t z t G e ld
v e r d ie n e n .“
M a r g a r e t s ie h t d ie b e id e n an. D en a r m e n f r e m d e n J u n g e n u n d
ih r e n F r ie d r ic h , d e r h ie r z u m e r s t e n m a l als d e r R e ic h e re d a s t e h t .
S p ä te r f r a g t sie ih n : „W a s is t d a s f ü r e in J u n g e ? W ie h e iß t e r ? “
„ D a s i s t d e r S c h w e i n e h i r t 4 des O n k e ls . J o h a n n e s h e iß t er.“
„ N u n “ , f r a g t d ie M u t t e r . „W ie h e iß t e r w e i t e r ? “
„Ja, w e i t e r n ic h t s , o d e r b e s s e r: E r h e iß t N ie m a n d , J o h a n n e s
N ie m a n d . E r h a t k e in e n V a te r.“
„ D a n n lass ih n j e t z t g e h e n .“
„ W a r t e . “ F r ie d r ic h s t e h t a u f u n d g i b t J o h a n n e s e in S tü c k v o n
s e in e m B r o t. „ D ie M u t t e r g i b t m i r j a d o c h i m m e r zu v ie l.“ D a n n
e r k l ä r t e r s e in e r M u t t e r : „ W e iß t d u , b e im O n k e l b e k o m m t e r so
s p ä t a m A b e n d n ic h t s m e h r .“
„ G u t " , s a g t d ie , „ a b e r j e t z t s o ll e r g e h e n . U n d d u g e h s t b i t t e
n ic h t m i t ih m d u r c h s D o r f, F r ie d r ic h ! D ie L e u te r e d e n v i e l ! “
A ls s ie a ll e i n i s t , s e t z t s ic h M a r g a r e t a u f d e n S t u h l . „ K e i n e
K in d e r , w ie ? S im o n , S im o n , d u b is t e in L ü g n e r ! “ So s i t z t sie n o c h
da, als p l ö t z li c h F r ie d r ic h v o r i h r s te h t .
„ H i e r i s t d a s G e ld , M u t t e r ! “
„ G e ld ? “
„Ja, w a s m i r d e r O n k e l f ü r m e in e A r b e i t g e g e b e n h a t . “
„ G e ld v o m O n k e l! Das w il l ic h n ic h t . O d e r d o c h ... w i r s in d a r m ,
m a n w e iß j a n ie . B e h a lt das G e ld . D u k a n n s t es s p a r e n .“
„ G u t, M u t t e r . A m M o n t a g so ll ic h w ie d e r z u m O n k e l g e h e n . E r
b r a u c h t m e in e H ilf e a u f d e m F eld.“
„ D a g e h s t d u n ic h t m e h r h i n ! “
M a r g a r e t s i e h t F r ie d r ic h an.

4. r H i r t / e ( n ) : p a s s t a u f T i e r e a u f ( m e i s t e n s a u f S c h a fe ) .

27
KAPITEL 2

„ M u t t e r ! D e r O n k e l g i b t m i r G e ld f ü r d ie A r b e i t ! “
„ N e i n ! “ , s a g t sie w ie d e r . „ B le ib h i e r ! “
D a n n s i e h t sie v o r sic h h in .
„ N a g u t ! G e h n u r “ , s a g t sie s c h lie ß lic h .
„ E r is t d o c h m e in B ru d e r ... w e r w e iß , w a s m i t ih m is t. Die L e u te
re d e n zu v ie l. M e in B r u d e r ... a b e r b e te im m e r , m e in Sohn, b e te !“
Sie h a t t e v i e l e r l e b t . E r s t d ie S c h lä g e i h r e s M a n n e s , d a n n
s e in e n T o d . A b e r so w ie h e u t e w a r es n ie g e w e s e n . I h r e n S o h n
s o llte sie a u c h v e r l ie r e n . E r w a r i h r e in u n d a lles , u n d j e t z t g in g e r
zu i h r e m B ru d e r.
„ A b e r so g o t t l o s is t m e in B r u d e r d o c h n i c h t “ , d e n k t sie d a n n .
„ J o h a n n e s i s t s i c h e r n i c h t s e in S o h n . E r s i e h t n u r so a u s . D as
h e iß t j a n ic h t s . “
V o n d ie s e m T a g a n is t F r ie d r ic h s e lt e n zu H a u s e . Er is t
m e is t e n s b e im O n k e l.
D e r Ju n g e g e f ä l l t S im o n . E r i s t j e t z t k e in T r ä u m e r m e h r . E r is t
s e lb s t b e w u s s t u n d z i e h t s ic h a u c h b e s s e r an.
Bei S im o n g i b t es i m m e r v ie l zu t u n , u n d F r ie d r ic h h i l f t ih m . Er
i s t n o c h n i c h t s t a r k , a b e r e r a r b e i t e t g u t . F r ie d r ic h w i r d im D o r f
als S im o n s r e c h t e H a n d r e s p e k t ie r t .
M a r g a r e t i s t s t o l z a u f ih n . G e ld g i b t e r i h r n u r w e n i g . D e n n
das, w a s e r v e r d ie n t , b r a u c h t e r f ü r e le g a n te K le id u n g . D och
w e n n e r f r e i e Z e it h a t , i s t e r i m m e r n o c h a m l ie b s t e n b e i d e n
K ü h e n a u f d e r W e id e .
U n d so s i e h t m a n ih n m a n c h m a l als D o r f e l e g a n t z u m T a n z e n
g e h e n , d a n n w i e d e r als a r m e n H i r t e n j u n g e n . A m A n f a n g f i n d e n
d ie L e u te d a s k o m is c h , a b e r d a n n g e w ö h n e n 5 sie sich d a ra n .

5. sic h a n e t w . g e w ö h n e n : e t w a s m i t d e r Z e i t n o r m a l f i n d e n .

28
W a s s te h t im T e x t?

T ex tv e rstä n d n is
Streiche, was falsch ist.

Als F riedrich (zwölf /zw ei) ist, k o m m t sein (Opa / Onkel) zu Besuch.
M a rg a re t h a t ihn se it (Friedrichs Geburt / ihrer Hochzeit) n ic h t m e h r
gesehen und (freut/ ärgert) sich je t z t. D er (Onkel/Opa) h a t (ro te /
hellblonde) Haare und is t den m e iste n Leuten (nicht sehr / sehr)
sym p a th isch . Er w ill, dass Friedrich (für ihn arbeitet/ in die Schule
geht). M a rg a re t w ill das (erst nicht/sofort). A m Ende g e h t F riedrich
(mit dem Onkel in die Kirche / zum Onkel nach Hause).

Q Welche Version ist richtig?

1 Als Friedrich h in te r seinem Onkel herge ht, sie h t dieser im

A b e n d lic h t s eltsa m aus. Ein w en ig w ie ein Teufel? Er f r a g t den
Jungen, ob er o f t b e te t u n d ist zu frie d e n , als er h ö rt, dass Friedrich
das o f t tu t . Im W a ld f ü h r t d er Onkel F riedrich an die Stelle, w o sein
t o t e r V a te r gesehen w u rd e . F riedrich h a t große A ngst. A b e r dann
gehen sie w eiter.
2 Als F riedrich h in te r seinem Onkel h e rge ht, sieh t dieser im
M o rg e n lic h t s eltsa m aus. Ein w e n ig w ie ein Teufel? Er f r a g t den
Jungen, ob er o f t b e te t u n d is t zu frie d e n , als er h ö rt, dass Friedrich
das niem als t u t . A u f d e r W eide f ü h r t d er Onkel Friedrich an die
Stelle, w o sein V a te r g e storb en ist. Friedrich h a t groß e A ngst. A be r
dan n gehen sie w eite r.
3 Als F riedrich h in te r s einem Onkel herge ht, sieht dieser im
A b e n d lic h t seltsam aus. Ein w en ig w ie ein Teufel? Er fr a g t den
Jungen, ob er o f t b e te t und is t zufrie de n, als e r h ö rt, dass Friedrich
das niem als t u t . Im W ald f ü h r t d e r O nkel F riedrich an die Stelle, w o
sein V a te r g e sto rbe n ist. Friedrich h a t große A ngst. A b e r d ann
gehen sie w eiter.

29
 Ü B U N G

Der Doppelgänger. Friedrich und Johannes sind sich sehr ähnlich. Aber
es gibt Unterschiede.

a Friedrich
b Johannes

1 |_ ] W e r is t kleiner?
2 |3 ] W e r is t ärm er?
3 3 ] W e r is t m agerer?
4 W e r s p ric h t w enig er?

Q B ean tw o rte kurz die folgenden Fragen.

1 W a ru m m e in t M argare t, Sim on habe n ic h t die W a h rh e it gesagt?

2 W a ru m lässt sie Friedrich zu S im on gehen?

3 W ie viel Geld g ib t d e r Junge ihr?

Wortschatz
W e r m acht was?

1 □ D er Bauer a liest Messen.

2 □ Der H irte b n im m t, w as a nd ere n Leuten ge hört.

3 □ D er Dieb c passt im W ald auf.

4 □ Der H o lzfä lle r d passt a u f Schafe, Kühe o der Schweine auf.
5 □ Der Förster e a rb e ite t a u f dem Feld.
6 □ Der P riester f fä llt Bäume.

30
 N

0 Setze das passende Verb ein.

beten — ern te n — fällen — hüten — jagen — stehlen

1 D er H i r t e .............. die Schafe.

2 Der D ie b ................ das Bild aus dem M useum.
3 D er F ö r s t e r .......... .......... den Fuchs.
4 Der B a u e r ............ ........das Korn.
5 D er P r ie s t e r ......... ........... f ü r die a rm e n Menschen
6 D er H o lz f ä lle r ..... ............... die Bäume.

G ram m atik
Die folgenden Sätze stehen im Passiv. Setze sie ins Aktiv.

Gegenw art
1 Friedrich w ir d v o n den a nd eren geschlagen.
2 Die Jungen w e rd e n v o m Onkel g e fü h rt.
3 H ie r w ir d geschlafen!
4 H ie r d a r f n ic h t zu viel g e le rn t w erden.
5 H eute w ir d das K o rn g e e rn te t.
6 M a rg a re t w ir d vo n ih re m B ru d e r b e ruh igt.

Vergangenheit
1 D er Junge ist v o m Onkel in die S ta d t geschickt w ord e n .
2 Die W olle is t in d e r T ürke i v e r k a u f t w ord e n .
3 Das K o rn w u rd e von den Bauern gee rntet.
4 Die Frau w u rd e ins Haus getragen.
5 Der M ann ist v o m G e rich tssch re ib e r b e fr a g t w ord e n .
6 Die M u t te r is t v o m Sohn b esucht w ord e n .

31
Q Nun setze die folgenden A ktivsätze ins Passiv.

Gegenw art
1 Sie k ü ss t ihn m orgens.
2 Er h il f t den Jungen.
3 Der Dieb s tie h lt das Geld.
4 Man a rb e ite t.
5 H ie r m uss m a n den a nderen helfen.
6 Die H irte n fü h r e n ihre Kühe a u f die Weide.

Vergangenheit
1 Sie h a t ih n ge stern gesehen.
2 Man h a t sie ge stern entlassen.
3 Jemand sah ihn a u f d em D om platz.
4 W e r b au te das Haus hier?
5 H a t m an das n ic h t m achen können?
6 Der alte N achb ar h a t den K in d e rn spannende G eschichten erzählt.

S p rich d ich a u s
Du erfäh rst, dass dein Nachbar nachts im S tad tp a rk Bäume fä llt.
Gehst du zur Polizei? Und w ie reagierst du, w enn er im S up erm arkt
Schokolade m itgehen lässt?

S c h r e ib e e s au f
0 Für die S om m erm onate sucht Bauer Mops einen S ch w e in e h irte n /
S ta llk n e c h t/T ra k to rfa h re r. Du arb eitest gern a u f dem Land in der fr e i­
en N atur! M it Tieren! An der frischen Luft! Und ein bisschen Geld
m öchtest du d ir auch gern verdienen! Schreibe einen kurzen B rief an
Bauer Mops, in dem du ihm dein Interesse an der Stelle erklärst.

32
Die B laukittel
Zu d ie s e r Z e it is t in d e n W ä ld e r n des L a n d e s e in e B a n d e 1 v o n
H o lz d ie b e n tä t ig . N a c h t f ü r N a c h t fä lle n sie B äu m e in g r o ß e r Z ahl
u n d b rin g e n d ies e d a n n s c h n e ll z u m Fluss, w o schon e in S c h iff
a u f sie w a r t e t e t . W a s is t das f ü r e in S c h iff? W a r u m sin d sie so
g u t o rg a n is ie rt?
D ie „ B l a u k i t t e l “ t r a g e n a lle d ie s e lb e K le i d u n g u n d w e n n d e r
F ö r s te r a u c h e in m a l e in e n v o n ih n e n s ie h t, k a n n e r ih n n ic h t
e r k e n n e n . W e r s in d d ie s e L e u te ? A lle d e n k e n , sie k o m m e n a u s
d e m D o r f B. D a s k a n n d o c h n i c h t s e in ! ln d ie s e m D o r f g i b t es
e in m a l a b e n d s e in g r o ß e s H o c h z e i t s f e s t , u n d in d e r s e lb e n N a c h t
f ä l le n d ie B l a u k i t t e l h u n d e r t e v o n B ä u m e n .
W o k o m m e n a ls o d ie s e M ä n n e r h e r ? N ie m a n d w e iß es.
E in J a h r la n g g e h t d a s so. Sie s te h le n s e h r v ie l H olz. I m m e r m e h r

1. e B an d e(n ): G ru p p e v o n b ö s e n M e n s c h e n .
KAPITEL 3

F ö r s te r k o n t r o ll ie r e n T ag u n d N a c h t d e n W a ld , a b e r die H o lz d ie b e
s in d s te t s d a a n d e r A r b e it , w o d ie F ö r s te r g e ra d e n ic h t s in d . W ie
S o n n e u n d M o n d , e i n m a l s in d d ie e in e n d a , d a n n d ie a n d e r e n .
M a n c h m a l h ö r e n d ie F ö r s t e r v o n w e i t e m , w ie d ie B la u k i t t e l H o lz
s c h la g e n . A b e r w e n n sie h in k o m m e n , s in d d ie D ie b e s c h o n w e g .

Im J u li 1 7 5 6 , m o r g e n s u m d r e i: D e r M o n d s t e h t k l a r a m
H im m e l, u n d im O s t e n s i e h t m a n s c h o n d a s e r s t e S o n n e n li c h t .
F r ie d r ic h l ie g t im G ra s . Er s c h lä f t n ic h t , e r h a t e in S tü c k H o lz in
d e r H a n d , an d e m e r a r b e ite t . Im m e r w ie d e r le g t e r d e n K o p f
z u r ü c k . D a n n s i e h t e r w i e d e r n a c h d e m W a ld . N e b e n i h m l ie g t
s e in H u n d . D ie K ü h e s te h e n d a u n d f r e s s e n G ra s. A lle se ch s bis
a c h t M i n u t e n k o m m t e in K r a c h e n a u s d e m W a ld . D a n n e in la n g e s
Echo. F r ie d r ic h l ie g t d a u n d lä s s t s ic h n i c h t s t ö r e n . Da! E in B litz !
W a s w a r d a s ? E in G e w e h r ?
F r i e d r i c h r i c h t e t s ic h a u f u n d g i b t d e m H u n d e in e n S c h la g :
„F id e l, d u S c h l a f m ü t z e ! “ D a k o m m t e in M a n n h i n t e r e in e m B usch .
E r t r ä g t e i n e n g r ü n e n J a g d a n z u g u n d h ä l t d a s G e w e h r in d e r
H a n d . D e r F ö rs te r . Er s ie h t u m sich. D a n n g e h t e r zu d e m J u n g e n .
„ F r i e d r i c h , w a s w a r d a s ? “ , f r a g t e r ih n . J e t z t e r s c h e in e n s ie b e n
a n d e r e F ö r s te r . „ D e r H u n d s o ll k r e p i e r e n ! “ , a n t w o r t e t F r ie d r ic h
la u t . „ E r s c h l ä f t i m m e r n u r ! "
„ F r i e d r i c h ! T u n i c h t so d u m m ! D u h a s t m ic h v e r s t a n d e n ! “
„ H e r r B r a n d is , d e n k e n Sie a n m e in e M u t t e r ! “ , s a g t F r ie d r ic h .
„ I c h k a n n n ic h t s s a g e n .“
„ I c h d e n k e a n d e in e M u t t e r , j a ... d a s t u e ic h . A b e r h a s t d u
n ic h t s im W a ld g e h ö r t ? “
„ I m W a ld ? N u r I h r e H o lz fä lle r . S o n s t n ic h t s . “
„ M e i n e H o l z f ä l l e r ! ln d e r N a c h t ? “ D a s G e s i c h t d e s F ö r s t e r s
w a r s c h o n r o t , j e t z t w i r d es b r a u n r o t .

34
KAPITEL 3

„W ie v ie le s in d es, u n d w o f ä l le n sie d ie B ä u m e ? “
„D a s w is s e n Sie s ic h e r b e s s e r als ic h “ a n t w o r t e t F r ie d r ic h .
D e r F ö r s t e r s i e h t d ie a n d e r e n a n . „ G e h t s c h o n w e i t e r , ic h
k o m m e a u c h g le ic h .“
E in e r n a c h d e m a n d e r e n g e h t in d e n d u n k le n W a ld .
D a n n k o m m t B r a n d is g a n z n a h an d e n J u n g e n h e r a n u n d s a g t:
„ F r i e d r i c h ! So g e h t d a s n ic h t ! Das k a n n s t d u n i c h t m a c h e n ! Ich
m ö c h t e d ic h s c h la g e n w ie e in e n H u n d ! D e n k a n e u re Lage, sage
ic h d ir ! K e in G e ld h a b t i h r m e h r , k e in e F e ld e r u n d n u r n o c h e in
p a a r K ü h e . W e n n d ie a u c h w e g s in d , m u s s d e in e M u t t e r v o n H a u s
z u H a u s g e h e n u n d u m G e ld b e t t e l n 2. A n m e i n e r T ü r s o ll sie
n i c h t s b e k o m m e n , d a s s a g e ic h d i r ! K e in S t ü c k B r o t . U n d e r s t
b r in g e ich e u c h b e id e n o c h in s H u n d e l o c h 3!“
F r i e d r ic h s p r i n g t a u f. Er is t g a n z b la s s g e w o r d e n . A b e r d a n n
a n t w o r t e t e r g a n z ru h ig . „ H e r r “ , s a g t e r n u r, „S ie h a b e n da e tw a s
g e s a g t, w a s Sie n ic h t sa g e n d u r f t e n , u n d a u c h ich h a b e n ic h t das
R ic h tig e g e s a g t. S p re c h e n w i r n ic h t m e h r d a v o n . W e n n d a s n ic h t
Ih r e H o l z f ä l le r s in d , d a n n k ö n n e n es n u r d ie B la u k i t t e l s e in . A us
d e m D o r f is t k e in W a g e n g e k o m m e n , d e r W e g f ü h r t j a h ie r ü b e r
d ie W ie s e u n d ich h a b e n ic h t s g e s e h e n ." H ie r m a c h t e r e in e k u rz e
P ause. „ A b e r w a s w o l l e n Sie v o n m ir ? K ö n n e n Sie s a g e n : F r ie d r ic h
M e rg e l h a t a u c h n u r e in m a l e in e n B a u m h ie r g e f ä l lt ? N u r e in m a l?
D e n k e n Sie n a c h ! K ö n n e n Sie das s a g e n ? “
D e r F ö r s t e r s a g t n ic h t s . M a n s ie h t , es t u t i h m L eid , da ss e r so
u n f r e u n d l i c h g e w e s e n is t. E r g e h t z u r ü c k zu d e n B ü s c h e n .
„ N e i n , H e r r ! “ , r u f t F r i e d r i c h d a . „ D i e a n d e r e n F ö r s t e r s in d
n ic h t d a la n g g e g a n g e n , s o n d e r n h ie r ..."

2. b e t t e l n : f r e m d e L e u t e u m G e ld ( u m A l m o s e n ) b i t t e n .
3. s H u n d e l o c h ( ' - e r ) : e in f u r c h t b a r e s G e f ä n g n i s .

36
 Die Blaukittel

„ B i s t d u s ic h e r ? “ , f r a g t d e r F ö rs te r.
„ N a t ü r lic h . “ D e r F ö rs te r n im m t d en W eg, d en F rie d r ic h ih m
'■z e ig t h a t.
F r ie d r ic h s i e h t i h m n a c h . J e t z t w i r d e r u n r u h ig .
W a s h a t e r d a g e t a n ? A u f d ie s e m W e g k o m m t d e r F ö r s t e r
i r e k t zu d e n B la u k i t t e ln , a b e r a lle in . D ie a n d e r e n F ö r s te r h a b e n
den a n d e r e n W e g g e n o m m e n .
„ W a r da s r i c h t i g , w a s ich d a g e ta n h a b e ? “ , f r a g t s ich F r ie d r ic h .
Er k a n n d e n F ö r s t e r n o c h h ö r e n .
„ E g a l! “ , s a g t e r d a n n zu s ic h s e lb s t , p a c k t s e in e S a c h e n u n d
i r e i b t d ie K ü h e f o r t .

A m M i t t a g s i t z t F ra u M a r g a r e t in d e r K ü c h e u n d k o c h t Tee.
I r ie d ric h war k ra n k nach F la u s e gekom m en. Er h a tte
■ 'o p fs c h m e rz e n u n d h a tte ih r v o n d e m Ä rg e r m i t d e m F ö rs te r
r z ä h k . N u r v o m E nde des G e s p r ä c h s e r z ä h l t e r n ic h t s . M a r g a r e t
e h t in d a s k o c h e n d e W a s s e r. I h r S o h n w a r j a s c h o n ö f t e r m i t
K o p f s c h m e r z e n n a c h H a u s e g e k o m m e n , a b e r h e u t e w a r es
- c h l im m e r als s o n s t g e w e s e n . Ob e r w o h l k r a n k is t?
„ M u t t e r ! “ , r u f t e r da aus d e m S c h la f z im m e r .
„W a s w i l l s t d u ? “ , f r a g t sie.
„W a s w a r da s? Ein S c h u s s ? “ , w il l e r w is s e n .
Sie h a t n ic h t s g e h ö r t . „W a s d e n n ? “
„ A c h n ic h t s , da s is t n u r in m e i n e m K o p f ! “ , a n t w o r t e t er.
D ie N a c h b a r i n k o m m t h e r e i n u n d e r z ä h l t l e i s e d u m m e
j e s c h i c h t e n a us d e m D o r f. D a n n g e h t sie.
„ M u t t e r ! “ , r u f t F r ie d r ic h . Sie g e h t zu ih m h in e in .
„W a s h a t sie e r z ä h l t ? “ , f r a g t er.
„ A c h n ic h t s . D u m m h e i t e n ! “
E r l e g t s ic h w i e d e r in s B e t t . „ I c h w i l l s e h e n , o b ic h s c h la f e n

37
KAPITEL 3

k a n n “ , s a g t er. Es s c h lä g t h a lb z w ö lf.
D ie M u t t e r s e t z t s ic h w i e d e r in d ie K ü c h e . K u rz e Z e it s p ä t e r
k o m m t d e r G e r i c h t s s c h r e i b e r 4 K a p p h e r e in .
„ H a b e n Sie e in e T a sse M ilc h f ü r m i c h ? “ , f r a g t er. „ I c h k o m m e
v o n M .“
Sie b r i n g t i h m e in e Tasse.
„W o is t F r i e d r ic h ? “ , f r a g t d e r M a n n .
M a r g a r e t a n t w o r t e t n ic h t .
Er t r i n k t la n g s a m . „W is s e n s ie “ s a g t er, „ d ie B l a u k i t t e l h a b e n
w ie d e r g u t a c h t z ig B ä u m e g e f ä l l t im M a s t e r h o lz ! U n d a ls u n s e re
F ö r s t e r k a m e n w a r e n sie s c h o n w e g . U n d d ie B ä u m e a u c h ! “
„ A c h G o t t ! “, s a g t sie. D as s c h e in t sie n i c h t zu i n t e r e s s ie r e n .
„D ie s e B la u k i t t e l r u i n ie r e n a lle s “ e r z ä h l t d e r G e r ic h t s s c h r e ib e r
w e i t e r . „ A u c h g a n z j u n g e B ä u m e f ä l le n sie u n d la s s e n sie d a n n
lie g e n . D ie h a b e n S paß a m Ä r g e r a n d e r e r L e u t e ! “
„A c h .“
D e r G e r i c h t s s c h r e i b e r h a t s e in e M i lc h g e t r u n k e n u n d g e h t
n o c h i m m e r n ic h t .
„ H a b e n Sie n ic h t s v o n B r a n d is g e h ö r t ? “ , f r a g t e r j e t z t .
„ N ic h t s , e r k o m m t n ie m a ls h ie r in s H a u s .“
„ A l s o w is s e n sie es n ic h t ? — E r is t t o t ! “
„ T o t ? “ , sie k a n n es n i c h t g l a u b e n . „ E r g in g j a n o c h g e s t e r n
A b e n d g a n z g e s u n d h ie r a m H a u s v o r b e i ! “
„ E r s c h la g e n v o n d e n B l a u k i t t e l n ! “ , s a g t d e r G e r ic h t s s c h r e ib e r .
„ G o t t sei m i t ih m . E r w u s s t e n ic h t , w a s e r t a t ! “
„W a s ...? W e r ? Sie d e n k e n a n d e n M ö r d e r ? "
A u s d e m S c h la f z im m e r h ö r e n sie j e t z t F r ie d r ic h : „O h ! A u ! “

4. r G e r i c h t s s c h r e i b e r ( = ) : p r o t o k o l l i e r t P r o z e s s e , o r g a n i s i e r t d i e J u s tiz .

38
 Die Biaukittel

Sie g e h e n zu ih m .
Da l ie g t e r g a n z b la s s im B e tt . M a n s ie h t : e r h a t S c h m e rz e n .
„W a s h a s t d u ? “, f r a g t d e r G e r ic h t s s c h r e ib e r .
„O h m e in K o p f, m e in B a u c h !“
„ E r is t h e u te M o r g e n u m v i e r n a c h H a u s e g e k o m m e n . Es m u s s
■ine K o li k s e in . D as h a t e r s c h o n ö f t e r g e h a b t . “
J e t z t s i e h t d e r G e r ic h t s s c h r e ib e r sie e r n s t a n: „ S in d Sie s ic h e r,
da ss e r u m v i e r h ie r w a r ? U n d n ic h t m e h r f o r t g e g a n g e n i s t ? “
„ N a t ü r l i c h . F ra g e n Sie d o c h d ie K in d e r a u f d e r S t r a ß e ! “
„ H a t F r ie d r ic h Ih n e n n ic h t s v o n B r a n d is e r z ä h l t ? “
„Ja, d a s s e r im W a ld s c h le c h t ü b e r u n s g e s p r o c h e n h a t , w e il
w i r a r m s in d , d e r L u m p ! Das d u r f t e e r n ic h t . D o c h e r is t t o t , ich
w ill n ic h t s Böses ü b e r ih n sa g e n . U n d n u n g e h e n Sie! W i r h a b e n
n ic h t s g e t a n ! “
D a n n f r a g t sie i h r e n S o h n : „ H a s t d u g e h ö r t ? “
„L a s s m ic h s c h la fe n , M u t t e r ! “ , is t d ie A n t w o r t .
In d ie s e m A u g e n b lic k k o m m t J o h a n n e s . G r o ß u n d m a g e r, n o c h
b la s s e r als s o n s t.
„ F r i e d r i c h ! “ , s a g t er. „ D u s o lls t z u m O n k e l k o m m e n . J e t z t ! “
F r ie d r ic h s i e h t ih n n ic h t an.
„ I c h k a n n n i c h t k o m m e n “ a n t w o r t e t er. „Ic h b in k r a n k ! “
„ D u m u s s t ! “ , s a g t J o h a n n e s . „ D e r O n k e l h a t g e s a g t, ic h s o ll
n ic h t o h n e d ic h z u r ü c k k o m m e n ! “
F r ie d r ic h l a c h t n u r u n d b le i b t lie g e n .
„L a s s ih n in R uh e , e r k a n n n i c h t ! “ , s a g t M a r g a r e t .
D a n n m u s s sie e in p a a r M i n u t e n in d ie K ü c h e g e h e n .
A ls sie z u r ü c k k o m m t , s t e h t F r ie d r ic h a n g e z o g e n v o r ihr.
„W a s s e in m u s s , m u s s s e in ! “ , s a g t e r n u r u n d g e h t m i t
Johannes fo rt.

39
W a s s te h t im T e x t?

T e x tv e r s tä n d n is
Die B laukittel. Was ist richtig, was ist falsch?

R F

1 Diese M ä n n e r k o m m e n aus F riedrichs D orf. □ □

2 Diese M ä n n e r a rb e ite n s ehr schnell. □ □
3 Diese M ä n n e r sind sehr g u t o rg a n isie rt. □ □
4 Diese M ä n n e r tra g e n alle dieselbe Kleidung. □ □
5 Diese M ä n n e r sind m i t den Förste rn b e fre u n d e t. □ □
6 Diese M ä n n e r s tehlen viel Holz. □ □

Was fe h lt an der Erzählung des Hundes?

Ich habe da a u f d e r W eide gelegen und p lö tzlich haben w ir einen Blitz

gesehen. V ie lle ic h t h a t da je m a n d geschossen. D ann sind die F örste r
g e ko m m e n . D er O b e rfö rs te r h a t m it F riedrich gesprochen und die
an d eren F ö rste r sind w e ite r gegangen. D ann is t auch d e r O b e rfö rs te r
gegangen, aber n ic h t den Weg, den v o rh e r die a nd ere n Förster
g e n o m m e n haben.

Was fe h lt an der Erzählung des Oberförsters?

W ir sind da a u f die W eide g e k o m m e n und haben einen Blitz gesehen

und Schläge g e h ö rt. A u f der W eide h a t Friedrich gelegen und ich habe
ihn g e fra g t, w as es da gab. Er w uss te es auch n icht. Die anderen
F ö rster habe ich schon losgeschickt u n d habe dann noch w e ite r m it
F rie drich g esprochen. S päter w o llte ich den Fö rste rn h in te rh e r gehen,
ab e r F riedrich h a t gesagt, sie h ä tte n den a nd ere n W eg g e no m m en .

Was h a t Friedrich getan?

1 Er h a t de m O b e rfö rs te r n ic h t g e a n tw o rte t, ihn da n n a u f den

falsch en W eg ge sch ickt u n d ihn auch erschlagen.
2 Er h a t dem O b e rfö rs te r n ic h t s o fo r t g e a n tw o rte t, h a t ihn a u f den
falsch en W eg g e schickt und is t d a n n nach Hause gegangen.

40
G ram m atik
^ Setze die passende Endung ein: Adjektive.

1 F riedrich s ch ick t den F ö rste r a u f den fa ls c h Weg. A u f dem

fa ls c h W eg t r i f f t d e r F ö rste r die Diebe.
2 F riedrich sagt, er h a t einen u n a u fm e rk s a m Hund. Der F örste r
sagt, er is t ein a r m Junge und soll aufpassen.
3 D er d u r s tig G e rich tssch re ib e r k o m m t zu Friedrichs a r m ......
M u t te r u n d b it t e t u m Milch.
4 Er f r a g t die a r m Frau auch nach d e m k r a n k Friedrich.
5 D ann k o m m t der m a g e r Johannes und sagt, der k r a n k ......
F riedrich soll zu seinem r o t h a a r ig Onkel k o m m e n .
6 D er k r a n k Friedrich s te h t a u f und g e h t zu seinem s e lts a m ......
Onkel.

Setze die passende Endung ein: su bstantivierte Adjektive.

1 Die G u t k o m m e n in den H im m e l, die Bös in die Hölle.

2 K ra n k b r in g t m a n ins K ran ke n h a u s und T o t ru h e n a u f dem
Friedhof.
3 Den A r m h e lfen w ir gern, den A l t und K r a n k auch.
4 Das is t doch auch e tw a s Schön !
5 D er E r m o r d e t w a r ein v ie r z ig jä h r ig e r Mann.
6 An die V e rs to rb e n d e n k t m a n o f t zurück.

íprich d ic h a u s
Du bist Friedrich und hast den O b erfö rster a u f den falschen Weg
geschickt und dann nichts getan, um ihm zu helfen. Du wusstest doch,
dass er a u f diesem Weg die B lau kittel tre ffe n musste? W a ru m hast du
das getan? Begründe.

S c h r e ib e e s a u f
Du bist ein Journalist, der wegen der B lau kittel in unser D o rf gekom ­
men ist. Jetzt ist ein M ord geschehen! Schreibe einen kurzen A rtikel.
Titel: M ord im W ald der B laukittel!

41
 KAPITEL 4

Vor Gericht
Am G er ic h t s ta g sind alle da. Förster und Bauern, Hirten und 5
Knechte.
Der G u t s h e r r s i t z t am g r o ß e n T isch, n e b e n ihm der
Gerichtsschreiber Kapp. Der er öffnet den Prozess.
„ O b e r f ö r s t e r B r a n d i s i s t in d e r N a c h t v o m M o n t a g a u f
D ie n s ta g im W a ld m i t e in e r A x t 1 e rsc h la g e n w o r d e n . Im selben
W a ld w a r e n in d ie s e r N a c h t die ille ga len H o lz fä lle r an d e r A r b e it,
die w i r h ie r u n t e r d e m N a m e n B la u k itte l k e n n e n . In d e r Nähe a u f
e in e r W ie s e w a r a uch d e r ju n g e F rie d r ic h M erge l, m i t d e m d e r
O b e r fö r s t e r k u rz v o r s e in e m Tode n o c h g es p ro c h e n h a t, u n d eine
G ru p p e v o n F ö rs te rn , M ä n n e r v o n Bra nd is, die z u r M o r d z e it n ic h t
in s e in e r Nähe w a re n .“
E r s t e r z ä h le n d ie F ö r s te r, w a s sie in d e r M o r d n a c h t g e ta n
h aben. U m z w e i U h r n a c h ts w a r e n sie m i t O b e r fö r s te r B ra n d is in

1. e A x t C '- e ) : W e r k z e u g z u m B a u m f ä l l e n .

42
 Vor Gericht

den W a ld gegangen. Sie w o llte n die B la u k itte l suchen. Es is t alles

s till gew esen, u n d u m v ie r U h r h a tte d e r O b e r fö r s t e r gesagt, sie
w o llte n n ach Hause gehen. Da h a b e n sie ein e Reihe v o n Schlägen
g e h ö r t u n d s o f o r t g e w u s s t: Das w a r e n die g e s u c h te n B la u k itte l.
L a n g s a m , d e n n sie w o l l t e n j a n i c h t g e h ö r t w e r d e n , s in d sie
d o r t h i n g e g a n g e n , w o d ie S c h lä g e h e r k a m e n . Da t r a f e n sie
F rie d ric h . B ra n d is h a tt e m i t F rie d ric h g e s p ro ch e n . W o rü b e r, das
h a t t e n d ie M ä n n e r n i c h t g e h ö r t . D ie F ö r s t e r s in d d a n n o h n e
B ra n d is w e ite rg e g a n g e n . S p ä te r h a b e n sie eine Pause g e m a c h t
u nd z e h n M in u t e n a u f den O b e r f ö r s t e r g e w a r t e t , a b e r e r k a m
n ic h t. Sie s in d d a n n w e ite rg e g a n g e n u n d hab en bald gesehen, w o
die B l a u k i t t e l g e a r b e i t e t h a t t e n . A c h t v o n z w a n z i g g e f ä l l t e n
Bäum en lagen noch da. W ie die B la u k itte l das g e m a c h t h aben, die
z w ö l f S t ä m m e so s c h n e ll f o r t z u b r i n g e n u n d a u c h s e l b s t so
sc h ne ll w e g z u k o m m e n , is t d en F ö r s te rn auch h e u te n o c h n ic h t
kla r. Die F ö r s te r s in d s c h n e ll w e ite r g e g a n g e n . In e in e m Busch
h a b e n s ie e t w a s b l i t z e n s e h e n . D a s w a r d a s G e w e h r d e s
O b e r fö rs te r s . Er lag dan eb en , t o t , in s e in e m B lu t. Je m a nd h a tte
ihn ersch la ge n. M it e in e r A x t.
N u n b e fr a g te m a n die Bauern. A b e r die w u s s te n n ic h ts . Einige
w a r e n u m v ie r n o ch zu Hause gew esen.
W a s i s t d a zu m a c h e n ? K e in e r w e iß e tw a s o d e r k e in e r w i l l
e tw a s sagen. Im m e r w ie d e r f r a g t m a n sich, w e r diese B la u k itte l
sind.
Nun b e fra g t m an F rie d ric h . D re im a l fra g t ih n der
G e ric h ts s c h re ib e r, w a s in d e r M o r d n a c h t da im W a ld gescfr
ist.
„Ic h w a r bei m e in e n K ü he n a u f d e r W iese a m W a ld, da
F rie d ric h a n t w o r t e t r u h ig u nd e r z ä h lt im m e r w ie d e r alles,
das Ende, w ie e r den O b e r fö r s t e r a u f den fa ls ch e n W e g g e s c h ic k t

43
KAPITEL 4

h a t, das e r z ä h lt e r n a tü r lic h n ic h t. D e r G e r ic h ts s c h r e ib e r
v e r s u c h t i m m e r w ie d e r , m i t i m m e r n e u e n F ra g e n , e t w a s N e u e s
v o n F r ie d r ic h zu e r f a h r e n . N ic h ts .
Da le g t e r ein e A x t v o r F rie d r ic h a u f d e n T isch. „ K e n n s t d u d ie ? “
B lu t is t a n d e r A x t zu se h e n . D a m i t h a b e n sie d e n O b e r f ö r s t e r
e rs c h la g e n .
F r ie d r ic h b le i b t r u h ig . „D a s i s t e in e A x t w ie je d e a n d e r e .“
„ I c h f r a g e d ic h , ob d u sie k e n n s t . “
„ N e in .“
D e r G e r ic h t s s c h r e ib e r i s t n ic h t z u f r ie d e n , a b e r e r k a n n n ic h t s
m a c h e n . D e r t o t e O b e r f ö r s t e r lag e t w a e in e D r e iv i e r t e l s t u n d e zu
Fuß v o n F r ie d r ic h s W e id e . Z u r M o r d z e i t w a r F r ie d r ic h s c h o n la n g e
w ie d e r im D o r f. V ie le h a t t e n ih n d o r t a m f r ü h e n M o r g e n g e s e h e n .
W a s s o ll e r tu n ? D e r G e r ic h t s s c h r e ib e r b e e n d e t d e n P roze ss.
W e r v o n u n s e r e n L e s e r in n e n u n d L e s e rn n u n w is s e n m ö c h t e ,
w e r d e n O b e r f ö r s t e r t o t g e s c h l a g e n h a t , d e m m u s s ic h s a g e n ,
d a s s w i r d a s b is h e u t e n i c h t w is s e n . D ie B la u k i t t e l a b e r h a t t e n
n u n A n g s t b e k o m m e n u n d f ä l l t e n k e in e B ä u m e m e h r . N ie m a n d
h a t m e h r e t w a s v o n ih n e n g e h ö r t o d e r g e s e h e n .
D ie M o r d a x t l ie g t n o c h h e u te im G e r ic h t s a r c h iv . W a s ich h ie r
e rz ä h le , is t e in e w a h r e G e s c h ic h te . U n d w a h r is t, da ss d e r M ö r d e r
n ie g e f u n d e n w u r d e .
A m n ä c h s te n S o n n t a g m o r g e n s t e h t F r ie d r ic h f r ü h a u f. E r w il l
z u r B e ic h te 2 g e h e n . Es is t n o c h d u n k e l, als e r in d ie K ü c h e g e h t,
w o da s G e b e t s b u c h lie g t. Im M o n d l i c h t k a n n e r es n i c h t f in d e n .
D a s t e h t p l ö t z l i c h S im o n in d e r T ü r. B la ss s t e h t e r d a u n d s i e h t
ih n a n . „W a s m a c h t e r h ie r ? N a c h t w a n d e l n ? “ , f r a g t sic h F r ie d r ic h .

2. e B e ic h t e ( n ) : K a t h o l i k e n e r z ä h l e n i h r e m P r i e s t e r , w a s s ie S c h l e c h t e s
g e m a ch t haben.

44
KAPITEL 4

N e in , d e r A lt e s p r i c h t . G a n z leise f r a g t er: „ F r i e d r i c h , w o h i n ? “
„ O n k e l? Ic h w i l l b e ic h t e n g e h e n .“
„D a s d a c h te ich m ir . A b e r b e ic h t e w ie e in g u t e r C h r i s t ! “
„D a s w il l ich t u n , O n k e l.“
„E s s t e h t g e s c h r ie b e n , d u s o lls t k e in Z e u g n is a b le g e n 3 g e g e n
d e in e n N ä c h s t e n .“
„ N e in , O n k e l, da s t e h t : d u s o lls t k e in fa ls c h e s Z e u g n is a b le g e n !
Ich w e iß , w o v o r d u A n g s t h a s t ... ich w e iß es g u t: d ie A x t . Sag m i r
O n k e l: W o is t d e in e A x t ? “
„D ie l ie g t h i n t e n a u f d e m W a g e n ..."
„ N i c h t d ie n e u e ! O n k e l! Ich h a b e B ra n d is a u f d e n f a ls c h e n W e g
g e s c h ic k t , a b e r d u ..."
„ I c h w a r s c h o n zu H a u s e ! U n d n u n g e h u n d t u , w a s d u n i c h t
la s s e n k a n n s t ! “
D e r O n k e l g e h t w ie d e r in s B e tt.
F r ie d r ic h g e h t a n d ie s e m M o r g e n d o c h n i c h t z u r B e ic h te .

3. s Z e u g n is a b le g e n : s a g e n , d a s s e t w a s w a h r i s t .

46
 ■H
Ü B U N G N

W as s te h t im T e x t?

T ex tv e r stä n d n is
Vor Gericht. W er sagt was? Sortiere.

a Förster
b Bauern
c Friedrich

1 i j U m vier, da w a r ich noch zu Fiause!

2 I j W ir w o llte n schon w ie d e r nach Fiause gehen, da h ö rte n w ir die
B la u k itte l bei d e r A rb e it.
3 I Ich w a r sehr müde. M an chm al h ö rte ich Schläge w ie von
H olzfälle rn.
4 I ] Ich bin d ann m i t den an d e re n w e ite r gegangen. D er O b e rfö rs te r
w o llte es so.
5 I D er O b e rfö rs te r w o llte den an de re n h in te rh e r gehen und ich
habe ihm den W eg gezeigt.
6 I ] Ich habe n ich ts gesehen und n ic h ts g e h ö rt, ich w e iß v o n nichts.
7 ! ¡ Dann bin ich nach Hause gegangen, weil ich m ich n ic h t g u t füh lte.
8 I W ir haben eine Zeit lang a u f Brandis gew a rtet, aber er ka m nicht.

Die Axt. Was ist richtig?

1 W a ru m is t die A x t w ic h tig ?
a □ Sie is t das W erkze ug d e r B la u k itte l.
b □ M it d ieser A x t is t O b e rfö rs te r Brandis erschlagen w ord e n .

2 W a ru m f r a g t d e r G e rich tss ch re ib e r Friedrich, ob er die A x t k e n n t?

a I I Er d e n k t, der M ö rd e r des O b e rfö rs te rs s itz t v o r ihm .
b I I Er d e n kt, Friedrich w eiß m ehr, als er sagt.

47
 Ü B U N

Q K ennt Friedrich die Axt?

1 Ja, er d e n k t: „D as is t die A x t m eines O nke ls!“ A b e r e r sa gt n ichts.

2 Nein. Er sagt: „D as is t eine A x t w ie viele andere.“

Der Onkel. Streiche, was nicht richtig ist.

A m fr ü h e n M orgen, als F riedrich z u r (Beichte / Ernte) gehen w ill,

(steht / liegt) d e r O nkel p lö tz lic h v o r ihm . Er sa gt ihm , er soll n ichts
(sagen/kaufen). Das s te h t auch so in d er Bibel. F riedrich a n tw o r te t:
„D a s te h t, m a n soll n ich ts Falsches sagen.“ Er f r a g t den Onkel nach
(seiner A x t/ seinen Kühen). D er Onkel e r k lä r t n ic h t, w o die alte
(Axt/K uh) geblieben ist. D ann (g eht/läuft) d e r Onkel (zur Polizei/
wieder ins Bett).

Der Erzähler. Was ist richtig?

1 Er sagt, w ir d ü rfe n n ic h t alles glauben, w as er e rzählt.

2 Er sagt, die A x t g ib t es und d e r M o rd is t w irk lic h geschehen.
3 Er sagt, e rs t he ute ken n e n w ir den Mörder.
4 Er sagt, alles E rzählte is t w ahr.

W o r tsc h a tz
Setze das passende S ubstantiv ein.

r Abgrund — r Berg — r Fluss — r Hügel — s Tal — r Wasserfall

1 W ir h a tte n A ng st, in d e n zu stürze n.

2 A u f ein em dieser s c h ö n e n ..................... sta n d sein Haus.
3 Ich w o h n e lieber ganz hoch oben a u f e i n e m ...................... w o m ich
n ie m a n d besuchen k o m m t.
4 D e r .......................w a r s ehr b re it u n d floss langsam an uns vorbei.
5 Erst bei S cha ffh ause n w u rd e d e r Fluss er p lö tz lic h sehr schnell und
s tü rz te da n n in e i n e m .......................nach u nten.
6 U n te n i m ..................... gab es ein Dorf.

48
G r a m m a tik
^ Setze die passende Präposition ein.

ab — a u f — bei — durch — fü r
ü ber — vo r — wegen — gegen — h in te r

1 Er w o h n t n o c h .......................seiner M utte r.
2 A m A b end g e h t e r ..................... den W ald.
3......................... e in er H oc h ze its fe ie r l e r n t er eine ju n g e Frau kennen.
4 Er lie b t sie und w ill a lle s .......................sie tu n .
5 Er s te h t j e t z t .......................S onnen aufga ng a u f u n d a rb e ite t viel.
6......................... Januar w ill er auch w ie d e r in die Schule gehen.
7 Sein Haus b a u t er oben a u f d em Berg, h o c h .......................d em Dorf.
8......................... d e r vielen A r b e it b e k o m m t er g esu nd he itliche
Problem e.
9 Die E ltern seiner G eliebten s i n d ..................... ihn, w eil er n ic h t
s tu d ie r t hat.
10 Er g e h t d ann aus de m D o r f w eg u nd b a u t sich w e i t ...................... dem
Berg ein neues Haus.

^ M anchm al e rfo rd e rt das V erb eine besondere Präposition. Setze ein.

1 Er h o f f t .................... eine bessere Z u k u n ft bei seinem Onkel.

2 Er h a tte G e b u rts ta g u nd abends haben w ir gesehen, w ie sehr er
s i c h .....................die Geschenke g e fr e u t hat.
3 Je tzt f r e u t er sich s c h o n W e ihn a ch te n . Das is t in zwei
M onaten.
4 Seine M u t te r z w e i f e l t ...................... den W o rte n des Onkels.
5 Er l e i d e t .................... d er A r m u t seiner Familie.
6 Er h a t ziem lich la n g e ...................... dich g e w a rte t.
7 Er d e n k t im m e r n u r ...................... dich.
8 D er G u ts h e rr d e n k t la n g e ...................... den M o rd fa ll nach.

49
S p rich d ic h a u s
Diebstahl ist nicht erlaubt, und die B laukittel stehlen das Holz des
G utsherrn, w en n sie d o rt im W ald Bäume fällen. Aber haben die Leute
n icht auch gute Gründe, sich das Feuerholz selbst zu holen, ohne es zu
bezahlen? A u f w elcher Seite stehst du? A uf der des G utsherrn oder der
der Bauern? W arum ?

S c h r e ib e e s a u f
Du h a tte s t großen Hunger und die Auslage in der K onditorei w a r u n w i­
derstehlich. A m liebsten h ä tte st du d ir eine große Tüte m it Keksen
genom m en und w ä rs t d am it weggelaufen, aber dein Gewissen h a t es
d ir verboten. Heute hast du Geld und kö nn test d ir viel Kuchen und
viele Torten kaufen. T ro tzd em denkst du noch im m er an die Episode
aus deiner K in d heit zurück und m öchtest gerne dem K onditor e rzäh ­
len, was d ir damals durch den Kopf gegangen ist.
Du schreibst ihm einen kurzen B rief und erzählst, w a ru m du dir
damals die Kekse einfach genom m en h ä tte s t und dann aber, am Ende,
d a rau f v e rzich te t hast. „Ehrlich w ä h rt am längsten!“ ist ein deutsches
Sprichwort.

50
 KAPITEL 5

Eine Hochzeit
I r ie d r ic h is t n ic h t m e h r d e r s tille a r m e Junge, d e r e r a ls K in d m
g e w e s e n w a r . E r is t la u t u n d e in g e b il d e t i . Bei je d e m F es t is t e r
d a b ei u n d w i ll im m e r d e r B es te u n d d e r S c h ö n s te s e in . Im D o r f
i s t e r j e t z t e in r e s p e k t i e r t e r M a n n . N u r s e in e M u t t e r h a t a n
ih m k e in e F re u d e m e h r. S ie le b t a lle in in ih r e m k le in e n H a u s
¡nd w i r d s e lts a m u n d u n o r d e n t lic h . D ie L e u te m e in e n , sie is t
lic h t m e h r g a n z r ic h t ig im K o p f. F r ie d r ic h g e h t n u r n o ch s e lte n
/ u ih r.
V ie r J a h re s in d s e it d e m M o r d v e r g a n g e n . Es is t O k t o b e r 1760.
i s w a r e in g u te s Jahr. A lle S c h e u n e n 2 s in d m i t K o r n u n d a lle K e lle r
l i t W e in g e f ü l lt . A m W o c h e n e n d e h a b e n d ie L e u te S paß b is s p ä t

1. e in g e b ild e t : a r r o g a n t .
2. e S c h e u n e (n ): d a w e r d e n H e u ( g e t r o c k n e t e s G r a s ) u n d S t r o h g e l a g e r t .

51
KAPITEL 5

in d i e N a c h t u n d d e r b l a u e M o n t a g 3 w i r d z u e i n e r f e s t e n
E in r ic h t u n g . V ie le M ä n n e r h e ir a te n , d e n n sie b ra u c h e n e in e Frau,
d ie ih n e n j e t z t b e im Essen u n d d a n n in s c h le c h t e r e n J a h re n b e im
H u n g e r n h e l f e n k a n n . U n d h e u t e g i b t es i m D o r f e in e g r o ß e
H o c h z e it, e in e , bei d e r v ie le G ä s te k o m m e n u n d es v ie l zu essen
u n d zu t r i n k e n g ib t .
Um s ie b e n U hr abends s p rin g e n schon a lle au f dem
T a n z b o d e n h e r u m . D as O r c h e s t e r i s t s e h r g u t . D ie e r s t e V io lin e
s p ie l t r e c h t s c h ö n d o c h d ie B a ssg e ig e m a c h t g r o ß e n L ä r m , es g ib t
W e in u n d K a ff e e . K u rz , es is t e in s c h ö n e s F est.
F rie d r ic h is t n a t ü r lic h a u c h da, s to lz g e h t e r in e in e r b la u e n Jacke
h e r u m . „ J o h a n n e s ! “ , r u f t e r j e t z t l a u t . D e r t a n z t g e ra d e , a b e r e r
k o m m t d a n n d o c h s o f o r t . „ N u n sp ie l d u !“ , s a g t F r ie d r ic h u n d g ib t
i h m d e n B o g e n d e r B a s s g e ig e . F r ie d r ic h t a n z t n u n m i t . V o r d e n
A u g e n des G u t s h e r r e n m a c h t e r g ro ß e S p rü n g e . I m m e r w ie d e r is t
sein b lo n d e r K o p f i n m i t t e n d e r T a n z e n d e n zu sehen.
„ J e t z t i s t es g u t ! “ , s a g t e r e n d lic h u n d g e h t a n d e n T is c h , w o
W e in s t e h t . E r n i m m t e in G la s u n d s a g t l a u t : „ D ie P r in z e n u n d
P r i n z e s s i n n e n h i e r u n d u n s e r H e r r s o ll e n h o c h le b e n ! U n d w e r
n i c h t m i t t r i n k t , b e k o m m t v o n m i r e in e n S c h la g a u f d ie O h r e n ! “
A ll e r u f e n „ V i v a t ! “ In d i e s e m A u g e n b l i c k h ö r t m a n L ä r m v o n
h in t e n . S c h r e ie n , G e lä c h te r , d a n n e in C h o r : „ B u t t e r d i e b !
B u t t e r d i e b ! “ Z w e i M ä n n e r b r in g e n J o h a n n e s N ie m a n d n a c h v o r n .
„W a s is t? W a s h a b t i h r m i t u n s e r e m J o h a n n e s ? “ , f r a g t F r ie d r ic h
la u t .
J o h a n n e s , d e r A r m e , d e m zu H a u s e d a s S c h le c h te s te g u t
g e n u g s e in m u s s t e , h a t s ic h e in h a lb e s P fu n d B u t t e r in d ie T a s c h e

3. d e r b la u e M o n ta g : m a n s a g t , m o n t a g s a r b e i t e n H a n d w e r k e r e t c . n i c h t
o d e r n u r w e n i g , w e i l s ie n o c h v o m W o c h e n e n d e m ü d e s in d .

52
 Eine Hochzeit

g e s te c k t , a b e r e r w a r zu n a h e a m F e u e r g e w e s e n u n d d ie B u t t e r
l ie f ih m d ie B e in e h e r u n t e r . D ie M ä d c h e n h a b e n da s g e s e h e n u n d
g e s c h r ie n . F r ie d r ic h g e h t zu ih m . „W a s h a s t du g e ta n , d u H u n d ? “,
s c h r e i t e r u n d g i b t J o h a n n e s z w e i S c h lä g e in s G e s i c h t . D a n n
p a c k t e r i h n u n d b r i n g t i h n z u r T ü r. „ G e h ! B u t t e r d i e b ! “ , r u f t e r
ih m n a c h .
A lle la c h e n , a b e r F r ie d r ic h ä r g e r t sich. S ein b e s t e r F re u n d is t
e in B u t t e r d ie b !
E r w i l l w e i t e r t a n z e n , a b e r es m a c h t i h m k e in e n S pa ß m e h r . E r
s t e l l t s ic h a n d e n T is c h u n d n i m m t e in e U h r a u s s e in e r
la c k e n ta s c h e . E in e s ilb e r n e T a s c h e n u h r . „E s is t s c h o n z e h n “ s a g t
er. „ J e t z t d a s M e n u e t t ! M u s i k ! “
„S o e in e s c h ö n e U h r “ s a g t d e r S c h w e in e h ir t .
A u c h a n d e r e j u n g e M ä n n e r k o m m e n h in z u .
„W a s h a t d ie g e k o s t e t ? “, f r a g t e in e r v o n ih n e n .
„ W i l l s t d u sie b e z a h le n ? “ , f r a g t F r ie d r ic h .
„ H a s t d u sie b e z a h lt ? “ , f r a g t d e r a n d e r e . „ N u n , d a s k e n n e n w i r
s c h o n . D e r F ra n z H e b e l h a t t e a u c h so e in e s c h ö n e U h r, b is d e r
Jude A a r o n sie ih m w ie d e r w e g g e n o m m e n h a t . “
F r i e d r i c h a n t w o r t e t n i c h t . D ie M u s i k b e g i n n t , a ll e t a n z e n
w ie d e r.
D e r G u t s h e r r u n d s e in e F ra u s in d in e in e m h in t e r e n Z im m e r ,
w o d ie B r a u t z u r e c h t g e m a c h t w i r d . Sie w e i n t .
Sie s o ll e in e n b ö s e n a lt e n M a n n h e ir a t e n . D e r s t e h t n e b e n i h r
u n d s a g t : „ N u n w e i n e n i c h t m e h r . N i c h t d u b i s t es, d ie m i c h
g lü c k lic h m a c h t , ich m a c h e d ic h g l ü c k l ic h ! “
Sie s i e h t a u f d e n B o d e n . Sie w e i n t j e t z t n i c h t m e h r.
D a n n t r i n k e n sie z u s a m m e n u n d g e h e n zu d e n a n d e r e n .
T a n z u n d L ä r m u n d G e lä c h te r , n u r F r ie d r ic h is t n ic h t m e h r da.

53
KAPITEL 5

W a s i s t g e s c h e h e n ? E in B a u e r e r k l ä r t es i h n e n : „ D e r J u d e
A a ro n , d e r A lt h ä n d le r 4 aus d e m N a c h b a rd o rf, w a r g e k o m m e n
u n d h a t t e l a u t v o r a lle n a n d e r e n n a c h s e in e n z e h n T a le r n g e f r a g t .
. F r i e d r i c h ! 1, h a t t e A a r o n g e s a g t , Ich h a b e d i r s c h o n v o r O s t e r n
e in e U h r g e g e b e n u n d d u h a s t sie b is h e u t e n i c h t b e z a h lt ! Ich w i l l
m e in G e ld !“
F r i e d r ic h w a r f o r t g e g a n g e n , a b e r A a r o n w a r i h m g e f o l g t u n d
h a t t e i m m e r w e i t e r g e s c h r ie n : ,W a r u m h a b e ic h n i c h t a u f m e in e
F re u n d e g e h ö r t ? Sie h a b e n m i r h u n d e r t m a l g e s a g t: D ie M e r g e ls
h a b e n n ic h t e in m a l das B r o t im S c h ra n k u n d s in d n ic h ts u n d
k ö n n e n n i c h t s ! 1“
D ie H o c h z e i t s g ä s t e la c h e n . Sie l a u f e n d e n b e id e n n a c h . D a n n
g i b t es n i c h t s m e h r zu s e h e n u n d sie g e h e n z u r ü c k in s H au s.
„ D e r F r i e d r ic h i s t g a n z b la s s g e w o r d e n “ s a g t e in e a lt e Fra u .
D e r G u t s h e r r w i l l n a c h H a u s e . E r g e h t m i t s e in e r F ra u v o r d ie
T ür.
D a k o m m t s c h o n d e r W a g e n des G u t s h e r r n . F ü r ih n u n d s e in e
F ra u i s t das F e s t zu E n d e . Er f r a g t s ich , w a s e r m i t d ie s e n B a u e r n
z u t u n h a t . E r m u s s t e z u d ie s e n F e s te n g e h e n , a b e r d ie s e s h a t
i h m n i c h t g e fa lle n .

4. r /e A lth ä n d le r /in : k a u f t u n d v e r k a u f t a lte S ache n.

54
T e x tv e r s tä n d n is
Was ist richtig? Kreuze an.

1 F riedrich h a t sich se hr ve rä n d e rt.

a 3 F rü he r w a r er a rro g a n t, j e t z t is t er ein n e tte r und ru h ig e r
ju n g e r Mann.
b 131 Frü he r w a r er n e tt, j e t z t m a g ihn n ie m a n d mehr.
c |3 F rü he r w a r er still, he ute is t er la u t u n d a rro g a n t.

2 Friedrichs M u t te r f in d e t die V e rä n d e ru n g s icher n ic h t schön.

a 3 1 J e tzt k o m m t e r sie n u r noch selten besuchen.
b 3 Frü he r besuchte er sie o f t und b ra c h te ih r Geschenke, j e t z t
n ic h t mehr.
c 3 F rü h e r w a r er ih r ein und alles, j e t z t lie b t sie ihn n ic h t mehr.

3 Es g ib t ein großes H o ch ze itsfe st im Dorf.

a 3 D er G u ts h e rr h e ir a te t seine Geliebte.
b 3 ] Die E rn te w a r dieses Jahr se hr g u t und es g ib t viel zu essen
un d zu tr in k e n .
c 3 Ein Paar h a t sich nach v iele n Jahren w ie d e r g efun de n und
h e ir a te t je t z t.

4 Johannes h a t ein Problem .

a 3 ° i e M ädchen m öge n ihn n ic h t und schreien, w e n n sie ihn
sehen.
b 3 Fr h a t e tw a s g esto hle n und das s ieht man.
c 3 H a t den Bogen der Bassgeige gebrochen.

5 F riedrich re a g ie rt.
a 3 Er g ib t Johannes zwei Schläge und n e n n t ihn „H u n d “.
b 3 Er sa gt den anderen, sie sollen seinen Freund Johannes in
Ruhe lassen.
c 3 Er g e h t m i t Johannes weg, denn d e r is t sein b ester Freund.

56
 6 F riedrich h o lt etw a s aus der Tasche.
a I ^ Es ist die silberne Uhr, die ih m sein V a te r h in te rla s se n hat.
b l ^ ] Es ist eine silberne U h r u nd m a n f r a g t sich, ob er die
bezah lt hat.
c j ] Es is t eine silberne U h r und die ka n n er n u r g estoh len haben.

7 D ann k o m m t d er Jude A aron.

a [~^] Er w ill endlich das Geld f ü r die U h r v o n Friedrich,
b I Er w ill m i t F riedrich ü b e r einen K re d it f ü r eine neue
U h r sprechen.
c j ^ ] Er w ill Friedrich nie w ie d e r Geld f ü r U hre n geben.

8 D er G u ts h e rr g e h t weg.
a I Das große H och z e its fe s t h a t ih m vielen Spaß gem acht,
b [ J Er g e h t n ic h t g e rn zu diesen Festen, abe r er muss,
c I Er ist m ü de und w ill nach Hause.

W o r tsc h a tz
Q Was ist gut, was nicht? Ordne die A djektive in die Tabelle ein.

a rm — dum m — fe t t — lau t — leise — reich — sauber

— schlank — schlau — schmutzig — schwach — stark

gut n ic h t gut

57
1 ..................... zw ei he ira te n , laden sie m e isten s viele Leute ein.
2......................... m e ine E lte rn g e h e ira te t haben, w a r K rieg und es gab
n u r ein kleines Fest.
3......................... sie ihn g e h e ira te t h a tte , v e rlie b te sie sich in einen
anderen.
4 ..................... du sie h e ira te st, fr a g s t du sie besser nach ih re m
Namen.
5......................... w i r ge sto rb e n sind, k o m m e n w i r v ie lle ic h t ins Paradies,
od e r w i r w e rd e n w ie de rge bo re n.
6......................... sie noch n ic h t v e rh e ira te t w are n , d u r fte n sie n ic h t
allein bleiben.
7 e r g e h e ira te t hat, gin g er je d e n Abend m i t seinen
Freunden aus, abe r d a n n n ic h t mehr.
8 ..................... sie siebzehn w ar, h a t sie ihn das erste m al geküsst.

Was passt?

(1 ) e ine m groß e n H oc h z e its fe s t ( 2 ) Johannes B utter, ( 3 ) .......

ih m dan n an den Beinen ( 4 ) nach u n te n lä u ft. Die Mädchen
schreien „ B u tte rd ie b !" u nd F riedrich g ib t ( 5 ) Freund zwei Schläge.
Johannes g e h t w eg. F riedrich w ill j e t z t ( 6 ) seiner schlechten Laune
w e ite rfe ie rn . Er h o lt seine silberne U h r ( 7 ) d e r Tasche und alle
w u n d e r n sich ( 8 ) das te u re Stück. Dann k o m m t A a ro n und w ill
sein Geld ( 9 ) Friedrich. D er G u ts h e rr ( 1 0 ) sich nach Hause
fa h re n .

1 a aus b ü b e r c bei 6 a w ege n b w ä h re n d c tro tz

2 a s te h lt b s t illt c s tie h lt 7 a von b aus c ab
3 a die b d e r c denen 8 a a u f b üb er c von
4 a hindurch b entlang c hinweg 9 a vo n b a u f c aus
5 a seinen b seinem c seiner 10 a lasst b lässt c ließ

58
 S p ric h d ic h a u s
Große Feste, kleine Feste: was magst du lieber? Lädst du gern alle ein?
Oder lieber nur deine besten Freunde und Freundinnen? Machst du
etw as zu essen? Lässt du etwas machen? Gibt es Musik? Erkläre den
anderen, w ie ein richtig schönes Fest fü r dich sein sollte.

S c h re ib e e s auf
Deine Freundin Jeannette aus einem kleinen D o rf im Rheinland lädt
dich zu ih rer Hochzeit m it dem Präsidenten der Bauernunion ein. Das
Fest d au ert von zehn U hr morgens bis M itte rn a c h t. Sie h a t 350
Personen eingeladen. Es gibt sieben Gänge zu essen. Sie b itte t um ele­
gante Kleidung. W illst du hingehen oder nicht? A n tw o rte schriftlich
au f die Einladung und gratuliere.

H ö rv e rstän d n is
an § Partys organisieren. H ör zu und fülle die Tabelle aus.

M a rtin Heike Christa

G elegenheit

W ie viele Gäste

Essen

T rin k e n

M u sik

59
 KAPITEL 6

E in Mord
A u f d e m H e im w e g s ie h t d e r B aro n z w e i M ä n n e r im D u n k e ln z u m
Schloss la u fe n .
„ S ic h e r z w e i m e i n e r L e u t e . D ie w a r e n a u c h b e i d ie s e m
H o c h z e its fe s t“ d e n k t er.
A b e r zu H a u s e a n g e k o m m e n , s i e h t e r z w e i B a u e rn v o r s e in e m
A r b e i t s z i m m e r s te h e n . U n d w e i t e r h in t e n s in d n o c h m e h r L e u te ,
B a u e rn u n d K n e c h te , u n d w a r t e n a u f d e n H e r r n . D ie z w e i w o l l e n
d e n t o t e n M e r g e l i m W a l d g e s e h e n h a b e n . E r i s t n e b e n ih n e n
g e la u f e n u n d h a t „O h m e in e a r m e S e e le !“ g e r u f e n , e r z ä h le n sie.
D a s a g t e in a n d e r e r M a n n : „ G l ü h e n d e 1 A u g e n h a b e n m i c h d a
d u r c h d ie B ü s c h e a n g e s e h e n ! D e r T e u f e l ! “
„ U n d ich ... u n d ic h , ich h a b e ...!“ , r u f t d a e in K n e c h t, a b e r e r
k a n n n i c h t a u s s p re c h e n .

1. g lü h e n : d a s t u t M e t a l l , w e n n es s e h r h e iß w i r d .

60
 Ein Mord

„ D u m m h e i t e n ! “ s a g t d e r G u t s h e r r . D a s p r i c h t k e in e r m e h r.
„D a s s in d d o c h n u r D u m m h e it e n “ w i e d e r h o l t d e r B a ro n . „ D a im
D u n k e ln s i e h t m a n l e i c h t e tw a s , w a s n i c h t n o r m a l a u s s ie h t , das
w is s t i h r d o c h a lle. N u n g e h t n a c h H a u s e u n d le g t e u c h s c h la f e n ! “
L a n g s a m g e h e n d ie M ä n n e r f o r t .
„W a s t u t s ic h d a ? “ , f r a g t sic h d e r B a ro n .

Am n ä c h s te n M o rg e n kom m t k e in W asser aus dem

S p r in g b r u n n e n im S c h lo s s g a r te n . J e m a n d h a t u n t e r d e m B r u n n e n
g e g r a b e n u n d e in a lte s K u h s k e l e t t h e r a u s g e h o lt . Das s o ll g e g e n
G e i s t e r h e lf e n . „ S i n d d ie a lle v e r r ü c k t 2 g e w o r d e n ? “ , f r a g t d e r
G u ts h e rr.
„ W e r d a s g e h o lt h a t, k a n n es s ic h e r b r a u c h e n “ a n t w o r t e t ih m
e in K n e c h t. D re i T a g e s p ä t e r g i b t es e in e n s t a r k e n S t u r m . Es is t
s c h o n M i t t e r n a c h t , a b e r im S ch lo ss i s t n ie m a n d im B e tt.
D e r G u t s h e r r s t e h t a m F e n s te r u n d s i e h t in s D u n k le . Es f a l le n
Z ie g e ln v o m D a c h u n d d e r S t u r m w i r f t e in e n B a u m u m . Es b l i t z t
und d o n n e rt.
„ S c h r e c k lic h e s W e t t e r ! “ , s a g t er.
„ U n d d a s K a m in f e u e r ? Is t es aus? N ic h t g a n z ? M a c h t es a u s !“
D ie F ra u des B a ro n s h a t A n g s t.
„ I s t a u c h a lle s g u t v e r s c h l o s s e n ? “ , f r a g t sie n o c h . D a n n w i r d
s ie r u h i g . S ie n i m m t i h r e B ib e l in d ie H a n d u n d s a g t z u d e n
a n d e r e n : „ K o m m t , w i r w o l l e n d a s J o h a n n e s - E v a n g e liu m b e t e n ! "
A lle k n ie n n ie d e r u n d d ie G u t s h e r r i n lie s t : „ I m A n f a n g w a r das
W o r t u n d das W o r t w a r bei G o tt.“

2. v e rr ü c k t: p s y c h is c h k r a n k .

61
KAPITEL 6

Es d o n n e r t . E in B li t z s c h l a g ! Sie h ö r e n L e u te la u f e n . W a s i s t
g e s c h e h e n ? 1st d a s S c h lo s s g e t r o f f e n ? F e u e r? D ie T ü r g e h t a u f
u n d A a r o n s F ra u k o m m t h e r e in , b la s s w ie d e r T o d , d a s H a a r w il d
u m d e n K o p f, g a n z n a s s v o m R ege n. Die L e u te im Z i m m e r g e h e n
z u r S e ite . D ie F ra u g e h t v o r d e m G u t s h e r r n a u f d ie K n ie . „ H e r r !
B i t t e , t u n S ie e t w a s ! M e in M a n n i s t t o t ! E r s c h la g e n ! M a n h a t
m e in e n M a n n e r m o r d e t ! “
D as i s t l e i d e r d ie W a h r h e i t . M a n f i n d e t A a r o n im W a ld u n t e r
e in e m B a u m . Bei d e r U n t e r s u c h u n g s t e l l t d e r A r z t f e s t : J e m a n d
h a t A a r o n m i t e i n e m S t e i n a u f d e n K o p f g e s c h l a g e n . D ie s e r
S c h la g w a r t ö d l i c h f ü r ih n .
S e in e F ra u u n d i h r K n e c h t S a m u e l e r z ä h le n : A a r o n i s t v o r d r e i
T agen a m N a c h m itta g aus d e m H aus g e g a n g e n . Er w o llte K ühe
k a u f e n . E r h a t g e s a g t, e r m ü s s t e ü b e r N a c h t f o r t b le ib e n , d e n n
e r h a t t e a u c h in B. u n d in S. z u t u n , w o i h m L e u te n o c h G e ld
z u rü c k z a h le n m u s s te n . Er w o llte d a n n b e im S c h la c h te r 3
S a lo m o n ü b e r n a c h t e n .
E r k a m a b e r a m n ä c h s t e n T a g n i c h t n a c h H a u s e u n d s e in e
F ra u m a c h t e s ic h S o rg e n . Z u s a m m e n m i t d e m K n e c h t u n d d e m
g r o ß e n H u n d i s t sie d a n n h e u t e N a c h m i t t a g i h r e n M a n n s u c h e n
g e g a n g e n . B e im S c h l a c h t e r S a l o m o n w u s s t e m a n n i c h t s v o n
A a r o n . E r w a r g a r n i c h t d a g e w e s e n . N u n g in g sie in d ie D ö r f e r
u n d zu a lle n B a u e r n , b e i d e n e n A a r o n K ü h e k a u f e n w o l l t e . N u r
z w e i v o n ih n e n h a t t e n ih n g e s e h e n , n o c h g e s t e r n . H e u t e h a t t e
ih n n i e m a n d m e h r g e t r o f f e n . W o w a r e r n u r g e b lie b e n ?
Es w u r d e la n g s a m s p ä t u n d d ie F ra u w o l l t e n i c h t im D u n k e ln
w e ite r su ch e n, s o n d e rn z u rü c k n a ch Hause.

3. r S c h l a c h t e r / i n : M e t z g e r / i n . M a c h t F le is c h u n d W u r s t .

62
 Ein Mord

„V ie lle ic h t s it z t e r ja sch o n da u n d la c h t ü b e r m ic h !“ , h o ff te
sie. A u f d e m R ü c k w e g s e t z t e n sie u n d d e r K n e c h t s ic h im B r e d e r
H o lz u n t e r e in e n B a u m , w e i l d e r S t u r m a u f k a m . Bei d e m W i n d
u n d R e g e n k o n n t e n sie n i c h t w e i t e r g e h e n .
D e r H u n d l i e f u n r u h i g d u r c h d ie B ü sch e .
Sie r i e f e n ih n z u sich. E r k a m d a n n m i t e in e m S c h u h im M a u l 4
zu rü c k .
A a r o n s F ra u h a t t e d e n S c h u h g e s e h e n . Es w a r e in S c h u h ih r e s
M annes!
„ A a r o n ! “ , h a t t e sie g e s c h r ie n , u n d m i t d e m K n e c h t h a t t e sie
h i n t e r je d e m B u sc h u n d u n t e r je d e m B a u m g e s u c h t. In e in e m Loch
h a b e n d e r K n e c h t u n d d ie F ra u d a n n d e n t o t e n A a r o n g e fu n d e n .
D ie s a lle s e r z ä h l t d e r K n e c h t. D ie F ra u i s t zu d u r c h e i n a n d e r .
Sie s a g t i m m e r n u r „ A u g e u m A u g e , Z a h n u m Z a h n ! “
In d e r s e lb e n N a c h t n o c h so ll d ie P o liz e i F r ie d r ic h f e s t n e h m e n .
D e r G u t s h e r r s e lb s t h a t t e bei d e r H o c h z e i t s f e ie r d ie Szene m i t
A a r o n e r le b t , d a s c h e in t a lle s k la r . F r ie d r ic h m u s s t e es g e w e s e n
se in ! D e r G e r ic h t s s c h r e ib e r i s t n i c h t da, d a g e h t a lle s s c h n e lle r.
D e r G u t s h e r r s e lb s t g e h t m i t d e n P o liz is t e n zu M a r g a r e t s H au s.
Sie ö f f n e t s o f o r t . G a n z b la s s s t e h t sie d a , w ie e in e S t a t u e au s
S te in . W e iß sie e tw a s ? Sie s a g t n ic h t s . Sie s t e h t an d e r o f f e n e n
T ü r u n d s a g t n ic h t s .
„W o i s t F r i e d r ic h ? “ , f r a g t d e r G u t s h e r r .
„ F r ie d r ic h ? S u c h t i h n “ a n t w o r t e t sie u n d s e t z t s ic h a u f e in e n
S tu h l.
Sie g e h e n ins H au s. F r ie d r ic h s B e t t is t n o c h w a r m . A b e r e r is t
n ic h t m e h r da. M a n s t e i g t a u fs D a c h , in d e n K e lle r h in u n t e r , a u f

4. s M a u l ( ' - e r ) : M u n d e in e s T i e r s .

63
■ P f .-
KAPITEL 6

d ie B ä u m e i m G a r t e n . „ D e r i s t w e g “ s a g t d e r G u t s h e r r . E r s i e h t
M a r g a r e t a n. „ G ib m i r d e n S c h lü s s e l z u d e m K o f f e r d a ! “
Sie b l e i b t s itz e n . Sie s a g t n ic h t s .
„ D e n S c h lü s s e l!“
E r s t j e t z t s i e h t er, d a ss d e r S c h lü s s e l s t e c k t .
S t ü c k f ü r S tü c k k o m m t F r ie d r ic h s H a b e a n s L ic h t.
D e r g u te S o n n ta g s a n z u g .
Z w e i L e ic h e n k le id e r , e in s f ü r e in e n M a n n , e in s f ü r e in e F ra u .
D ie s ilb e r n e U h r, d ie F r ie d r ic h b e i d e r H o c h z e it d a b e i h a t t e .
P a p ie re , v o n e in e m M a n n e u n t e r s c h r ie b e n , d e r v i e l l e i c h t e in e r

d e r B la u k i t t e l w a r .
D e r G u t s h e r r n i m m t d ie P a p ie r e a n s ic h u n d sie g e h e n a u s

d e m H au s.
Im S c h lo s s w a r t e t d e r G e r i c h t s s c h r e i b e r . „E s t u t m i r j a so
L e id , H e r r ! “ , s a g t er. „ I c h h a b e f e s t g e s c h la f e n u n d w u s s t e v o n
n ic h t s . “
„ H a t Sie d e n n k e in e r g e w e c k t ? Sie h a b e n d o c h e in e n K n e c h t ! “
„ A c h , H e r r, ich w a r so m ü d e . U n d d e r K n e c h t a u c h ... "
„D a s m u s s w i r k l i c h e in D u m m k o p f v o n D e l i n q u e n t s e in , d e r
s ic h v o n I h n e n fa n g e n l ä s s t ! “
D e r G e r ic h t s s c h r e ib e r a n t w o r t e t e r s t n ic h t . D a n n s a g t er: „Ja,
d a s s c h e i n t so, a b e r ... H e r r , ic h w a r g a r n i c h t zu H a u s e . M e in
F a h r e r h a t s ic h in d e r s t ü r m i s c h e n N a c h t v e r f a h r e n “ f ä n g t d e r
G e r i c h t s s c h r e i b e r w i e d e r a n . „ W i r h i e l t e n i m W a l d e , a ls d e r
S t u r m b e g a n n . A ls es w e n i g e r r e g n e t e , s in d w i r w e i t e r g e f a h r e n .
A b e r d e r F a h r e r h a t t e A n g s t : E r k o n n t e n i c h t s s e h e n u n d d ie
S t e in b r ü c h e w a r e n n i c h t w e i t . W i r k o n n t e n d a j a h in u n t e r f a l l e n !
U n d a ls w i r d a s n o c h s a g t e n , d a h ö r t e ic h G l o c k e n u n t e r m i r !

64
 Ein Mord

H e r r! U n t e r m i r ! Ich s p r a n g au s d e m W a g e n u n d w a r t e t e , b is es
T a g w u r d e . Im S o n n e n l i c h t s a h ic h es. W i r w a r e n a m H e e r s e r
A b g r u n d u n d H e e rs e la g u n t e r u n s . Z e h n M e t e r w e i t e r , u n d w i r
w äre n je tz t to t.“
„D a s w a r w i r k l i c h k e in S p a ß !“ , k o m m e n t i e r t d e r G u t s h e r r .
D ie m i t g e n o m m e n e n P a p ie re h a t e r j e t z t g e le s e n . Sie h a t t e n
n ic h t s m i t d e n B la u k i t t e ln zu t u n . Es g in g u m G e ld .
F r ie d r ic h h a t t e s ic h v ie l G e ld g e lie h e n . „D a s s d e r M e r g e l s o lc h e
P r o b l e m e h a t t e ... u n d j e t z t m u s s d ie M u t t e r z a h l e n ! N a , d ie
d e n k t z u r Z e it a n a n d e r e s ! “
D ie g e r i c h t l ic h e U n t e r s u c h u n g i s t k u r z . Es w a r M o r d , da s is t
k la r, a b e r d e r T ä t e r i s t n i c h t da. A ls o b l e i b t d ie S ach e o ff e n .
D ie J u d e n d e r G e g e n d s i n d a l l e z u m H a u s d e r W itw e
g e k o m m e n . S ie w o l l e n d e n T ä t e r f a n g e n . S ie b i e t e n e i n e
B e l o h n u n g 5: s ie w o l l e n d e m G e ld g e b e n , d e r i h n e n F r i e d r i c h
b r i n g t . Sie d e n k e n , e r is t n o c h im L a n d e .
A b e r m a n f i n d e t F r ie d r ic h n ic h t . A u c h J o h a n n e s n ic h t .
E in ig e T a g e s p ä t e r a b e r k o m m e n e in ig e s e h r g e a c h te t e ä lt e r e
I s r a e lit e n z u m G u t s h e r r n a u fs S c h lo s s u n d b i t t e n ih n , d ie B u c h e 6,
u n t e r d e r d e r t o t e A a r o n g e le g e n h a t t e , k a u f e n zu d ü r f e n .
„ D ie B u c h e ? W o l l t i h r sie f ä lle n ? J e t z t ? “
„ N e in H e r r ! W i r w o lle n , d a ss sie s te h e n b le i b t . “
„ A b e r w e n n ich n u n d ie B ä u m e im B r e e d e r H o lz f ä l le n w i l l ? “
„ L a s s e n S ie d ie B u c h e s t e h e n . W i r z a h l e n a u c h g u t . 2 0 0
T a le r .“
D a f ü r b e k o m m e n sie d e n B a u m .

5. e B e lo h n u n g ( e n ) : g i b t m a n j e m a n d e m , d e r e t w a s G u t e s g e t a n h a t .
6. e B u c h e ( n ): S p e z ie s B a u m .

65
F '% ”
KAPITEL 6

A m A b e n d s i e h t m a n s e c h z ig J u d e n m i t i h r e m R a b b in e r in d as
B r e d e r H o lz g e h e n . Sie b le ib e n m e h r als e in e S tu n d e d o r t .
A m n ä c h s t e n M o r g e n s t e h t an d e r B u c h e e in h e b r ä is c h e r S a tz:

ntrñy pnK yjB? njn nipoa Tisyn dk

U n d w o is t F r ie d r ic h ? W e g . U n d da s n ic h t a lle in . A u c h
J o h a n n e s i s t n i c h t m e h r da. D ie P o liz e i k a n n n ic h t s m e h r m a c h e n .
Sie k a n n F r i e d r ic h n i c h t f a n g e n , w e n n e r da s L a n d v e r la s s e n h a t.
U n d w e g i s t er, d a s i s t s ic h e r. D ie L e u te im D o r f i n t e r e s s i e r e n sich
b a ld n i c h t m e h r f ü r d ie S a c h e . O n k e l S im o n s p r i c h t n u r n o c h
s e lt e n v o n ih m , u n d d a n n n u r s c h le c h t. Ü b e r J o h a n n e s k e in W o r t .
B a ld d e n k t n ie m a n d m e h r a n F r ie d r ic h , n u r n o c h s e in e a r m e a lte
M u t t e r , u n d J o h a n n e s h a t k e in e M u t t e r ...
E t w a e in h a lb e s J a h r s p ä t e r b e k o m m t d e r G u t s h e r r e in e n B r i e f
v o n e in e m K o lle g e n . Er lie s t ih n d e m G e r ic h t s s c h r e ib e r v o r :
„ W i s s e n S ie , d a s s I h r F r i e d r i c h M e r g e l d e n J u d e n g a r n i c h t
e r s c h l a g e n h a t ? G a n z s i c h e r i s t es n i c h t , a b e r ic h h a b e d e n
L u m p e n m o is e s , e in e n Juden, b e fra g t, den w ir m it der
S c h le m m in g s c h e n B a n d e g e f a n g e n h a b e n . E r h a t g e s a g t, da ss es
ih m s e h r L e id t u t , d a s s e r e in e n a n d e r e n J u d e n , A a r o n , im W a ld
e r s c h la g e n u n d d o c h n u r e in e n T a le r b e i ih m g e fu n d e n h a t.
A a r o n , so h e iß e n n a t ü r l i c h v ie le J u d e n , a b e r ich d e n k e d o c h , im
W a ld e r s c h la g e n w e r d e n n i c h t so v ie le .“ D e r G u t s h e r r s i e h t d e n
G e r ic h t s s c h r e ib e r a n : „W a s s a g e n Sie d a z u ? “, f r a g t e r ih n .
D e r w i l l es n i c h t g la u b e n . „ A b e r w a r u m i s t F r i e d r i c h d a n n
w e g g e la u fe n ? V ie lle ic h t, w e g e n d e r a lte n G e s c h ic h te m i t d e m
F ö r s te r ? S e lt s a m .“ Ja, s e lt s a m f i n d e t a ll d a s a u c h d e r G u t s h e r r .
W e r w e iß ? F r ie d r ic h is t w e g u n d k o m m t n ic h t w ie d e r . A u c h
J o h a n n e s N ie m a n d , d e r a r m e J o h a n n e s is t n i c h t m e h r im L a n d e .

66
W as steht im Text?

T e x tv e r stä n d n is
Was passiert in der Hochzeitsnacht? Streiche, was nicht passt.

Der Baron s ieh t (den toten M ergel/zw ei Männer) in d e r D un k e lh e it

zu m Schloss laufen. Sie erzählen, sie haben (den toten M ergel/zw ei
Männer) im W ald (gesehen / erträumt). Ein a n d e re r M ann w ill (den
Teufel / einen Engel) gesehen haben. D er Baron m e in t, dass seien alles
(interessante Dinge / Dummheiten).

Q Das W e tte r, drei Tage später. Streiche, was nicht passt.

1 Es is t neblig. Im Nebel ka n n m a n n ic h t viel sehen.

2 Es k o m m t ein S tu rm auf.
3 D ann s c h n e it es ein w enig.
4 Es hagelt.
5 Bei F rost k a n n m a n n ic h t v o r die T ü r gehen.
6 D ann k o m m t ein G e w itte r: es b lit z t und d o n n e rt. Alle im Schloss
haben A ngst.
7 Es re g n e t se hr s ta rk.
8 Ziegel fa lle n v o m Schlossdach, so s ta r k is t d e r S turm .

Ein Mord. Suche die passenden A n tw o rte n .

1 □ W e r is t e r m o r d e t w orde n? a Friedrich
2 □ W o w a r er? b D er Jude A aron.
3 □ W a ru m w a r er n ic h t zu
Hause?
c D er Hund.
d Die Frau und d er Knecht.
4 □ W e r h a t den Schuh des
T oten gefunden?
e Er w o llte zu Bauern und zu
Leuten, v o n denen e r noch
5 □ W e r k o m m t ins Schloss? Geld bekam .
6 □ W e r k a n n d e r M ö rd e r sein? f Im B reder Holz.

68
( Q Was ist m it Friedrich? Was ist richtig?

1 Er h a t Johannes erschlagen.
2 Alle, auch d e r Baron denken, e r h a t A a ro n erschlagen.
3 Er m u sste a nd eren viel Geld zurückzahlen.
4 Er h a t die silberne U h r zu Hause gelassen.
5 Er w ir d bald w ie d e r gefunden.
6 Er muss m i t Johannes das Land v erlassen haben.

Was w ollen die Juden m it der Buche machen, u n te r w elc h er der to te

Aaron gefunden wurde?

1 Sie w o lle n den Baum kaufen , ihn bald fä lle n lassen, u m n ic h t m e h r

an die Sache d en ken zu müssen.
2 Sie ka u fe n den Baum, d a m it er nie g e fä llt w ird , u n d schreiben a u f
H ebräisch einen Satz darauf.

W o r tsc h a tz
Welches S ubstantiv passt zu w elcher Definition?

a e Ernte
b e Axt
c r F rie d h o f
d r G u ts h e rr
e r H irte
f r F ö rste r

1 [ I Dieser M a nn passt im W a ld a u f Tiere und B ä um e auf.

2 I ] D a m it k a n n m a n Bäume fällen.
3 I D o r t liegen die T o te n u n te r d e r Erde.
4 I Er is t bei seinen T ieren a u f d e r W eide und p a s st a u f sie auf.

5 ~^\ Er ist der Chef des Dorfes: das Land ge hö rt ihm .

6 I I K o rn o d e r K a rto ffe ln o d e r Ä p fe l h o lt der Bauer, w e n n sie r e if
sind.

69
Q Was ist das Gegenteil? Verbinde.

Verben Substantive
1 fe s th a lte n a e rn te n 1 Höhe a Kälte
2 verschließ en b zurückgeben 2 L a n g s a m k e it b A rm u t
3 a nm ach en c zu m achen 3 H itze c Schn elligke it
4 a u fm a ch e n d loslassen 4 D u m m h e it d Liebe
5 leihen e ö ffn e n 5 S chönheit e Tiefe
6 p flan ze n f ausschalten 6 Hass f H ässlichkeit
7 R e ich tu m g G roßzügigkeit
8 Geiz h K lu g h e it

W elche B au m art passt zu w elchem Foto?

e Eiche — e Fichte — e Buche — e Birke

G ram m atik
Setze die passenden R elativpronom en ein.

1 Du b is t n ic h t d e r M a n n ................... A a ro n erschlagen hat.

2 Das is t d e r B a u e r,................K n e c h t im m e r zu sp ä t k o m m t.
3 D er B a u e r,................. die Frau w e g g ela ufen ist, d e n k t e rs tm a l nach.
4 D er F r a u ,................. w i r das Geld gegeben haben, is t n ic h t zu helfen.
5 M it d e m K i n d , ................. sie in U ganda ke n n e n g e le rn t hat, f ä h r t sie
j e t z t nach D eutschland.

70
 6 Die A l t e n , .............. w i r je d e n S on ntag B lu m e n brin ge n, sind sehr
fre u n d lic h .
7 D er Baum, u n te r ,.............. A a ro n erschlagen w o rd e n ist, is t eine
Buche.
8 Die Buche is t eine B a u m a r t , ................h ä u fig in E uropa v o r k o m m t.

e Setze die passenden R elativpronom en m it Präpositionen ein.

1 D er W a ld ........................ m a n den to te n A a ro n g e fu n d e n h a tte , hieß

B reder Holz.
2 An d e m T a g , ................. .... A a ro n g e tö te t w u rd e , is t Johannes aus
de m Land weggegangen.
3 In d em D o r f................... F riedrich ge bo re n w u rd e , gab es einen
G u ts h e rrn .
4 D er F ö rs te r g e h t o hne den G u ts h e rrn w e i t e r , .......................er
g e k o m m e n war.
5 Nach de m F e s t,........... .......... alle fr ö h lic h w a re n , f ä h r t d e r G u ts h e rr
nach Hause.
6 Die R e is e ,...................... er nach F reibu rg k a m , h a tte die M u t te r
bezahlt.

Sprich dich aus

^ H ast du schon einm al Geister, Ufos oder M o n ster gesehen? Glaubst du,
dass es so etwas gibt? Was w ü rd e st du sagen, w en n a u f einm al nachts
ein Gespenst vo r d ir stehen würde?

Schreibe es auf
© Du bist nachts zu Fuß unterw egs. Da fän g t es sehr s ta rk an zu regnen.
Du w irs t ganz nass. Du kan n st nichts sehen. Du hast Angst. Langsam
gehst du geradeaus. Oder gehst du nicht geradeaus? Du w e iß t es nicht.
Da stehst du plötzlich vo r einem Haus. Es ist alt. Aus Holz. „Soll ich
klopfen?“, frag st du dich. Da geht langsam die T ü r auf. V or d ir s t e h t ...
Schreibe die Geschichte w eiter.

71
 , t ... - y S Í / . / J r O * l
X °— phgebet am s tthhJ
'ttri k o p i e r n a c h a e in , . ,
» » u A m A«/,e/i 7¿ I " R e g e ln ,
d ie E r b e n d o r e i, , *e
if" • u>- ~’c‘n„ ’
^— ^ ^ e k f a Z t flT ' M u s *>aphge b ' -

/e N a tj0ae
f D e in e G e b n ^ Uns
*b
/ n , o K ^ te¡ D i i
i U,ls m ic h D ge i —'WC71* %'W
111fie r, JVnJ. JOeQi
?abst ¿ . . e° g e -
,4 * * L .

;s G ebetsbuch, hebräisch und deutsch

Juden in Deutschland
M ehrere Millionen Juden sind w ähren d der Nazizeit u n d des Krieges
von d en D e u tsch en erm o rd et w o rd en . Alle Juden in D eu tsch lan d
s in d 1933 b is 1945 g e tö te t w o rd e n , w e n n sie n ic h t e m ig rie r e n
konnten. Einige w enige sind nach der N azizeit zurückgekom m en.
O der ihre K inder u n d Enkel haben w ieder im Land der Väter leben
wollen. A ber heute leben n u r w enige Juden in Deutschland.

Die ersten Ju d en w a ren w o h l m it d en R öm ern nach D eutsch lan d

gekom m en. U nter röm ischer H errschaft d u rfte n sie ihren G lauben
bekennen, aber in der Regel keine öffentlichen Ä m ter übernehm en.
Als die R öm er fortgingen, blieben die Ju d en im Land u n d zogen
auch in den Osten. Im 10. u n d 11. Jahrhundert haben sie die ersten
Synagogen gebaut. M anche arbeiteten als H and w erk er u n d wenige
als Bauern, aber die m eisten als Geldverleiher. Denn gegen Zinsen
Geld zu verleihen ist für Juden kein moralisches Problem.
Erst zur Zeit der Kreuzzüge ändert sich das Leben für sie. Seit 1100
d ü rfen Ju d en keine Waffe m ehr tragen. Das Leben in D eutschland
w ird schwierig.

72
H undertfünfzig Jahre später w erden die Juden auch juristisch nicht
m ehr als freie Bürger anerkannt. Sie sind w eiterhin als Geldverleiher
tätig. Städte u n d Fürsten, Klerikale u n d Bürger h aben Schulden bei
den Juden. Das führt zu Konflikten. Im m er w ieder gibt es Pogrome,
aus vielen Städten w erd en Juden vertrieben. In Frankfurt am M ain
u n d in Worms m üssen sie in Ghettos leben.
Erst die H um anisten beginnen, die Juden in Schutz zu nehm en. Das
Leben in Deutschland w ird d ad u rch für sie nicht leichter, auch w enn
Kaiser Karl versuchte, ihnen ihre Rechte zurückzugeben.
N ach d em D reißigjährigen Krieg bessert sich die Lage. Die Ju den
können jetzt w ieder ein geregeltes Leben führen, auch w e n n sie viele
E inschränkungen ihrer Freiheit akzeptieren müssen.
Z u r Zeit d er A u fk lä ru n g w e rd e n jü d isch e In tellek tu e lle w ichtig.
W irtsch aftlich g eh t es a u fw ä rts. Im 19. J a h r h u n d e rt lassen viele
L an desh erren ihre jü d isch en Bürger die N a m e n änd ern . Sie sollen
deutsche N am en bekommen. Die deutschen Bürokraten haben ihnen
allerdings oft seltsame N am en gegeben wie Städtenamen (Mannheimer,
Hamburger) oder frei erfundene N am en wie Goldtal u nd Wiesenbach.

Die neue Hauptsynagoge am St. Jakobs Platz in München

 T h e o re tisc h h a tte sich
d ie r e c h t l ic h e Lage
nach 1800 d u rch
Napoleons „Code civil"
v erb essert, ab er schon
b a ld g a b es w i e d e r
n eu e d is k rim in ie ren d e
Rechtsordnungen.
D ie R e ic h s v e rfa s s u n g
Eingangstor des Konzentrationslagers v o n 1871 e r k lä r t ab e r
Saehsenhausen d a n n d ie G le ic h h e it
aller R eligionen vor d e m Gesetz. D och b ald treten im P arlam e n t
antisemitische G ru pp ierun g en auf.
Im E rsten W eltkrieg k ä m p fe n d e u ts c h e Ju d e n fü r ih r V aterland.
12000 fallen im Krieg.

1933 erlässt Hitler das Gesetz, nach dem Juden keine Beamten sein
dürfen. Tausende Lehrer und Professoren verlieren ihre Arbeit.
1935: die Juden sind keine deutschen Staatsbürger mehr.
Ab 1938 w erd en Juden nach O sten deportiert. Erst in osteuropäische
Ghettos, dan n in Konzentrationslager.

F ra g en z u m Text
1 W a ru m ist d e r Jude A a ro n in u n s e re r Geschichte eine typ isch e
Figur f ü r das Leben der Juden in D eutschland?
2 W en n ein d e u ts c h e r einen F a m ilie nn a m e n w ie Regensburg ode r
W ie se n g ru n d hat, is t es w ah rsch e in lich , dass e r aus e ine r
jü d is c h e n Familie k o m m t. W a ru m ?
3 Viele ä lte re Leute sagen, in D eutschla nd habe es v o r den
N a tio n a lso zia liste n keinen s ta rk e n A n tis e m itis m u s gegeben.
Was sagst du dazu?

74
Zu Hause
E in e schöne la n g e Z e it is t v e rg a n g e n , a c h tu n d z w a n z ig J a h re , d e r (E U -
G u ts h e r r is t s e h r a lt u n d g ra u g e w o rd e n .
G e r ic h t s s c h r e ib e r K a p p li e g t s c h o n la n g e u n t e r d e r E rd e .
M e n s c h , T ie r u n d P fla n z e h a b e n g e le b t u n d sin d g e s to rb e n .
N u r da s S ch lo ss s i e h t n o c h i m m e r g r a u u n d v o r n e h m a u f die
ä r m l i c h e n H ä u s e r d e s D o r f e s h e r a b . Es i s t d e r V o r a b e n d d e s
W e i h n a c h t s f e s t e s , d e r 24. D e z e m b e r 1788. D e r S c h n e e l ie g t w o h l
e in e n M e t e r h o c h u n d es i s t s e h r k a l t . D ie F e n s te r s in d m i t Eis
b e d e c k t. Es is t b a ld M i t t e r n a c h t .
l n d e n H ä u s e r n k n i e n d i e M e n s c h e n . S ie w a r t e n a u f d e n
B e g in n d e s C h r i s t f e s t e s . D a k o m m t v o n d e r B r e d e r H ö h e e in
M a n n h i n u n t e r in s D o r f . E r g e h t l a n g s a m , b l e i b t i m m e r w i e d e r
s te h e n . E r s c h e in t k r a n k zu se in .
K u r z v o r d e m D o r f m a c h t e r w i e d e r e in e P ause.
Es s c h l ä g t z w ö l f , in e i n e m H a u s s i n g e n L e u t e l e i s e : „ E i n
K in d l e in so w u n d e r b a r / is t u n s g e b o r e n h e u te .“
KAPITEL 7

D e r M a n n f ä l l t a u f die K n ie u n d v e r s u c h t m itz u s in g e n . A b e r e r
k a n n n u r w e in e n . So k n ie t e r d a u n d w e in t. D an n b e te t e r leise.
A m E nd e s t e h t e r w ie d e r a u f u n d g e h t la n g s a m in s D o r f. V o r
e in e m H a u s b le i b t e r s te h e n u n d k l o p f t an.
„W a s i s t d e n n d a s ? “ , h ö r t e r e in e F ra u sa g e n . „ H a b e n w i r die
T ü r n ic h t ric h tig z u g e m a c h t? “
E r k l o p f t n o c h e in m a l. „ U m G o t te s W ille n , la s s t e in e n
M e n s c h e n r e in , d e r aus t ü r k i s c h e r S k la v e re i k o m m t ! “ , b i t t e t er.
„ G e h e n Sie in s G a s t h a u s ! “ , a n t w o r t e t e in M a n n . „D a s f ü n f t e
H a u s v o n h ie r.“
„ I c h h a b e k e in G e ld ! B it t e la s s t m ic h r e i n ! “
N a c h k u r z e r Z e it ö f f n e t s ic h d ie T ür.
E in M a n n s t e h t m i t e in e r L a m p e d a u n d s i e h t d e n B e s u c h e r an.
„ K o m m e n Sie n u r h e r e i n ! “
In d e r K ü c h e s itz e n e in e F ra u, e in e a lte M u t t e r u n d f ü n f K in d e r.
A lle s e h e n d e n F r e m d e n a n . So e in a r m e r M e n s c h ! D e r H a ls is t
s c h ie f, d e r R ü c k e n k r u m m ; la n g e s , s c h n e e w e iß e s H a a r h ä n g t u m
s e in m ü d e s G e s ic h t. „ E in B e tt k ö n n e n w i r I h n e n n ic h t g e b e n “ s a g t
d ie F rau , „ a b e r h ie r a u f d e m S tr o h k ö n n e n Sie s c h la fe n .“
„ G o t t d a n k t es I h n e n ! “ , s a g t er. „ I c h h a b e s c h o n s c h l e c h t e r
g e le g e n .“
„ A b e r ich k e n n e Sie d o c h ..." s a g t die a lte Frau j e t z t . „Sie s in d v o r
v ie le n Ja h re n h ie r w e g g e g a n g e n , Sie s in d d o c h d e r S ohn v o n ..."
„Ja, ich b in J o h a n n e s N ie m a n d , u n d v o r v ie le n J a h re n b in ich
m i t F r ie d r ic h M e r g e l v o n h ie r w e g g e g a n g e n .“
D ie F ra u s i e h t ih n m i t o f f e n e m M u n d an.
Im g a n z e n D o r f s p r i c h t m a n a m n ä c h s t e n T a g v o n ih m . A lle
w o l l e n d e n M a n n a u s d e r T ü r k e i s e h e n . D ie A lt e n h a t t e n ih n j a
n o c h g e k a n n t, a b e r e r w a r s e h r g e a lte r t. „J o h a n n e s , Jo h a n n e s,
w ie g ra u b is t d u g e w o r d e n ! “ , s a g t e in e a lt e F ra u.

76
KAPITEL 7

„ U n d d e r s c h ie f e H als, w o h e r h a s t d u d e n ? “
„ I c h m u s s t e in d e r S k la v e r e i H o lz u n d W a s s e r t r a g e n “ e r k l ä r t
er.
„ U n d w a s i s t a u s F r i e d r i c h M e r g e l g e w o r d e n ? I h r s e id d o c h
z u s a m m e n w e g g e la u fe n ? “
„Ja, da s s c h o n , a b e r ich w e iß n ic h t , w o e r is t. W e n n i h r a n ih n
d e n k t , b e t e t b i t t e f ü r i h n ! “ u n d d a n n s a g t e r n o c h : „ E r k a n n es
s ic h e r g e b r a u c h e n .“
M a n f r a g t ih n , w a r u m F r ie d r ic h M e r g e l d e n n f o r t g e l a u f e n w a r .
„D e n Juden h a t e r d o c h n ic h t e rs c h la g e n !“ D e r G u ts h e rr h a tte
a lle n e r z ä h l t , w a s e r w u s s t e .
„D a s h a t e r ... n i c h t ? “ , f r a g t J o h a n n e s . „ A l s o m u s s t e n w i r g a r
n i c h t f o r t ? A b e r w a r u m d a s a lle s ? “
N u n w i l l e r a u c h v ie le s w is s e n .
„W a s m a c h t S im o n ? W a s F r ie d r ic h s M u t t e r ? “
„ S i m o n i s t s c h o n la n g e t o t “ e r k l ä r t i h m e in e r , „ u n d e r i s t als
g a n z a r m e r M a n n g e s t o r b e n . E r h a t t e v i e l e n L e u t e n G e ld
g e l i e h e n , a b e r u n t e r d e r H a n d , u n d n i c h t a l l e h a b e n es i h m
z u r ü c k g e g e b e n . D a s t a n d e r a m E n d e o h n e e t w a s da.“
M a r g a r e t h a t t e l ä n g e r g e le b t , h a t t e a b e r s c h o n la n g e n i c h t
m e h r r i c h t i g v e r s t a n d e n , w a s d ie L e u te u m sie s a g te n . A n f a n g s
h a t m a n i h r a u c h n o c h g e h o lf e n , a b e r d a n n , als sie n ic h t s m e h r in
O r d n u n g h ie l t , h a t t e n ie m a n d m e h r L u s t d a z u . N u r d e r G u t s h e r r
h a t t e i h r t ä g l ic h e t w a s zu es se n b r i n g e n la sse n .
„ D a s in d a ls o a lle t o t “ s a g t J o h a n n e s t r a u r i g .
A m A b e n d , als es d u n k e l w i r d u n d d e r M o n d s c h e in t, s ie h t m a n
ih n im S ch n e e a u f d e n F r i e d h o f g e h e n . E r b e t e t n ic h t , n u r e in ig e
G r ä b e r s ie h t e r aus d e r Ferne an. So f i n d e t ih n F ö r s te r B ra n d is , d e r
S o h n des E rs c h la g e n e n . E r h a t t e J o h a n n e s g e s u c h t. D e r G u t s h e r r
h a t t e ih m g e sa g t, e r s o llte J o h a n n e s a u fs S chloss b rin g e n .

78
 Zu Hause

Im W o h n z i m m e r des S c h lo s s e s s i e h t s ic h J o h a n n e s ä n g s t l ic h
u m . D e r B a r o n s i t z t a u f s e in e m S tu h l, n e b e n i h m d ie G u t s h e r r i n ,
a u c h a lt , s e h r a l t g e w o r d e n .
„N u n , J o h a n n e s “ s a g t d e r G u ts h e rr. „E rz ä h l m i r e in m a l v o n
d e in e n A b e n t e u e r n . D u s ie h s t j a ... w i r k l i c h s c h le c h t a u s !“
J o h a n n e s b e g in n t : w ie M e rg e l ih n n a c h ts v o n d e r W e id e
g e ru fe n u n d g e s a g t h a tte , e r m ü sse m it ih m fo r t.
„ A b e r w a r u m lie f d e r d u m m e Junge d e nn? Er h a t de n Juden
d o c h g a r n i c h t e r s c h la g e n !“
J o h a n n e s s i e h t a u f s e i n e F ü ß e . „ I c h w e i ß n i c h t “ s a g t e r.
„ V i e l l e i c h t w a r es w e g e n d ie s e r H o lz g e s c h ic h t e n . S im o n m a c h t e
j a v ie le D in g e , u n d d a w a r s ic h e r n i c h t a lle s, w ie es s e in s o llte .“
„W a s h a t F r ie d r ic h d i r d e n n g e s a g t ? “
„ N ic h t s , n u r, d a ss w i r la u f e n m ü s s t e n . So lie f e n w i r b is H e e rs e ,
da w a r es n o c h d u n k e l, u n d w i r w a r t e t e n a u f d e m F r ie d h o f , b is es
h e ll e r w u r d e , w e i l w i r A n g s t v o r d e m H e e r s e r A b g r u n d h a t t e n .
N a c h k u r z e r Z e it h ö r t e n w i r p lö t z l i c h L ä r m v o n o b e n u n d s a h e n
L ic h t ü b e r d e m H e e r s e r K i r c h t u r m . W i r s p r a n g e n a u f u n d lie fe n ,
so s c h n e ll w i r k o n n t e n . U n d a ls es h e ll w u r d e , w a r e n w i r w i r k l i c h
a u f d e m W e g n a c h P.“
J o h a n n e s s c h e in t n o c h h e u te A n g s t z u b e k o m m e n , w e n n e r a n
d ie s e N acht d e n k t. Aber der G u ts h e rr denkt an den
G e r ic h t s s c h r e ib e r u n d m u s s la c h e n . „S o n a h w a r t i h r e u c h ! A b e r
e rzä h l w e ite r !“
J o h a n n e s e r z ä h l t e n u n , w ie sie ü b e r P. a u s d e m L a n d h in a u s
k a m e n u n d s ic h d a n n d u r c h g e b e t t e l t h a b e n , b is F r e ib u r g . D o r t
w o l l t e F r ie d r ic h S o ld a t d e r Ö s t e r r e i c h e r w e r d e n . Die w o l l t e n e r s t
n u r F r i e d r i c h n e h m e n , a b e r d a n n h a b e n s ie a u c h J o h a n n e s
genom m en.

79
KAPITEL- 7

„ I m W i n t e r g in g es u n s n o c h g a n z g u t “ e r z ä h l t e r w e i t e r . „ I m
F r ü h li n g m a r s c h i e r t e n w i r d a n n n a c h S ü d e n . Im H e r b s t b e g a n n
d e r T ü r k e n k r i e g . S c h o n b e i d e r e r s t e n K a m p a g n e w u r d e ic h
g e fa n g e n g e n o m m e n u n d z u m S k la v e n g e m a c h t . “
„ D a s w a r s ic h e r s c h r e c k l ic h ! “
„Ja, da s w a r es. Ich w u r d e s c h n e ll ä l t e r b e i d e r h a r t e n A r b e it .
V o n d a k a m ich a u f e in h o llä n d is c h e s S c h iff.“
„W ie k a m s t d u d a h in ? “, f r a g t d e r G u t s h e r r .
„S ie f i s c h t e n m ic h aus d e m B o s p o r u s “ e r k l ä r t J o h a n n e s .
„ N a ! “ , d e r B a ro n s i e h t ih n a n, a b e r J o h a n n e s e r z ä h l t w e it e r .
A u f d e m S c h if f g in g es i h m n i c h t v ie l b e sse r. „E s g a b S k o r b u t ,
u n d w e r n o c h s te h e n k o n n t e , m u s s t e f ü r d r e i a r b e i t e n . E n d lic h ,
a ls w i r in A m s t e r d a m w a r e n , lie ß m a n m i c h g e h e n , w e i l ic h j a
d o c h n ic h t m e h r r ic h tig a rb e ite n k o n n te . D e r K a p itä n fr a g te
m ic h , o b ich n ic h t als P f ö r t n e r 1 f ü r s e in e n H e r r n a r b e i t e n w o l l t e ,
a b e r ic h b e t t e l t e m ic h lie b e r b is n a c h H au s e d u r c h ! “
„D a s w a r d u m m ! “ , s a g t d e r G u t s h e r r .
„O h H e r r , ic h h a b e m e in L e b e n b e i T ü r k e n u n d K e tz e r n
v e r b r a c h t . V e r s t e h e n Sie n ic h t , d a s s ic h w e n i g s t e n s a u f e in e m
k a t h o l is c h e n F r i e d h o f lie g e n w i l l ? “
D e r G u t s h e r r h a t t e s e in e G e ld ta s c h e g e n o m m e n . „D a ,
J o h a n n e s , n u n g e h u n d k o m m b a ld w ie d e r . D u m u s s t m i r n o c h
m e h r e r z ä h le n . D u b i s t w o h l n o c h s e h r m ü d e ? “
„Ja , s e h r s e h r m ü d e “ a n t w o r t e t J o h a n n e s , „ u n d in m e i n e m
K o p f g e h t m a n c h m a l a lle s d u r c h e in a n d e r , ic h k a n n n i c h t sa g e n ,
w ie es is t.“
„Ja “ d e r B a ro n v e r s t e h t ih n s c h o n . „ J e t z t geh . M o r g e n k o m m s t
d u w i e d e r zu m i r . “

1. r / e P f ö r t n e r / i n : s i t z t o d e r s t e h t a n d e r H a u s t ü r u n d p a s s t a u f.

80
W a s s te h t im T e x t?

T e x tv e rstä n d n is
W eihnachten. Suche die passenden A n tw o rte n zu den Fragen (zwei
passen nicht).

1 Q W ie ist das W e tte r?

2 i J W elchen Tag haben w ir?
3 [ I Was m a c h t d e r M ann im Schnee?
4 I I H a t der M ann g ute Laune?
5 I ] W ie s ieh t d e r M ann aus?

a Er ka n n n ic h t g u t gehen. Er sch e in t a lt und k ra n k zu sein,

b Er is t g u t angezogen, h a t ab er P roblem e b e im Gehen,
c Ja, m a n sieht, dass er sich fr e u t, w e il W e ih n a c h te n ist.
d Er k n ie t und s in g t leise,
e Heilig Abend,
f Es lieg t t ie fe r Schnee,
g Nein, er w e in t.

W elche der drei Versionen ist richtig?

1 Da k o m m t am A bend ein M ann ins D orf. Er h a t kein Geld und b it t e t

eine n o rm a le Familie u m einen S chlafplatz. Die Personen im Haus
haben kein richtige s B e tt f ü r ihn u n d er g e h t ins G asthaus. D o rt
e rk e n n t ihn eine alte Frau w ieder. Er h a tte das D o r f v o r vielen
Jahren verlassen. Er sagt, er sei Johannes.
2 Da k o m m t a m A bend ein M ann ins D orf. Er h a t ke in Geld und b it t e t
eine n o rm a le Familie u m einen S chlafplatz. Die Personen im Haus
haben kein rich tig e s B e tt f ü r ihn, abe r e r k a n n a u f d e m S troh
schlafen. Die G r o ß m u tte r e rk e n n t ihn w ieder. Er h a tte das D o r f v o r
vielen Jahren verlassen. Er sagt, er sei Johannes.
3 Da k o m m t a m A bend ein M an n ins D orf. Er h a t ke in Geld und b it t e t
eine n o rm a le Familie um einen S chlafplatz. Die Personen im Haus
haben kein rich tig e s B e tt f ü r ihn, abe r er k a n n a u f dem Stroh
schlafen. Die G r o ß m u tte r e rk e n n t ihn w ieder. Er h a tte das D o r f v o r
vielen Jahren verlassen. Er is t Johannes.

81
A chtundzw anzig Jahre sind vergangen. W er lebt noch, w e r nicht?

Le bt noch N ic h t m e h r Das ist n ic h t k la r

M argaret,
Friedrichs M u tte r
Friedrich

Johannes

A a ro n

Der G u ts h e rr

Die Frau des

G u tsh e rre n
Der
Gerichtsschreiber

Johannes’ Leben. In w elcher Zeitfolge sind diese Dinge geschehen?

N um m eriere. Zwei passen nicht.

a ] Man h a t den Juden A a ro n e rm o rd e t,

b ( ] Johannes is t P fö rtn e r g e w orden.
c Q Sie k a m e n nach Freiburg und w u r d e n öste rre ichisch e Soldaten,
d [J Johannes a rb e ite te a u f e in em h o llän disch en Schiff,
e [ ] Johannes h a t eine T ü rk in g eh eira tet,
f [ I Friedrich und Johannes sind w eggelaufen,
g I ) Johannes w u rd e Sklave der T ü rken,
h [ ] Friedrich und Johannes w o llte n a u f e in e m F rie d h o f
ü be rn ach ten.
i [ I A ber dann haben sie A ng st b e ko m m e n und sind w e ite r gelaufen,
j [_ I Johannes is t in sein H e im a t d o r f z u rü c k g e w a n d e rt.

82
G ra m m a tik
W ie können diese Sätze weitergehen?

1 W e n n ich in den W ald gehe,

a I ¡ i c h singe ein Lied

b □ singe ich ein Lied,

c □ ein Lied singe ich.

2 A m S on ntag Eis zu essen

a Q ist eine schöne Sache,
b □ eine schöne Sache f ü r alle ist.
c □ eine schöne Sache is t f ü r alle.

3 Als er noch klein war,

a □ v o n allen is t er im m e r w ie d e r g eküsst w ord e n ,
b j w ü r d e n ihn alle im m e r w ie d e r küssen,
c [ ] is t er im m e r w ie d e r vo n allen geküsst w ord e n .

4 Nach de m m e h re re S tunden da u e rn d e n Abendessen,

a I I ich ging schnell ins Bett.
b □ ins B e tt ging ich schnell,
c □ ging ich schnell ins Bett.

5 N achd em er das A b it u r g e m a c h t ha tte,

a □ w a r sein Leben auch n ic h t besser gewesen,
b □ w a r sein Leben auch n ic h t besser g ew orden,
c □ w a r sein Leben auch n ic h t besser.

6 Sähe ich ihn öfter,

a I k a u fe ich ih m ein Geschenk,
b [ 2] ich ih m ein Geschenk k a ufte,
c I ] k a u fte ich ih m ein Geschenk.

83
W o r ts c h a tz
Q Was passt nicht?

1 nass — k a lt — fe u c h t — tro c k e n
2 Scheune — Stall — Feld — Praxis
3 G u ts h e rr — Lehrer — Bauer — K ne cht
4 gehen — fa h re n — re ite n — ta nze n
5 K la vie r — Geige — P la tte nsp iele r — Bass
6 K o rn — K a rto ffe ln — Kühe — Ä pfel

Welches W o rt passt wo?

Beichte — Busch — gelb — heiß — Korn — m ager — Praxis — Stall

1 kü h l — k a lt — w a r m — .....................
2 Bauer — Feld — Scheune — .....................
3 Holz — Papier — S tro h - .....................
4 r o t — g rü n — blau — .....................
5 S tudio — A rb e its z im m e r — A te lie r — .....................
6 Baum — Blum e — Gras — .....................
7 d ick — dü n n — schlank — .....................
8 P riester — K irche — Seele — .....................

S p rich d ic h a u s
Also rein hypothetisch: Du hast h ie rv o r dreißig Jahren A b itu r gemacht
und dich seitdem nicht w ied e r sehen lassen. Als du je tz t w ied er in die
S tadt kom m st, erkennen dich nur wenige. Aber die w ollen wissen, was
du in der ganzen Zeit gem acht hast. Was erzählst du ihnen?

S c h r e ib e e s au f
Du tr iff s t nach dreißig Jahren zwei M itschüler wieder, und ih r geht
zusam m en einen Kaffee trin k e n . W ie seht ih r drei je t z t aus? Was habt
ih r in der langen Zeit gemacht? Schreibe eine kurze Erzählung über
das T reffen .

84
Die Buche
D e r B aro n w ill J o h an n es h e lfe n . Bei e in e r W it w e f i n d e t m a n e in S Q
Z im m e r f ü r ih n . Essen soll e r je d e n Tag a u f d e m Schloss.
„ H e r r ! “, s a g t J o h a n n e s . „ Ic h k a n n a u c h n o c h a r b e i t e n . Ich
k a n n B rie fe u n d P a k e te a u s tra g e n .“
„ A c h n e in “ d e r B a ro n f i n d e t d ie Ide e e r s t n i c h t so g u t.
„ H e r r B a r o n , ic h b in la n g s a m , a b e r g e h e n k a n n ic h d o c h . Es
m u s s d o c h n ic h t i m m e r a lle s s c h n e ll g e h e n .“
„ N u n “ a n t w o r t e t d e r B a ro n . „ W i l l s t d u es v e r s u c h e n ? H ie r is t
e in P a k e t n a c h P., d a s h a t Z e it.“
J o h a n n e s w o h n t j e t z t in e in e m k l e in e n Z im m e r , zu e s s e n h a t
e r a u c h u n d m a n c h m a l b r i n g t e r f ü r d e n B a ro n e in e n B r i e f n a c h P.
o d e r n a c h H e e rs e . O f t s i t z t e r a u c h b e im B a ro n u n d e r z ä h l t v o m
M e e r o d e r v o n d e n T ü r k e n . „ E r h a t v i e l zu e r z ä h l e n “ s a g t d e r
B a ro n , „ n u r is t e r so e i n f ä l t i g M“

1. e i n f ä l t i g : d u m m , n a iv .

85
HUM
KAPITEL 8

„ E i n f ä l t i g ? “ , f r a g t d ie B a r o n in . „ I c h g la u b e , e r is t e in b is s c h e n
v e rrü c k t.“
„ N e in , n e in , so e in f a c h e L e u te w e r d e n n i c h t v e r r ü c k t ! “ m e i n t
d e r B a ro n .
„ H a s t d u s e in e A u g e n g e s e h e n ? “ , f r a g t d ie B a r o n in .
„ E r h a t v ie l e r l e b t “ a n t w o r t e t d e r B a ro n .

E in e s T a g e s k o m m t J o h a n n e s la n g e n i c h t n a c h H a u s e . D ie
W i t w e , b e i d e r e r w o h n t , m a c h t s ic h s c h o n G e d a n k e n , a ls e r
e n d lic h d u r c h d ie T ü r h e r e i n k o m m t .
„W o b is t d u g e w e s e n , J o h a n n e s ? “ , f r a g t sie.
„ I c h h a b e e in e n B r i e f n a c h H e e rs e g e b r a c h t “ e r k l ä r t er, „ u n d
ich w o l l t e n i c h t d u r c h s B r e d e r H o lz g e h e n . D ie L e u te h a t t e n m i r
g e s a g t, d ie a lt e n B ä u m e d o r t s in d g e f ä l l t u n d d e r W e g i s t n ic h t
le i c h t zu f i n d e n . D a b in ich d u r c h d e n H e e r s e r W a ld g e g a n g e n .“
„D a s i s t j a w e i t ! “ , r u f t d ie W i t w e aus.

M o n a t e v e r g e h e n , es w i r d S e p te m b e r . M a n c h e r f ü h l t d a m i t
d e m J a h r a u c h s e in L e b e n z u E n d e g e h e n . A u c h J o h a n n e s s i e h t
t r a u r i g a u s u n d s c h e in t s e h r d u r c h e i n a n d e r . Er s p r i c h t m i t s ic h
s e lb s t. D a n n k o m m t e r e in e s A b e n d s n ic h t n a c h H a u s e .
„ D e r i s t s i c h e r f ü r d e n B a r o n n a c h P. g e g a n g e n “ d e n k t d ie
W i t w e , bei d e r e r w o h n t . A b e r a m d r i t t e n T a g b e k o m m t sie d o c h
A n g s t u n d g e h t a u fs S chlo ss.
„ U m G o t t e s W i l l e n ! “ , r u f t d e r B a r o n au s. „ I c h w e iß n ic h t s v o n
i h m . S c h n e l l ! D ie F ö r s t e r s o l l e n i h n s u c h e n ! V i e l l e i c h t i s t e r
g e fa lle n , o d e r e r h a t s ic h e in B e in g e b r o c h e n u n d l ie g t a lle in im
W a ld ! N e h m t d ie H u n d e m i t ! “ , r u f t e r d e n F ö r s t e r n n a c h , d ie s ic h
s o fo r t a u f den W eg m achen.
N a c h e in p a a r S tu n d e n k o m m e n d ie F ö r s t e r z u r ü c k . N ic h ts .

86
 Die Buche

D e r B a r o n is t u n r u h ig . „ W e n n e in e r da so l ie g t u n d s ic h n ic h t
h e lf e n k a n n ! A b e r v i e l l e i c h t l e b t e r n o c h ! D re i T a g e o h n e Essen,
d a v o n s t i r b t m a n n ic h t . “ Er g e h t n u n s e lb s t v o n H a u s zu H a u s u n d
f r a g t , o b j e m a n d J o h a n n e s g e s e h e n h a t . E in K in d h a t t e i h n a m
B r e d e r H o lz s itz e n se h e n . S p ä te r s a g te e in a n d e re s K in d , es h a t
ih n a u c h d o r t g e s e h e n . Er so ll d a bei e in e m B u sch g e k n ie t h a b e n .
M a n b r i n g t d ie H u n d e z u m B r e d e r H o lz . A b e r z w is c h e n d e n
j u n g e n B ä u m e n u n d B ü s c h e n k o m m e n sie n i c h t g u t d u r c h . E rs t
a m A b e n d k o m m t d e r B a ro n z u r ü c k in s S ch lo ss. E r g e h t n o c h zu
J o h a n n e s ’ W o h n u n g u n d l ä s s t s ic h d ie T ü r ö f f n e n . D as B e t t is t
u n g e m a c h t , J o h a n n e s ' g u t e Ja c k e h ä n g t a n d e r W a n d . A u f d e m
T is c h lie g e n se chs K n ö p fe . Sie s in d a u s S ilb e r. „ D ie m u s s e r v o n
F r ie d r ic h M e r g e l h a b e n “ d e n k t d e r B a ro n .
A uch a m n ä c h s te n Tag s u c h t m a n w e ite r. A b e r Jo h a n n e s is t
n ic h t zu f in d e n . E r is t w e g . Z u m z w e i t e n M al.
V ie r z e h n T a g e s p ä te r k o m m t d e r ju n g e F ö r s te r B r a n d is
m o r g e n s d u r c h d as B r e d e r H olz . Er is t a u f d e m W e g n a c h H ause ,
d o c h es i s t s e h r h e iß u n d e r is t s e h r m ü d e . Er w i l l s ich e in w e n ig
s c h l a f e n le g e n . A b e r w o ? D ie B ä u m e h i e r s i n d n o c h j u n g u n d
g e b e n k e in e n S c h a tt e n . N u r d ie J u d e n b u c h e is t g rö ß e r. U n t e r d e m
B a u m is t es s c h ö n k ü h l u n d d e r F ö r s t e r le g t s ic h h in . D ie A u g e n
f a l le n i h m zu. „D ie s e P ilz e !“ , d e n k t e r n o c h , s c h o n h a lb im S ch la f.
D e n n es r i e c h t s e h r s c h le c h t h ie r. U n d d a n n s p r i n g t d e r H u n d des
F ö r s te r s i m m e r a n d e m B a u m h o c h u n d b e llt.
„W a s h a s t du d e n n , B e llo ? “ , f r a g t d e r F ö rs te r . „E in e K a t z e ? “
Er m a c h t d ie A u g e n a u f u n d s i e h t d e n S a tz d e r J u d e n s e h r k l a r
v o r s ich. S ein H u n d b e ll t w e i t e r . B r a n d is s i e h t n a c h o b e n .
„ N e i n ! “ E r s p r i n g t a u f u n d l ä u f t so s c h n e l l e r k a n n z u m
S chlo ss.
 „ H e r r B a ro n ! D a h ä n g t e in M e n s c h in d e r J u d e n b u c h e !“
„U n d h a s t d u ih n n i c h t a b g e n o m m e n , d u Esel? V ie l le i c h t le b te
e r n o c h ! “ , f r a g t d e r B a ro n .
„ H e r r ! “ a n t w o r t e t d e r F ö rs te r , „ d e r w a r t o t , d a s k o n n t e m a n
rie c h e n !“
D e r B a ro n g e h t m i t i h m z u m B r e d e r H olz .
„ H ie r , H e r r B a ro n , d a h ä n g t e r ! “
V o n u n t e n s i e h t d e r B a r o n n u r d ie S c h u h e d e s M a n n e s . A b e r
d ie s e S c h u h e k e n n t er!
Es is t J o h a n n e s !
Sie n e h m e n d e n T o te n v o m B a u m . D e r B a ro n s i e h t d e n T o te n
a n. D as H e m d is t k a p u t t , m a n k a n n d ie A r m e s e h e n .
A u f d e m r e c h t e n i s t e in e la n g e N a rb e .
„ M e in G o t t ! “ , s a g t d e r B a r o n . E r s a g t e in ig e M i n u t e n n i c h t s
m e h r . D a n n s i e h t e r d e n F ö r s t e r a n . „ N u n , d a s k a n n s t d u a lle n
s a g e n , d e n k e ic h : d e r T o t e i s t n i c h t J o h a n n e s . Es i s t F r i e d r i c h
M e r g e l! “
D ies a lle s i s t w i r k l i c h g e s c h e h e n im S e p t e m b e r 1789.
D e r h e b r ä is c h e S a tz a u f d e m B a u m h ie ß a u f D e u ts c h :
„ W e n n d u a n d ie s e n B a u m k o m m s t , so w i r d d i r g e s c h e h e n ,
w a s d u m i r g e ta n h a s t.“
W as steht im T e x t?

T e x tv e r stä n d n is
W e r ist das Subjekt (a-c) dieser Sätze (1-12)?

a Der G u t s h e r r ...
b D er F ö rste r ...
c Johannes ...

1 j ] g ib t Johannes A rb e it.
2 |_ I is t n ic h t Johannes.
3 j ] m a ch t sich Sorgen, denn dem A lten k ön nte ja etwas passiert sein.
4 is t m ü de und w ill ein bisschen schlafen.
5 [_ ] is t n ic h t nach Hause ge ko m m e n .
6 ¡ I fin d e t, es rie c h t ko m isch im Wald.
7 i ] lässt den a rm e n a lte n M ann überall suchen.
3 □ s ieh t als e rs te r den E rhä ng te n im Baum.
9 [_ 1 e rk e n n t die Narbe a u f d em A r m des T oten.
10 □ h a t n ic h t d u rc h das B reder Holz gehen w ollen.
11 [~ ] w a r auch na chts n ic h t nach Hause g e ko m m en .
12 ¡ I h a tte S ilb e rkn ö p fe a u f dem Tisch liegen.

Welche Version ist richtig?

1 Nach de m V e rsch w in d e n Johannes’ m a c h t sich d e r Baron keine

Sorgen und lässt e rs t a m näch sten Tag seine F ö rster nach ih m
suchen. Er d e n k t, Johannes h a tte v ie lle ic h t einen U nfa ll und kann
sich n ic h t selbst helfen. A b e r die F örste r fin d e n ihn n ich t. Da m a c h t
sich d e r Baron selbst a u f die Suche. Er g e h t auch in Johannes’
Z im m er. Er f in d e t d o r t f ü n f S ilbe rkn öp fe , die Johannes von
F riedrich b e k o m m e n haben muss.

90
 B

2 Nach dem V e rsch w in de n Johannes’ m a c h t sich d e r Baron große

Sorgen und lässt s o fo r t seine F ö rste r nach ih m suchen. Er d e n kt,
Johannes h a tte v ie lle ic h t e inen U nfall und k a n n sich n ic h t selbst
helfen. A b e r die F ö rster fin d e n ihn nicht. Da m a c h t sich d e r Baron
selbst a u f die Suche. Er g e h t auch in Johannes’ Zim m e r. Er fin d e t
d o r t sechs S ilberknöpfe, die Johannes v o n F riedrich b e k o m m e n
haben muss.
3 Nach d em V e rsch w in d e n Johannes’ m a c h t sich der Baron große
Sorgen und lässt s o fo r t seine F ö rste r nach ih m suchen. Er d en kt,
Johannes h a t v ie lle ic h t g e su nd he itliche P roblem e und ka n n sich
n ic h t selbst helfen. A b e r die F örste r fin d e n ihn n ich t. Da m a c h t sich
d e r Baron selbst a u f die Suche. Er g e h t auch in Johannes’ Z im m er.
Er fin d e t d o r t v ie r S ilb erknö pfe, die Johannes v o n Friedrich
b e k o m m e n haben muss.

Was ist im Breder Holz passiert, was nicht?

1 I ~\ D o rt w a r Friedrichs V a te r g e fu n d e n w orde n.
2 I I Der Baron h a t d o r t f ü n f S ilb e rkn ö p fe gefunden.
3 Q D o rt h a tte m a n im m e r w ie d e r den G eist vo n Friedrichs V a te r
gesehen o d e r g eh ört.
4 j] D o rt is t der Jude A a ro n t o t a u fg e fu n d e n w ord e n .
5 [I D o rt h a tte der G e ric h tssc h re ib e r n achts im S tu rm a ngehalten.
6 ("I D o r t h a tte Sim on den ju n g e n F riedrich a n g e ha lte n u n d ihn
g e fra g t, ob er wisse, was h ie r p a ss ie rt sei.
7 I_] D o r t h a tte n die Juden einen B aum ge ka u ft.
8 I] D o rt w u rd e der O b e rfö rs te r Brandis erschlagen.
9 [_J D o rt lag das Schloss des G u ts h e rrn .
10 Q D o rt h a tte d e r to te Friedrich gehangen.

91
Q Welche Fortsetzungen passen? Brandis ...

1 3 is t ein F reund des Barons.

2 3 is t ein F ö rste r des Barons.
3 ¡31 is t der Sohn des O b e rfö rs te rs, d e r h ie r v o r u n g e fä h r dreißig
Jahren erschlagen w o rd e n war.
4 3 g e h t im W ald a rb e ite n .
5 □ w ill im W a ld schlafen.
6 [ ] fin d e t, es s t in k t im W ald.

W o r ts c h a tz
Welches Substantiv passt wo?

e A xt — e Bande — e Beichte — e Belohnung — r Dieb

— r Friedhof — r Flirte — s Maul — e Narbe — e Scheune

1 Er s tie h lt s einer M u te r das P o rte m o n n a ie und dan n g e h t er zur

2 Das h a st du g u t g em ach t! D a fü r b e k o m m s t du e i n e .............................

3 W o sollen w ir den T o te n begraben? D e r is t voll!
4 D e r ...........................le b t m eisten s bei seinen Schafen.
5 D er H un d t r ä g t einen Schuh i m .............................
6 Nach dem U nfa ll gin g es ih m bald w ie d e r besser. N u r eine
............................ ist ih m geblieben.
7 Liebespaare tr e ff e n sich gerne in d e r .............................
8 Seit e in ig e r Z e it leb t da e i n e ............................ vo n H olzdieben im
Wald.
9 Er w ill ein p a a r alte Bäume fällen, h a t ab er d i e .............................n ic h t
dabei.
10 Meine K r e d itk a rte is t weg. Das muss e i n ............................ gewesen
sein.

92
 W elches V e rb p a ss t w o un d in w e lc h e r Form ?

beichten — b etteln — erschlagen — sich an etw . gewöhnen

— glühen — riechen

1 Er h a t kein Geld mehr, u m sich e tw a s zu essen zu ka u fe n u n d er

g e h t .............................
2 Er is t to t. Man h a t i h n .............................
3 Ich w e iß nich t, ob e r ...........................an s i e ............... ............ kann.
4 Da is t alte Milch im K ü h ls ch ra n k. E s ......................... .. n ic h t gut.
5 Was h a st du da g em a ch t? W ills t du es m ir n i c h t .. 7

6 Der T o p f is t so heiß, e r ........................... schon.

Welches A d jek tiv passt w o und in w elcher Form?

anständig — eingebildet — ein fältig — fro m m — hölzern — v e rrü ck t

1 Er d e n k t, er is t d er klü g s te v o n allen. Er is t s o ...........................!

2 Ich suche doch n u r e i n e n .......................... Mann!
3 Sehr klug ist er w ir k lic h n ic h t. Eher ein b is s c h e n .............................
4 Er is t e le g a n t angezogen, s te h t a b er e tw a s z u ........................... da.
5 Er ist s e h r ........................... und g e h t je d e n Tag in die Kirche.
6 S eltsam er Typ! Ich glaube, er is t ein b is s c h e n ........................... !

G ram m atik
Setze die folgenden Sätze in die Gegenw art

1 Er sah m ich n ic h t k o m m e n .
2 Sie h a t ihn n ic h t k o m m e n hören.
3 Er w a r n ic h t aus der T ü rk e i ge ko m m e n .
4 W ir w o llte n es ih m n ic h t ge rn v e rka u fe n .
5 H ast du n ic h t auch k o m m e n w ollen?
6 W ir haben uns von ih n e n n ic h t helfen lassen.

93
 Setze die fe h le n d e n E nd u n g e n ein.

1 W a ru m h a b ih r g este rn w ie d e r n ic h t k o m m könn ?
2 Ih r h a t t ...... w o h l w ie d e r keine Zeit?
3 W oher w usst du denn v o n der Sache?
4 Ich h ä t t ...... a uch lieber ein Eis m i t Sahne.
5 W a ru m 1...... du d ir n ic h t die Haare schneiden?
6 D er Bauer f ä die E rn te ein.
7 Könnt ih r m ic h n ic h t v o rh e r a nru fe n?
8 W ovon han d denn die Geschichte?
9 Seit w a n n b ü g e du denn deine Hemden?
10 Ha du ih n v ie lle ic h t n ic h t w e g fa h r seh w o ll ?

S p rich d ich a u s
<s> D er Satz, den d ie Juden in den B aum e in g r a v ie r t haben, s c h e in t m a g i­
sche E ig e n s c h a fte n zu haben. T a tsä c h lic h is t h ie r d e r M ö r d e r des
Juden A a ro n s e lb s t zu Tode g e k o m m e n . Was g la u b s t du, is t das e tw a s
Ü b e r n a tü rlic h e s ? O de r h a t d e r S e lb s tm o rd F rie d ric h s psychologische
G ründe?

S c h r e ib e e s a u f
e F rie d ric h s le t z te G eda nke n. Er d e n k t an seine K in d h e it, seinen V a te r
s ie h t e r h ie r im B re d e r Holz, e r d e n k t an den t o t e n O b e r fö rs te r
B ra n d is u n d a n A a ro n , den e r h ie r ersch lag en h a t. O d er d e n k t e r an die
H ölle? O de r an d ie Z e it bei den T ü rk e n ?

94
 A B S C H L U S S T E S T

T ex tv e rstä n d n is
W ie is t die ric h tig e R eihe nfolg e? O rd n e die B ild e r u n d sch reib e dazu,
w as p a ssie rt.

95
 A B S C H L U S S T E S T

Q Was ist richtig?

1 F riedrich is t ein J u n g e ,...
a dessen V a te r A lk o h o lik e r w a r und fr ü h g e sto rbe n ist.
b d e r viele Freunde h a t u n d gern spielt,
c i I d e r in d e r Schule sehr g u t ist.
2 F riedrich a rb e ite t f ü r S im o n ,...
a einen Mann, d e r seine M u t te r h e ira te n w ill.
b s e in e n O n k e l, d e r s e ltsam e Dinge tu t , die v i e l l e i c h t n i c h t
ganz legal sind,
c □ seinen Onkel, m i t dem er auch o f t in die K irche geht.
3 F riedrich is t auch gern H i r t e , ...
a w eil er Tiere liebt.
b w eil er m i t den a nderen S ch w ie rig ke ite n hat.
c w eil e r die fre ie N a tu r liebt.
4 F rie drich u n d Johannes...
a I sind zw ei Brüder, denn sie haben denselben Vater,
b 1 sind sich sehr ähnlich, aber es ist n ic h t klar, w a ru m das so ist.
.c m ö g e n sich n ic h t besonders und s tr e ite n o f t m ite in a n d e r.
5 F riedrich h a t eine silberne U h r , ...
a die ih m sein V a te r g e s che nkt h a tte,
b die er m i t d em selbst v e rd ie n te n Geld b e za h lt ha tte,
c die er a be r noch n ic h t b e za h lt hat.
6 Als der Jude A a ro n t o t a u fg e fu n d e n w ird , d en ken a ll e , ...
a dass F riedrich den M ann g e tö te t hat.
b dass A a ro n w ie d e r e in m a l b e tru n k e n w ar.
c dass ein H olzdieb A a ro n erschlagen hat.
7 D er Mann, d e r d a n n nach viele n Jahren aus d e r T ürkei w ie d e r nach
Hause k o m m t , ...
a h e iß t Johannes.
b n e n n t sich Johannes, ist ab er Friedrich,
c n e n n t sich Johannes, is t ab er ein Fremder.
8 A m Ende e rh ä n g t sich F riedrich an d e m B a u m , ...
a an de m auch sein V a te r g e storb en war.
b □ an de m O b e rfö rs te r B randis erschlagen w o rd e n war.
c : an de m d e r Juden A a ro n erschlagen w o rd e n ist.

96
 Eine Geschichte aus Westfalen
Das m it den beiden n icht alles in Ordnung war, h a tte man sich
sc h o n g e d a c h t. Aber als d er ju n g e Friedrich und s e in Freund
Johannes eines Nachts plötzlich fort gehen, denken alle, Friedrich
habe den Juden Aaron ermordet, der to t im Wald gefunden wird.
Zwanzig Jahre später kommt ein alt gewordener und kranker Mann
ins Dorf und sagt, er sei Johannes. Weiß er etwas? Wer hat Aaron
ermordet? Und w as ist mit Friedrich?
Übungen zu Text- und Hörverständnis, Wortschatz und
Grammatik
Text auf Audio-CD
Dossiers: Westfalen; Die Juden in Deutschland
Internetprojekt zum selbstständigen Recherchieren
Abschlusstest

Niveau Eins ■ GER A1

Niveau Zwei ■ GER A2
Niveau Drei ■ GER B1
Niveau Vier ■ GER B2

ISBN 978-88-530-0987-C
9788853009876
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( P v ^ / O«, Die Exemplare m it abgetrenntner Ecke sind unverkäufliche

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