DUALE HOCHSCHULE

Baden-Württemberg
Fakultät Wirtschaft

Ablauf und Reflexion der Praxisphase

Module I – III
Teil A – Tabellarische Übersicht des Ablaufs der Praxisphase

Studiengang Wirtschaftsinformatik
an der DHBW Stuttgart

Studierende/r: Jessica Greger Ausbildungsbetrieb:

Matrikelnummer: 9779302 Nokia Solutions and Networks GmbH & Co. KG

Geburtsort/-datum: Pforzheim, 23.04.2003

Ausbildungsleitung: Sarah Weippert
Kurs: WWI2021E

Lernort/Abteilung Praxisthemen Zeitraum Wochen

Von
KW/Jahr
bis KW/Jahr

Network Analyse, Konzeptionierung und Erstellung von KW2 / 9

Infrastructure, New Reporttemplates (für automatisierte Nessus Security 2022 bis Wochen
Scans über Tenable.sc und das Salesforce Ticket-
Product Introduction KW11
tool)
Optics, Stuttgart 2022

Network Operation Analyse und Optimierung der Prozesse und KW24/ 11

Center, Stuttgart Kommunikationswege von Wartungsarbeiten in Wochen
2022 bis
einem Hochsicherheitsnetz
KW35
2022

Bestätigungsvermerk:
Die obigen Angaben der/s Studierenden werden seitens des/der Ausbildungsbetriebs/-einrichtung
bestätigt.

Name des/der Verantwortlichen im Betrieb/in der Einrichtung: Sarah Weippert

Funktion: Head of Dual Trainees

Datum: 31.08.2022 Unterschrift:

Stand: 2009-04-09
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Ablauf und Reflexion der Praxisphase

Module I – III
Teil B – Studentische Reflexion der Praxisphase

Studiengang Wirtschaftsinformatik
an der DHBW Stuttgart
Studierende/r: Jessica Greger Ausbildungsbetrieb:
Matrikelnummer: 9779302 Nokia Solutions and Networks GmbH & Co. KG

Geburtsort/-datum: Pforzheim, 23.04.2003

Ausbildungsleitung: Sarah Weippert
Kurs: WWI2021E

Hinweis: Bitte machen Sie keine personenbezogenen Angaben bei Ihren Ausführungen in B1 – B3!

B 1 – Erwerb von Kompetenzen in der Praxisphase

Fachlich:
Ich habe Prozesse von Wartungsarbeiten Ende- zu-Ende analysiert und dabei die Wichtigkeit des
Digitalfunks in Bezug auf Katastrophenschutzorganisationen erkannt.
Im Rahmen des Themas „Security“ des ersten Praxiseinsatzes habe ich mich mit den
Schutzzielen auseinandergesetzt und anhand dieses Grundlagenwissens, Berichte über den
Sicherheitsstand von Servern erstellt

Methodisch:
Ich arbeite mich aufgrund der analytischen Aufgaben der beiden Praxiseinsätze künftig
systematischer in neue Themen ein.

Sozial:
Durch die Arbeit im Team fällt es mir leichter auf andere zuzugehen und schneller Beziehungen
aufzubauen.

Persönlich:
Ich habe gelernt eigenverantwortlich zu arbeiten und Fehler offen zuzugeben.

Stand: 2009-04-09
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B 2 – Transfer zwischen Theorie – Praxis und Praxis – Theorie

Theorie – Praxis:
Ich habe nach den betriebswirtschaftlichen Vorlesungen den Bezug zu realen Prozessen
gewonnen. Dabei lag der Fokus auf der Effizienz von Arbeitsvorgehensweisen. Das Thema
„Effizienz“ wurde in den Vorlesungen behandelt.

Praxis- Theorie:
Die Analyse von Prozessen in den Praxisphasen hat mir in der Theorie- Phase dabei geholfen,
strukturierter und koordinierter an Aufgaben heranzugehen.

B 3 – Allgemeine Anmerkungen für nächste(n) Praxisphasen

Ich konnte bisher Einblicke in spannende Themengebiete bekommen und mir Soft- Skills
aneignen bzw. vertiefen. In der nächsten Praxisphase erhoffe ich mir, dass ich angeeignete
Fähigkeiten erweitern kann und mir einen tieferen Einblick in wirtschaftliche Themen verschaffen
kann.

Datum:
(Studierende/r)

Ablauf und Reflexion der Praxisphase

Teil B – Studentische Reflexion der Praxisphase

– Leitfaden –

Teil B „Studentische Reflexion der Praxisphase“ hat zum Ziel, die Reflexion über den
Kompetenzerwerb in der Praxisphase sowie den Transfer zwischen Theorie und Praxis bzw.
Praxis und Theorie zu dokumentieren. Er stellt eine Vorstufe der Projektarbeit dar. Die
nachfolgend aufgeführten Fragen sollen Ihnen, den Studierenden, beim Ausfüllen als

Stand: 2009-04-09
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Orientierung dienen. Es handelt sich dabei also lediglich um Empfehlungen zur inhaltlichen
Gestaltung.1

B1 Erwerb von Kompetenzen in der Praxisphase

Hier bitten wir Sie um eine Einschätzung, welche Kompetenzen Sie Ihrer
Meinung nach in fachlicher, methodischer, sozialer und persönlicher Hinsicht
während der Praxisphase erworben haben. Die Lernziele der jeweiligen Praxisphase
sind den Praxismodulbeschreibungen zu entnehmen.

Welche der Kompetenzen sollten noch weiterentwickelt werden?

Beispiele für Kompetenzen:

fachlich - Ich habe die grundlegenden Kenntnisse meines Bereiches und spezielles Wissen in
der Branche X vertiefen und anwenden können.
methodisch - Ich kann systematisch und zielorientiert vorgehen.
sozial - Ich kann im Team arbeiten und die Ergebnisse verständlich kommunizieren.
persönlich - Ich arbeite zuverlässig und kann mit Konflikten umgehen.

B2 Transfer zwischen Theorie – Praxis und Praxis – Theorie

• Welche Erkenntnisse aus dem Theoriestudium konnten in der Praxis angewandt

werden und inwiefern?
• Welche Erfahrungen aus der Praxis haben Auswirkungen auf das Theoriestudium
und inwiefern?

B3 Allgemeine Anmerkungen für nächste(n) Praxisphasen

• Was sollte auf jeden Fall beibehalten werden?

• Was sollte verändert werden?

1
Hinweis: Bitte machen Sie keine personenbezogenen Angaben bei Ihren Ausführungen in B1 – B3!

Stand: 2009-04-09
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Ablauf und Reflexion der Praxisphase

– Leitfaden –

Handhabung im Studiengang Wirtschaftsinformatik

Ein Formular für das Ausfüllen des Ablauf- und Reflexionsberichts ist im Internet-Auftritt des
Studiengangs Wirtschaftsinformatik zu finden. Dieses Formular ist von den Studierenden
elektronisch auszufüllen und in gedruckter Form (mit Unterschrift) beim zuständigen
Sekretariat abzugeben.

Die Abgabe des ausgefüllten Ablauf- und Reflexionsberichts (Seiten 1 und 2) erfolgt
- am 1. Tag des 3. Semesters (gemeinsam mit der Projektarbeit),
- am 1. Tag des 5. Semesters (gemeinsam mit der Projektarbeit) sowie
- am Tag der mündlichen Bachelor-Prüfung.
Die Studierenden haben jeweils für eine rechtzeitige und ordnungsgemäße Abgabe des
Berichts zu sorgen.

Stand: 2009-04-09