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Austausch für Studierende -> Soziale Was ist das Problem bei Digitale virtuelle
Bereiche schaffen einer digitalen Gemeinschaftsräume öffnen,
Mehrsprachigkeit: um die mehrsprachige
kommunitäre Funktion der Vernetzung der
Sprache: digital herrscht Studierenden und
höhere Lehrenden auch außerhalb
Uniformität/Monolingualität, der Seminare zu fördern.
Fachbezogen Wissen aus anderen weil Sozialisierungsformen, z.B. Reflektion des
Sprachen einbeziehen vs. mehr die abseits vom Wissenschaftsalltags aber
Sprachkurse wissenschaftlichen Diskurs auch persönlicher Austausch
passieren öfter ausbleiben. (Spiel, Spaß und Spannung)
Diskutieren Sie eine der Fragen bzw. Vorschläge in Ihrer Gruppe im Modus der Mehrsprachigkeit.
Entwickeln Sie Ihre Vorschläge auch ganz konkret in Bezug auf die im Seminar bzw. in Ihrer
Gruppen verfügbaren sprachlichen Ressourcen.
Jede Gruppe besteht aus max. 4 Diskussionsteilnehmer*innen und 2 Beobachter*innen, die das Gespräch
inhaltlich und in Bezug auf die sprachliche Ausgestaltung protokollieren.
Zeichnen Sie Ihr Gespräch im Breakoutroom (ab dem Betreten) über ZOOM auf