ARBEITSBLATT

Kurs:B1.1 Einheit: 2 Datum: 21.- 28.03.2020 Lehrerin: Natalia

1. Bildlexikon
a) Sehen Sie die Bilder und suchen Sie das passende Wort. Kontrollieren Sie dann im Kursbuch.

das Gehalt / der Lohn

a. das Gehalt g. Steuer

b. die Teambesprechung h. die Teilzeit
c. die Vollzeit i. der Tagesablauf
d. netto j. der Chef / die Chefin
e. die Überstunde(n) k. brutto
f. der / die Auszubildende
“Azubis”

b) Arbeiten Sie? Wie oft? Welche Uhrzeiten haben Sie? Schreiben Sie.

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Ein Arbeitsplatz im Kindergarten.

2. Notieren Sie positive und negative Aspekte.

Vorteile Nachteile

Kinder sind süß viel Lärm

kreativ spielen die Kinder sind laut
Spaß mit den Kindern die Eltern
die Kinder sind schön die Kollegen und Kolleginnen
Berichte schreiben
die Kinder sind verwöhnt und
schlecht erzogen
das Gehalt ist sehr niedrig

Textstile

3. Lesen Sie die Texte a, b, c im Kursbuch Seite 14 und 15. Was passt? Verbinden Sie.
Mehrere Antworten möglich

1.

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2.

3.

Text 1: emotional
neutral
beruflich
Text 2: privat
persönlich
formell
Text 3: geschäftlich
informell

4. Überfliegen Sie die Texte. Wer schreibt was an wen? Verbinden Sie.

5.
a) Lesen Sie noch einmal. In welchem Text / welchen Texten finden Sie Informationen zu den
Fragen? Notieren Sie 1, 2 und/oder 3. Hilfe finden Sie im Bildlexikon.
1. Warum entschloss Benjamin sich für ein Praktikum im Kindergarten? 1
2. Wie war das Betriebsklima? ____
3. Wie wird Benjamin beschrieben? ____
4. Wie sah ein typischer Tag in dem Kindergarten aus? ____
5. Wie sieht die Ausbildung zum Erzieher aus? ____
6. Wie gut hat Benjamin gearbeitet? ____
7. Welche Vorkenntnisse hatte Benjamin? ____
8. Was hat ihm gut gefallen? ____
9. Was hat ihm nicht so gut gefallen? ____
10. Möchte er eine Ausbildung zum Erzieher machen? ____
11. Kann man Benjamin für einen Ausbildungsplatz im Kindergarten empfehlen? ____

b) Beantworten Sie dann die Fragen 1-11.

1.
2.

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c) Lesen Sie die Texte in a noch einmal und markieren Sie die Verben im Präteritum.
Ergänzen Sie die Tabelle.

Typ 1: (-te) Typ 2: Typ 3: -te + Perfekt

Infinitiv regelmäßige Vokalwechsel Vokalwechsel (mit haben
Verben unregelmäßig Mischverben oder sein)
habe
entschließen entschloss
entschlossen
führen führte habe geführt
habe
mitbringen brachte … mit
mitgebracht
geben

zeigen

kommen

beschäftigen

machen

gehen

vorlesen

singen

gefallen

unterstützen

erledigen

auffallen

beherrschen

denken

finden

bringen

schmecken

wissen

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Kontrollieren Sie mit den Lösungen

Typ 1: (-te) Typ 2: Typ 3: -te + Perfekt

Infinitiv regelmäßige Vokalwechsel Vokalwechsel (mit haben
Verben unregelmäßig Mischverben oder sein)
habe
entschließen entschloss
entschlossen
führen führte habe geführt
habe
mitbringen brachte … mit
mitgebracht
geben gab habe gegeben

zeigen zeigte habe gezeigt

kommen kam ist gekommen

beschäftigen beschäftigte habe beschäftigt

machen machte habe gemacht

gehen ging bin gegangen

vorlesen las … vor habe vorgelesen

singen sang habe gesungen

gefallen gefiel habe gefallen

unterstützen unterstützte habe unterstützt

erledigen erledigte habe erledigt

auffallen fiel … auf bin aufgefallen

beherrschen beherrschte habe beherrscht

denken dachte habe gedacht

finden fand habe gefunden

bringen brachte habe gebracht

schmecken schmeckte habe geschmeckt

wissen wusste habe gewusst

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Verben Typ 1

Infinitiv Präteritum Perfekt

führen er/sie führte er/sie hat geführt

zeigen er/sie zeigte er/sie hat gezeigt
beschäftigen er/sie beschäftigte er/sie hat beschäftigt
machen er/sie machte er/sie hat gemacht
unterstützen er/sie unterstützte er/sie hat unterstützt
erledigen er/sie erledigte er/sie hat erledigt
beherrschen er/sie beherrschte er/sie hat beherrscht
schmecken er/sie schmeckte er/sie hat geschmeckt

Verben Typ 2

Infinitiv Präteritum Perfekt

entschließen er/sie entschloss er/sie hat entschlossen

geben er/sie gab er/sie hat gegeben
kommen er/sie kam er/sie ist gekommen
gehen er/sie ging er/sie ist gegangen
vorlesen er/sie las vor er/sie hat vorgelesen
singen er/sie sang er/sie hat gesungen
gefallen er/sie gefiel er/sie hat gefallen
auffallen er/sie fiel auf er/sie ist aufgefallen
finden er/sie fand er/sie hat gefunden

Verben Typ 3

Infinitiv Präteritum Perfekt

mitbringen er/sie brachte mit er/sie hat mitgebracht

denken er/sie dachte er/sie hat gedacht
bringen er/sie brachte er/sie hat gebracht
wissen er/sie wusste er/sie hat gewusst

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Präteritum - Konjugation

Typ 1 Typ 2 Typ 3

zeigen geben bringen
ich zeigte gab brachte

du zeigtest gabst brachtest

er / sie / es zeigte gab brachte

wir zeigten gaben brachten

ihr zeigtet gabt brachtet

sie
zeigtet gaben brachten
sie

Perfekt oder Präteritum?

Präteritum Perfekt

mündliche / beim Sprechen war / hatte / konnte /

ja
persönlicher Brief ging / kam / brauchte

Bewerbungsunterlagen
Praktikumsbericht
ja nein
Nachrichten im Fernsehen
oder in der Zeitung

6. Mein erster Arbeitstag / Mein erster Tag an der Uni.

 Kursbuch Seite 16 – Aufgabe 3 a-c

Redemittel:
- Der erste Tag ist mir in guter/schlechter Erinnerung geblieben.
- Schon der erste Tag machte mir (keinen) Spaß / (nicht so) viel Freude.
- Besonders gut war, dass ich eine Freundin traf
- Nicht so gut gefiel mir das Betriebsklima / der Chef / die Dozenten...
- Die Kollegen und Kolleginnen / Kommilitonen waren
- Das Büro war… / Das Klassenzimmer war…
- Insgesamt fühlte ich mich sehr wohl / nicht besonders wohl.
- Insgesamt gefiel mir der erste Tag sehr gut / nicht so gut.

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7. a) Suchen Sie das Präteritum der folgenden Verben.

Infinitiv Präteritum
wollten
sein
stehen
frieren
finden
nehmen
sprechen
ziehen
wachsen
fliegen
kommen
sehen
rufen

b) Hören Sie das Lied im Internet und ergänzen Sie die Lücken.
https://www.youtube.com/watch?v=hhdIIDnKFpE

À PRIMEIRA VISTA
Musik: Dota Kehr, die Kleingeldprinzessin
Text: Chico César

Als ich nur w_________ und nichts w________

Als ich nur wartend da s_________ Quando não tinha nada, eu quis
Als in der Kälte ich f_________ Quando tudo era ausência, esperei
Als ich kein Wort für Dich f_________ Quando tive frio, tremi
Quando tive coragem, liguei...
Als ich den Mut n_________ und s_________ Quando chegou carta, abri
Als Deine Nähe mich z_________ Quando ouvi Prince, dancei
Als es nachklang im Ohr Quando o olho brilhou entendi
Als mir Flügel w_________ und ich f_________ Quando criei asas voei...

Als ich zu mir k_________, s_________ ich Quando me chamou, eu vim

Als du r_________ nach mir, war ich Quando dei por mim, tava aqui
Glücklich, falls es das gibt, Quando lhe achei, me perdi
Als ich bei Dir w_______, w______ ich verliebt Quando vi você... me apaixonei.

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