Moviendo presente, desarrollando futuro

Escuela Sara Cortés

Depto. Matemática
UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA
Primer semestre 2023

PREPARACIÓN 1°EVALUACIÓN PARCIAL (REEMPLAZO)

Asignatura: Matemática 5° BÁSICO

NOMBRE: CURSO: FECHA:

UNIDAD 0
Objetivo de aprendizaje: O.A 1 (4° BÁSICO)
Representar y describir números del 0 al 10 000:
› Contándolos de 10 en 10, de 100 en 100, de 1 000 en 1 000
› Leyéndolos y escribiéndolos
› Representándolos en forma concreta, pictórica y simbólica
› Comparándolos y ordenándolos en la recta numérica o tabla posicional
› identificando el valor posicional de los dígitos hasta la decena de mil
› Componiendo y descomponiendo números naturales hasta 10.000 en
forma aditiva, de acuerdo a su valor posicional

OA 03 (4° BÁSICO)
Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números hasta
1.000: usando estrategias personales para realizar estas operaciones;
descomponiendo los números involucrados; estimando sumas y
diferencias; resolviendo problemas rutinarios y no rutinarios que incluyan
adiciones y sustracciones; aplicando los algoritmos en la adición de hasta
cuatro sumandos y en la sustracción de hasta un sustraendo
Indicadores O.A 1 (4° BÁSICO)
1. Expresan números en palabras y cifras. (unidad – decena – centena –
unidad de mil – decena de mil)
2. Representan en números cantidades dadas en billetes o monedas.
3. Ordenan cantidades de dinero dado en billetes o en monedas de $10,
$100, $1 000 y de $10 000.

OA 03 (4° BÁSICO)
1. Suman y restan números mentalmente, descomponiéndolos de acuerdo a su valor
posicional.

PREPARACIÓN 1° EVALUACIÓN PARCIAL (jueves 27/04/2023)

I. Encierra el dígito que te permite comparar los números en cada caso y completa .

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II. Compara los siguientes números utilizando la tabla posicional y escribe >, < o =, según
corresponda.

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III. Escoge una de las estrategias aprendidas (tabla posicional o recta numérica), para comparar
los números.

IV. Ubica los siguientes números en la recta numérica. Luego, responde:

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V. Gradúa la recta numérica y ubica los siguientes números.

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VI. Ordena los siguientes números de menor a mayor.

VII. Cuenta las monedas y escribe con palabras y con números la cantidad de dinero que
tiene Sebastián.

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 Moviendo presente, desarrollando futuro

VIII. Ahora cuenta los billetes y responde:

IX. Resuelve las siguientes secuencias numéricas.

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 Moviendo presente, desarrollando futuro

X. Escribe una V en el si la afirmación es verdadera o una F si es falsa. Justifique

las falsas.

XI. Observa las siguientes secuencias. Entre un número y otro se aplica la misma regla.
Escribe los números que faltan.

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 Moviendo presente, desarrollando futuro

XII. Identifica y escribe los números de 4 cifras, según corresponda.

XIII. Escribe los números anotados en cada recuadro y comenta las diferencias y
semejanzas que hay entre ellos.

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XIV. Resuelve los siguientes problemas.

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XV. Completa los recuadro con el valor posicional de cada cifra.

XVI. Resuelve las siguientes adiciones.

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