Abschnitt 4 – Hervorragend
Führung • Hatte eine Führungsposition in einem
beruflicher Kontext, einschließlich
in einer ehrenamtlichen Organisation
(z. B. einer politischen Partei,
einer Universitätsgesellschaft, einer
NGO, einer Wohltätigkeitsorganisation
oder einem Berufsverband).
• Sie haben starke Beweise dafür
geliefert, dass sie es getan haben
prägten die Meinungen in ihrem
Heimatland durch Debatten, Politik,
Blogs, Vorträge und Bildung, soziale
Medien oder politische Arbeit. Der
Bewerber hat eine Vielzahl von
Beispielen vorgelegt, um seine
Vernetzung • starken Führungs-
Demonstrierte und
außergewöhnliche
Vernetzung
Fähigkeiten am Arbeitsplatz,
Berufsverbände, persönliche Kontakte
oder soziale Medien (z. B. Blogs,
Facebook, Twitter). Sie lieferten
überzeugende Beweise für ihre
Fähigkeit, ihre Kontakte zu nutzen,
um ein positives Ergebnis zu
erzielen, andere zu beeinflussen oder •
zu führen. Der Bewerber hat eine
Vielzahl von Beispielen vorgelegt, um
seine ausgeprägten
Netzwerkfähigkeiten zu demonstrieren.
• Habe mehrfach darauf verwiesen
Chevening-Gemeinschaft und hat eine
Reihe von Vorteilen identifiziert,
Studieren in
Großbritannie
•
sie
die der weisen
Bewerber Zugang deutlich
zu diesemnach,
Netzwerk
dass
haben ihre drei gewählten Kurse
n recherchierten die recherchierten
gründlich recherchiert
•
Besitzen Sie bereits ein
Zulassungsangebot von
eine oder mehrere ihrer
Wunschuniversitäten.
• Sie liefern hervorragende und
detaillierte Informationen
Argumente zur Relevanz der
Masterstudiengänge für ihre
zukünftige Karriere und die
Entwicklung ihres Sektors und Landes.
3 - Sehr gut
• Nachgewiesener Beweis für starke
Führungsqualitäten durch die
Besetzung von Junior-
Führungspositionen und hat den
Wunsch geäußert, innerhalb der
nächsten 1-2 Jahre eine leitende
Führungsposition einzunehmen.
• Hat bewiesen, dass sie es haben
trugen zur Meinungsbildung in
ihrem Heimatland bei, indem sie
sich aktiv in politischen
Parteien, Aktivistengemeinschaften
engagierten, an Debatten
teilnahmen, Vorträge hielten oder
einflussreichen sozialen Medien
• Demonstrierte starke Vernetzung
Fähigkeiten durch aktive
Mitgliedschaft in Berufsverbänden,
aktives Engagement in
beruflichen/persönlichen Kontakten
oder aktive Nutzung sozialer
Medien (z. B. Blogs, Facebook,
Twitter).
Machte starke Hinweise auf die
Chevening-Gemeinschaft und hat
festgestellt, dass der Zugang zu
diesem Netzwerk ein bis zwei
Vorteile für sie persönlich,
beruflich und/oder für ihr
Heimatland nach ihrer Rückkehr mit
sich bringen wird.
• Der Antragsteller weist nach, dass
er dies getan hat
und bewarben sich auf ihre drei
gewählten Studiengänge.
• Sie liefern ausführliche Argumente
dazu
die Relevanz der
Masterstudiengänge für ihre
zukünftige Karriere und die
Entwicklung ihres Sektors und
Landes.
• Hat seine Eignung bewiesen
Studium und berufliche
Weiterentwicklung. Hat
2 - Gut 1 - Schlecht
• Einige Beweise dafür erbracht
Führung, aber auf einem Junior-
Niveau. Hat den Wunsch
geäußert, in den nächsten drei
bis fünf Jahren eine
Führungsposition einzunehmen.
• Hat bewiesen, dass sie es haben •
trugen durch die Mitgliedschaft
in politischen Parteien,
Aktivistengemeinschaften und
die Teilnahme an Debatten,
Vorträgen oder durch das
Verfolgen einflussreicher
sozialer Medien zur
Meinungsbildung in ihrem
• Demonstrierte etwas Networking
Fähigkeiten durch aktive
Mitgliedschaft in
Berufsverbänden, aktives
Engagement in
beruflichen/persönlichen
Kontakten oder aktive Nutzung
sozialer Medien (z. B. Blogs,
Facebook, Twitter).
• Habe einige Hinweise darauf
gegeben
Chevening-Gemeinschaft und hat
einen Vorteil identifiziert,
den der Zugriff auf dieses
Netzwerk ihnen persönlich,
beruflich oder ihrem Heimatland genommen
nach ihrer Rückkehr bringen
•
seine
wird.
Der Antragsteller verweist auf
ausgewählten Kurse und
identifiziert eine gewisse
Relevanz für ihre zukünftige
Karriere und/oder die
Entwicklung ihres Sektors und
Landes.
Der Bewerber gibt an, dass er
gerade dabei ist, seine
Bewerbungen für die Universität
einzureichen, sich aber vor der
Einreichung seiner Chevening-
Bewerbung noch nicht beworben
hatte.
• Der Bewerber strebt eine
0 – Nicht akzeptabel
• Wenig demonstriert
Nachweis von
Führungsqualitäten, aber
erklärtes Ziel, eine
Führungsposition
einzunehmen.
Kaum Beweise dafür
Beitrag zur
Meinungsbildung, aber
erklärtes Ziel, in
Zukunft Meinungsbildner
zu sein
• Wenig demonstriert • Nachgewiesene Nr
Nachweis von Nachweis von
Netzwerkfähigkeiten. Netzwerkfähigkeiten.
Besitzt eine
Mitgliedschaft in einem Vorausgesetzt, dass die
Mitgliedschaft bei
Berufstätigen oder • Professional nicht
unprofessionell erwähnt wird
Organisation oder
Berufsorganisation oder
Präsenz in sozialen
-verband oder jede
Medien (z. B.
Social-Media-Aktivität
Facebook und
(z. B. Blogs, Facebook,
Twitter) mit
Twitter).
begrenztem
Engagement.
• Kein Hinweis darauf
Chevening-Community und
• Habe kaum darauf Bezug identifizierte keinen
Vorteil darin,
Chevening-Community
ausgewählt zu werden
• und/oder identifizierten
Bewerber hat
haben wenig oder gar
• Kein Hinweis darauf
die Eignung oder
keine Recherche zu den Relevanz für den
von ihnen gewählten gewählten Sektor.
Kursen durchgeführt und
nur begrenzte Erklärungen • Keine Erwähnung von
Persönlichem
zur Relevanz des
Programms für ihre
Weiterentwicklung oder
weitere akademische
zukünftige Karriere,
Branche oder ihr Land
Leistungen.
abgegeben.
• Bewerber zeigt einige
Engagement für ihre
persönliche Entwicklung.
 • Hat eine ausgeprägte Begabung bewiesen
Studium und berufliche
Weiterentwicklung.
•sich Ist bereits erreicht oder befindet
im Prozess
B. akademische Auszeichnungen zu
vergeben, Schulungen zu absolvieren,
Kurzkurse abzuhalten oder
Veröffentlichungen zu produzieren.
•vorgelegt
Der Antragsteller hat ein Vielfaches
Karriere Plan • Der Bewerber arbeitet auf leitender
Ebene in
sein/ihr Fachgebiet und arbeitet
daran, ehrgeizige/innovative Ziele in
seinem/ihrem gewählten Sektor zu
erreichen. Bietet eine Reihe von
Beispielen dafür, wie das Chevening-
Programm ihnen bei der Entwicklung
ihres Sektors helfen würde, und zeigt
ein ausgeprägtes Verständnis der
britischen Prioritäten.
• Zeigt, wie ein Chevening
Ein Stipendium würde seine/ihre
Fähigkeit erhöhen, Einfluss zu nehmen
und Veränderungen in seinem/ihrem
Arbeits- und Heimatland
herbeizuführen.
Herstellen von Publikationen.
Der Bewerber hat 1-2
Beispiele vorgelegt, um sein
Engagement für seine
persönliche und berufliche
Entwicklung zu demonstrieren.
• Der Bewerber ist im Bereich
beschäftigt
seine/ihre gewählte Karriere und
identifiziert einen klaren Weg, um
innerhalb von 1-2 Jahren eine
höhere Position zu erreichen.
Bietet 1 2 Beispiele dafür, wie
das Chevening-Programm ihnen bei
der Entwicklung ihres Sektors
helfen würde und Verständnis für
die Prioritäten des Vereinigten
Königreichs demonstriert.
• Zeigt, wie ein Chevening
Ein Stipendium würde es ihm/ihr
ermöglichen, Techniken zur
Verwaltung und Organisation von
Menschen und Projekten zu
erlernen.
Forschung oder gleichwertige
akademische Leistungen.
• Der Bewerber ist in diesem
Bereich beschäftigt
seines/ihres gewählten
Berufswegs und identifiziert
einen klaren Weg, um innerhalb
von 3–5 Jahren eine höhere
Position zu erreichen. Bietet
ein Beispiel dafür, wie das
Chevening-Programm ihnen bei
der Entwicklung ihres Sektors
helfen würde, und verweist auf
die Prioritäten des Vereinigten
Königreichs.
• Zeigt, wie ein Chevening
Ein Stipendium würde die
Kenntnisse und Fähigkeiten in
seinem/ihrem Fachgebiet
vertiefen, die für seinen/ihren
zukünftigen Karriereweg
• Angabe, welcher Beruf
Position, die der
Bewerber erreichen möchte
und beschreibt relevante
Berufserfahrung. Bezieht
sich darauf, wie das
Chevening-Programm ihnen
bei der Entwicklung ihres
Sektors helfen würde
und/oder zeigt ein
gewisses Verständnis für
die Prioritäten des
Vereinigten Königreichs.
• Bezieht sich darauf, wie a
Das Chevening-Stipendium
würde zur
Weiterentwicklung ihrer
Karriere beitragen, es