Für die Erarbeitung von Unterschieden und Gemeinsamkeiten werden die folgende Kriterien

herangezogen. Unteranderem spielen die Identitätskonstruktion, die Bedeutung der Umwelt sowie die
Kennzeichen von Interaktion und Kommunikation eine Rolle.

Laut Mead ist der Mensch ein soziales Wesen, welches sich durch Interaktion und Kommunikation
mit seiner Umwelt auseinandersetzt. Er geht davon aus, dass sich die eigene Identität in der
Auseinandersetzung mit anderen Menschen entwickelt. In diesem Zusammenhang spricht er von den
Begriffen I, Me, Self und Mind. Das „I“ ist das impulsive Ich, welches die eigene Perspektive und die
eigenen Wünsche beschreibt wohingegen das „Me“ das reflektierte Ich darstellt, welches die
Erwartungen und Auffassungen anderer beschreibt. Das „Mind“ vermittelt zwischen dem I und dem
Me und sorgt dafür, dass diese Vermittlung zunehmend bewusst selbst gestaltet wird. Die Identität
(self) entsteht durch eine Art Synthese aus dem I und dem Me. Dabei ist es wichtig, dass ein
Gleichgewicht zwischen dem I und dem Me herrscht, um eine ausgeglichene Identität auszubilden.
Dies kann nur gelingen, wenn das Kind zunächst mit signifikanten Anderen, wie beispielsweise den
Eltern, konfrontiert wird. Später kommt das Kind mit generalisierten Anderen , also Personen, die
nicht aus dem unmittelbaren Umfeld stammen, zusammen. Auch die Rollenidentität spielt eine
wesentliche Rolle, da sich das Kind durch Rollenspiele in andere hineinversetzen kann. Dabei nennt
Mead die beiden Stufen Play und Game. Die erste Stufe das Play beschreibt das freie Rollenspiel, wo
das Kind die Rolle des signifikant Anderen einnimmt. Das Kind lernt, sich in Perspektiven
hineinzuversetzen und die Erwartungen seiner Mitmenschen in seinem Verhalten zu berücksichtigen,
was eine wichtige Rolle für die Entwicklung der eigenen Identität spielt.Die zweite Stufe, das game,
stellt ein komplexeres organisiertes Spiel mit vorgegebenen Regeln dar. Das Kind muss sich in der
ersten Stufe lediglich mit einer bestimmten Rolle befassen, während es sich im game mit mehreren
Rollen auseinander setzen muss, welche alle Einfluss aufeinander nehmen, sodass das Kind sein
Handlungsvorgehen gezielt überlegen muss. Innerhalb dieses Prozesses der Identitätsentwicklung wird
das Kind mit konkreten Rollenmustern und -erwartungen konfrontiert und lernt Zeichen, Gesten und
signifikante Symbole entsprechend zu interpretieren. Kommunikation und insbesondere die Sprache
nehmen bei Mead deshalb einen hohen Stellenwert ein.

In Bezug auf die genannten Kriterien finden sich im Text wichtige Aussagen.
Im Hinblick auf die Rolle der Kommunikation lassen sich ebenfalls Zusammenhänge aufzeigen, da
letztlich auch signifikante Andere und generalisierte Andere in sozialen Netzwerken existieren und
somit die Realität mit der Onlinwelt verschmelzen lassen.