COLLEGE PRIVE ’’Les Palmiers’’ Année Scolaire: 2022 - 2023

Classe : 1ère A
Durée : 2 H
Premiere PRODUCTION SCOLAIRE DU PREMIER TRIMESTRE
Epreuve d´Allemand
Compétences à évaluer
 Compétence disciplinaire N° 2 : Réagir de façon précise et appropriée à des messages lus.
 Compétence disciplinaire N°3 : Produire de façon appropriée des textes de types et de fonctions variés.

I-LESEVERSTEHEN
Contexte: Un séjour en Allemagne
Text: : Ankunft in Frankfurt.

Blessing freut sich, denn sie fliegt heute zum ersten Mal in ihrem Leben nach Deutschland. Sie hat ein
Stipendium von Carl-Duisberg-Gesellschaft bekommen. Das Flugzeug landet in Frankfurt kurz vor 17 Uhr.
Blessing ist aus dem Flugzeug ausgestiegen. Sie friert ein bisschen, denn es ist kalt im Vergleich zu ihrem
Land Benin. Es ist Ende September, und der Sommer in Deutschland ist schon zum Ende. Blessing geht
danach durch die Passkontrolle und die Zollkontrolle. Da hat sie keine Probleme, denn alles ist in Ordnung.
Außerdem hat sie nichts zu verzollen und darf hinausgehen. Glücklicherweise holt Herr Mayer sie von der
Carl-Duisberg-Gesellschaft am Flughafen ab.
Blessing freut sich über den Empfang. Sie bittet Herrn Mayer, langsam zu sprechen, damit sie ihn
besser verstehen kann. Ihr Deutsch ist noch nicht so gut. Blessing folgt dann Herrn Mayer draußen, wo sie
beide ein Taxi nehmen. Nach zwanzig Minuten ist der Taxifahrer vor einem Heim für Studenten stehen
geblieben. Herr Mayer hat schon ein Zimmer für Blessing reserviert. Da hilft er Blessing bei den Formalitäten.
Danach gehen sie in die Kantine. Herr Mayer bestellt zwei Abendessen. Er erzählt über die Stadt
Frankfurt. Blessing kann aber ihm nicht mehr zuhören. Sie ist sehr müde. Der Flug hat fast zehn Stunde
gedauert. Gleich nach dem Essen hat Blessing Abschied von Herrn Mayer genommen und ist zum Bett
gegangen.
Lesehilfe: die Zollkontrolle: le contrôle douanier – verzollen: dédouaner – der Empfang: l'accueil–
vonjemandemAbschiednehmen: prendre congé de quelqu'un.

Tâche : Après avoir lu le texte, tu montreras que tu l´as compris en :

 reconnaissant les détails du texte,
 exprimant tes appréciations personnelles sur le texte,
 manifestant ta maîtrise de certaines structures syntaxiques ou morphologiques du texte.
Consigne:
Item 1: Richtig oder Falsch? Begründe mit Textstellen!
1. Blessing fliegt nach Deutschland zum zweiten Mal.
2. Blessing friert ein bisschen, weil es kalt im Vergleich zu ihrem Land Benin ist.
3. Herr Mayer hilft Blessing nicht bei den Formalitäten.
4. Blessing ist gar nicht müde.
Item 2: BeantwortefolgendeFragen!
1. Wohin fliegt Blessing?
1
2. Wer holt sie vom Flughafen ab?
3. Wie viele Stunden hat der Flug gedauert?

Item 3: Wie steht es im Text?

1. Blessing bekommt die Hilfe einer Stiftung (1. Abschnitt)
2. Blessing lässt sich kontrollieren (2. Abschnitt)
3. Er diskutiert über eine deutsche Stadt (3. Abschnitt)
Item 4: Stelle Fragen nach den unterstrichenen Wörtern!
1. Blessing ist siebzehn Jahre alt.
2. Der Mann hilft Blessing.
3. Das Mädchen heißt Blessing.
4. Der Mann ist Techniker.
Item 5: SetzteinsPerfekt!
1. Blessing steigt aus dem Flugzeug aus.
2. Blessing geht danach durch die Passkontrolle.
3. Herr Mayer lässt jeden Tag seinen Wagen waschen.
4. Herr Mayer kann Blessing helfen.
II. Textproduktion.

Compétence disciplinaire N°3: Produire de façon appropriée des textes de types et de fonctions variés.
Contexte: Raconter les préparatifs d’un voyage vers un pays étranger.
Tâche: Tu montreras par la production d'un paragraphe cohérent, ta compétence à raconter les préparatifs
d’un voyage en:
 respectant le contexte,
 respectant la logique interne du texte,
 construisant des phrases grammaticalement et sémantiquement correctes.

Consigne: Du hast ein Stipendium in der Schule bekommen und wirst nach Deutschland fliegen. Erzähl, was
du vor der Reise machst!
Folgende Fragen können dir dabei helfen:
 Wann wirst du reisen?
 Mit wem?
 Wohin fährst du?
 Was kaufst du vor der Reise?
 Wo bekommst du das Visum?
 Welche Papiere hast du schon?
 Wo wohnt deine Gastfamilie?
 Wie reagieren deine Eltern?
 Wie findest du diese Reisevorbereitungen?

ende
Viel Glück