SCHÜLERHEFTIntensivkurs Deutsch IBuchstabenkopfueber

S CH Ü L E R H E F T
Intensivkurs Deutsch I für Migranten
Alphabetisierung
Buchstabenerarbeitung
UKS
Material
D iese s He ft gehö rt:
S C H Ü L E R H E F T
2 Copyright: UKS-Material Sept. 2016
angefangen am:
Intensivkurs Deutsch I für Migranten – Heft 1: Buchstaben beendet am:
____________________ 30 Buchstaben + 19 Buchstabenverbindungen Hake ab, was du bearbeitet hast! ____________________
Oo Kk au e#u Cc S#p Üü
Ll Ii Hh n#g ck Vv ß
Aa Nn Bb Pp s#c#h Vv ü#ch
Mm Tt Ff pf S#c#h ich Qq
Uu Rr #W w Jj …h… Ää Xx
Ss Dd Gg Zz St ä#u Yy
Ee ei ie t##z a#c#h Öö rc#h
Didaktische Hinweise zur Methode und Arbeitsanleitungen (auch selbsterklärend in Bildern) finden Sie auf den letzten Seiten dieses Heftes.
Für die erfolgreiche Durchführung des Kurses benötigen Sie unbedingt auch das Heft 2 Wörterliste/Wortschatz.
Ofenrohr Ofenrohr
OOOOOO
 oooooooo
OooOooOooOoo
OoooOoooOooOoooOooOoooOoooOooOoooo
OoooOo
OooooOoooOoooOoooOooOoooOoooooOoooOooOooo
Ananas Ananas
 A A A A A A
a a a a a a a
Aaa Aaa  Aaa 
AloAlloOlaOllaLolaLollaOlalaLaolaAloa
Alo
LaoLoaOlalaOllaAalLaloLalloAloAloaOlaoAlloLolaLollaAll
Uhrturm Uhrturm
 UUUUU
6
 u u u u u u u

UuuUuu
Umalu Mulo  Omula AmulLomuUloAlamuloUma
Um
UllaumUmalMummamMulaAluUlmLamuOlumaMulmMomu
Esel Esel
 E E E E E E E
eeeeeeeee
EeeEee
EmuElaMemoSemseSalomeOleUlmeEselLeo
Em
SeeleEmma leseAale  Elle Sole Else alleMuseum  alles See  Allee 
Indianer Indianer
IIIIIIIIIIIIIII
iiiiiiiiiiiiiiii
IiiIii
ImkeKuli Immo MilkaIsmael Lima MilaElisaLilli
Im
Olli KimKaliimSilo Lisa IlkaLuiseMaliKilo Milli IliasLolli Iseas
Tomate Tomate
T  T  T  T  T  T  T
tttttttttt t tt
TttTtt
TanteToniMistNotTestMuttiNestTinteTalMalte
Ta
NotenTeekanneMittetotMastTatenKastenMottennettLatteTim
Delfindose Delfindose
 DDDDD
ddddddd
DddDdd
DornenDemosDorisRandDudenDinarDeodorant
Do
DamendortduldendamitredenDemokratenoderdasEndeundder
AuAu
Auto
Au## au  auau
DaumenMauerUnkrautLausSaunaAutomaten aus
kauensauerklauenmiaudauerntausendMausaua
sausenlautenmaulentauenmausentaumelnMaut
auseinandersausenkauerntauentrauernAusland
Biber Biber
BBBBBBB
 bbbbbbbb
BbbBbb
BauerBodenBananeErdbebenBundBibelHobel
Ba
BetthabenBallabbauenBartBesenBildbleibenbaldBeinbaden
Wohnwagen Wohnwagen
 W W W
  w w w w
WwwWww 
WinterWeinWeltTannenwaldRinderwurst Waben
Wi
WasserwirwoherWolleWurmWaffelnwerwaswomitBadewanne
 ieieieieie
Fliege
i##e  ieieieieie
Bienen RiesenTiereWiese MieteLiebe Fieber Bier
dieseniesenKniefliegenLiedersiebenFliesenhier
niewiederDiebGieranfliegenMienebiegensiegen
biederniederfliehenKiemenDieneranbietenrieben
ngngngng
Ring
n##g ngngngng
DingeMengeLungeHeringBengel Ausgang Klang
ringen FingerEngelbelanglos bangeenggelingen
singenfangenlangsam Gesang mangelnanfangen
klingelnEingangeinfangenWangegelungenDrang
 P f   P f   P f 

Pfanne
P#f pf pf pf pf pf
PferdPfostenPfeifeKopfNapf Sumpf PflasterTopf
Apfel  rupfenPfeffer  Pflaumen  pfui  Dampf  Knopf
PfadPfarrerpfiffigPfingsten pflastern PfeilerPfote
PfanneKampfSauerampferrupfenPfundPfauenrad
Zange Pizza
ZZZZZZZ
zzzzzzzz
ZzzZzz
ZaunZeltZitroneZangeKerzeKranz Anzug Zirkus
Za
ZungezurzankenZeit  zwanzigArzt zornigZugzeigenziehenzum
Computer Comic
CCCCCC
ccccccccc
CccCcc
Comic Computer Coca-Cola CabrioChromCreme
Co
Chorkonzert ChristentumCharakter cremigChaos CholeraChronik
 sch  sch  sch

Frosch
sch  sch  sch  sch
TuscheMuschelnFischTischAscheTascheDeutsch
MascheklatschenmatschigitalienischColaflasche
frischkomischfanatischpolnischenglischhuschen
Deutschlandfinnischarabischmischenamerikanisch
ahehih
ohuheih
Hahn
FahneLehrerOhrAhnungMehlUhrSohnFahrzeug
WahnsinnlahmhohlahnenihmihrArmlehneihnen
eingeweihtKuhihmkehrenWahrnehmungohneihn
fahrenZahlWahrheitErfahrungWohnwagenwahr
ach och   achoch

Drachen Knochen Buch Rauch
uch auch uchauch
SachenBauch KuchenLochStachel KochtopfBuch
lachenRauchDrachenhoch Hochzeitsuchenauch
TuchFluchtGeruchTochtergebrochenjedoch noch
BachDachWeihnachtsbaumachtenKrachmachen
Vogel vierundvierzig
 V  V  V  V  
 v v vvv v 
VvvVvv
VaterVereinVerstandVornameVorhangVerbotvorn
V
Vorratvoreiligvonvorverstehen voranvierzigvielvorn vertrauen
ech eich  echeich

Becher Teich Leuchtturm Gesicht
euch ich  euchich
TechnikBerichtLeuchtturmTeichBlechVorsicht ich
echtBecherschlechteuchscheuchenPflichtweich
feuchtKeuchhustenGesichtGeschichte Nachrichten
Streichholz Verkehrszeichen schleichen reichsicher
Bäume
äu   äuäuäuäu
#   äuäuäuäu
LäuseSäuleMäuseHäuserRäumeVerkäuferSäure
Räuber bäuerlich  täuschen aufräumen versäumen
läuten Enttäuschung träumen Säugetiere sträuben
GebäudehäufiganhäufenSäuglingsäubernsäuseln
Überholverbot Tüte
 ÜÜÜÜÜ
 üü üüüü ü
ÜüüÜüü
ÜbungTürLügeMützedrübenmüdeÜberholverbot
Ü
Schultüteanzünden übrig pflügen Schlüssel rühren  überführenfür
äch öch   ächöch

Fächer## # Löcher## # #Küche
üch äuch  üch  äuch
DächerFlächeWächterGerüchteBächeSträucher
rächenlächelnTöchterKnöchellöchrigschüchtern
FrüchteBrücheGerüchesehnsüchtigPferdezüchter
nüchternflüchtiglächerlichtüchtigTücherFlüchtling
Xylofon Taxi
 X X X X X
 x x x x x x xx
Xxx
Axt Haxe Taxi FaxgerätText XaverNixe BoxPraxis
A
BoxkampfkraxelnextraPlexiglasfixierenMixExplosionmaximalPixel
... chen ...rch...  chenrch

... lch ... nch   lchnch
Mädchen Kirche Fuchs ... chs  chs

MärchenKaninchenKircheStorchMönch Eidechse
einbisschenGummibärchengehorchenfürchterlich
LärcheDolchStrolchsolchemanchmalmancherlei
aufwachsenLachsGewächswechselnOchseAchse
Intensivkurs Deutsch I Alphabetisierung für Migranten

besteht aus zwei sofort einsetzbaren SCHÜLERARBEITSHEFTEN –
gebunden und in sehr preiswertem Farbdruck.
Sie benötigen beide Hefte für die Durchführung des Kurses,
die Hefte werden parallel bearbeitet.
Schülerheft 1 – Buchstabenerarbeitung – 60 Seiten:
Schülerheft 2 – Wörterliste/Wortschatz – 30 Seiten:

Intensivkurs Deutsch I für Migranten:

Alphabetisierung - Heft 1 Buchstaben und Heft 2 Wörterliste
Heft 1: In 49 klar strukturierten, durchnummerierten und logisch aufeinander aufbauenden
Übungseinheiten wird systematisch das ganze deutsche Alphabet erarbeitet - plus Umlaute, ß und
alle Buchstabenkombinationen, die nicht lautgetreu ausgesprochen werden (z.B. au, ei, sch, st …).
In diesem Teil geht es nur um die Schreibweise der einzelnen Buchstaben und die Lautierung im
Wort. Die Wörter zum Nachspuren und Darunterschreiben müssen in diesem Stadium nicht
verstanden oder als Vokabeln abgespeichert werden. Denn: Parallel zur Buchstabenerarbeitung wird
mithilfe von Heft 2 - der Wörterliste - ein erster Nomen-Wortschatz aufgebaut.
Heft 2: Die Bearbeitung dieser 22-seitigen Wörterliste mit insgesamt 220 Wörtern (bildunterstützt,
alphabetisch sortiert, mit Artikeln) dient zwar auch der notwendigen Vertiefung der zuvor erlernten
Buchstaben- und Buchstabenkombinationen (Lautierung/Aussprache, Schreibweise), hilft aber
gleichzeitig dabei, die wichtigsten Vokabeln für den Alltag zu erlernen.
Lernziele des Kurses sind Antworten auf folgende Fragen:
• Wie sieht der einzelne deutsche Buchstabe aus? (Groß-und Kleinbuchstabe = der gleiche
Buchstabe = derselbe Laut)
• Wie klingt der Buchstabe in der Silbe, im Wort - wie klingt er in bestimmten
Buchstabenkombinationen? (Beispiel S in Sonne oder S in Schal)
• Wie wird der Buchstabe in Druckschrift zügig geschrieben? (großformatige Darstellung mit
Richtungspfeilen zum Nachspuren, Lineatur zum korrekten eigenen Schreiben)
• Wie werden deutsche (unbekannte) Wörter ausgesprochen, gelesen und geschrieben?
(z. B. Vokale vor Doppelkonsonanten, ch in Verbindung mit verschiedenen Vokalen och, ech,
Schärfungen tz, ck, Dehnungs-h …)
• Wie lauten die deutschen Wörter für Personen, Gegenstände, Tiere etc.? (Die Wörterliste
mit 220 gebräuchlichen Nomen, baut einen ersten Wortschatz auf)
• Welcher Begleiter gehört zu den deutschen Nomen der Wörterliste? (erste Eindrücke
vermitteln zu dem wohl schwierigsten Thema beim Deutschlernen: verschiedene Geschlechter
der Nomen, der, die, das)
Der Kurs bietet das stabile Fundament, um in der Folgezeit effektiver situationsentsprechend Deutsch
lernen zu können - weil durch Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben die Nachhaltigkeit im Lernen
einer Fremdsprache erst möglich wird.
Ausführliche Erklärungen der Methode, didaktische Hinweise und Begleitmaterialien finden

Sie in der kostenlosen Probeversion des Kurses und in der farbloseren LEHRERAUSGABE.
Die Methode des Kurses ist einfach und immer gleich:
Hören, nachsprechen, nachspuren, lesen, nachspuren und abschreiben – Fehler haben keine
Chance! Deshalb gibt es auch keine Altersbeschränkung. Der Kurs ist für Kinder, Jugendliche und
Erwachsene geeignet. Es gibt nur drei Typen von Arbeitsblättern (A, B, C), die Vertrauen schaffen und
effektiv sind, weil sie hierauf bauen: klare Inhalte, einfache Methoden und Wiederholung,
Wiederholung, Wiederholung!
Intensivkurs Deutsch I für Migranten: Alphabetisierung – Heft 1 Buchstaben und Heft 2 Wörter
Intensivkurs Deutsch II für Migranten: Heft 3 Sätze bilden (seit Febr. 2017 zur Verfügung)
Gesamtkonzept, Inhalt, Illustrationen, Layout: Marlies Wenz
Urheberrecht: UKS-Material Selbstverlag - Hattersheim am Main, Juni/September 2016
Kurzform der Arbeitsanweisungen zu den einzelnen Punkten

Bildhafte selbsterklärende Darstellung zu diesen Punkten auf den nächsten vier Seiten
Typ A: Lektionen zu Einzelbuchstaben
1 Bitte mit Lektion 1 beginnen, alle Lektionen sind durchnummeriert und bauen
aufeinander auf! Auf Anlautbild hinweisen. Anlautwort langsam und betont
vorsprechen, nachsprechen lassen, Lernbuchstaben betonen
Buchstaben in Pfeilrichung 5x nachspuren – Großbuchstaben in Rot, Kleinbuchstaben
2 in Grün
3 Zeile 1x nachspuren – Großbuchstaben in Rot, Kleinbuchstaben in Grün
4 Reihe mit Bleistift nachspuren und auffüllen
5 Zeile rhythmisch und silbenbetont vorlesen, danach vorlesen lassen, anschließend

nachspuren und dabei gleichzeitig – synchron zum Schreibvorgang – (laut oder lautlos)
mitsprechen lassen (evtl.anfangs mit Lernbegleiter gemeinsam im Chor)
6 Obere Zeile exakt und identisch in diese Freizeile abschreiben, auch dabei synchron
mitsprechen Die Wörter dieser Zeile werden jeweils vor der nächsten neuen Lektion
abgefragt in Form eines Diktates.
7 Zeile lesen, anschließend nachspuren und/oder ins Heft abschreiben – je nach

Leistungsstärke und Übungsbedarf
Typ B: Lektionen zu Buchstabenkombinationen
8 Auf Anlaut-/Symbolbild hinweisen, Wort betont vorsprechen, nachsprechen lassen
Alle Buchstaben in diesem Feld 3x nachspuren in Blau
Beide Zeilen in diesem Feld ebenfalls nachspuren in Blau – 1x
9 Alle 4 Zeilen vorlesen lassen, evtl. Aussprache korrigieren, dann nachspuren, dabei
synchron lautlos mitsprechen – evtl. auch noch ins Heft abschreiben
Typ C: Bearbeitung der Wörterliste
10 Nach einer abgeschlossenen Buchstabenlektion soll dieser Lernbuchstabe in allen
220 Wörtern der Wörterliste herausgefunden und nachgespurt werden –
Großbuchstaben in Rot, Kleinbuchstaben in Grün
Nach der abgeschlossenen Lektion zu einer Buchstabenkombination (ei, au, sch…)
11 sollen jeweils diese Buchstaben (in der Wörterliste weiß zu sehen) in allen 22o Wörtern
herausgesucht und mit blauem Stift nachgespurt werden.
Ist ein Wort im Laufe der Zeit vollständig nachgespurt worden, soll anschließend der
12 korrekte Artikel dazu geschrieben werden.
Auf dem 2-seitigen Inhaltsverzeichnis der Wörterliste soll das vollständig bearbeitete Wort
noch einmal gesucht und dahinter abgehakt werden.
4 1. Zeile
5 Beispiel aus Übung Nr. 3 2. Zeile

6 2. Zeile in die 3. Zeile abschreiben und mitsprechen! 3. Zeile
7 4. Zeile
9
10
11
12
Bildhafte Aufforderung zum Diktat – eine Übersichtsliste der Diktatwörter finden Sie auf
den Seiten 58 und 59 bzw. auch in der kostenlosen Probeversion zum Ausdrucken.
Ausführliche didaktisch Hinweise und die Erklärung der Methode finden Sie in der
kostenlosen Probeversion.
Bewertungskr iter ien für ein z iel führendes Arbei tsverh al ten
Teil ; - Typ A Punkte
Teil ; - Typ B Punkte
Teil ;a - Typ C Punkte
Einzelbuchstaben Kombina?onen Wörterliste
Alles ordentlich in Rot,
Alles korrekt in Blau und Alle Großbuchstaben in der
Grün und mit Bleis+,
nachgespurt bzw. @ mit Bleis+, ; gesamten Wörterliste ;
nachgespurt? in Rot nachgespurt?
abgeschrieben?
Alle Kleinbuchstaben in der
Alle Silben und Wörter Alle Wörter dieses
gesamten Wörterliste
auf diesem Arbeitsbla0 A Arbeitsbla0es korrekt B gefunden und grün C
korrekt gelesen? gelesen?
nachgespurt?
Den Ar+kel korrekt einge-
Die 2. Zeile zusätzlich Alle vier Zeilen zusätzlich
ins He, abgeschrieben? A ins He, abgeschrieben? D tragen, nachdem das Wort @
vollständig nachgespurt ist?
Diktat-Ergebnisse Punkte Auf dem Inhaltsverzeichnis

Diktatwörter zu Hause oder im Kurs gut geübt?
die vollständigen Wörter @
Alle Wörter korrekt geschrieben? Keine Fehler: ;E gefunden und abgehakt?
Das vorgegebene Maximum vom 29 Pluspunkten

Zusatzpunkte für Arbeitsweise Punkte
pro Übungseinheit (Lek+on <9, Wörterliste <9,
Diktat <9 und Arbeitsverhalten <9) können Sie bei
ruhig, korrekt, diszipliniert gearbeitet @ nega+vem Arbeitsverhalten oder bei bewusst
schlampigen Ergebnissen reduzieren.
Reihenfolge der Aufgabenschri0e eingehalten @
Das jeweilige Endergebnis können Sie anschließend
synchrones, lautloses Mitsprechen beachtet auch in Noten umrechnen:
B 40 Punkte = 1
Hausaufgaben korrekt erledigt 38 Punkte = 2+
B 36 Punkte = 2 usw.
Beginnen Sie
nach der Diktatliste
2. Lektion,
bevor Sie mit Bitte jeweils vor einer neuen Lektion die jeweilige Wörterzeile der vorigen
der 3. Lektion
anfangen: Lektion diktieren – bitte sehr langsam, sehr deutlich und sehr silbenbetont!
2 Lolo, Lollo, Olo, Ollo, Looloo, Ololo, Lololoo, Olloll

3 Alo, Allo, Ola, Olla, Lola, Lolla, Olala, Laola, Aloa
4 Mala, Malla, Amo, Ammo, Maloma, Lamalo, Olma
5 Umalu, Mulo, Omula, Amul, Lomu, Ulo, Alamulo, Uma
6 Salu, Lusam, Salomo, Alusam, Mosul, Samos, Asmus
7 Emu, Ela, Memo, Semse, Salome, Ole, Ulme, Esel, Leo
8 Kolak, Sekelo, Kuma, Lesoku, Makel, Kokos, Mokka, Klo
9 Imke, Kuli, Immo, Milka, Ismael, Lima, Mila, Elisa, Lilli
10 Nina, Namen, Kanone, Luken, Kanu, Nikolas, Kino, Nelli
11 Tante, Toni, Mist, Not, Test, Mutti, Nest, Tinte, Tal, Malte
12 Rosine, Ratte, Karin, Rest, Motoren, Ritter, Rute, Roman
13 Dornen, Demos, Doris, Rand, Duden, Dinar, Deodorant
14 Eier, Kreise, Teile, Seite, Reise, Kleider, Meise, Leine, Eis
15 Daumen, Mauer, Unkraut, Laus, Sauna, Automaten, aus
16 Haus, Hut, Ruhe, Haut, Herde, Hemden, Hamster, Hirte
17 Bauer, Boden, Banane, Erdbeben, Bund, Bibel, Hobel
18 Fibel, Taufe, Freiheit, Auflauf, Seife, Haufen, Fenster
19 Winter, Wein, Welt, Tannenwald, Rinderwurst, Waben
20 Geige, Gabel, Gegend, Gondel, Geduld, Gurke, Garten
21 Bienen, Riesen, Tiere, Wiese, Miete, Liebe, Fieber, Bier
22 Keule, Beule, Ungeheuer, Efeu, Leute, Feuer, Heu, Euro
23 Dinge, Menge, Lunge, Hering, Bengel, Ausgang, Klang
Diktatliste
Bitte jeweils vor einer neuen Lektion die jeweilige Wörterzeile der vorigen Lektion
diktieren – bitte sehr langsam, sehr deutlich und sehr silbenbetont!
24 Papa, Puppen, Piloten, Pappe, Perlen, Papier, Pingpong

25 Pferd, Pfosten, Pfeife, Kopf, Napf, Sumpf, Pflaster, Topf
26 Jakob, Junge, Josef, Jonas, Jule, Juni, Jannis, Boje, Juli
27 Zaun, Zelt, Zitrone, Zange, Kerze, Kranz, Anzug, Zirkus
28 Tatzen, Sitzplatz, Katze, Satz, Latzhose, Aufsatz, Netz
29 Comic, Computer, Coca-Cola, Cabrio, Chrom, Creme
30 Wecker, Brocken, Dicksack, Picknick, Flecken, Zecken
31 Tusche, Muscheln, Fisch, Tisch, Asche, Tasche, Deutsch
32 Schaf, Schleife, Schraube, Schnecke, Schirm, Schatten
33 Fahne, Lehrer, Ohr, Ahnung, Mehl, Uhr, Sohn, Fahrzeug
34 Stunde, Stapel, Stall, Star, Stufe, Streifen, Stress, Stab
35 Sachen, Bauch, Kuchen, Loch, Stachel, Kochtopf, Buch
36 Sport, Speerspitze, Spaten, Spinne, Spur, Spiel, Sprit
37 Vater, Verein, Verstand, Vorname, Vorhang, Verbot, vorn
38 Vase, Veranda, Video, Ventilator, Vitamine, Visum, bravo
39 Technik, Bericht, Leuchtturm, Teich, Blech, Vorsicht, ich
40 Ärmel, Käse, März, Gerät, Rätsel, Jäger, Geschäft, bäh
41 Läuse, Säule, Mäuse, Häuser, Räume, Verkäufer, Säure
42 Öfen, Töne, Löffel, Löwe, Öse, König, Möhre, Söhne, öde
43 Übung, Tür, Lüge, Schlüssel, Tüte, Mütze, Überholverbot
44 Füße, Gießkanne, Soße, Grüße, Straße, Spaß, Strauß
45 Dächer, Fläche, Wächter, Gerüchte, Bäche, Sträucher
46 Quelle, Quark, Quatsch, Quartett, Aquarium, Qualle
47 Axt, Haxe, Taxi, Faxgerät, Text, Xaver, Nixe, Box, Praxis
48 Yak, Teddybär, Baby, Pony, Party, Jenny, Asyl, Pyramide
49 Märchen, Kaninchen, Kirche, Storch, Mönch, Eidechse

SCHÜLERHEFTIntensivkurs Deutsch IBuchstabenkopfueber

Hochgeladen von

Dokumentinformationen

Originaltitel

Copyright

Verfügbare Formate

Dieses Dokument teilen

Dokument teilen oder einbetten

Freigabeoptionen

Stufen Sie dieses Dokument als nützlich ein?

Sind diese Inhalte unangemessen?

Copyright:

Verfügbare Formate

SCHÜLERHEFTIntensivkurs Deutsch IBuchstabenkopfueber

Hochgeladen von

Copyright:

Verfügbare Formate

S CH Ü L E R H E F T

Intensivkurs Deutsch I für Migranten

D iese s He ft gehö rt:

____________________ 30 Buchstaben + 19 Buchstabenverbindungen Hake ab, was du bearbeitet hast! ____________________

 u u u u u u u

 P f   P f   P f 

 sch  sch  sch

ach och   achoch

ech eich  echeich

äch öch   ächöch

... chen ...rch...  chenrch

Mädchen Kirche Fuchs ... chs  chs

Intensivkurs Deutsch I Alphabetisierung für Migranten

Schülerheft 2 – Wörterliste/Wortschatz – 30 Seiten:

Intensivkurs Deutsch I für Migranten:

Ausführliche Erklärungen der Methode, didaktische Hinweise und Begleitmaterialien finden

Kurzform der Arbeitsanweisungen zu den einzelnen Punkten

3 Zeile 1x nachspuren – Großbuchstaben in Rot, Kleinbuchstaben in Grün

4 Reihe mit Bleistift nachspuren und auffüllen

5 Zeile rhythmisch und silbenbetont vorlesen, danach vorlesen lassen, anschließend

7 Zeile lesen, anschließend nachspuren und/oder ins Heft abschreiben – je nach

5 Beispiel aus Übung Nr. 3 2. Zeile

6 2. Zeile in die 3. Zeile abschreiben und mitsprechen! 3. Zeile

Diktat-Ergebnisse Punkte Auf dem Inhaltsverzeichnis

Das vorgegebene Maximum vom 29 Pluspunkten

2 Lolo, Lollo, Olo, Ollo, Looloo, Ololo, Lololoo, Olloll

24 Papa, Puppen, Piloten, Pappe, Perlen, Papier, Pingpong

Das könnte Ihnen auch gefallen

30 Buchstaben + 19 Buchstabenverbindungen Hake ab, was du bearbeitet hast!