*{rrrst Happ Yerln$

il|,ffi

trffiR
lNl,E
tr@ffiffirffi561fi11P1
Ilorst Rapp Verla$

ffiffiR
mommreffi pp
TnOMPETENSCHULE

Bnrup 2

run FonIGESCHRITTENE

VON

Honsr Rnpp

Ropp-Verlog MorkgrofenstrqBe 38 D-79410 Bodenweiler

Internet: www, ropp-verlog, de E-Moil : info@ropp-verlog,de
Iet, 07 6321828283 Fox O7 6321828284
 Vorwort

der
)re Trompetenschule (Band 2l ftr Fortgeschrittene fuhrt den schuler in die erweiterten Grundlagen
./usik ein. sie besteht aus zehn verschiede"nen Einheiten. Jede Einheit behandelt ein bestimmtes musikalisches
Die Anzahldervorzeichen nimmt langsam
Thema, das durch geeignete EtLiden und spielstucke erarbeitet.wird.
zu. Eingeschobene Ton"leiterstudien helfen, dieses Problem zu
bewdltigen und fordern die manuelle Automattk
dienen der Sicherheit im umgang
ZusAtzliche rnytnmiscne u6rng"n, Taktwechselubungen und Intervallstudien
.nit musikalischen strukturen. Zur Forderung des Zusammenspiels wurden zahlreiche zweistimmige werke etn-
gefugt, die sich auch gut fUr Sch0lervorspiele eignen'

Dadurch kann der sch0ler, [lber die retn

Der schwierigkeitsgrad und die Tonh6he nehmen nur langsam zu.
musikalische Gestaltung richten' Faktoren
technische Bewdltigung hinaus, seine Aufmerksamkeit auch auf die
werden. Der Schuler solte
wie Dynamik, phrasierung, Artikulation und Klang sollten immer mitberucksichtigt
versuchen, den charaktei oes Musikstricke, ,, 6rf"rren und musikalisch
zu interpretieren. Die italienischen
Hilfe und regen zum schopferischen Ge-
Tempoangaben und Ausdrucksbezeicnnung*n oi"n*n ihm dabei als
stalten an.
sind, geben dem Schuler zu-
Kurze Anmerkungen, die durch verschiedene grafische Zeichen hervorgehoben
sdtzliche Informationen und Hilfestellungen'

erkldrt' die
Mit dem Fragezeichen werden allgemeine musikalische Fachausdrucke
in dem jeweiligen St0ck vorkommen.

Pro-
Mit derTrompete, die wie ein Ausrufezeichen aussieht, wird auf spieltechnische
bleme aufmerksam gemacht und Hilfestellung geboten'

und der
Mit dem Ohr wird auf musikalische Ausdrucksmdglichkeiten hingewiesen
Schuler zum klanglichen Gestalten angeregt'

gekennzeichnet'
Mit dem Kopf sind kurze Biografien des jeweiligen Komponisten

Diese Trompetenschule m6chte den schulern einen weg anbieten in die

welt der Musik und des Musizierens:
sollte nicht steinig
erne welt, zu der eine lebenslange Freundschaft entstehen kann. Aber auch derweg selbst
gemacht werden'
.rrC mrjhevoll sein. Er soll SpaB machen und es soll mit Freude Musik

S-lzburg. den2. August 1998

Horst RaPP

H R.. T2
 Dos Horst - Ropp - Trompetenunterrichtswerk

Die Trompetenschule (Band 2) ftir Fortgeschrittene ist Teil eines Gesamtkonzepls.

Ansatz,
Die Einblas- und Aufbaustudien fordern vor allem die blastechnischen Fdhigkeiten. Atmung, St0tze,
Luftfuhrung, Flexibilitat, Klang und das hoheTrompetenregister werden dort in einem tdglichen Ubungsprogramm
immer wieder trainiert und ausgebaut.

Der Ergiinzungsband Trompete lernen mit SpaB (Band 2) besteht aus 135 Liedern, Musikstlicken bekannter
und unbekannter Meister sowie vielen Duetten, im gleichen Schwierigkeitsgrad voranschreitend
wie die Trompeten-
schule. Hier soll musiziert werden, verbunden mit viel SpaB und Freude an der Musik.

Ergdnzend dazu gibt es eine Mitspiel-CD mit Begleitarrangements in verschiedenen Stilrichtungen wie Klassik'
pop, Rock, Folk u.a. Augerdem wurden 11 Duette eingespielt. lm Zusammenspiel lernt der Schuler genauer zu
zdhlen, auf Mitspieler zu reagieren und andere Stimmen mitzudenken.

Schwierigkeitsgrad: rompete lemen

sehr lelcht - leicht Band 1 / 150 Lieder und
Duette fiir Anf6nger
Trompetenschule Band 1

f0r Anfdnger
Mitspiel-CD zu'TromPete
lemen mit SpaB Band 1"

Schwierigkeitsgrad:
leicht - mittelschwer +
Trompete lernen mit SPaB
Band 2
Einblas- und 135 Lieder und Duette
Aufbaustudien fiir H Trompetenschule Band 2 .(__--}
fiir Fortgeschtittene
Trompete Mitspiel-CD zu'TromPete
lernen mit SpaB Band 2"

H. R.. T2
 lnholtsverzeichnis

l-7
Triolen ) ) ............-....
t4
Sechzehntelnoten lod.
Weicher und harter AnstoB "" 20

Achtelnote + zwei Sechzehntelnoten . J """"" 24

-
en + Achtelnote """ "' 29
=
Achtelnote mit Punkt + Sechzehntelnote ) ; """""" """"" 36

DerlunOflaxt Die ZAhlweise im langsamen Tempo """"""""" 47

Die ZAhlweise im schnellen Tempo """"""""""' 48

oeri und*Takt
Synkopen ,f' J ),............... oz

69
Grifftabelle

Anhang - Die musikalischen Fachausdrucke

7fi

11
TI
Tempobezeichnungen

Ausdrucksbezeichnungen .......,......
72
Wiederholungszeichen

H.R.-T2
 Triolen
2

r-T-1
aa.

,r:jjj
Es kommt aber auch vor, dass elne
Normalerweise wird eine Nole tn die
Note in die drei nachsten kleineren
zwei nAchsten kleineren Notenwerte
Notenwerte unterteilt wird:
unterteilt:

rr-
3
i

l-
a=1,
i

- a aaa
I r- III
-

Cae Diese Notengruppe nennt man Triole'

?..E Eine Achteltriole erkennt man daran, dass drei Achtelnoten durch
einenBa|kenmlteinanderverbundensindunddassbeimBa|- It-ltt f-l
ken die Ziffer 3 steht. a aaa
Auf die Zihlzeit von einer Viertelnote werden jetzt nicht zwet'
sondern drei Achtelnoten gespielt. Die Triolenachtel werden ei'
was schneller gespielt als normale Achtelnoten'

ErUoe Nn. 1

Moderato

L mf'
Tempobezeichnungen siehe Seite 71
H.R.-T2
-9-
.---------.----- Eine Etiide ist ein St0ck, das zum Uben eines bestimmten musikalischen Problems
komponiert wurde. Die Et0den Nr. 1 und Nr. 2 wurden z.B. zum Erlernen der Triolen
geschrieben.

ErUoe Nn. 2

Moderato

'af
--9-
r__ Ein Menuett ist ein alter f ranz6sischer Paartanz. lm 18. Jahrhundert zdhlte es an den
H6fen zu den beliebtesten GesellschaftstAnzen und wurde auch schon zur Teit Konig
Ludwigs XlV. (genannt der,,sonnenkonig", 1638 - 1715) in Versailles gelanzt. Das
Menuett steht im Drei-Viertel-Takt und besteht aus zweiTeilen'

Tnoupereru - Meruuerr

(2.xcresc.)

lrurenvnusruDrE =-f- Ube zuerst langsam und versuche dann, das Tempo tiiglich zu steigern.
+
-lr-

,'.' ederholungszeichen siehe Seite 72

H.R.-T2
ErUoe Nn. 3
Allegretto

-9- Der Rigaudon (gesprochen: Rigod6) istwie das Menuett ein alterfranzdsischer Paar-
tanz, der im 17. und 18. Jahrhundert an den H6fen beliebt war.Wie viele hdfische
-1-.
Modet6nze dieser Epoche stammt er aus der Volksmusik (Provence). Er steht im
Zwei-Viertel-Takt oder m Vie r-Viertel-Takt.
i

RrcauooH Esprit Philippe Ch6deville

(1696 - 1762)
Achte auf die Versetzungszeichen!

mp

Esprit Philippe Chddeville ist einer von drei Br0dern. die in Frankreich fur ihr virtuo-
ses Sprei au{ der Musette beruhmt \ryaren. Die Musette ist eine sogenannte Sackpfeite
wie auch der heute noch bekannte schottische Dudelsack

H.R.-T2
10

Tnxrwecnsel
Der erste Ton innerhalb eines Taktes wird durch eine Betonung etwas her-
vorgehoben (siehe senkrechte Striche). Durch die stdndigen Taktwechsel
erhilt das Sttick eine unregelmaBige Folge von Betonungen. Dies gibt der
Musik einen besonderen Charakter.

fii,:hafd {Jagnel ;,;;,;;,::. i.;.i.; ;.:::ri"l-:iitl.i:1,::: i,},,{-i ::,:'r!"i:'! -t+--r i^r'i::l|i:: C:ri-; :i:'rri'irtl

,i.j.:i,:.]].l'i't::'r.:];-..]ii':,]]iiJl.;i]i.:.,l1:::]ll:.l...-:tr:.:;;.llli'i::Zl]:1
;;iijj.l:;']..i::l:i.:i:i.i:::.r.:l:ir:::i;Ji,:l,.i.],:'t.:n,|ij]1i,;1:1;;;...:l.ii:!1i.]i:i,:*:iri.i'lijii!l.:.-''',|':|]
.]1a-']..'lriji],].).1-.ji-::]:.]]l:::|-j.l].1.:j.:irllf.:]ii1-}..:11i,l'1;1,1..1.

Prcencxon Richard Wagner

(1813 - 1883)
aus der Oper,,Tannhduser"

det'resc.

H. R-. T2
 11

ErUoe Nn, 4
Andante con moto

Edvard Grieg;rtlie ri: i.ti-;i-,n;eqer-: tin osii-r L:r-rci Berclenl If b€fassle sic-ll nll itoi"r&eqi'
sti:en veikSi;r,:{i{-.r"i: r-lr:il v+reriieiiet+ tfrre Meioriren Fnvil-'mgl'' iil-rc Kiange itl seinei:
Kcmpontst
*ial€i!te!t Kr-,rr-tilosiilclnc.l G.i*U gilt als cjei'beoeiilenrJste sxandilrav:scile

Edvard Grieg
Hur-olcuHGsMARScH
(184s - 1907)
(op.56 Nr.3)

Die Abkurzung ,op." steht fur ,,opus" (lat.: Werk). Viele Komponisten haben ihre Werke
in zeitlicher Reihenfolge mit Opus-Zahlen versehen.

H.R.-T2
12

TonrerrensruDtE: G-Dun

H. R.. T2
1A

Sechzehntelnoten

NNNN # Sechzehntelnoten konnen auf zwei Arten

aaea geschrieben werden.

oder 1. An den Notenhals werden zwei Fdhn-

chen angehdngt.
2. Mehrere Sechzehntelnoten werden
fT'r]
---
aaao durch zwei Balken miteinanderverbun-
den.

# Eine Sechzehntelnote ist halb so lang wie eine \ --

Achtelnote.
o ea I

I II
Man benotigt zwei Sechzehntelnoten, um den Wert
einer Achtelnote zu erhalten und vier Sechzehntel-
{
F-"!-l
noten f0r den Wert einer Viertelnote.
a
I

aaaa
rIII
-

-
ErUoe Nn. 6

Andante

H.R.-T2
 15

-+-
-_-
capriccio (gesprochen: kapritscho) ist ein stuck, das einfach aus einem
Einfall des Komponisten entstanden ist.
launischen

Clpntcclo
Andante con moto

nf gioc"st'ldschokoso) = lustig' frohlich

p sttbito = plotzlich

--9-
_.-.---T--..---
anonym (= namenlos) nennt man ein Musikstuck, dessen
Komponist unbekannt ist'

anonyrn
Russtscnen Tanz

rrtf

H.R.-T2
ToruuerteRsruDtE: F-Dun

H.R.-T2
 17

Marrv Gnoves aus England

Lanle.
.{
uno I
2 und

Ertioe Nn. 7
Andantino

Kerzerusptel
Andantino

mf k1agierol

H.R.-T2
18

FnnruzosrscHER MnnscH

+ t
Achte darauf, dass du nichl zu schnell beginnst' Suche zuerst den
Takt mit den schnellsten Notenwerten und richte danach das An-
fangstempo.
anonym

f tz.^pt

Er0or Nn. I
Andante con moto

Sun ra RourE DE DuoN aus Frankreich

mf t2.xpt
 19

RnYrnmtscHe UguNc
7
Markiere wie in Takt drei an den schwierigen stellen die Zdhlzeiten'
-------n--
+ So kannst du den Rhythmus besser erkennen und spielen'
--

und
-9- Der Kolo ist ein Tanz in Serbien und Kroatien, der mit Gesang
----t-- lnstrumenten begleitet wird'

aus Serbien
Kolo

mf tz.xpl

mf tz.xpt

::-J -t---;--=L- oet-a

t ppt2.xmf)

-
: ,t: --,-l-f

mp lz.xmf)

H.R.-T2
2A

Weicher und horter AnstoB

.# Spiele die folgende Melodie auf drei verschiedene Arten:

1, StoBe die Tone normal an. Flustere beim AnstoB die Silbe Ta'

2. Versuche die Tone sehr weich anzustoBen. Verwende diesmal beim AnstoB die Silbe Da.

3. StoBe die Tone sehr hart an, mit hartem Ta-AnstoB.

ErUoE Nn. 9
Die Stdrke des AnstoBes richtet sich nach dem Charakter des Musiksttickes.
Etude Nr.9 soll dolce (gesprochen: doltsche), d,h. zart und lieblich gespiell
werden. Spiele deshalb mit weichem Da-AnstoB.
Andante

mf

Die AnstoBart ist unabhdngig von der Lautst6rke. Spiele die Etude Nr. 9 noch
einmal, wieder mit weichem Da-AnstoB, aber diesmal laut.

H- R.. T2
 21

Er0or Nn. 10
Etude Nr. 10 soll marcato (gesprochen: markato) gespielt werden,
alle
T6ne deutlich hervorgehoben. spiele deshalb mit hartem Ta-AnstoB.

Moderato

Soiele die Etude Nr. 10 leise und mit hartem Ta-AnstoB'

ToHretrensruDtE : G-Dun

H" R.. T2
22

GReerusteeves Entscheide beim lolgenden Lied selbst,

welche AnstoBart passt, weich oder hart. aus England (16. Jh.)

\
--9--
--_|_--
Sollen Tone hart angestoBen werden, so wird dies auch durch die Zeichen . oder r
angedeutet.
Die Abkurzung sfz oder sf (= sforzato) bedeutet ebenfalls, dass die betreffende Note
durch einen stiirkeren AnstoB etwas hervorgehoben wird.
ErUoe Nn. 11
Allegro

D.C. alFine

dz--
lrurenvnllsruDrE

H. R.. T2
 23

Bestimme bei dem ndchsten und allen folgenden Stucken die AnstoBart selbst. Die
Stirke des AnstoBes soll den Charakter der Musik verdeutlichen. Neben der Laut'
starke ist die AnstoBart ein wichtiges Mittel, eine Komposition interessant und reiz-
vollzu gestalten.

MnnscH (um 1750)

Me nuerr

H. R.. T2
24

Achfelnofe + zwei Sechzehntelnoten

# Musikstucke bestehen aus vielen verschiedenen Bausteinen. Einer dieser Baussteine

ist die Folge von ,,Achtelnote + zwei Sechzehntelnoten". Diese rhythmische Figur wird
in Kompositionen oft verwendet.

Ertroe Nn. 12
Moderato

amf

p(){'o il poco crescendo = n6g6 und nach lauter werden

Wnar Snnu We Do wtrH THE DnuNxeN Saluon? aus England

H. R.. T2
 25

Signale wurden fruher hauptsdchlich beim Militdr und am Furstenhof gespielt. Jedes
Signal hatte eine ganz bestimmte Tonfolge und damit auch eine ganz bestimmte Be-
Oeutung. So gab es beim Militdr z.B. ein Signal tur Angriff oder ein anderes Signal f0r
Ruckzug. Oas lotgende Eroffnungssignal wurde vielleicht zur Erdffnung eines groBen
Festes am Furstenhof gesPielt.

EnorrNuNe s-Stcrull
Moderato

ri sol ut o = entschlossen

decresc'.

Aur errueu Bauu EtN KucKucK sAss aus Deutschland

ErUoe Nn,13

Andante con moto

nf

mf
H.R..T2
 27

TorulerrERsruDrE: F-Dun

np

Er0oe Nn. 15 Welche AnstoBart passt zu diesem St0ck?

Allegro moderato

Jf energ,iat(enerdschiko) = energisch, entschlossen

CTC SC,
28

-9- Der Kontratanz ist ein Tanz, der im 17. und 18. Jahrhundert an den Frirstenhofen
sehr beliebt war. Er steht in einer geraden Taktart, meist im Zwei-Viertel-Takt. Die
Melodie enthdlt hauptsdchlich Achtel- und Sechzehntelnoten.

KorurRararuz Wolfgang Amadeus Mozart

(1756 - 1791)

mf

I Woligang Amadeus Moz*rt isi s,cnef iicir eirei ctf'Llerli.,nieslen Kr:'iitlrii-.:igrr iiijef -
j":&r:C1, li^,'l',:.:l-ac i isf ::t Sai.:*i.rr,; qet,creit. Scricn ais KlrS f;ei ei i:urcir sglile qr'ci3e

=rrSrkal:Scl-r*
SegaD;-,rr.; a;:j. BereilS i"nit SeChS.jaiiren frrg ei af zL KOm!Jrlei€r- r;'r,i
..,. i,{ ,;1r;r'J':l e, ? ?' .,,ne C:Cerg t.,'lSSSe .i,S:T,l,S,<a:tS.jieS tr,'_r-Ceikrr',1 ..,a: Cl
*rrl sfilr€lll
"'aler :asi SiAnti{.j :*i Fer:-reir il d;e r,,SiSCr,igd*fien etii-cCajSJnel lvle1iC,-
:]C'i{r:t A,.ji j,eSCi: Re,SF. ,(at: Fr i-ttf f]-ir_,cii..g,iS{lijeft i.ieu6,'l-:r':*gl-r t.,:1,J Itg*tihe;t:l
i\.-ti\.:41 .;ie,c;: -_1;:. |J",,-j.1,:1 S:elre;1t $gf;5;1!,rc :,1 c:3:! 5,ii-l i'5gitl€itl i]es;1m1"r,,t-i-x
:jre Str:e i.-;ii.3 Gti+, *-et Sg:rgl Zeti i:ntjelr. !l'..vaf i-rllc€1'lS auCrr e:r Seni beileL;ier-
C9r Piairs.
l..l;i ii;iriil:-r*:',i;iiZ'i.-lalr€i:3.rjiSai,'i€,.:] S;ljf:. fvlCzar'l i;,ir eir' -elg'1 ?is iifi*f Kilr-rSiir.:'.
:1 i- t:f nJalJ'i:rj 'r1i 'riji:rir^: S,:t'li:if.r i:,1;.1,1iii;1: :':+lli i*{:1111J:, >r":ja'i', ,.ri:,' ,-iir'
i"iiri::ailj;i:r.;rri.ii;iii:1,-t,.;:i-a:*,,r.iese ;' s; iii1.*!1. {:t ',j1r,j :.ajifrt ra'-:lr,i3liC'lz S€;i:€S it*t-,rr_tri-
:aiifiiJ*:r i',C::i:€iiS r-:il i;ni3i i""'lisinai:iiCi*r it;'r li;S *: i:!J I ii-i'l Ai.i+i',,C1 :il;,J1:,r'r;i]r.
n!e:.i.','t-Jt-i,:a €, ii-r ;!it€iit irr.:anAleb i;estaite: S.e;n Gesanit-r+l'k i;!..|tiaS;i uOer cilj
ki : :-r-; i'': :, i r a n i. r

H-R.-T2
 29

Zwei Sechzehnfelnoten + Achtelnote

l'- ll i

aao
-

musikali-
Auch die Folge von ,,zwei Sechzehntelnoten + Achtelnote" ist ein wichtiger
scher Baustein und kommt in vielen Kompositionen vor'

Eruoe Nn. 16
Allegretto

H.R.-T2
30

Ln Jesusrrn
Volkslied aus Mexiko

Stehen am Anfang der Notenzeile zwei Kreuz-Vorzeichen, so werden alle f-Noten zu

fis und alle c-Noten zu cis erhoht, auch in der hoheren und tieferen Laoe.

Dte D-Dun Torulerren

TorulgrrrRsruDtE: D-Dun

H.R.-T2
 .ft

ErUoe Nn. 17

illf , r' l, u, :.nnrlrl ( skdrtsando) = scherzend

aus Bayern
Kas uHo Bnor (Knruoru)

(^)

Die eingeklammerten Fermaten gelten nur fur den Schluss des Stuckes. Die Fermaten'
tone bilden den Schlussakkord.

H R -T2
32

ErUor Nn.18

Allegro Moderato

TrRrrotaen Volkslied aus ltalien

 33

Ein Fiinf-viertel-Takt besteht aus zwel ungleichen Gruppen, aus einer Dreier- und
Dies
einer Zweiergruppe oder umgekehrt aus einer Zweier- und einer Dreiergruppe'
hdngt vom Verlauf der Musik ab und kann auch innerhalb des Stirckes wechseln. Der
wech-
ersteTon jeder Gruppe wird etwas betont (siehe senkrechte striche). Durch die
selnden Gruppen ergibt sich eine ungewdhnliche Folge von Betonungen, was der
Musik einen besonderen Charakter gibt.

Meloorr rn f; Tnxr
Allegro molto

ErUor Nn. 19 Achte beim folgenden stuck auf die genaue Ausfiihrung der zwei
* Sechzehntelnoten + Achtelnote. Es dad sich nicht wie Triolen anhdren.

Lento

illp esPressivtt = ausdrucksvoll

nf

H. R.. T2
34

Er0pe Nn. 20 Versuche, die folgende Etude durch verschie-

dene AnstoBarten musikalisch zu oestalten.

Tempo di marcia

--+-
---t-.--_'.--_
Der canario ist ein exotischer Paarlanz, der im 16. Jh. m6glicherweise von den
Kanarischen lnseln durch Spanien nach Frankreich kam.

CaruaRro Joachim van den Hove

(um 1600)

rrtf (Z.xp)

tnf (2.xp

H. R.. T2
 Eine Fanfare ist eine Art musikalischer Ruf, der meist von Trompeten oder H6rnern
geblasen wurde und auf ein besonderes Ereignis aufmerksam machte. Wer weiB,
vielleicht ist diese ,,Fanfare" zum Empfang eines hohen Fursten erklungen,

Fnrurane anonym (um 1740)

nf

H.R..T2
36

Achtelnote mit Punkt + Sechzehnfelnote

Bei der punktierten Achtelnote mit nachfolgender

Sechzehntelnote entfallen 314 der Zahlzeit auf die
punktierte Achtelnote und 114 der Zdhlzeit auf die
o' a = aaaa
Sechzehntelnote.

ErUoe Nn. 21
Andante

ErUoe Nn. 22

Moderato

H. R.. T2
 JI

Aur oen scnwAg'scne EtseeAHNE aus Schwaben

TnnuenuaRScH

P ltnehre = traurig
38

ToNlerreRsruDrE: D-Dun

Cleruelrnne aus den USA (1849)

Eruoe Nn. 23
 39

Rnyrnn,trscHe UeuNc

Tnors JEUNEs TAMBouRS aus Frankreich (18. Jh.)

Eruoe Nn. 24

Itlp tloIente = klagend, schmerzerfollt

H.R.-T2
4A

Erupe Nn. 25
Allegretto

D.C. alFine

.. .,-,:: t,,l1t .. j i

::ir.:ll' '- i;:t l-t:

:"1:1." 1-:iilili 1,1

,lr-: :,::'r'':' i r,'i:.'',:

Tnumper Tuue Henry Purcell

(165e - 1695)
 41

TaNzureo anonym

f 12.x mp)

f e.x rr1p7

D.C. al
o-o

D.C. al
o-e

D.C.at S-S
Das Stuck wird noch einmal von Anfang wiederholt (da capo). Dann spielt man bis
zum ersten Kopfzeichen S und macht einen Sprung zum zweiten Kopfzeichen. Da-
nach geht es weiter bis zum Schluss.

H. R.. T2
42

Tenuto und Stoccoto

T6ne, die angestoBen werden, kann man entweder dicht aufeinander folgen lassen oder sie etwas voneinander
trennen.

# Spiele die folgende UOung l('tutt(, (= gehalten, breit).

Die T6ne sollen dabei sehr dicht aufeinander folgen.

S Spiele die Ubung std('(oto (= getrennt, kurz).

Jetzt mussen die Tone erheblich kirzer gespielt und deutlich voneinander getrennt werden.

$ Zwischen dem breiten Tenuto und dem kurzen Staccato gibt es noch viele Zwischenstufen.

Spiele zum Beispiel: a) etwas breit r rr r

b) etwas kurz r r r

I e verschiedenen Moolichkeiten. wie man Tone miteinander verbindet. nennt man Artikulation.

H.R.-T2
 43

Eruoe Nn. 26

Allegretto

Eruoe Na. 27
Andante

lIIp Ieggrer<t

Sun le PoNT o'AvtcNott aus Frankretch

H. R.. T2
44

Dle B-DuR ToulerreR + Stehen am Anfang der Notenzeile zwei Be-Vorzeichen, so

werden alle h-Noten zu b und alle e-Noten zu es erniedrigt'

TorurerreRsruDlE: B-Dun

Country Song
Lrrrle Bnowru Juc

H.R.-T2
 45

+ I
Folgen Staccatotone sehr schnell aufeinander, so bleibt kaum Zeit, zwischen
TOrien jeweils eine Lricke zu lassen. Man erreicht hier den Staccatocharakter,
diesen
indem
man die Tone mit hartem Ta-AnstoB spielt.

ErUoE Nn, 28
Andante

Stehen bei einem Musikstgck keine Angaben zur Artikulation, so entscheidet dar0ber
der Spieler setbst. Dabei richtet er sich nach dem Charakter der Musik. Neben der
Dynamik und der AnstoBart ist die Artikulation ein weiteres Mittel, eine Komposition
interessant zu gestalten.
ge-
Uberlege bei d6n folgenden Stucken selbst, welche T6ne kurz und welche breit
spielt werden kOnnen.

HoRcH, wAS KoMMT voN DRAUSSEN REIN? Volksweise aus Baden

H.R.-T2
46

Das Wort Serenade bezeichnet ein Musikst0ck, das zur abend-

lichen Auffuhrung im Freien komponiert wurde' Josef Haydn
Senerunoe (1732 - 1809)

mp

I 'rl-\
rl
\-_

---_j

joseph Haydn !ti.jcf is ai:i Ja-c l,"i;clic !.iilir rit::{.)a13iirr't lwcli fi*sr-:i-t'""vi:,;ii)rll elil{is w:]rJtnb;:t-;li5 tjrlie:
.tiftlliCher vErir;-rliriisrt6;rr ai;j Ipi vetter'eilfii13 ijgr;i Krtiii:el ir:sil'L;r-:lerliti- Lin{:j {iesai:!ist-intei'l!i]ili
|iil\"'i]1.::-i rrlrsii.;tii;ii:i.*s T;itei:t ermacitcl;1e ihrr al-r*t i'r:ii'j:;i:l-rt---'tr ir-:
rjer Yy'lelrel Slepnarr-<k;tcne aig
.*i-;a:.riraitie.ei.: s:rqen ii;:at-'.:'knnilte er ati +erschieCei:el ilcfel Arrsi*iir-iirfieil finc*r; ;l.Fi lils Ka-
;l-:ijiill:l!1t.''irje'i]lli$ter-lf;53i41i1;'17',l|\ari".i,.jesl'.e1;.ir.1rJln].ji1t.]|.ril..J.j',vr:rjt*
..li'.rl:;.ii|]!r,J']i/'.j',:i]'iii-]li,jii$i]i?,i''':t::il3iieije;li:l'.,,i'll
::.-]i:j;.i.jiiiil\A;:,l.i.,l'lrli'li:li':s,ai-jr:i:;:.,.1li.i1:lli|-lC].i!'}]i1i3i:.lr:rVel€i.,:,je|$yi1i;n{.]ii*
.:ii.1!.ieir.!: llsl+lCil,'iei !,!et! el.tjieSe Fi-:r!l'len aiS efslef :i-i qrr:r-iiltVDii''ri'l'itl!l!l nrACnle
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litli lnrer l''litsik
. '. ,..r''. .lf' 1.\',alrr-.: 4, 'i i . :<'

H. R,. T2
 Der$und$Iokt
Tempo
im langsamen Tempo anders geztihlt als im schnellen
Bei Musikstucken im $ oder $ raxt wird

Die Zdhlweise im langsamen TemPo:

Hier entspricht eine Achtelnote einer Zihlzeit'

\
Bei einer Achtelnote oder -pause zdhlt man eins' '/ = |
)'= |
I

bei einer Vrertelnote oder -pause zdhlt man bis

zwei' I =2
a-i- Z
| drei. )' r'l
^r^- ^^ an his
.1.=3be|e|nerVierte|noteoder.pausemitPunktzdh|tmanbisdrei,t=.J
und bei einer harben Note oder -pause mit
punkt ziihrt man bis sechs. -. =
) .= g |

Eine Sechzehntelnote hat den Wert einer halben

Zlhlzeil'

ilP r,unrubile = ausdrucksvoll, singend

1 -2 und

H. R.. T2
48

seil 1777 bekann{

lcH Hne'ote Nncnr cetRAuuer
Zdhle:6 1-23 4 -5und 6 1-2-3 4 -

mp

Heinrich Werner
San Ew Kt.tle EtN RosLElN srEHN
(1800 - 1833)

Die Zihlweise im schnellen TemPo:

lm schnellen Tempo wird nicht mehr jede
Achtelnote einzeln gezdhlt, sondern drei
aea =l
Achtelnoten kommen auf eine Tdhlzeil.

.II-j =1 Wenn drei Achtelnoten einer Tdhlzett entsprechen, dann

l\
ea t' =l entsprechen auch eine Viertelnote mit nachfolgender Achtelnote oder

=l
I

a. eine Viertelnote mit Punkt einer Zithlzeit'

) =2 Bei einer halben Note mit Punkt wird bis zwei gezahlt'

Pausen werden auf die gleiche Weise gezihlt-

H.R.-T2
 49

ErUoe Nn. 29
+ a) Spiele und zdhle im langsamen Tempo.
b) Spiele und zdhle im schnellen Tempo.

Zilhle:1 2 1-2-3 I J t-4-\t

Eruor Nn. 30
+ a) Spiele und zdhle im langsamen Tempo
b) Spiele und zdhle im schnellen Tempo.

Zdhle: 1 2 3 1-2 3 4-5-6

(2.xcresc.)

D.C. alFine

H.R.-T2
50

I unccneRont aus ltalien

a)
mf

ErUoe Nn. 31
Andante

TorulerreRsruDrE: B-Dun
 51

Spreueure
Allegro con brio

etl I u r gun tlo = I cm I sa me r v,' e rd e nd

Als Spielleute wurden im Mittelalter die StraBenmusikanten bezeichnet. Sie waren im

+ Allgemeinen nicht sehr angesehen und spielten z.B. bei Festen und Jahrmdrkten auf'

H.R..T2
52

aus Schottland
Mv Borunrr ls Ovrn rxe OcEnn

Er0or Nn. 32

a/S-S
f
O cooa (= Schlussteil)

-_
2r langsamer werden
ritertuto = lanosamer weroen
,I

D.S.atS-S
-a
D. S. datsegno (gesprochen:dalsenjo) = vom Zeichen
=
Das Stuck wird noch einmalvom Zeichen X wiederholt. Dann spielt man bis zum
ersten
- Koofzeichen S und macht einen Sprung zum zweiten Kopfzeichen.

H.R.-T2
 53

Dars LE JARDTN D'Moru pERE Franzosisches Volkslied

+ ' ln der folgenden Ubung steht der erste Teil im ffan,der Mittelteil im f Takt und der
Schlussteil wieder im $ fan. Das Zdhlen bleibt immer gleich schnell. tm $ faXt werden
drei Achtelnoten auf einer Zilhlzeit gespielt. tm f faXt werden zwei Achtelnoten auf
einer Zilhlzeit gespielt. Die Achtelnoten im f fan sind etwas langsamer.

TnxrwecnsELUBUNG

ntf

H.R.-T2
<A

anonym
Aurzucs-FnruraRe

f (z.xr)

D.C. alFine

D.C. alFine

H. R.. T2
 55

Der * und $tort

lm I und N- Takt entspricht eine halbe Note einer Zdhlzeit d = t

) Bei einer halben Note zAhlt man eins.

.) Auch zwei Viertelnoten oder

I vier Achtelnolen kommen auf eine Zdhlzeit.

o= v Bei einer ganzen Note zahlt man bis zwei

(). = und bei einer ganzen Note mit Punkt zAhlt man bis dre

Ebenso wird bei den entsprechenden Pausen gezdhlt

Er0oe Nn. 33

Allegro

piuf -

f = stArker (piu = mehr)

H. R.. T2
lc
Felix Mendelssohn-BartholdY
Lerse ztEHT DURcH MEIN GEM0T (1 809-1 847)

lf) |

@--t---=,-

,
6T-

':

i: r,r',vEH

\ndante

:- -z--\--
I _:- -_
*'t-
a

n=
1 :_.-
--
b: _:
-t p
---:-

---
pp

A-Dun Torulelren

JI -+
J

H.R.-T2
 57

ToruuerrrRsruDrE: A-Dun

Goo Seve rne Cluerru Englische Nationalhymne

H.R.-T2
58

Eruoe Nn. 34
Andante con moto

()
=:T: Anstelle von l'steht oft das Allabreve-Zeichen C.

Ecno Valentin HauBmann

(um 1600)
 59

Eruoe Nn. 35

-- -
pesInte = schwer, wuchtig

Melodie mundlich uberlieiert

Uruo ns oen ReeeE slNcr

RnvrnmtscHe UeuNc

H.R.-T2
60

Er0oe Nn. 36
Tempo di marcia

menof

itrL'nt)
f = weniger stark (meno - weniger)

' Ube das folgende Stuck zuerst, als wurde es im f Takt stehen. Erst wenn du
-1-
---:"- rhythmisch sicher bist, wechsle zum f, Takt.

Now rs rHE MoNTH oF MAYTNc Thomas Morley

(1557 - 1602)

mf (2.xn)

H. R.. T2
 61

Sonera A DUE Heinrich lgnaz Franz Biber

(1644 - 1744)

HeinriCh !gn*Z FrAnZ 8ib*r ;si +:r-r ii{.irj''ril{.r-a:iSl. SfikaI:'11 r',ri,ii ii":i 1-:
'rEir-:lrCri:!:iSili:8.
: i-'iic,roll r :jlt,ri'l .l ,all ?i5 t,rl''::f"''iir'.:;.
"''

H. R.. T2
_2

Synkopen

\i
aaa I Bei einer Synkope findet eine Verschiebung
der Betonung statt.

BeisPielA:

3eispiel A besteht aus einem Zwei-Viertel-Takt mit vier Achtelnoten' , r-

zr.. r-1
t
-a,werdendieZdhlzeitenlsowie2etwasbetont,wdhrenddieZih|-
:: ien ,.und" unbetont bleiben'
? uno i. una

vier Ach- Beispiel 81:

3: screl B1 besteht ebenfalls aus einem Zwei-Viertel-Takt mit
,'t=!1, , l-i l-'1
=

I :snai sind dre beiden mittleren Achtelnoten zusammengebunden'

Die 7 ))l)
>>v
- ?.- Ze t 2 b|eibt jetzt unbetont, wei| sie an die Zahlzeit ,,1 und,,angebun- 1 und 2 und

r:^ si Dafur erhAlt die ZAhlzeit,,l und" eine Betonung'

BeisPiel 82:
81 , es ist nur anders geschrteben' , \l
=:'ei 82 klrngt gleich wie Beispiel
a'. .\
I =

- ::: re oer berden aneinandergebundenen Achtelnoten steht eine vier-

7
-
'= ' -'.? Dres ist die normale Synkopenschreibweise'
?,ii , und

E--;e Nn. 37
\"1,'Je filtt)
!_t
12-
4- ti1 ---- {e
a ,,, -
III IJ
I

;7
**-
t

H, R.. T2
 63

ErUoe Nn. 38

-np

Amerikanisches Volksliec
Tou Doolev

Argentinisches lndianerl rec

Ura Palonnlra

D.C. alFine

H.R,-T2
 Es-Dun Torulrrrrn

T :rlrrreRSTUDrE: Es-Dun

Spiritual

D.C. al Fine

H.R.-T2
 6E

Eruoe Nn. 39
Allegro con moto

O
p (2.xpp)
Eruoe Nn. 40
Allegro

H.R.-T2
 lVTeAi THE SAINTS GO MARCHIN'IN aus Amerlka

'e

*itephen Ce]!iin* F**igf r:ii qi:i ;ri-rerj$'if liiii:lr{:ji-i{]jiiliji-rr-,tri i:r' . . - :r'.1' --lt: .,i.:
.lr . .-jir.r,;1rrilrli..,tt-,ii,:.lijl ;:;t'r:iriK?ili-<gi-rg1'1 ,j,:l;ig|l-rlSiX;.]-rii:.:: l"t.i,j. i.lt:i-'i .i.'ir .tr.:,ri,ii

S,',,qliee RlgAeR Stephen C. Foster

(1826 - 1864)
.' i: g \(lltl

+ Achte darauf, dass das Zdhlen immer gleich schnell bleibt. tm fTat<t
kommt eine Viertelnote auf eine Zdhlzeit. tm f;takt kommen zwei
Viertelnoten auf eine Zilhlzeit. tm$tam kommen dreiAchtelnoten
T l rrwecnsELUBUNc auf eine Zdhlzeit.

\{odcrato

H.R.-T2
 67

Hava NAGTLA aus lsrael

O-
3 3 rit.

I*I]-E RVALLSTUDIE
-f

H.R.-T2
:e

TnruupxuARscH Giuseppe Verdi

als der Oper,,Aida" (1813 - 1901)

Giuseppe Verdi lvurde ivie Rrcfiard Waqner oeri;lirnt ais Coeri"rNcr-nponisi ii,rtfi lsi
aiici: ini clieici-rer':,jai-.r qe!:oi'an: V+r'iji 'u^'iar wie vr*le cleI nrgf \,'Crgssteiiie:: KomSnnr-
sien eir.. Kind arnrqr Iile rn. i\ur diirch cie f inarr;rieile l-]tie rsiutzi;rrc.i gii-res Kiiuimet'r;je:
'iie itcl-
(onnte er saine musikalrsche Grunc-iai.rsbrlsi:ng eriralter', SFaier herr;itete er
ier seines Forclergrs.. i83? r'ir-ir,ie seine erste Ocer auiget*hrf. dte ihr-,1 cire,Auiri:erk-
samxeit wrchtrger L+ute ;ii.;s dem Musikgeschaft erbrachte. Crer Jahr.e scatei ianoei*
:'serrien ersten qrclJen E;-fo:,: mit der Cper..ldai:i.:ccc' Dre Oper" Ari;r'kor-r^rp,-1tli€its
1,/elci :tiililsslich Cer Ercffnrrirg ies Sire;kanais im.iaht.l 871. Sre'd{Lri[ie ri.i K;i;ro i;i-
aliqei*hri. tots;$i giil ais de:' iiberragence Opernkon:p"tnist ilaitot-is.

H.R.-T2
 69

Grifftobelle

o
ile
'l
TI

1 +2+3 I

des'

2+3

cis" des" dis" ED e"

tt

,L
1+2

fis" ges" ais" b" h"

be e €> ho (r

H.R.-T2
 Anhong

Die musikalisehen Fschausdrucke

Die Dvnomik (Lqutstorke)

: : 'ciirke kann alrf Ztrvei rrefschiqflcne Artpn rrerAndert vrlerclon'

:: :estutte Dvnamik

- 3' rr.rd ein Teil durchqehend qleich laut qespielt. bis eine neue Lautstdrkeanqabe erfolqt,

... = {ortissimo possible................ so laut wie m6glich

= fortis-qimO = schr la t tt

= mFZZOfO!'te - halhlaul
= ffiezzQoiano ........,........,................. = halbletse

= pianissimo oossible .... =

so leise wie m6qlich
: -' ...= piu forte .......... =
stdrker (piu = mehr)
-:-: i .= rT'refio forte.......... ...,....= weniqer stark (meno = weniqer)

- -::':arosdvnamik
- =' ^ nmt die Lautstdrke oleichmdBio zu oder ab.
: -: ;.:e rdo {cresc.) <krdschiindo>..............
= lauter werden

:+:'escendo (decresc.) <dekrdschiindo>

: - --endo (dim.).........
-- = leiser werden

H.R.-T2
 71

Tempobezeichnungen

deb Komponisten verwenden die ublichen italienischen Tempoangaben, die oft auch einen Hinweis auf den
SraraHer des Musikstucks geben.

Larg0 breit, gewichtig

[-arghetto etwas breit
I anfn
LErrtv,...,.., langsam
Grave.. schwer, ernst
langsam

ruhig, gehend
etwas bewegter als Andante
Andante con moto Andante mit Bewegung

Tempo di marcia <martscha> ."'."".. = im Marschtempo

Alloarottn
ru.gvrV(fV ...,.... = ein wenig bewegt, munter
lnioderato = Allegro moderato mdBig bewegt
Aliegro '...'.'.. = schnell. heiter
Allegro con brio Allegro mit Feuer
A'@ro con moto '........... = Allegro mit Bewegung
Aiegro molto ......... ......'.' = sehr schnell

Vrvace <vivatsche> lebhaft

Presto ....'..'.. = sehr schnell
Prestissimo .....-..-..........'. = duBerst schnell

D€se Wortangaben legen das Tempo nicht genau fest, sondern sind Anhaltspunkte, nach denen sich der Spie'
er rrcfiten soll.

Komponist, dass sein Werk genau in dem von ihm gewunschten Tempo gespielt wird, so gibt er dies mit
nffdl ern
il*eroncHnzahlen an. -. = 100" bedeutet dann z. 8., dass pro Minute 100 Viertelnoten zu spielen sind. Mit Hilfe
es Metronoms kann das gewiinschte Tempo genau erfasst werden'

:ien poerz6gerung:

mnhndo (ritard. oder rit.)

nt€nuto (riten. oder rit.) ............
dbntando (rall.) ......... ... = langsamer werden
#lgando
-ierqeoOeschleunigung:

arce*erando (accel.) <atschelerando>....,.....

srngendo (string.) = schneller werden

Sd rlacfi einer Tempoveriinderung wieder das urspriingliche Tempo aufgenommen werden, so wird dies durch
re ifgenden Bezeichnungen angedeutet.

= im ursprunglichen Tempo
weiterspielen

H.R.-T2
 Ausdrucksbezeic hnu nqen

:'OSO = singend, liedhaft

- -a+ah.ila
= ausdrucksvoll. sinqend
-:n anima = mit Seele
-^ zart sanft, lieblich
"o <doltsche> =
-, tr|tu = klagend, schmerzerfullt
,rergico <enerdschiko> .............. = energisch, entschlossen
=SPIeSS|VO = ausdrucksvoll
'-'rebre = traurig
: icoso <dschokoso = lustig, fr6hlich, ausgelassen
:*entabile = wehklagend
:;giero <l6dschAro> = leicht, locker
-arcato (marc.) = stark betont, hervorgehoben
:esante = schwer, wuchtig
"scluto = entschlossen
-:lerzando <skairtsando>.............. = scherzend
=':rzato (sfz oder sf) ............. = hervorgehoben
:'ni1e......... = in gleicher Weise weiter
=:accato (stacc.) = g€trennt
: - citO = pldtzlich
::nuto (ten.) .......... = gehalten

Wiederholungszeichen

-I = da capo = Von Vorrl - Das Musikstuck wird noch einmal von Anfang wiederholt.

a
D.C.

Beim da capo fallt die Wiederholung weg.

Ablauf:AABAB

-I al Fine = Vot'r Vofn bis Fine {Ende) - Das Musikstuck wird noch einmalvon Anfang wiederholt bis Fine.

Fine D.C. al Fine

Ablauf:A A B A

H.R.-T2
 73

f. C. al S*S Beim da capo wird vom ersten Kreuzkopf zum zweiten gesprungen und dort weitergespielt.
DerTeil zwischen den beiden Kopfzeichen wird ubersprungen'

D.C. alS-S
Ablauf:A A B A bis zum ersten Kopf, dann Sprung zum zweiten Kopf, weiter bis Schluss.

D.S. = dalsegno = voll't Zeichen Das Musikst0ck wird noch einmalvom Zeichen X wiederholt.

o-r x B-rr--c-
D.S

Ablauf:ABBCBC

H.R.-T2