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Ministerium fr Schule und Weiterbildung NRW M LK HT 4 CAS

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Nur fr den Dienstgebrauch!
Unterlagen fr die Lehrkraft
Abiturprfung 2011
Mathematik, Leistungskurs
1. Aufgabenart
Lineare Algebra/Geometrie mit Alternative 2 (bergangsmatrizen)


2. Aufgabenstellung
1

siehe Prfungsaufgabe


3. Materialgrundlage
- entfllt


4. Bezge zu den Vorgaben 2011
1. Inhaltliche Schwerpunkte
- Lineare Gleichungssysteme fr n > 2, Matrix-Vektor-Schreibweise, systematisches
Lsungsverfahren fr lineare Gleichungssysteme
Alternative 2:
- bergangsmatrizen, Matrizenmultiplikation als Verkettung von bergngen,
Fixvektoren

2. Medien/Materialien
- entfllt


5. Zugelassene Hilfsmittel
- CAS (Computer-Algebra-System)
- Mathematische Formelsammlung
- Wrterbuch zur deutschen Rechtschreibung








1
Die Aufgabenstellung deckt inhaltlich alle drei Anforderungsbereiche ab.
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6. Vorgaben fr die Bewertung der Schlerleistungen
6.1 Modelllsungen
Modelllsung a)
bergangsdiagramm:









Begrndung: In der Diagonalen stehen die Prozentstze der Kufer, die bei der Kaffeesorte
bleiben, d. h. 80 % bei A, 80 % bei B und 70 % bei C, in der 1. Zeile die Anteile der zu A
wechselnden Kufer (10 % von B und 10 % von C), in der 2. Zeile die Anteile der zu B
wechselnden Kufer (0 % von A und 20 % von C) und in der 3. Zeile die Anteile der zu C
wechselnden Kufer (20 % von A und 10 % von B).


Modelllsung b)
6
0, 411766 0, 294117 0, 294117
0, 223124 0, 411766 0, 36511
0, 36511 0, 294117 0, 340773
P
| |
|
=
|
|
\ .
[oder
6
0, 412 0,294 0,294
0,223 0, 412 0,365
0,365 0,294 0,341
P
| |
|
~
|
|
\ .
] (CAS)
Die Matrix
6
P gibt das Wechselverhalten der Kufer bezogen auf 6 Monate an.
Ungefhr 36,5 % wechseln in dieser Zeit von A nach C.


Modelllsung c)
Spaltensumme 1: Alle Kufer bleiben bei der Kaffeesorte bzw. wechseln zu einer der beiden
anderen Sorten. Keiner verlsst das System und niemand kommt hinzu. Es handelt sich
um einen Austauschprozess.
Modellkritik: Die Annahme eines geschlossenen Systems ist nicht realistisch, da aus-
scheidende Kaffeekufer (Tod, nderung der bevorzugten Getrnkeart etc.) ebenso wenig
bercksichtigt werden wie neu hinzukommende.
A B
C
0,1
0,1 0,2
0,1
0,8 0,8
0,7
0,2
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Modelllsung d)
(1) Die Komponente 1 der Matrix R bedingt, dass alle Kufer von A bei der Sorte A bleiben.
Die Komponenten 0 in der ersten Spalte besagen, dass keine Kufer von A zu B bzw.
C wechseln. Die Komponenten 0 in der ersten Zeile besagen, dass keine Kufer von B
bzw. C zu A wechseln.
Da der gesamte Wechsel ausschlielich zwischen den Sorten B und C stattfinden soll,
muss die Spaltensumme fr die zweite und dritte Spalte jeweils 1 sein. Dies ist mit
1 ) 1 ( 0 = + + v v und 1 ) 1 ( 0 = + + w w gegeben.
(2) Durch Beschrnkung auf das Teilsystem ergibt sich die gesuchte Beziehung zwischen
v und w wie folgt:

1 0, 4 0,5 4 6(1 ) 5
2 1
1 0, 6 0,5 4(1 ) 6 5 3 6
v w v w
w v
v w v w
+ = | | | | | |
= = +
| | |
+ =
\ . \ . \ .
.

2 1 1 5
0 1
3 6 6 6
w v v w = + . < < < < :
Der Definitionsbereich von w wird eingeschrnkt.

3 1 1 5
0 1
2 6 4 4
v w w v
| |
= . < < < <
|
\ .
:
Der Definitionsbereich von v wird nicht eingeschrnkt.


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Modelllsung e)
(1) bergangsdiagramm:









(2)
3
0,524 0, 217 0,126 0, 308
0, 024 0,729 0, 24 0,532
0, 338 0, 048 0, 355 0, 084
0,114 0, 006 0, 279 0, 076
Q
| |
|
|
=
|
|
|
\ .

Alle Komponenten der Matrix sind positiv. Dies bedeutet, dass auch fr 3 n > alle
Komponenten positiv sind.
Aus diesem Grund gibt es ab dem dritten Monat Kuferwechsel zwischen allen Sorten
in beide Richtungen.
(3) Gesucht ist hier eine stationre Verteilung:
3
4
... ,
2
1
Q x x x t t IR
| |
|
|
= = e
|
|
|
\ .

.
Damit ergibt sich als prozentuale Verteilung
0, 3
0, 4
0, 2
0,1
x
| |
|
|
=
|
|
|
\ .

.
Langfristig bedeutet das: 30 % aller Kufer kaufen Sorte A, 40 % Sorte B,
20 % Sorte C und 10 % Sorte D.

n
Q nimmt fr n die Form
0, 3 0,3 0,3 0, 3
0, 4 0, 4 0, 4 0, 4
0, 2 0,2 0,2 0, 2
0,1 0,1 0,1 0,1
| |
|
|
|
|
|
\ .
an.


A B
C D
0,1
0,4 0,2
0,2
0,9 0,8
0,7
0,3
0,4
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Modelllsung f)
Bisherige Matrix:
|
|
|
|
|
.
|

\
|
=
4 , 0 3 , 0 0 0
0 7 , 0 0 2 , 0
4 , 0 0 9 , 0 0
2 , 0 0 1 , 0 8 , 0
Q
Neue Matrix:
1 ( ) 0,1 0 0, 2
0, 9 0 0, 4
0 0,7 0
0 0,3 0, 4
x y z
x
Q
y
z
+ + | |
|
|
' =
|
|
|
\ .

[Vereinfachte] Ausgangsverteilung: (40|20|10|20)
Verteilung nach einem Monat: (22|30|19|19)
Bestimmung der neuen bergangsquoten:
1 ( ) 0,1 0 0,2 40 22 40 (1 ( )) 20 0,1 20 0,2 22
0, 9 0 0, 4 20 30 40 20 0, 9 20 0, 4 30
0 0,7 0 10 19 40 10 0,7 19
0 0,3 0, 4 20 19 40 10 0,3 20 0, 4 19
x y z x y z
x x
y y
z z
+ + + + + + =
| | | | | |
| | |
+ + =
| | |
=
| | | + =
| | |
+ + =
\ . \ . \ .
22 22
0,1
...
0, 3
0, 2
x
y
z
=
=

=
=

Damit ergibt sich als neue bergangsmatrix:
0, 4 0,1 0 0, 2
0,1 0, 9 0 0, 4
0, 3 0 0,7 0
0, 2 0 0, 3 0, 4
Q
| |
|
|
' =
|
|
|
\ .
.





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6.2 Teilleistungen Kriterien
Teilaufgabe a)
Anforderungen
Der Prfling
maximal
erreichbare
Punktzahl
1 skizziert die monatliche Entwicklung in einem bergangsdiagramm. 3
2 beschreibt, inwiefern die bergangsmatrix das Wechselverhalten der Kufer abbildet. 3
Der gewhlte Lsungsansatz und -weg muss nicht identisch mit dem der Modelllsung sein.
Sachlich richtige Alternativen werden an dieser Stelle mit entsprechender Punktzahl bewertet.



Teilaufgabe b)
Anforderungen
Der Prfling
maximal
erreichbare
Punktzahl
1
berechnet
6
P .
2
2 interpretiert die Komponente in der dritten Zeile und ersten Spalte im Sachzusam-
menhang.
2
Der gewhlte Lsungsansatz und -weg muss nicht identisch mit dem der Modelllsung sein.
Sachlich richtige Alternativen werden an dieser Stelle mit entsprechender Punktzahl bewertet.



Teilaufgabe c)
Anforderungen
Der Prfling
maximal
erreichbare
Punktzahl
1 interpretiert die Eigenschaft im Sachzusammenhang. 2
2 beurteilt die Angemessenheit der Modellannahme. 2
Der gewhlte Lsungsansatz und -weg muss nicht identisch mit dem der Modelllsung sein.
Sachlich richtige Alternativen werden an dieser Stelle mit entsprechender Punktzahl bewertet.



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Teilaufgabe d)
Anforderungen
Der Prfling
maximal
erreichbare
Punktzahl
1 (1) begrndet, dass das Wechselverhalten der Kufer durch die Matrix R beschrieben
werden kann.
4
2 (2) leitet eine Beziehung zwischen v und w her. 4
3 (2) untersucht, ob die Beziehung zwischen v und w zu einer Einschrnkung des
Definitionsbereichs von v bzw. w fhrt.
4
Der gewhlte Lsungsansatz und -weg muss nicht identisch mit dem der Modelllsung sein.
Sachlich richtige Alternativen werden an dieser Stelle mit entsprechender Punktzahl bewertet.



Teilaufgabe e)
Anforderungen
Der Prfling
maximal
erreichbare
Punktzahl
1 (1) skizziert das Wechselverhalten der Kufer in einem bergangsdiagramm. 3
2
(2) begrndet, dass alle Elemente von
n
Q fr 3 n > positiv sind.
4
3 (2) interpretiert diese Eigenschaft im Sachzusammenhang. 2
4 (3) bestimmt die prozentuale Verteilung der Kufer, die sich im Folgemonat nicht
ndert.
4
5 (3) interpretiert diese Verteilung im Hinblick auf das langfristige Kuferverhalten
sowie die Komponenten der Matrix
n
Q fr n .
3
Der gewhlte Lsungsansatz und -weg muss nicht identisch mit dem der Modelllsung sein.
Sachlich richtige Alternativen werden an dieser Stelle mit entsprechender Punktzahl bewertet.



Teilaufgabe f)
Anforderungen
Der Prfling
maximal
erreichbare
Punktzahl
1 ermittelt die neuen bergangsquoten. 8
Der gewhlte Lsungsansatz und -weg muss nicht identisch mit dem der Modelllsung sein.
Sachlich richtige Alternativen werden an dieser Stelle mit entsprechender Punktzahl bewertet.


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7. Bewertungsbogen zur Prfungsarbeit
Name des Prflings:____________________________________ Kursbezeichnung:____________

Schule: _____________________________________________


Teilaufgabe a)
Anforderungen Lsungsqualitt
Der Prfling
maximal
erreichbare
Punktzahl
EK
2
ZK DK
1 skizziert die monatliche 3
2 beschreibt, inwiefern die 3
sachlich richtige Alternativen: (6)
.
.

Summe Teilaufgabe a) 6


Teilaufgabe b)
Anforderungen Lsungsqualitt
Der Prfling
maximal
erreichbare
Punktzahl
EK ZK DK
1
berechnet
6
P .
2
2 interpretiert die Komponente 2
sachlich richtige Alternativen: (4)
.
.

Summe Teilaufgabe b) 4


Teilaufgabe c)
Anforderungen Lsungsqualitt
Der Prfling
maximal
erreichbare
Punktzahl
EK ZK DK
1 interpretiert die Eigenschaft 2
2 beurteilt die Angemessenheit 2
sachlich richtige Alternativen: (4)
.
.

Summe Teilaufgabe c) 4


2
EK = Erstkorrektur; ZK = Zweitkorrektur; DK = Drittkorrektur
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Teilaufgabe d)
Anforderungen Lsungsqualitt
Der Prfling
maximal
erreichbare
Punktzahl
EK ZK DK
1 (1) begrndet, dass das 4
2 (2) leitet eine Beziehung 4
3 (2) untersucht, ob die 4
sachlich richtige Alternativen: (12)
.
.

Summe Teilaufgabe d) 12


Teilaufgabe e)
Anforderungen Lsungsqualitt
Der Prfling
maximal
erreichbare
Punktzahl
EK ZK DK
1 (1) skizziert das Wechselverhalten 3
2 (2) begrndet, dass alle 4
3 (2) interpretiert diese Eigenschaft 2
4 (3) bestimmt die prozentuale 4
5 (3) interpretiert diese Verteilung 3
sachlich richtige Alternativen: (16)
.
.

Summe Teilaufgabe e) 16


Teilaufgabe f)
Anforderungen Lsungsqualitt
Der Prfling
maximal
erreichbare
Punktzahl
EK ZK DK
1 ermittelt die neuen 8
sachlich richtige Alternativen: (8)
.
.

Summe Teilaufgabe f) 8


Summe insgesamt 50





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Festlegung der Gesamtnote (Bitte nur bei der letzten bearbeiteten Aufgabe ausfllen.)
Lsungsqualitt
maximal
erreichbare
Punktzahl
EK ZK DK
bertrag der Punktsumme aus der ersten bearbeiteten Aufgabe 50
bertrag der Punktsumme aus der zweiten bearbeiteten Aufgabe 50
bertrag der Punktsumme aus der dritten bearbeiteten Aufgabe 50
Punktzahl der gesamten Prfungsleistung 150
aus der Punktsumme resultierende Note
Note ggf. unter Absenkung um ein bis zwei Notenpunkte
gem 13 Abs. 2 APO-GOSt


Paraphe

ggf. arithmetisches Mittel der Punktsummen aus EK und ZK: ___________

ggf. arithmetisches Mittel der Notenurteile aus EK und ZK: _____________

Die Klausur wird abschlieend mit der Note: ________________________ (____ Punkte) bewertet.


Unterschrift, Datum






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Grundstze fr die Bewertung (Notenfindung)
Fr die Zuordnung der Notenstufen zu den Punktzahlen ist folgende Tabelle zu verwenden:

Note Punkte Erreichte Punktzahl
sehr gut plus 15 150 143
sehr gut 14 142 135
sehr gut minus 13 134 128
gut plus 12 127 120
gut 11 119 113
gut minus 10 112 105
befriedigend plus 9 104 98
befriedigend 8 97 90
befriedigend minus 7 89 83
ausreichend plus 6 82 75
ausreichend 5 74 68
ausreichend minus 4 67 58
mangelhaft plus 3 57 49
mangelhaft 2 48 40
mangelhaft minus 1 39 30
ungengend 0 29 0