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beschreiben
KOMMUNIKATION
■ Lerne, Diagramme zu
verstehen und zu
beschreiben
■ Lerne, Diagramme zu
interpretieren
■ Übe, deine analysierten
Daten in Worte zu fassen
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Wie man aus dem Säulendiagramm
entnehmen kann, ist es in den letzten
Jahren zu vermehrten Fluktuationen
der Mitarbeiterzahl gekommen.
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das Diagramm
Unter einem Diagramm versteht man die grafische Darstellung von Daten.
Es gibt viele verschiedene Arten von Diagrammen.
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das Punktediagramm
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das Liniendiagramm
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das Säulendiagramm
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das Balkendiagramm
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das Kreisdiagramm
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das Netzdiagramm
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Welches Bild gehört zu welchem Diagramm?
1. Punktediagramm 4. Balkendiagramm
2. Liniendiagramm 5. Kreisdiagramm
3. Säulendiagramm 6. Netzdiagramm
A C E
B D F
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? ? ? ?? ?
Warum brauchen wir Diagramme und Grafiken?
? ? ?
Diskutiere, warum
?
Diagramme und
?
Grafiken wichtig
? ? ? ? ? ? sind.
Veranschau-
lichung
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Beschreibe das Diagramm
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Ein Diagramm interpretieren
Verben:
■ sich erhöhen, ansteigen, steigen,
sich steigern, zulegen,
zunehmen
Substantive:
■ das Steigen, der Anstieg, die
Zunahme, das Ansteigen, das
Zunehmen, das Zulegen, die
Erhöhung, die Steigerung
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Ein Diagramm interpretieren
Verben:
■ (sich) verringern, abnehmen,
reduzieren, schrumpfen, sinken,
senken, sich vermindern, fallen
Substantive:
■ das Fallen, die Senkung, die
Verminderung, die Reduktion,
das Abnehmen, das
Schrumpfen, das Sinken, die
Verringerung
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Allgemeine Information zu den Daten
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Allgemeine Information zu den Daten
Diese Sätze verwendet man, um die Quelle und den Erhebungszeitraum des
Diagramms anzugeben:
■ Die Angaben basieren auf einer repräsentativen Umfrage aus dem Zeitraum von ...
bis ...
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Allgemeine Information zum Aufbau der Grafik
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Das Kreisdiagramm
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Beschreibe den Unterschied
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Beschreibe das Diagramm
Hier noch einmal das Diagramm aus dem ersten Teil der
Lektion. Du hast inzwischen schon einige Phrasen gelernt, um
ein Diagramm lesen zu können. Versuche das Diagramm nun
anhand dieser Phrasen zu beschreiben.
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Entwicklung
■ Der Anteil ist im Jahre ... von ... auf ... gestiegen.
■ Die Zahl hat sich inzwischen um mehr als ... Prozent erhöht.
■ Der Anteil hat im Zeitraum von ... bis ... um ... Prozent abgenommen.
■ Der Anteil hat sich in den letzten fünf Jahren um die Hälfte, ein Drittel, ein Viertel ...
verringert.
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Vergleiche
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Fazit
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Schreibe eine Liste
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Beschreibe das Diagramm
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Über die Lernziele nachdenken
ja nein
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Über diese Lektion nachdenken
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– _______________________________
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Wenn du Zeit hast, gehe noch einmal zurück
zu den schwierigsten Seiten.
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S. 11: 1b, 2e, 3d, 4a, 5c 6f
S. 19: blau-die Hälfte-50%; orange-das Viertel-25%; gelb-grau-das Achtel-12,5%
Lösungen
Hausaufgaben
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Evaluation
Schau dir noch einmal alle Folien dieser Lektion genau an. Hast
du alles verstanden? Oder gibt es noch Fragen beziehungsweise
Zweifel? Hast du die Lektion schwer oder leicht gefunden?
–
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Schreibe Flashcards
das Kreisdiagramm
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Diagramm beschreiben
...
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Über dieses Material
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