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Упражнение 1
Поставьте глагол, данный в скобках, в нужном лице и числе:
1. In der Pause (spielen) wir Fußball. 2. Ich (gehen) heute ins Theater, (gehen) du mit?
3. Olga (kommen) in die Klasse. 4. Du (lesen) und (schreiben) Noten. 5. Alle Hausaufgaben
(machen) ich immer am Nachmittag. 6. Ich (glauben), sie (spielen)Tennis. 7. Warum
(sehen) ihr das nicht? 8. Mein Freund Olaf (sitzen) neben mir. 9. Neben Oma (stehen) mein
Opa.10.Du (lernen) Deutsch.
Упражнение 2
Упражнение 3
Вставьте модальный глагол ”können” в нужной форме:
Упражнение 5
Вставьте глагол “ sein ” в правильной форме:
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ПОРЯДОК СЛОВ В ПРЕДЛОЖЕНИИ
Повествовательное предложение:
1 2 3
1. Sport mag ich nicht. (дополнение на первом месте)
Вопросительное предложение:
3
Порядок слов в предложении
Упражнение 1
Постройте повествовательное предложение:
Упражнение 2
Постройте вопросительное предложение:
Klavier, spielst, du
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УПОТРЕБЛЕНИЕ АРТИКЛЯ
Упражнение 1
Поставьте определённый и неопределённый артикль:
1. Das ist … Hund. … Hund heißt Flocki. 2. Dort an der Wand hängt … Uhr. … Uhr
zeigt (показывают) 3. 3.Im Hof spielt … Kind. … Kind ist klein. 4. In der Klasse sitzt …
Junge.
…Junge ist mein Freund Oleg. 5.Ich habe … Katze. … Katze heißt Micki. 6. Meine
Freundin Monika hat … Bruder und … Schwester. … Bruder heißt Kurt, und …
Schwester heißt Anna. 7. Im Garten läuft … Mädchen. … Mädchen ist lustig.
Упражнение 2
Объясните употребление определённого и неопределённого артикля перед
выделенными словами:
Упражнение 3
Заполните таблицу:
Упражнение 1
Назовите следующие предложения в отрицательной форме, употребив
отрицательную частицу « nicht »:
ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ
DU DEIN DEINE
ER SEIN SEINE
ES SEIN SEINE
Упражнение 1
Вставьте соответствующее притяжательное местоимение, учитывая род и
число подлежащего в предыдущем предложении:
Упражнение 2
Перепишите предложения. Подчеркните одной чертой личные и двумя
чертами притяжательные местоимения:
Упражнение 3
Здесь письмо Ольги к Милли. Вставьте в него притяжательные местоимения
«mein», «dein» и «sein»:
Liebe Milli,
Wie geht es? Was macht ________ Bruder Willi? Was macht ________Familie? Sind
________Großvater und ________ Großmutter auch da oder sind sie in Seedorf?
________ Tante und ________ Onkel wohnen doch in Seedorf, oder? ________ Mutter
ist prima. Heißt sie nicht Lilli? ________ Vater singt und malt ja toll. ________Bild
(картина) ist schön. Wie ist denn ________Katze?
Mein Vater singt auch gern. ________ Lied ist fantastisch.
Viele Grüße an ________ Familie. _______ Olga.
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МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
DAS DATUM –
DIE DATEN
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Упражнение 2
ПОРЯДКОВЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ
ИСКЛЮЧЕНИЯ:
ERSTE
DRITTE
ACHTE
WANN?
IM AM UM
Порядковые числительные
Упражнение 1
Напишите прописью, произнесите числительные вслух:
3 15 7 19 2 13 5 8 14 1 4 17 12 16
Упражнение 2
Прочитайте числительные вслух, напишите их цифрами:
Упражнение 3
Образуйте от данных количественных числительных порядковые, запишите
их:
a) с определённым артиклем мужского рода
b) с определённым артиклем женского рода
c) с определённым артиклем среднего рода
drei – …
zwölf – …
neunzehn – …
acht – …
siebzehn – …
dreizehn – …
elf – …
Упражнение 4
Ответьте на вопросы:
1. Der wievielte ist heute? 2. Wie viele Tage hat die Woche (неделя)? 3. Wie heißt der
zweite Wochentag? 4. Wie viele Jahre lernst du Deutsch? 5. Der wievielte Monat (месяц)
ist April? 6. Der wievielte Wochentag ist Mittwoch? 7. Wann beginnt die erste Stunde?
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ZUHÖREN DU HÖRST ZU – HÖR ZU! IHR HÖRT ZU – HÖRT ZU! SIE HÖREN ZU –
HÖREN SIE BITTE
ZU!
HABEN HAB (KEINE ANGST)! HABT (KEINE ANGST)! HABEN SIE BITTE
(ИСКЛЮ- (KEINE ANGST)!
ЧЕНИЕ)
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СКЛОНЕНИЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
Упражнение 1
Допишите неопределённый артикль в нужной форме:
1.Erika antwortet richtig und bekommt … Eins.2.Der Lehrer fragt … Schüler.3.Ich lerne
…Fremdsprache.4.Markus hat … Freund in Deutschland.5.Hier gibt es … Fenster, …
Tisch, …Tafel.6.Anna besucht … Gymnasium.7.Daniel ist … guter Schüler.8.Ich sehe …
Heft, … Klebstoff, … Schere.9.Der Lehrer gibt … Aufgabe.10.Ilse bekommt oft …
Zwei.
Упражнение 2
Поставьте существительные в скобках в нужном падеже:
Упражнение 3
Определите падеж выделенных существительных. Поставьте их затем в
именительный падеж:
Упражнение 4
Ответьте на вопросы, упртребляя данные в скобках существительные в
нужном падеже:
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Упражнение 1
Замените подлежащее, выраженное существительным, личным
местоимением:
Упражнение 2
Поставьте личные местоимения ,указанные в скобках, в нужном падеже:
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СПРЯЖЕНИЕ ГЛАГОЛОВ HABEN/SEIN В ПРОСТОМ ПРОШЕДШЕМ
ВРЕМЕНИ
Упражнение 1
Поставьте глагол „haben“ в правильной форме прошедшего времени:
Упражнение 2
Поставьте глагол „sein“ в правильной форме прошедшего времени:
-er, -el
teuer teurer am teuersten
ИСКЛЮЧЕНИЯ
nah näher am nächsten
Упражнение 2
Образуйте предложения с прилагательными в сравнительной и превосходной
степени:
Например: schnell: Auto, D-Zug, Flugzeug: Das Auto ist schnell; der D-Zug
ist schneller; das Flugzeug ist am schnellsten.
Упражнение 3
Поставьте прилагательные в одной из трёх степеней сравнения:
УПОТРЕБЛЕНИЕ
ОБРАЗОВАНИЕ
ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ PARTIZIP II
ГЛАГОЛЫ + ОСНОВНОГО ГЛАГОЛА
HABEN SEIN
PARTIZIP II
HABEN SEIN
1. ПЕРЕХОДНЫЕ ГЛАГОЛЫ 1. ГЛАГОЛЫ ДВИЖЕНИЯ:
ICH HABE DAS BUCH GELESEN. gehen,laufen,kommen,fahren
WIR SIND INS KINO GEGANGEN.
2. ВОЗВРАТНЫЕ ГЛАГОЛЫ 2. ГЛАГОЛЫ ПЕРЕМЕНЫ
MORGENS HABE ICH MICH СОСТОЯНИЯ: aufstehen, einschlafen
GEWASCHEN. ANTON IST UM 7UHR
AUFGESTANDEN.
3. ГЛАГОЛ „HABEN“В ЗНАЧЕНИИ 3. ГЛАГОЛЫ-ИСКЛЮЧЕНИЯ:
«ИМЕТЬ» sein,werden,bleiben
PETER HAT EINEN HUND GEHABT. SIE SIND AUF DEM LANDE
GEWESEN.
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Упражнение 1
Выделите сказуемые, стоящие в Perfekt, напишите входящие в него глаголы в
Infinitiv, переведите:
Упражнение 2
Вставьте вспомогательный глагол «haben» или «sein»:
1.Der Herbst … gekommen und die Blätter … von den Bäumen gefallen. 2.Ich … gestern
ins Kino gegangen. 4.Am Samstag … unsere Tante Paula zu uns gekommen, wir … sie
sehr lange nicht gesehen. 5.Zum Geburtstag … ich viele Gäste eingeladen. 6. ... Sie sich
in diesem Sommer gut erholt? 7. … du gestern abends zu Hause gewesen? 8.Die Antwort
des Schülers … dem Lehrer gefallen. 9.Am Wochenende … meine Eltern auf die Datscha
gefahren. 10.Die Touristen … in die Bildergalerie gegangen und … dort die Gemälde
berühmter Maler besichtigt.
Упражнение 3
Ответьте на вопросы. Содержание ответов произвольное.
Упражнение 4
Поставьте стоящие в скобках глаголы в Perfekt:
Wir (gehen) mit dem Freund ins Cafe und (trinken) zwei Tassen Tee.
Meine Schuhe (werden) mir schon eng und die Mutter (kaufen) ein neues Paar.
Man (erzählen) mir viel von der Dresdener Gemäldegalerie.
Frau Neumann (sprechen) sehr schnell Deutsch.
Die Kinder (sitzen) unter dem Baum und (essen) Äpfel.
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СПРЯЖЕНИЕ ВОЗВРАТНЫХ ГЛАГОЛОВ
Упражнение 1
Подчеркните возвратные глаголы и выпишите их в неопределённой форме.
Переведите предложения:
Упражнение 2
Вставьте возвратное местоимение « sich » в нужном лице и числе:
1. Mein Vater wäscht … jeden Morgen immer kalt.2.Ich interessiere … für Medizin.
3. Die Schüler setzen … und die Stunde beginnt.4.Du ziehst … sehr lange an.5.Seine
Freunde erholen … im Süden.6.Christine kämmt … vor dem Spiegel.7.In der Pause
erholen wir … im Schulhof.8.Wo befindet ihr … jetzt? 9.Rasiert er … oft?10.Am Abend
dusche ich … .
Упражнение 4
Вставьте глаголы, данные в скобках, в нужном лице и числе:
A. Der Lehrer kommt in die Klasse und sagt: „ Kinder, (sich setzen)!”
B. Wir (sich befinden) vor dem Schiller-Denkmal.
C. Ich (sich waschen) am Morgen im Bad.
D. Meine Mutter (sich duschen) im Badezimmer.
E. (sich interessieren) du für Musik?
F. Ihr (sich erholen) 10 Minuten und geht weiter.
G. Unsere Lehrerin (sich anziehen) sehr elegant .
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СПРЯЖЕНИЕ МОДАЛЬНЫХ ГЛАГОЛОВ (ПОВТОРЕНИЕ)
WOLLEN MÖGEN
хотеть нравиться, любить
MÖCHTEN
хотел бы
ICH MÖCHTE
DU MÖCHTEST
ER MÖCHTE
WIR MÖCHTEN
IHR MÖCHTET
SIE MÖCHTEN
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ПРОСТОЕ БУДУЩЕЕ ВРЕМЯ
УПОТРЕБЛЕНИЕ
ОБРАЗОВАНИЕ
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Простое будущее время
Упражнение 1
Определите, в каких предложениях глагол werden служит для образования
Futurum, переведите предложения:
Упражнение 2
Поставьте глаголы, данные в скобках, в Futurum:
Wann … er …? (zurückkommen)
Ich … morgen alle Regeln noch einmal … . (wiederholen)
… Sie sich darüber … ? (freuen)
Man … sich zur Kontrollarbeit gründlich … . (vorbereiten)
Es gibt noch Zeit. Der Zug … erst in 20 Minuten … . (abfahren)
Es ist sehr nass draußen. Wir … heute nicht … . (spazieren gehen)
Die Touristen … bald die Tretjakow-Galerie … . (besichtigen)
Упражнение 3
Проспрягайте сказуемые в следующих предложениях:
Упражнение 4
Поставьте сказуемое в Futurum:
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ПРЕДЛОГИ
+ DATIV + AKKUSATIV
+DATIV/+AKKUSATIV
IN В
AN НА (ВЕРТИКАЛЬНО)
AUF НА (ГОРИЗОНТАЛЬНО)
NEBEN ОКОЛО
ÜBER НАД
UNTER ПОД
HINTER ЗА
VOR ПЕРЕД
ZWISCHEN МЕЖДУ
WO? – DATIV
ICH LERNE IN DER SCHULE.
WOHIN? – AKKUSATIV
ICH GEHE IN DIE SCHULE.
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Упражнение I
Упражнение II
Упражнение 3
Поставьте существительное в скобках в нужном падеже: