Kübra Altuntas

Grammatikkurs 12.03.2021
Objektiver und Subjektiver Gebrauch der Modalverben

1. Objektiver Gebrauch der Modalverben

Notizen:

Können Fähigkeit Möglichkeit

- die Fähigkeit haben - die Möglichkeit haben
- fähig sein/ imstande sein - es ist möglich
- in der Lage sein - sein + zu + Infinitiv
- vermögen - sich lassen + Infinitiv

Übung 1 – können -

1. Meine Mutter kann sehr gut kochen. →

2. Ich konnte im Meer nicht gut schwimmen. →
3. Die Schüler können die schwierigen Aufgaben nicht lösen. →
4. Es kann sein, dass wir heute nicht arbeiten. →
5. Er könnte gut Spanisch sprechen. →

Dürfen Erlaubnis - es ist gestattet / es ist erlaubt

- die Erlaubnis haben
- die Zustimmung erhalten
die Genehmigung bekommen
negativ : - es ist verboten

Übung 2 – dürfen -

1. Hier darf nicht geraucht werden. →

2. Ich durfte meine Freunde treffen. →
3. Meine Mutter hat gesagt, dass ich Schokolade essen darf. →
4. Er dürfte mich nicht anrufen. →
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Objektiver und Subjektiver Gebrauch der Modalverben

Übung 3 - wollen -

wollen Wille, Absicht, - Die Absicht haben / die Intention haben

Bereitschaft - beabsichtigen
- bereit sein
- die Bereitschaft zeigen
- vorhaben
- bestrebt sein

1. Sie will die helfen. →

2. Ich wollte mir einen Hund kaufen. →
3. Die Schüler wollen nicht lernen. →
4. Keiner will mit mir ins Kino gehen. →

Übung 4 – möchten -

Möchte- Wunsch, Lust - den Wunsch haben /wünschen

- Lust haben
- würde – gern + Inf.

1. Ich möchte im Ausland leben. →

2. Wir möchten uns ein Haus kaufen. →
3. Er möchte heute nicht kochen. →
4. Sie möchten ins Theater gehen. →

Übung 5- müssen -
müssen Notwendigkeit, - gezwungen sein
Zwang, Pflicht - verpflichtet sein
- die Pflicht haben
- es ist nötig / es ist notwendig
- es ist erforderlich
- es ist unumgänglich
- haben + zu + Infinitiv (Aktiv)
- sein + zu+ Infinitiv (Passiv )

1. Ich muss für die Prüfung lernen. →

2. Die Aufgaben müssen bis Sonntag abgegeben werden. →
3. Er müsste gut Russisch sprechen. →
4. Niemand muss hier hungern. →
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Objektiver und Subjektiver Gebrauch der Modalverben

Übung 6 – sollen -

sollen Auftrag - beauftragt sein

(fremder - den Auftrag haben
Wille) / - es wird erwartet
Erwartung/ - es ist ratsam
Empfehlung - es ist empfehlenswert
- es wäre besser , wenn

1. Du solltest nicht so viel rauchen. →

2. Die Schüler sollen ihre Hausaufgaben erledigen. →
3. Ich sollte dir dabei helfen. →
4. Wir sollten gemeinsam darüber reden. →

Übung 7 - gemischte Übung -

Ersetzen Sie die unterstrichenen Ausdrücke durch Modalverben!

1. Sie beabsichtigen, ein Haus zu kaufen.

→ Sie wollen ein Haus kaufen.

2. Ich hatte nicht vor, euch bei der Arbeit zu stören.

→

3. Ich empfehle Ihnen, mehr Obst zu essen.

→

4. Haben Sie die Erlaubnis, das Labor zu betreten.

→

5. Es ist erforderlich, jedes Jahr einen neuen Antrag zu stellen.

→

6. Mit diesem Gerät sind die meisten Satelliten-Programme zu empfangen.

→

7. Die Kommunen haben für eine ausreichende Zahl von Kindergartenplätzen zu sorgen.
→

8. Wer ist heute noch fähig, eine Rede auf lateinisch zu halten?
→

9. Ich vermag nicht zu sagen, ob die Erfolg gehabt hat.

→

10. Nur Kindern unter 14 Jahren ist das Betreten des Spielplatzes erlaubt.
→
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Objektiver und Subjektiver Gebrauch der Modalverben

11. Ursprünglich hatte sie vor, im Ausland zu studieren.

→

12. Es ist nicht verboten, ein Wörterbuch zu benutzen.

→

13. Ich habe nicht die Absicht, mein Studienfach zu wechseln.

→

14. Wenn sich sonst niemand meldet, bin ich bereit, diese Aufgabe zu übernehmen.
→

15. Der Staatssekretär hatte den Auftrag, Verhandlungen mit dem Ausland zu führen.
→

16. Es liegt noch keine Genehmigung zur Veröffentlichung der Fotos vor.
→

17. Es ist unsere Pflicht, anderen zu helfen.

→

18. Für Schüler unter 18 Jahren besteht Rauchverbot.

→

19. In einer so kurzen Zeit lässt sich eine endgültige Lösung sicher nicht finden.
→

20.Der Safe ist nur mit Hilfe zweier Spezialschlüssel zu öffnen.

→
Notizen:
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Objektiver und Subjektiver Gebrauch der Modalverben

2. Subjektiver Gebrauch der Modalverben

Der Bus müsste gleich kommen.

Der Bus kommt gleich sehr wahrscheinlich.

wahrscheinlich

99% 85% 75% 50-30%

bestimmt sehr wahrscheinlich wahrscheinlich / vielleicht/möglicherweise
vermutlich

Muss müsste dürfte kann/könnte/mag

Übung 8 Ordnen Sie die Adverbien zu.

vielleicht ● sehr wahrscheinlich ● wahrscheinlich ● möglicherweise

1. Der Bus müsste gleich kommen . _______________________

2. Heute regnet es, aber morgen könnte es trocken sein . __________________

3. Sie ist so nass geworden. Sie dürfte keine Lust mehr haben, zur Party zu kommen. __________

4. Er kann eine Panne haben. ________________________

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Objektiver und Subjektiver Gebrauch der Modalverben

Übung 9 Schreiben Sie den Satz mit einem Modalverb

1. Du hast vielleicht recht. →

2. Das Kleid kostete vermutlich sehr viel.→

3. Der Schlüssel liegt bestimmt auf dem Tisch. →

4. Sei vorsichtig! Du rutschst hier vielleicht aus. →

Übung 10 Wählen Sie ein passendes Modalverb aus und schreiben Sie Vermutungen.

1. Die Mieten steigen in den nächsten Jahren vermutlich weiter an.

→

2. Die Arbeitslosigkeit bleibt wahrscheinlich auf niedrigem Niveau.

→

3. Die Firmen haben vielleicht Probleme, geeignetes Personal zu finden.

→

4.Die Digitalisierung wird wahrscheinlich in vielen Bereichen zunehmen.

→

5. Die Rentner bekommen wahrscheinlich weniger Geld.

→

Notizen:
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Objektiver und Subjektiver Gebrauch der Modalverben

3. Vermutung über die Vergangenheit

Der Bus muss wohl nicht gekommen sein.

Der Bus ist bestimmt nicht gekommen.

Aktiv Passiv

Modalverb + Partizip II + Modalverb + Partizip II

sein/ haben + worden + sein

Übung 11 Schreiben Sie die Sätze mit Modalverben.

1. Sie sind möglicherweise einem Betrug zum Opfer gefallen.

→

2. Es ist anzunehmen, dass sie unvorsichtig gewesen sind.

→

3. Ich bin sicher, dass die Betrüger ihr Konto ausgespäht haben.
→

4. Vermutlich hatten sie ihre PIN-Nummer nicht gut gesichert.

→

5. Es ist möglich, dass schon über einen längeren Zeitraum Summen abgebucht worden sind.
→

Übung 12 Schreiben Sie Vermutungen mit Modalverben im Passiv

1. ich bin ziemlich sicher, dass der Schmuck gestohlen worden ist.
→ Der Schmuck muss gestohlen worden sein.

2. Ich könnte mir vorstellen, dass eine Bande den Schmuck gestolen hat.
→

3. Ich verstehe nicht, dass die Diebe nicht gesehen worden sind.
→