Feladat: Az ELTE szeretné a hallei egyetemista élménybeszámolóját magyarul is
közzétenni. Az Ön feladata, hogy az alábbi beszámolót lefordítsa magyarra.
Erasmus Erfahrungsbericht (Lehramtsstudentin aus Halle in Budapest)
Die Erasmuskoordinatorin Dori ist super – sie ist bei jeder Frage für einen da und versucht mit allen ihr zur Verfügung stehenden Mitteln, das Semester unvergesslich schön zu machen. Da wir lediglich 13 Studierende an der Fakultät waren, haben wir bereits nach der ersten Einführungsveranstaltung eine Whatsapp-Gruppe erstellt, in der wir auch in den kommenden Monaten täglich geschrieben haben. Innerhalb dieser größeren Gruppe haben sich natürlich noch engere Freundschaften gefunden, es war toll, dass wir uns so gut verstanden haben und daher auch in den Kursen eine super Atmosphäre entstand. Mit ungarischen Studenten hatten wir nämlich kein einziges Modul, da diese offenbar nur selten englische Kurse belegen. Das Kursangebot der Fakultät ist sehr gemixt. Es gibt einen verpflichtenden Einführungskurs, der die ersten Wochen täglich stattfindet, erst danach beginnen die anderen Module, teilweise auch blockweise. Der Einführungskurs behandelt Themen der verschiedenen kommenden Module, sodass man bereits einen kleinen Einblick bekommt, was auf einen zukommt. In den meisten Kursen haben wir sehr viele Feldübungen gemacht, was mir sehr gut gefallen hat. So bekommt man einen viel intensiveren Einblick in das Schulsystem, die Wohnsituationen oder Freizeitangebote für Menschen mit Beeinträchtigung etc. In den meisten Modulen mussten wir als Studienleistung lediglich eine kurze Bewertung schreiben um die Credits zu bekommen, teilweise war auch ein kurzes Referat gefragt. Ich habe einen Kurs über Kinderliteratur belegt, welcher als Block in der zweiten Woche angeboten wurde. Dieser war auf Deutsch und dort kam ich das einzige Mal mit ungarischen Studenten in Kontakt, die Deutsch als Fremdsprache studieren. Das war nett, es entstand jedoch leider kein langfristiger Kontakt. Das Mentoren-System hat auch sehr unterschiedlich gut funktioniert, während ein paar meiner Freunde großen Kontakt zu ihren MentorInnen hatten, hat sich meine Mentorin leider kein einziges Mal mit mir getroffen, wir haben lediglich zu Beginn kurz geschrieben, der Kontakt ist dann aber im Sande verlaufen. Wäre ich aber auf ihre Hilfe angewiesen gewesen, wäre sie aber bestimmt dennoch eine hilfreiche Ansprechperson gewesen. Auch ein Ungarisch-Sprachkurs konnte man belegen, für den man 4 Credits bekommen hat. Die Lehrerin war jedoch didaktisch nicht außergewöhnlich begabt, was diesen Kurs leider zum Schlechtesten des Semesters gemacht hat. Die Begriffe, die wir dort gelernt haben, waren nicht grundlegend und hilfreich, sodass ich nun weiß, wie man auf Ungarisch sagt „Der Schwamm liegt zwischen dem Fenster und dem Tisch“, jedoch nicht im Restaurant bestellen kann.
Eine Klasse - zwei Sprachen | Una classe - due lingue: Zehn Jahre bilingualer Unterricht an der Volksschule Innere Stadt in Innsbruck | Dieci anni di insegnamento bilingue alla scuola primaria "Innere Stadt" di Innsbruck
Mündliche Prüfung Deutsch C1 Hochschule und C1 * Mit Schablonen Lernen: Sowie 60 Themen für die Präsentation und 90 Zitaten übersetzt ins Englische, Türkische, Persische, Ukrainische und Russische