CE 03.

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Blockreflexion: Unterrichtsmethoden
Für uns alle war dieser Theorieblock ein Besonderer! Wir haben uns nicht einmal in all den Wochen
als Klasse im Klassenraum gesehen. Sehen und hören konnten sich die meisten von uns nur über ein
relativ kleines IPad, vorausgesetzt die Internetverbindung hielt stand. Kopf- und Nackenschmerzen
wurden für viele zu einem täglichen Begleiter.
Aus diesem Grund möchten wir Dozenten noch einmal mit Ihnen genau hinsehen und eine ehrliche
Rückmeldung zu dem, was in diesem virtuellen Unterricht gut oder weniger gut gelungen ist. Was
hängen geblieben ist und wo Sie noch Defizite sehen.
Nehmen sie ihre Finger zur Hilfe, um uns mit den unten aufgeführten Statements zu sagen, wie sie
das virtuelle Lernen im Detail empfunden haben. Ergänzen Sie Ihre Aussage gerne noch um einen
Halbsatz, den Sie mit „,weil …“ beginnen.
Die unten aufgeführten Unterrichtsmethoden können hierbei als Erinnerungshilfe dienen.
Den ausgefüllten Reflexionsbogen laden Sie bitte mit Namen versehen in der CE 03.2 in dem
gleichnamigen Ordner hoch.
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 Name: Bellevie Bernardo

Daumen: Das war super!

Das was ich super finde ist die Möglichkeit durch Lele alle Informationen, die uns vermittelt wurden/
werden zu bekommen und unser Wissen wann wir es wollen zu testen.

Zeigefinger: Darauf sollte beim nächsten Mal geachtet werden!

Mittelfinger: Das war nicht so gut!

Der Bigbluebuttonserver/Internetverbindung; Mein Eigen Engagement

Was kann ich dazu beitragen, dass es beim nächsten Mal besser läuft?
Dafür sorgen, dass ich mich mehr auf mich und das abschließen der Ausbildung konzentrieren

Ringfinger: Das nehme ich mit, weil es mir besonders im Gedächtnis geblieben ist!
Die Kollegiale Beratung fand ich herausfordernd, aber ich finde sie sehr sinnvoll und auch nützlich.

Und auf meinen eigenen Körper zu hören, meine Eigenwahrnehmung hat sich verbessert.

Kleiner Finger: Das ist zu kurz gekommen, davon gerne mehr!

Soziale Interaktionen mit den anderen Mitschülern

Unterrichtsmethoden:
- Tests zur Wissensüberprüfung
- Übungen

(z. B. CE 02B3: Einzelarbeit ! Arbeitsblätter mit Links zu YouTube Videos, Anhänge mit
Informationen zum Thema und Fragen, die beantwortet werden müssen; Fragen zum
Arbeitsauftrag können in Kleingruppen oder direkt mit dem Dozenten geklärt werden; am
Ende der Übung wird die Ausarbeitung auf Lele hochgeladen und automatisch eine
Lösungsdatei verschickt)
- Schriftlicher Arbeitsauftrag mit anschließender mündlicher Nachbesprechung im Plenum
- Lehrervortrag mit begleitender Visualisierung durch PowerPoint
- POL (Problemorientiertes Lernen, CE 05.2)
- Plenumsdiskussion
- Kollegiale Beratung (CE 03.2)
- Kleinere Gruppenarbeitssequenzen während des Unterrichts mit Vorstellung der Ergebnisse
(evtl. anschließende Diskussion)
- Projekt „Stark in der Pflege“
- Lehrvideo (z. B. CE 05.2 intraoperative Pflege) mit Fragenkatalog