MATERYAL TASARIMI

Wie kann ıch den Sprachunterricht effektiv gestalten?

1)Material
a)Digital Was für (Digital, Audio Mat : Videos, Podcast, Dialoge, Interviews, kurze Filme)

b) Gedrucktes: Fotokopi, Lehrwerk, Karten, Flaschcards, Karteikarten, Bildkarten, Puzzle,

Kreuzworträtsel, Scrubble, Texte (Geschichten, Gedichte)

c) Gemachtes (Handwerkliches Material): 3D Mat (Stoff, Kartons, Papier, Plastik, Recycl

Mat. Glas, Metall)

 Für Wen? Adressatengruppe( Kinder,Jugendliche,Erwachsene)

 Materialansicht (anschaulich, übersichtlich,…)
 Im Materialien Entwicklung Seminar sollte/muss Fachübergreifend gehandelt werden.
zB. Wissen aus dem Fach/Seminar
 Sprachfertigkeiten (ab der Vorbereitung /1. Klasse)
 Training der Sprachfertigkeiten
 Autonomes Lernen/ Sprachbewusstsein-verstand/Lebenslanges Lernen/
Sprachportfolio
 GER/Niveaus (A-C)
 Lernstrategienwissen
 Unterrichtsplan
 Sozialformen

(Sayıları öğretiyorsak - Zahlen)

Gedächtnisstrategien
Bekannte (Tanıdık Sayılar, Tarihler) nutzen
Wiederholen lassen beim Lernen
Warum Materialien entwickeln:: für Lehren
behalten von Wörtern, Strukturen, Situationen.. Sprachlernen
!behalten: aklında tutmak
Es gibt verschiedene Lerntypen und Stile (Materialien können dabei helfen)
 motivierend
 interessant sein
 Lernziel spezifisch
 Zielgruppenspezifisch(birkaç dil bilmesi, kültür yakınlığı)
 Alterspezifisch
 Niveauspezifisch
 Lernstrategien gemaß
 Konzentration ermöglichen
 Neugier erwecken
 Konkurrenz ermöglichen (zB. Wettbewerbe)
 Spiel ermöglichen
 Freundlich
 Lustig/spaß machen
 Farbig sein
 Kreativ sein

Materialarten
 Lehrwerk (arbeitsbuch/ kursbuch/ Lehrerhandbuch/Testbuch/Prüfungsbuch.
 Zeitungsstücke/texte
 Bilder/Bildtexte
 Verschiedene Texte
 Digital (dialoge/videos/multimedien
 Handwerliches Mat. (aus Holz, Stoff, Papier, Metall, Kartoon, Stein..
 Lebendiges Material (Blumen, Katze, Tiere…)
 Lebensmittel, Getränke
 Flashkarten

In der Fremdsprachendidaktik (DaF)

Sprachwissenschaft/Sprachbildung/Sprachausbildung

Bilden: oluşturmak (Bildung:Eğitim—oluşum)

eine Gruppe bilden/sie müssen sich bilden
ausbilden=bilden (yetiştirmek,eğitmek) birileri tarafından eğitilmek (okul,öğretmen)
zB. Fremdsprachen Ausbildungsabteilung
(Deutschlehrerausbildung-abteilung
FACHSPRACHE (Fremdsprachendidaktik (DaF)
interimsprache:
Zwischensprache (Zielsprache und Muttersprache) /Fehlerlinguistik ( Fehlerkorrektur
(bilinç bilinçsiz şekilde hataları kural olarak görüp ara dil kullanma eğilimi, söz konusu dile
tam olarak hakim olmadan önce dil ediniminde ulaşılan gelişim aşamalarından biri, diller
arası iletişim için kullanılan ve aynı zamanda muhatabın dilinden öğeler içeren dil formu)

Mat. Entwicklung
Unterrichtsplanung
Interimsprache
Binnendifferenzierung
Sozialformen
Fertigkeiten
GER/Portfolio/Niveaus
Kannbeschreibungen
Aufgabentypologie