Auszug aus dem Lehrplan Gitarre

(Herausgeber: Verband deutscher Musikschulen VdM)

Unterstufe
Lernziele
Entwicklung instrumentaltechnischer und allgemeinmusikalischer Grundlagen zur Erarbeitung
entsprechender Literatur sowie freier Improvisation, die dem Alter und Entwicklungsstand der
Lernenden angemessen sind.

Unterstufe I

Unterrichtsinhalte
– Kennenlernen des Instrumentes und seiner Haltung (Fußbank / Oberschenkelstütze)
– Vorübungen zu Anschlagstechniken der rechten Hand
– Einstimmiges Spiel:
• elementare Anschlagstechniken (apoyando / tirando)
• Wechselschlag der Finger i, m, a / Daumenschlag auf leeren Saiten
• Klärung der Saitennamen und Zahlen
• Klärung der Fingerbezeichnungen i, m, a, p
• Legatospiel bei Anschlagsübungen
• einfache gestalterische Aufgabenstellungen bei Anschlagsübungen (z. B. piano, forte)
• Saitenwechsel
• Hörübungen und Stimmspiele mit leeren Saiten
• Liedbegleitung mit leeren Saiten metrisch oder rhythmisch
• erste Dämpftechnik bei Schlüssen und Pausen
• Vorübungen zur Grifftechnik
• erste Grifftechnik in verschiedenen Lagen, evtl. mit Kapodaster
• chromatische und diatonische Übungen der vier Finger der linken Hand auf einer Saite
in verschiedenen Lagen (aber ohne Lagenwechsel)
• Klärung des Lagenbegriffs und seiner Symbole
• Koordination und Synchronisation der Bewegungsabläufe beider Hände
• Klärung der Fingersatzbezeichnung der linken Hand
• Beginn des diatonischen Melodiespiels auf improvisatorischer Basis (z. B. im
Fünftonraum)
• Entwicklung der Notation unter Einbeziehung einfacher grafischer Elemente
• freie Improvisation
• Erweiterung des Melodiespiels zum Oktavraum auf diatonischer und pentatonischer
Basis (auch Improvisation)
• Stimmen des Instruments
• Anleitung zum selbständigen Üben
– Zweistimmiges Spiel
• mit leeren Bässen
• zweistimmiges Melodiespiel (apoyando – tirando) mit leeren Bässen
• Vorübungen zum zweistimmigen Spiel mit gegriffenen Bässen
• zweistimmiges Melodiespiel (apoyando – tirando) mit gegriffenen Bässen
• Intervallspiel
• Vorbereitung des dreistimmigen Akkordspiels unter Einbeziehung leerer Saiten
Unterstufe II

Unterrichtsinhalte
– Fortführung der Unterrichtsinhalte von U I
– mehrstimmiger Anschlag, drei- und vierstimmig (geschlossen und in einfachen Arpeggien)
– Einsatz von Klangfarben als Mittel musikalischer Gestaltung und deren technische
Einführung
– Erweiterung von Dämpftechnik von rechter und linker Hand
– Transposition von Melodien und Tonleitern
– einfache Liedbegleitung (Grundformen der Kadenz)
– Vorübungen zum Lagenwechsel
– Lagenwechsel in Verbindung mit einfachem Lagenspiel
– Vorübungen zum Vibratospiel
– Artikulationsübungen (staccato, portato, legato)
– Phrasierung (Erarbeitung von rhythmischem und melodischem Motiv, Phrase und Thema)
– formale Betrachtung der gespielten Literatur
– Bindetechnik (Aufschlag und Abzug)
– einfache Verzierungen
– Geläufigkeitsübungen (Tonleitern und Arpeggien)
– Intervallspiel (Terzen, Sexten, Oktaven, Dezimen) in einer Lage und mit Lagenwechseln
– Einführung der Barréetechnik
– natürliche Flageoletttöne
– Hervorheben der Melodiestimme in zwei- und dreistimmigen Sätzen
– Schulung des Blattspiels
– Zusammenspiel mit gleichen und anderen Instrumenten
Mittelstufe
Lernziele
Ausbau der elementaren Spieltechnik und der grundlegenden Gestaltung zur Darstellung der
entsprechenden Literatur. Einsicht in musikalische Zusammenhänge zur Entwicklung einer
selbständigen Interpretation.

Mittelstufe I

Unterrichtsinhalte
– weitere Schulung der Geläufigkeit
– Erweiterung der Anschlagstechniken (Arpeggien und Rasgueado)
– Erweiterung der Verzierungstechnik
– Liedbegleitung mit erweiterter Kadenz (Nebendreiklänge)
– Übungen zu größeren Überstreckungen
– Vibratotechnik
– Erweiterung der Artikulationstechniken um glissando und pizzicato
– Analyse kleinerer zeitgenössischer Werke mit der dafür notwendigen Entwicklung und
Erarbeitung neuer Spieltechniken
– Erarbeitung weiterer Notationsformen der zeitgenössischen Literatur sowie einfacher
Tabulaturen
– Entwicklung eines eigenen Fingersatzes
– systematische Erweiterung des Blattspiels
– Kammermusik in verschiedenen Besetzungen

Mittelstufe II

Unterrichtsinhalte
– Fortführung der Unterrichtsinhalte von Mittelstufe I
– praktische und theoretische Erarbeitung größerer Musikformen (Sonate, Suite, Thema mit
Variationen usw.)
– Erweiterung der Anschlagstechniken durch kompliziertes Arpeggio- und Tremolospiel
– Erweiterung der Spieltechniken der zeitgenössischen Musik
– Differenzierung einzelner Stimmen im mehrstimmigen Satz
– Erweiterung der Klangfarben durch das Spielen mit verschiedenen Handstellungen

Oberstufe
Lernziele
Die Beherrschung komplexer Bewegungsabläufe sowie das Erkennen komplizierter musikalischer
Strukturen, Formen und Zusammenhänge zu einer ästhetisch und stilistisch sicheren, persönlichen
Interpretation der Literatur aller Epochen.

Unterrichtsinhalte
– Anwendung und Bereitstellen aller technischen Möglichkeiten im Dienste einer
überzeugenden Interpretation
– Vertiefung der Stilfragen vor dem Hintergrund des kulturhistorischen Kontextes
– kritische Auseinandersetzung mit Bearbeitungen (Fingersatz, Tabulaturübertragung, Urtext,
Faksimile usw.)
– Förderung und Ausbildung einer individuellen künstlerischen Persönlichkeit