Partizip I und II als Adjektive

Partizip I (aktiv, jetzt) Partizip II (passiv, schon passiert)

Verb + d (ge) - Verb –t / -en

frieren

das frierende Kind / ein frierendes Kind der gefrorene See /ein gefrorener See

(Das Kind friert.) (Der See ist gefroren.)

essen

der essende Junge / ein essender Junge der gegessene Fisch / ein gegessener Fisch

(Der Junge isst.) (Der Fisch ist gegessen.)

kochen

das kochende Wasser / kochendes Wasser das gekochte Ei / ein gekochtes Ei

(Das Wasser kocht.) (Das Ei ist gekocht.)

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Übungen
1. Partizip I – Schreib die Sätze um mit dem bestimmten Artikel.

Beispiel: Der Hund lacht.  der lachende Hund

1. Das Kätzchen spielt. ______________________________________

2. Der Vogel singt.
3. Das Auto hupt.
4. Der Schwan schwimmt.
5. Der Held stirbt.
6. Der Film läuft.
7. Das Rad dreht sich.
8. Die Uhr tickt.
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________

2. Beschreib die Bilder mit dem Partizip I und dem unbestimmten Artikel.

springen, lächeln, trinken, weinen, rennen, sich langweilen, fahren, kämpfen

ein ___________ __________________ _________________ _______________

________________ __________________ __________________ _____________

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3. Schreib die Sätze um mit dem Partizip II – bestimmter Artikel.

Beispiel: Das Essen ist gekocht.  das gekochte Essen.

1. Das Klavier ist verstimmt.
2. Das Geschenk ist eingepackt.
3. Der Schuh ist verloren.
4. Die Rechnung ist bezahlt.
5. Der Urlaub ist gebucht.
6. Die Liebe ist verboten.
7. Die Kinder sind verzaubert.
8. Der Eimer ist verbeult.
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________

4. Beschreib die Bilder mit dem Partizip II – unbestimmter Artikel.

brechen, verschmutzen, schmelzen, schminken, verbrennen, bestehen,waschen, verlieren

ein________________ ____________________ ___________________ __________________

___________________ _____________________ ___________________ _________________

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5. Partizip I (aktiv) oder Partizip II (passiv)? Schreib die richtige Form.

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trocknen, zerreißen, verkaufen, jubeln, spielen, fliehen, piercen, tropfen, einsperren, brennen

1. ______________________________________________________
2. ______________________________________________________
3. ______________________________________________________
4. ______________________________________________________
5. ______________________________________________________
6. ______________________________________________________
7. ______________________________________________________
8. ______________________________________________________
9. ______________________________________________________
10. ______________________________________________________

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 Aus allen Verben kann man
entweder Partizip I (Infinitiv + “-d”)
oder Partizip II (ge- Verbstamm-
t/en) bilden. Diese Formen des
Verbs kann man wie Adjektive
gebrauchen!

Kannst du die Partizipien in den

Sprechblasen des Comics finden?

Überlege, auf welche Weise du Partizip I

bzw. II in deiner eigenen Sprache benutzt.

Erkläre es der Klasse!

Und nun geht’s ans Üben!

Bilde die gewünschten Formen!

Infinitiv PartizipI Partizip II

sprechen
wachsen
lesen
fallen
ankommen
stricken
waschen

Verbinde jedes der neugebildeten Partizipien mit einem passenden Nomen! Achte auf die
Adjetivendungen!

die _____________________Studenten, die__________________ Tendenz, die_________________

Passagiere, die _________________Lehrerin, der _________________Regen, das ______________
Wort, das____________________ Auto, die__________________ Blumen, das_________________
Buch, das__________________________ Mädchen, der________________________________ Zug,
der __________________________Pullover, die__________________________ Oma,
die____________________ Hände

Verwende diese Kombinationen nun in Sätzen!

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 Partizip I,II

1. Übung 1. Образовать Partizip I

и составить словосочетания.
a) lieben – die Mutter
b) spielen – das Kind
c) lachen – der Junge
d) fliegen – der Flugzeug
e) singen – das Mädchen
f) studieren – der Arbeiter
g) kommen – das Jahr
h) fahren – das Auto
i) treffen – das Wort
j) schreien – das Kind Übung 3. Выбрать правильный
ответ.
1. Подаренная тобой книга.
Übung 2. Перевести a) das schenkende …
словосочетания на русский язык. b) das geschenkte …
a) Der schreibende Junge c) das schenkte …
b) Der lesende Schüler 2. Vor dem Fenster (растущие) Bäume
c) Das wartende Mädchen a) wachsen …
d) Das schlafende Kind b) wachsenden …
e) Das fleißig lernende Schülerin c) gewachsenden …
f) Der rauchende Mann d) wuchsen
g) Der prüfende Lehrer 3. Die auf den Schnellzug wartenden
h) Der trainierende Sportler Passagiere
i) Der übersetzende Student a) Passagiere, auf die der Zug
j) Der liegende Hund wartet
b) Passagiere, die auf den Zug
warten
c) Der Zug, auf den die
Passagiere warten

Übung 4. Перевести словосочетания.

a) Студенты, изучающие немецкий язык

b) Написанные упражнения
c) Купленная в магазине книга
d) Танцующая девочка
e) Играющие в саду дети
f) Рассказанная вчера сказка

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Partizip 1
(Präsens) Partizipien
Beispiel: ein Kind, das spielt
→ ein spielendes Kind
1. die Sonne, die untergeht
→__________________________
2. Kinder, die singen
→__________________________
3. von Wölfen, die heulen
→__________________________
4. der Gedanke, der rettet
→__________________________
5. ein Wasserhahn, der tropft
→__________________________
6. mit dem Mann, der streitet
→__________________________
7. Menschen, die sich unterhalten
→__________________________
8. Jungen, die um die Wette laufen
→___________________________
9. der Fisch, der fliegt
→___________________________
10. Bäume, die blühen
→___________________________
11. Worte, die trösten
→___________________________
12. ein Papagei, der spricht
→___________________________
1.
13. ein Stern, der deinen Namen trägt
→___________________________
14. Gesetze, die gelten
→___________________________
15. ein Flugzeug, das landet
→___________________________
16. Schwierigkeiten, die nicht enden wollen
→___________________________
17. Wasser, das fließt
→___________________________
Partizip 2
(Perfekt)
Beispiel: Brot – schneiden
→ Brot, das geschnitten ist
→ geschnittenes Brot
1. Pläne – genehmigen
→_____________________________
→_____________________________
2. ein Glas – zerbrechen
→_____________________________
→_____________________________
3. ein Wagen – stehlen
→_____________________________
→_____________________________
4. die Geldbörse – verlieren
→_____________________________
→_____________________________
5. Wäsche – waschen
→_____________________________
→_____________________________
6. ein Spiel – gewinnen
→_____________________________
→_____________________________
7. Methoden – empfehlen
→_____________________________
→_____________________________
8. ein Hemd – verdrecken
→_____________________________
→_____________________________
9. Wände – frisch streichen
→_____________________________
→_____________________________
10. Pfeffer – mahlen
→_____________________________
→_____________________________
11. der Kaffee – kochen
→_____________________________
→_____________________________
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Schreiben Sie die Sätze neu, indem Sie aus den Relativsätzen Partizipien machen.

Das Auto, das einem Kursteilnehmer gehört, das auf einem Mitarbeiterparkplatz
abgestellt ist, muss umgeparkt werden.
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_____________________________________________________________________

Das Schwimmbad, das im vergangenen Winter komplett umgebaut wurde, eröffnet

am 1. Juni.
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_____________________________________________________________________

Kaffee, der biologisch angebaut wurde, kostet ein bisschen mehr.

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_____________________________________________________________________

Eine E-Mail, die einmal abgeschickt wurde, lässt sich nicht wieder vom Schreiber
zurückholen.
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_____________________________________________________________________

Orangensaft, der bereits geöffnet wurde, sollte innerhalb einer Woche aufgebraucht
werden.
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_____________________________________________________________________

Eine Packung, die bereits geöffnet wurde, kann man normalerweise nicht mehr
zurückgeben.
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_____________________________________________________________________

Menschen, die gut aussehen, haben es oft leichter im Leben.

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Schüler, die zu spät kommen, müssen nach Unterrichtsschluss nachsitzen.

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Lösungsmuster

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Lösungen:
Partizip 1

1. die untergehende Sonne

2. die singenden Kinder
3. von heulenden Wölfen
4. der rettende Gedanke
5. der tropfende Wasserhahn
6. mit dem streitenden Mann
7. sich unterhaltende Menschen
8. um die Wette laufende Jungen
9. der fliegende Fisch
10. blühende Bäume
11. tröstende Wörter
12. ein sprechender Papagei
13. ein deinen Namen tragender Stern
14. geltende Gesetze
15. ein landendes Flugzeug
16. nicht enden wollende Schwierigkeiten
17. fließendes Wasser

Partizip 2

1. Pläne, die genehmigt sind → genehmigte Pläne

2. ein Glas, das zerbrochen ist → ein zerbrochenes Glas
3. ein Wagen, der gestohlen ist → ein gestohlener Wagen
4. die Geldbörse, die verloren ist → die verlorene Geldbörse
5. Wäsche, die gewaschen ist → gewaschene Wäsche
6. ein Spiel, das gewonnen ist → ein gewonnenes Spiel
7. Methoden, die empfohlen sind → empfohlene Methoden
8. ein Hemd, das verdreckt ist → ein verdrecktes Hemd
9. Wände, die frisch gestrichen sind → frisch gestrichene Wände
10. Pfeffer, der gemahlen ist → gemahlener Pfeffer
11. der Kaffee, der gekocht ist → der gekochte Kaffee

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Das einem Kursteilnehmer gehörende, auf einem Mitarbeiterparkplatz abgestellte
Auto, muss umgeparkt werden.

Das im vergangenen Winter komplett umgebaute Schwimmbad eröffnet am 1. Juni.

Biologisch angebauter Kaffee kostet ein bisschen mehr.

Eine einmal abgeschickte E-Mail lässt sich nicht wieder vom Schreiber zurückholen.

Bereits geöffneter Orangensaft sollte innerhalb einer Woche aufgebraucht werden.

Eine bereits geöffnete Packung kann man normalerweise nicht mehr zurückgeben.

Gut aussehende Menschen haben es oft leichter im Leben.

Zu spät kommende Schüler müssen nach Unterrichtsschluss nachsitzen.

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