Thema der

Unterrichtsstunde

Schriftliches Dividieren (einstellige Zahlen)

 Thema: Schriftliches Dividieren
(einstellige Zahlen)
Stundenverlauf

1 Einführung: Schriftliches Dividieren

2 Buch S. 73 Aufgabe 1

3 Ergebnisse Vergleichen

4 Reflexion

Wochenziel: Ich kann schriftlich dividieren

Stundenziel: Ich kann schriftlich dividieren (einstellige Zahlen)
 Nehmen wir an, wir möchten – okay, niemand
möchte das – wir sollen feststellen, wie oft die 8 in
die 32768 passt. Anders ausgedrückt: Was 32768
geteilt durch 8 ergibt. Oder ganz anders
Arbeitsblatt ausgedrückt: Wir suchen eine Lösung der Aufgabe

32768 : 8
 Man kann
a) das auswendig wissen
b) es im Kopf ausrechnen
c) den Taschenrechner benutzen
Arbeitsblatt d) schriftlich dividieren

Da a und b unter Umständen schwierig werden und c

verboten ist, benutzen wir Methode d.
32768 : 8 = 4

Zunächst prüft man, wie oft die 8 in

die 3 passt.
Da die 8 gar nicht in die 3 passt,
nehmen wir die nächste Ziffer hinzu
und prüfen, wie oft die 8 in die 32
passt.
Das geht genau 4 mal, also schreiben
wir eine 4 hinter das Gleichzeichen.
 ·
32768 : 8 = 4
-32
0 Nun multiplizieren wir die 4 mit der
8 (nicht so schwer) und schreiben das
Ergebnis mit einem Minus davor und
einem Strich darunter unter die ersten
beiden Ziffern der 32768.
Jetzt ziehen wir die untere 32 von der
oberen ab (daher das Minus), das
Ergebnis, nämlich 0, schreiben wir
darunter.
 ·
32768 : 8 = 40
-32
07 Jetzt „holen wir die 7 von oben herunter“ und da
man weiß, dass die 8 nicht in die 7 passt, muss
- 0 hinter die 4 eine 0.
7 Jetzt ziehen wir die untere 0 von der oberen ab,
das Ergebnis, nämlich 7, schreiben wir darunter.
 32768 : 8 = 40
-32 Wer kann die Aufgabe
07 weiterrechnen?
- 0
7
Lerntipp
18 : 3 = 6
Dividend Divisor Quotient
 Buch S. 73 Nr. 1a – 1f
Aufgaben bearbeiten
Zusatzaufgabe: Buch S. 73 Nr. 2a – 2f

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1 Einführung: Schriftliches Dividieren
2
Buch S. 73 Aufgabe 1 a) – 1 f)

3 Ergebnisse Vergleichen
4 Reflexion
 Buch S. 73 Nr. 1a – 1f
Aufgaben
vergleichen Zusatzaufgabe: Buch S. 73 Nr. 2a – 2f

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1 Einführung: Schriftliches Dividieren
2
Buch S. 73 Aufgabe 1

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4 Reflexion
 In welchen Situationen des Alltags müssen wir dividieren?

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Reflexion 2
Buch S. 73 Aufgabe 1

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4 Reflexion